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锶耸且�5帝的内容明确的描绘了古中华。
辩证法
近代以来流行1种思想方法，这种思想方法叫作辩证法。辩证法最先由德国的黑格尔提出来（或总结出来，发现出来），成功的应用于哲学的探索。这个方法经由*，毛泽东几代人实践，应用于政治领域，获得成功。这个方法在今天已经很成熟，已经被学术界承认。本书使用这个方法对古中华探索。
对于历史学（其他学术也类似），通常的方法叫作考证。读者1定看到“经过考证，结论如何如何……”的套语。这就是考证的方法。考证的方法起源于考据学。考据学最早在西汉时提出来。考据学有1句名言，叫作“代圣贤立言”。代圣贤立言固然是好事，只是有许多事情圣贤没有言，就不好办了。
辩证法是怎样的方法呢？
西汉司马迁作史记时，有历史从“尧以来”还是从黄帝以来的争论。司马迁以“皆不虚”为标准将黄帝时代写进史记。这个皆不虚，用今天的话说，叫作历史的真实，本质的真实。皆不虚就是应用了辩证的方法。
就说三皇吧。三皇是史诗还是神话？
社会的内容固然需要准确的语言来表达，反过来，没有社会内容的语言也不存在。这便是语言与社会的关系。我们用“语言的社会性”来考察史诗就发现，远古的史诗，被当作神话传说的中华史诗实际上是对远古社会的记录，是我们探索远古社会的原始资料。这就是从哲学的高度对语言的认识，这就是辩证的方法。
口头传唱的祖先歌叫作史诗，由巫宣讲的祖先歌叫作祭祀辞。从史诗到祭祀辞，表达了崇拜的过程。祖先歌经由祭祀辞崇拜流传下来。在今天的古书中记载的只言片语很难将史诗和崇拜分开。这是因为祖先歌和祭祀辞都将崇拜当作祖先传唱。
史诗的流传 语言的社会性 汉字起源
史诗的流传
汉语是大语言，极丰富，极悠久，极富表现力。古中华时代成千上万个始族林立，汇集起来古汉语。从古汉语延续到汉语，因此丰富的中华史诗也是世界的任何民族不能达到的，可是，没有史诗流传下来。我们民族没有象许多民族那样传唱祖先歌。汉语的史诗哪里去了？象许多民族那样的祖先歌哪里去了？本文的作者曾经因为汉语没有史诗以为憾事。如果有史诗就好了，读一读，唱一唱，远古中华，一目了然。资料积累多了方才知道，汉语不但有史诗，而且内容十分的丰富。它的丰富的内容，是任何的民族都不能达到的。史诗时代没有文字文化，只有“传说（宣讲）”文化。古中华的文字出现得太早，文字一旦出现，传唱的史诗就不再生产，也不再流传。古汉语的史诗见于古书，原来是进入了文字。但是古书的记载十分零碎，有很多只是只言片语，看不出诗的模样，像学说话的孩子说的话。是的，这些零碎的记载确实是史诗。我们祖先的时代也确实是孩子的时代。史诗，是说始族时代始族人讲述的始族起源的故事，始族创业的故事。这些故事经由古汉语氏族时代流传下来。
（古书“诗经”收集有关于商周祖先创业的诗篇，这些诗篇是文字创作，与本书的史诗不是一回事。）
中华史诗经过了以下的流传过程：
初始阶段
每一部史诗都是从始族起源讲起，有一个产生史诗的母始族，这是史诗的初始阶段。经过了长期的流传，母始族已经无法找到。母始族或者在以后的迁徙中消失了，或者汇合进了别的氏族中，组成了别个氏族群。母始族一定有，史诗不会从天上掉下来。
流传地区
流传地区大多能够找到。这个流传地区也就是起源地区。我们寻找一部史诗的起源，就是指它初始的流传地区。某一部史诗在初始阶段被所在地区的始族群接受，流传起来，叫做史诗的起源。这使得我们能够知道某一部史诗演变的早期情况。
演变
