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了激烈的争执，父亲在这场争吵之后，脾气似乎更好了，而立雕也更加深刻地感受到父爱的力量。
第35节：热情的小主人
闻一多先生是著名的诗人、学者，伟大的爱国者。不但他的学识和道德操守令后人高山仰止，他的教子方法也别出心裁，堪称一绝。作为一个一生清贫的学者，作为一个父亲，闻一多先生没有给自己的孩子留下万贯家财，也没有给自己的孩子留下良田美宅，在教子问题上也没有空讲大道理，而是用自己的点滴言行影响着自己的孩子。满袋的脚皮，满腔的父爱，一世都用不尽的精神财富。在孩子指出自己的错误时，他能够承认并改正，可谓胸襟开阔。对孩子严格要求甚至不惜打骂的同时，掩藏不住慈父的本质，可谓既严且慈。每个家庭的父母如果都能这样既不纵容孩子又体贴细致地关爱孩子，那么世上就不会有不幸的童年、充满歧路的成长了。
热情的小主人
丰子恺（1898…1975），我国著名的漫画家、书法家、散文家。浙江桐乡人，受业于名师李叔同……我国新文化运动的启蒙者之一。他多才多艺，一生出版的著作达一百八十多部。如《子恺漫画》《缘缘堂随笔》等。
丰子恺先生十分重视对儿女的教育，他主张走近儿童的心灵，主张保持童心，同时他也不放松对儿女品德的教育。他的儿女在他悉心教导下健康成长，长子丰华瞻不仅在美术方面造诣颇深，其道德与文章亦为人们所敬仰。儿子丰陈宝、女儿丰一吟长期以来致力于其父著作的整理研究、漫画的描摹复原及编纂工作，深得丰子恺先生艺术品质的精髓。
丰子恺十分好客，常有美术界人士登门拜访。丰子恺在与来客切磋绘画技艺时，总是让儿子丰华瞻在一旁聆听，并且允许鼓励华瞻参与讨论。丰子恺《古诗新画》一书的构思、定稿，正是得益于儿子和客人的“说长道短”和随口品评。
丰子恺十分重视对儿女进行礼貌待客的教育。每逢家里来客人，他总是向儿女强调：为客人端茶、添饭时，一定得用双手端上。他常常教育儿女：“客人送你什么东西，你要躬身双手去接，躬身表示敬意，双手表示谢意。”他有时还风趣地对儿女们说：“如果用一只手端茶、送饭，就好比皇上对臣子赏赐，或者向乞丐布施，又或者像是父母给孩子喝水、喂饭，这是非常不恭敬的行为。”这些话深深地印在了儿女们的心里，反映在行动上，使他们终身难忘。丰子恺《折荷图》
儿子丰陈宝小时候特别腼腆，怕见生人，因此时常在客人面前显得不讲礼貌。为了锻炼儿子和陌生人打交道的能力，在陈宝十三四岁时丰子恺把他带到上海开明书店做一些抄写剪贴的工作。有一天，一位陌生人到书店找丰子恺，客人与丰子恺谈完事正准备告辞，看见陈宝在大厅里工作，于是就和蔼地跟陈宝打招呼。陈宝从未见过这个客人，一下子愣住了，手足无措，一言不发地站在那里，不知如何是好。父亲送走了客人，便把儿子叫到身边，严肃地说：“刚才客人跟你打招呼告别，你怎么可以不理睬人家呢？这是极不礼貌的行为。以后可要注意点呀。”
还有一次，好客的丰子恺在饭馆里宴请一位朋友，他把几个十来岁的子女都带去作陪。刚吃完饭，有的孩子就想先回家去。丰子恺知道他们的想法后，立刻悄悄制止了他们。回家后，他对儿女们说：“我们家请客，你们是小主人，如果主人比客人先走，那是对客人的不敬。”儿女们听了这番话，都很惭愧。在丰子恺的教导下，他的子女都成为明理懂礼之人。
讲究文明礼貌是我们中华民族的优良传统之一。而对孩子进行文明礼貌的教育则是件耐心细致的长期性培养工作。丰子恺先生很好地利用了客人来拜访的机会，适时地对儿女进行礼貌教育，可谓十分睿智有效。
