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村户口，自己辛辛苦苦才脱离了农村，这下子不是又一下回到解放前？让子孙们又面朝黄土背朝天了；如果与钟洁结婚，自己就是双职工，子孙都成为城市户口了，彻底摆脱了农村，真正成为城市人，所以易中升好不容易说服自己与钟洁建立了朋友关系，而且也全身心地投入到与钟洁的恋爱之中，恋爱也正常地朝着自己希望的方向发展，想起与钟洁的一幕幕刻骨铭心的亲密接触，易中升就有些激动，他相信自己的魅力，他相信钟洁也会很中意她的选择，如果没有意外，他与钟洁就是令老师们羡慕的一对双职工，他甚至还期盼着通过他们两人的相互鼓励，相互支持，成为学校最优秀的夫妻老师，工作上相互进步，生活上相互关照，两个人积极参加县上竞教，争取取得第一名，等待时机成熟，他们夫妻就会有机会调进城里，因为在常乐县有一个惯例，就是通过中青年教师竞教取得第一名的老师都会被城里学校看中，而不凭任何关系直接调进城的，那样他们夫妻俩就真正成为城市里的人了，一切都是那么的美好，一切都是那么的如意，他们的青春他们自己就能够作主。然而，这一切又是那么的严酷，仅仅过了一个国庆节，一切就又发生了改变，钟洁叫易中升不再去找她了，而且把那些书籍和其它东西都一股脑儿地还给了易中升，易中升就知道他们之间肯定没戏了，但易中升不明白的是，他们之间究竟怎么了，是什么原因造成他们的分手，这女人怎么说变就变哩，一爱就爱得窒息，一爱就爱得难分难舍，这爱来得快，也消失得快，她这样决绝地说分开就分开，没有给易中升一点的思想准备，也没有给易中升一点的理由。易中升很苦恼，也很无奈，易中升不相信这些是真的，但现实又无情地摆在那儿，又令他不得不信，这对于一个男人来说，被一个自己不是特别中意的女人甩了，面子上是挂不住的。
易中升冷静了下来，左思右想，看来钟洁这样对他，可能还是源于与自己曾经被请进公社的治安室有关，虽然事实已经证明与自己无关，但是外面的说法还是对他不利，甚至越传越离谱，易中升终于领悟了人言可畏了，看来这个说不上污点的污点说不定会像阴影一样跟随自己的一生，挥之不去了，易中升猜对了一半，但是还有那些比较恶毒的说法他还是没有想到。
分开就分开，易中升决定不去跟钟洁解释，他想解释肯定没用，既然钟洁认定了那些子虚乌有的事实，解释只能是越描越黑，反而会破坏自己在钟洁心目中的形象，做不成夫妻就做朋友吧，就让时间来检验那些说法，想到这儿，易中升释然了，毅然决定努力工作，坚持业余写作，不遇到心仪的姑娘，不混出个人样坚决不耍女朋友。
易中升不再沉溺于往事之中，他要对得起班上的学生，对得起把这些留守孩子关给自己的父老乡亲，他夹着书本上课去了。
上课的日子是很好打发的，下课后易中升就把自己关在寝室里写教案，批改作业，完善常规工作手册，一天就很容易地混过去了。
晚上回到家，赵琼芳正在忙着煮猪食，见易中升回来了，就问：“今晚吃什么？”
易中升说：“随便。”说完就回屋去了。
赵琼芳见易中升的脸色不对，跟进屋问道：“遇到啥子事了，好像不开心似的。”
易中升说没事，赵琼芳说没事，怎么脸色苍白，易中升不言语了，躺在床上望着屋顶。
饭后，易中升早早地上床睡觉，可是哪里睡得着，白天还可以转移注意力，晚上睡在床上，孤独和寂寞一起袭来，就那样眼睁睁地越睡越清醒，恨恨地想，好你一个钟洁，居然把我给甩了，我不活出个人样来，就对不起我这个从小学到师范毕业就一直是尖子生的易中升这个名字，还有那个易中富，害得我不浅，不知自己还要为之付出什么样的代价，这个伤疤恐怕要一直流血，好多年都得不到恢复，自己怎么这么倒霉，什么事都遇上了，一会儿又想，此处不容人，自有容人处，一会儿又想，自己怕没到山穷水尽的时候，当教师也还是不错的，何必想那么绝哩，一会儿又想，其实钟洁也很不容易，谁不找一个可靠的夫君？钟洁舍弃了完小那些不错的小伙，把感情献给一个村小教师，不需要毅力和勇气怕是不成的，也许她也有苦衷，这些苦衷来自于社会，来自于朋友，来自于家庭，我怎么能够去恨一个弱女子哩，还是算了吧，何必两个人痛苦哩，当断则断，其后不乱，也许分手，才是两人最好的选择。