史诗经过了演变，在内容上增添了，丰富了，故事完整了。在地区上，流传的范围扩大了，转移了。在语言上，可能从一种方言传播到另一种方言，甚至史诗的母语方言消失了，不能为今天知道。这其中，大量的史诗没有流传下来，消失了。保留到今天的记载不过是“九牛一毛”而已。
保存
中华史诗的一部分以帝崇拜的方式保存下来。古中华有一个长达千年的帝崇拜阶段。流传到今天的史诗经过了几千年时间的保存阶段。成千上万部的史诗中，只有那些被当做帝崇拜资料的部分，或者被当做帝故事的部分才能保存下来。大量的史诗丢失了。古汉语的史诗还好一点，一部分能够被古汉语流传下来。但是，使用古汉语的地区并不大，大地区的非古汉语的史诗几乎全部的丢失了。这使得我们对这些地区的历史无法从语言知道。在今天对非古汉语地区的历史从中华史诗的“外来语”中寻找，（例如，木兰辞的可汗祖先已经汇合进了古汉语氏族无法再找到）。
巫祠的宣讲
史诗是语言文化，口头流传，从宣讲到传唱，经历了几千年的风风雨雨。史诗流传的主要形式是巫祠的宣讲。早在始族时代在村落里已经有专业的宣讲和祭祀主持人。专业的主持人叫作巫，巫是古中华时代的文化组织和文化人。从始族时代的巫到氏族时代的巫祠，史诗这样流传下来。
文字记录
史诗流传的时期没有文字。史诗经过了几千年的口头流传才被文字记录下来。文字记录下来的，没有丢失的部分是今天能够知道的部分。中华史诗由古汉语流传下来，非古汉语的史诗（历史记录）在今天也不能知道。
语言的社会性
史诗使用语言作工具，史诗的起源和流传与语言工具密不可分。
在今天，对古社会的认识主要通过两个途径：考古的途径和语言的途径。对中华史诗的探索就是通过语言的途径对古中华的认识：语言的讲述，语言的传说，语言的流传，古书的记载，等等，古社会以史诗的形式表达出来。本文对语言（和文字）作一些讨论是必要的。
广义的讲，用声音传递的信息都可以叫作语言。人有人言，兽有兽语。阿猫有阿猫的语言，阿狗有阿狗的语言。这样看，语言无所谓“社会性”。但是，如果我们用“社会的高度”来衡量一下，就知道，任何的动物的语言都达不到社会的高度，进入不了社会。这就是语言的社会性（社会的属性）。就是说，任何动物都没有（社会）语言的能力。
关于兽孩的报道很多。被动物哺育过的兽孩无一例外的丧失了语言能力。兽孩像动物一样的被隔离在社会之外。兽孩与人一样，具有语言的生理构造。这一点无需怀疑。那么，是什么妨碍了兽孩的语言能力？
语言由词汇构成。词汇表达了固定的社会内容（意义的，概念的，抽象的）。问题就在这里：兽孩（的声音）不表达社会内容。孩子（在没有对社会的认识以前）只有长期生活在人中间才能获得社会的内容。就是说，语言要有一个学习社会，认识社会和符号社会的前提，这样才谈得上对社会内容的交流，即对语言的学习和使用。兽孩不肯学习语言，是因为他不需要语言。语言的产生是因为需要。没有社会这个需要语言的条件，语言也就产生不出来。可见语言对社会的依赖（属性）关系。我们考察一下聋哑人的语言现象。哑人因聋而哑，因为聋失去了声音语言的能力，妨碍了对语言的学习。但是，聋哑人能够用手语，通过学习能够用文字来使用语言，而兽孩却不能。这些也说明了语言的社会性。社会的内容固然需要准确的语言来表达，反过来，没有社会内容的语言也不存在。这便是语言与社会的关系。
我们用“语言的社会性”来考察史诗就发现，远古的史诗，被当作神话传说的中华史诗实际上是对远古社会的记录，是我们探索远古社会的原始资料。这就是从哲学的高度对语言的认识。如果我们对史诗是否记录社会产生争议，那么，我们就可以运用语言的社会性这把尺子。读者，你不这样认为吗？这样认为吧。