在我们当下这个开放的年代，几乎每户人家都常有亲朋好友到访。所有的父母都希望自己的孩子在别人的面前表现得礼貌明理，都希望自己的孩子是彬彬有礼的“小绅士”、“小淑女”。那么，为人父母者就要好好利用客人来访这一难得的“教育情景”，让孩子一起学做“东道主”，热情、诚恳地接待客人。这对孩子的思想品德、行为习惯、学识能力的培养都会起到积极的推动作用。当然，当孩子在客人面前有失礼举动时，做父母的也不要当着客人的面指责孩子，殊不知，孩子的自尊心是异常脆弱的，在这种情况下，父母不妨采用讲理的方式温和地启发孩子。相信你的孩子在这样的教育下一定能成为一个明理懂礼的绅士、淑女。
第36节：做个虚心的丑小鸭
曹聚仁（1900…1972），字挺岫，号听涛，笔名袁大郎、陈思、彭观清、丁舟等，我国现代著名作家、学者、记者和杰出的爱国文化人士。曹聚仁还曾经担任两岸和平谈判的信使。他的《鲁迅评传》为迄今为止鲁迅研究最深入的作品之一。
曹聚仁先生有两个孩子……长女曹雷和次子曹景行。曹雷遂父心愿成为著名演员，1982年起任上海电影译制片厂配音演员兼导演，90年代初，被收入伦敦欧罗巴出版社出版的《世界妇女名人录》。次子则子承父业，现为凤凰卫视著名主持人，专门主持《时事开讲》栏目。
曹雷曾对记者说：“父亲很疼我，从小希望我当一名演员。6岁时，我参加了演讲比赛，父亲给我写了演讲词《我要做一个演员》。他从小培养我读书的习惯，还给我买来了曹禺的剧本，和我一起进行《雷雨》对白。他一直希望我当一名演员，他自己热爱戏剧艺术，从事多年的中国戏剧史的研究。我整理出版的《听涛社剧话》全是他写的剧评。我父亲甚至想做一个说书人。他说，著名说书人柳敬亭是他崇敬的艺人。”
曹雷四五岁时有一次在幼儿园表演节目，登台时小曹雷不小心摔了一跤，台下一片哗然，谁知小曹雷却镇定自如地，不慌不忙地爬了起来，还即兴冲台下扮了一个鬼脸，逗得大家哈哈大笑，赢了个满堂彩。她趁机载歌载舞地唱起来：“母鸡骂小鸡，你这个笨东西。我教你咕咕咕，你偏要叽叽叽。”唱完了还很有礼貌地做了个侧身弯腰施礼的动作，台下又响起了一片喝彩声和掌声。事后，曹聚仁的朋友称赞说：“小曹雷真是一块艺术的好材料啊！”曹聚仁感到欣慰，但仍对女儿说：“叔叔阿姨们是鼓励你，你可不能骄傲，你若是真喜欢文艺，就要心细胆大，不怕当丑小鸭。”
曹雷回忆父亲时曾说：“父亲淡泊名利，不做浮夸的事情。他从来是靠自己的思考判断的，他承认有看错说错的时候，但绝对不说违心的话。这些都对我们影响至深。我们家从来没有什么财产，却对书看得很重。父亲留下了许多书，这是我们最大的财富。”
上世纪50年代，曹雷要在《桃花扇》中饰演女主角李香君，父亲曹聚仁便给她寄去线装的《桃花扇》曲本和评价《桃花扇》的著作《板桥杂记》等，为曹雷提供构思创造人物形象的素材。曹聚仁一生留下了很多著作，发表文字达3000万字以上，而其中有20多万字是父亲专为女儿创作的，这就是著名的《现代中国剧曲影艺集成》。他在给女儿的信中写道：“雷雷，这是我为你做的一件大事，你40岁以后，再看这本书，会明白我的用心。”当曹聚仁在香港看了女儿主演的《年青的一代》后，赋诗给女儿“默然相对影中人，娇唤爹娘恍似真”，舔犊情深的父爱感人心魄。
曹聚仁先生很疼爱自己的女儿，但他的“爱”既不是什么都不管，也不是放任自流，而是加以引导和鼓励。这种方法很值得当代的家长学习。
很多时候，我们因为太爱孩子，怕他（她）经不起挫折和失败，都不敢鼓励孩子放手一搏，时常教育他们谨小慎微，给他们指出前进路上可能出现的重重障碍。我们的出发点是好的，但这样做只会让孩子优柔寡断、瞻前顾后，到头来只能成为芸芸众生中普通的一员。而只有那些勇于尝试，跌倒之后能够坚强地站起来，“胆大心细，不怕当丑小鸭”的孩子们，才会成为同龄人中的佼佼者，才能成为各行各业的领头羊。相较起来，我们是希望孩子出众还是平庸呢？相信每个家长都是望子成龙、望女成凤的，作为父母应劝导你的孩子多想想如何去取得成功，而不要为成功路上可能会遇到的荆棘而过多地担忧。
当然，孩子在向成功跋涉的路上，会遇到很多的困难，会经历挫折，他们也许偶尔会沮丧和灰心，此时就需要家长积极的帮助和鼓励了。给孩子信心，也给他们一只“手”吧！