易中升原准备出去散两天心，后来一想，一个大男人，面对失恋，怎么就那么心胸狭窄呢？他记得有一段话说得好：人的一生一定要切忌几件事，低调做人，会一次比一次成功，高调做事，会一次比一次优秀；成功的时候不要忘记过去，失败的时候想想还有未来；生活不是单行线，一条路走不通，你可以转个弯，泪水和汗水的成份相似，但前者只能换来同情，后者却可以赢得成功。在村小跌倒，就要在村小爬起来，在村小工作不是末路，相反，有了在村小的经历，说一定还是人生之中的一笔巨大的财富，自己坚持两条腿走路，教好书，育好人，拿着国家的工资，就要对得起那几个钱，尽管教师工资低，但是相比老百姓来说，还是一份不错的差事，毕竟能够旱涝保收，穿衣吃饭不成问题，生疮害病，保险养老还是有保障的，自己这一百多斤就是国家的了。
易中升深深懂得：失败是很难受的，但是能够重来就好，钞票是很难挣的，只要知道努力就好，名誉是重要的，只要精心维持就好，人生是很短暂的，需要我们珍惜就好，失恋是很痛苦的，但是懂得放弃就好。易中升也没有去问钟洁为什么了，他时常想，天涯何处无芳草，走出阳关也能遇故人，钟洁也没有再到易中升的学校去，两人之间好像从来没有发生过什么，那短暂的初恋就像梦一样，成为他们之间的秘密，成为他们的美好回忆。
陈明伟接着向钟洁发动了猛烈的进攻，在学校老师和何秀清的撮合下，他们结婚了，易中升也收到了他们的结婚请柬，婚礼那天，易中升找不到不去的借口，也去了，他们的婚礼在陈明伟的老家举行的，仪式很传统，早晨，陈明伟就穿着新郎的服装与帮忙的亲戚们一起挑着一个全猪，一挑鸡蛋和米面油等一起往钟家里去接新娘。钟洁也穿戴一新，家里为她准备了八套床上用品，桌椅板凳双衣橱柜等，抬嫁妆的队伍延伸了几百米，场面非常之壮观，婚宴就在陈明伟老家的地坝里举行，婚礼支客师那天是最忙的人，他既要招呼陈明伟和钟洁家的亲戚朋友，又要接待常乐小学的老师，生怕得罪任何一方，在农村，由于支客师的失误而在婚宴上引起误而发生一些不愉快的事时有发生，所以面对这么大的场面，支客师就显得有些的手脚忙乱了，好在学校工会主席王武组织能力和协调能力不错，他主动把学校这一部分老师安排好，陈明伟与钟洁的亲戚朋友他们都认识，就好办多了，婚礼有条不紊地进行。
何秀清也是婚宴的活跃人物，招呼这招呼那，显得非常的在行，这种场面也需要这样的人，如果不是她，要办这样复杂的农村式的婚礼恐怕陈家的人是应付不来的。何秀清在农村生活的时间较长，熟悉农村婚礼，她老公杜明生也是农民，是她没接班之前就好上的，她老公杜明生人长得还精神，就是少言寡语，看到这么大的场面就显得缩手缩脚的，很显然缺乏一种气质，何秀清当初就是看到杜明生人相貌不错，寻死觅活地要嫁给他，并偷偷地住到了杜明生家，气得她母亲任碧英要上吊，何秀清还是要和杜明生好，最后她母亲说：“要和杜明生结婚，就不要回这个家了。”何秀清就说：“不回就不回。”果然就直接与杜明生同起居来，所以就有了那次在学校伙食团陈中平与何秀清开同居玩笑的话题，等生米煮成了熟饭，她父母见她肚子一天大似一天，也就没法依了她，何秀清与杜明生就这样未婚同居，也没办酒席，也没有领证，两人一合铺，就算结婚了，婚后，何秀清很少回娘家，她父母也从来不去杜明生家，两家都不走动。本来何秀清父亲何明光有个想法就是儿子考学走了，女儿何秀清就留在身边，招一个入赘女婿，好照料自己的老年生活，自己又有退休工资，生活应该是幸福的。哪知后来有一个政策，就是教师退休后可以让子女顶班，儿子考上学读中专去了，女儿何秀清又嫁了，怎么办呢？这一下又气得任碧英没法，有人无人都大骂何秀清想男人，是骚货，何秀清就两姊妹，家中没有其它人可以顶班，何明光到学校去咨询政策，学校老校长杜华培告诉何明光说：“你儿子考上学了，就不用考虑了，你的女儿可以顶班嘛。”何明光苦着脸说：“我女儿也出嫁了呀。”老校长杜华培早就听说了他女儿之事，就问：“你女儿办结婚手续没，如果她的户口仍在你的户口薄上还是可以顶替你当工人的。”何明光是个大马哈，连她女儿办结婚手续没有都不知道，回去一问任碧英，任碧英才破啼为笑：“这个骚货，还做了正事，没办没办。”何明光说：“你这女人，女儿都出嫁这么久了，还那么损人地骂，女儿总是你身上掉下来的一块肉嘛，那说让她去顶班吧。”于是，何秀清就顺利顶班分到常乐小学当了炊事员，何秀清当了工人之后，与家里的矛盾还是缓和了，只是母亲任碧英心里还是有个结，说女儿嫁早了，这么漂亮的一个工人，却找了个农村老公，要是迟点结婚，凭女儿的相貌还愁在单位上找不到一个双职工的女婿，现在可就没法了噻。何秀清当了工人，就很少回家去种庄稼了，所以一家人的庄稼活计都落在了杜明生的肩上，杜明生就成为家中的主要劳动力，他也一般不去学校，学校都是些吃国家粮的老师，他一个半边户，种庄稼的，去了也怕人笑话，于是就老老实实地在家务农，带孩子。而何秀清呢，大概也是吃了早恋的亏，所以她在陈明伟耍朋友这件事是出了很大力的，暗中散布些对不利易中升的话，还极力促成了陈明伟与钟洁的婚事。
易中升没有与学校的年轻老师参与闹洞房，吃过饭后就与几位老老师回去了。
婚礼上新郎和新娘一般都是喝白开水应付的，不知那天陈明伟钟洁怎么都喝醉了，洞房没闹成，学校那伙老师自觉无趣，就乘着夜色回学校了。
第十三章 关键时刻
第十三章 关键时刻
五月初，常乐县进行了县乡机构改革，将公社改为乡镇，设立乡镇的原则是一般一万人以下的公社就改为乡，超过一万人公社就改为镇，公社书记的名称改为乡镇党委书记，公社社长名称改为乡镇长，公社其它机构职能变化不是很大，基本覆盖了农业、林业、畜牧、工交、粮食、供销、卫生、武装保卫等职能部门，常乐公社的人口超过了一万人，常乐公社就改为常乐镇，公社党委书记张宗保就担任常乐镇机改后第一任党委书记，其它领导的称谓也随之改变，原常乐公社的全称也改为西康省嘉陵江市常乐县常乐镇。常乐小学的称谓没有改变，仍然叫做常乐小学，学校的称谓基本上全嘉陵江市是统一的，乡镇中心完小都统称某某小学，不称某某乡（镇）小学，乡（镇）初中就统称某某初级中学，不称某某乡（镇）初级中学，高级完全中学则是全市统一称谓，全称为嘉陵江市第几高级完全中学，不称某某县（区）某某高级完全中学。
再过几天就教师节了，常乐县教育局转发了常乐县党委政府关于庆祝第六个教师节的通知，通知要求各乡镇党委政府要进一步营造尊重知识、尊重人才、尊师重教的社会氛围，激发广大教师和教育工作者依法执教，爱岗敬业，教书育人，献身教育事业的热情，积极推进教育强县建设，全面提高教育质量，教师节期间要开展系列活动，加大宣传力度，为教师做几件实事，节日期间要慰问特困教师，要大张旗鼓地表彰奖励优秀教师，活动还要本着节俭务实隆重的原则，让教师过一个快乐和温馨的节日。
常乐镇党委书记张宗保让党办主任贺运冬通知学校校长贺知仁，让他带领学校班子一班人到他办公室研究学校庆祝教师节的具体事宜。
学校校长贺知仁，教导主任李永太，工会主席王武，团委书记孙文四人坐在张宗保办公室里，贺运冬给四位分别泡上茶后就摊开笔记本准备记录，张宗保说：“小贺，去把分管教育的副镇长唐启成也喊来一起研究。”唐镇长到来后，会议就开始了。
张宗保说：“按照分级办学分级管理的原则，常乐