第37节：鼓励能将白痴变成天才
另类的父亲
郑渊洁，生于1955年。从1977年开始文学创作。其笔下的皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔和罗克在中国拥有亿万读者，连成年人也被吸引，其童话被誉为“适合全家所有人阅读”的书。1985年创刊的《童话大王……郑渊洁作品月刊》是专门刊登郑渊洁童话的杂志，至今畅销不衰。
郑渊洁教子的方法和思想与众不同，可以说郑渊洁是一个有点另类的父亲。但郑渊洁时常直言不讳地自夸，自己是一个善解儿意的好爸爸。
其子郑亚旗上幼儿园的时候4岁，老师没让说话的时候他说了，就被关在小黑屋里罚禁闭，一关就是几个小时。那天回家郑渊洁看出他不太高兴，就问他怎么回事。结果亚旗一说，郑渊洁就火了。“4岁正是孩子发展语言能力的时候，怎么能不让他说话呢？这不是摧残是什么？就算说话违反了课堂纪律，也不能关禁闭呀，他那么小，也不知道怎么和老师争辩，也没法给家里打电话……”一生气，郑渊洁就让亚旗退园了。
亚旗小学还没毕业，郑渊洁终于下决心不让亚旗上学了。他后来对记者说：“这事儿我想了三天三夜，我怎么能拿自己儿子做实验呢？其实不是不想上，而是找不到我理想中的学校。与其让亚旗去受摧残，还不如高高兴兴地让他做点喜欢的事儿。”“上学是为了什么呢？说白了，上个好中学就是为了考个好大学，考上了大学拿到文凭，就能找个好工作。这是第一个用处；第二个用处，就是爹妈脸上好看，有面子，一定要让周围的亲戚朋友看到我的孩子比你的孩子有出息，无非就是这样。这两样，我觉得对于我来说都不重要：我不需要他为我争什么脸面，也相信他将来一定有能力自食其力。”于是，郑渊洁给亚旗请了三位老师，教授其数理化。郑渊洁自己捉刀上阵，客串语文老师。在他眼里，中国教育对孩子最大的摧残就是语文教育，而其中尤甚的就是写作文。“写作文最能发挥学生的想像力。可老师却不让他们在写作文时天马行空地想像，只能按照老师制定的框框行文。”“不能通过文字随心所欲地想像和思想的人是人吗？老师为什么不遗余力地把我们往动物培养呢？”这是郑渊洁作品中的一句话。
亚旗从未满1岁开始，就对家里的电器产生了浓厚的兴趣，家里所有的电器都任他随意操作和拆卸。在他1岁时，已经能够熟练地操纵录音机。郑渊洁曾对记者说：“我觉得，只要他感兴趣，就让他玩儿，然后几乎就能做到无师自通。这种学习，才是最有效的。”后来，郑亚旗在电脑方面很在行。在亚旗十四五岁的时候，郑渊洁曾接到一位找“郑老师”的电话。郑渊洁很自然地回答说，“我就是。”谁知对方不认账，说“不是找你，是找郑亚旗，要请教一些电脑方面的问题”。郑渊洁不得不诚惶诚恐地找“郑老师”接电话。
“鼓励能将白痴变成天才。”
“不要在孩子不感兴趣、还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。”
“……我觉得爸爸是什么并不重要，重要的是他是不是一个真正的男子汉。……什么是男子汉？我觉得，他首先应该全身心地爱自己的孩子，和孩子平等相处。打骂孩子的爸爸都不是男子汉，是懦夫；他应不嫌弃孩子，不管孩子是什么，他都爱孩子。孩子是你生的，如果你不满意，就打自己。打孩子算什么？又不是孩子非要让你把他生出来的。”……《父与子》
这些就是郑渊洁的教子思想，有点另类，有点超前，但也充满了智慧与哲理。
曾有记者问郑渊洁：“你觉得，对亚旗的教育方法可以推广吗？”“当然不能。”郑渊洁回答说，“任何一个人的成功道路，对大多数人可能都是不合适的。我只是觉得，在教育上，应该加进更多人性和个性化的东西。”也许，我们从郑渊洁这里获得的启示就是，用人性化和个性化的思想与方法去教育孩子。
……（完）……
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