语言的社会性，这是一个极常见，普通得不能再普通的语言现象，因为普通，反而不为我们注意。这就象我们每天几次的上下楼梯却少有人知道楼梯的步数一样。
承认了语言的社会性，就可以探讨语言的起源。社会开始于距今万年，语言也开始于万年前。人与动物（包括动物人）的最后分界也在这个时间。语言的产生为思维准备了条件，思维发育。离开了语言的社会性去谈思维，去谈动物语言毫无意义。
中华社会开始于距今万年，动物人进入社会时已经有了动物语言的能力。随着社会关系的产生，“动物语”开始丰富，开始了向社会内容的转变。这便是语言的产生。语言产生于社会。
语言产生于社会？可能有读者觉得不舒服：这可能吗？在百万年的进化时间里，语言的能力就没有进化？提出这样问题的读者还是没有想明白语言对于社会的依赖关系。今天的哺乳动物何止千百万年的进化时间，何止百万年的发声能力？哪一种动物，包括灵长类，产生了语言？与人类亲缘分支的当属“野人”。从语言的角度看，野人是没有进入社会的古人类。哪一位“野人”产生了交流思想的语言，能够在一起说长道短唠家常？没有。因为野人没有建立起社会的关系。
说到这里，还需要回答一个问题。这个问题是，因为人类的语言与动物的语言差别实在是太大了，以致无法想象怎样发生从动物语到社会语的转变。一定有读者相信人类的语言是天生固有的。其实，这个问题在理论上已经解决了，人类从动物进化出来，因此，人类的语言也是从动物的语言进化出来。问题就是这么简单。为了将事情说得直观些，这里举两个简单的例子。
比方说，驴叫是动物语。驴的叫声由O和A组成。驴叫难听死了。驴为什么叫？原来，驴的祖先是野驴，驴叫是呼唤同类的语言。在广阔的大草原上，洪亮的声音在传达信息：我在这里！野驴的语言一定是很丰富的。从野驴到驯养驴，驴不再需要呼唤。于是驴的语言也就退化，只留下O和A两个音符。
再举一个例子。我们来考察一下猫的语言：喵，这是在打招呼：喂？晤……，这是在发出警告：不要来抢我的食物。求偶时的哀号，这是在要求男友：我好难受，快来*。猫类的关系就是这样，猫的语言也就这么多。我们人类从动物人到社会人，社会关系需要语言来表达。人类的语言这样丰富起来。当我们探索“神话传说”的时候，我们已经投身在远古社会的大背景中。我们探索中华史诗，古社会的画面就折射出来。
社会的生产能力，社会的积累能力，社会的生产状态（包括采集生产）构成了社会关系的基础。简单的生产状态只能出现简单的社会关系，出现了早期的语言。语言与社会的关系相对应：有怎样发展高度的社会就有怎样发展高度的语言，有怎样复杂发达的社会关系就有怎样复杂发达的语言。社会已经历时万年，表现出来社会的历史性。因为语言的社会性，因此，语言也具有历史性。就是说，流传到今天的史诗无不表达历史的内容，打上历史的烙印。举一个例子：
“老大帝国”，这是近代人说的话。“皇帝万岁”，这是皇帝时代人说的话。“皇帝（制定历法）”，就一定是5千年以前的古人说的话。
运用语言的历史性来读中华史诗：从春秋时代流传下来一批古书，古书中保留了“对祖先的声音语言的文字记录”。从这个角度讲，中华史诗是辉煌古中华的一座文化宝库。
语言一经产生就具有了工具的性质。语言是交流思想的工具。既然是工具，就有使用工具的“人”。语言从“巫文化”发育出来，由“巫”这一部分人使用。（这就象今天的规范语言普通话以现代作家的经典作品为标准一样。）早期的语言是始族巫用于宣讲的工具。因为巫的宣讲，语言丰富和发育起来。在采集时代，集合采集，分配食物，安排住地，完成婚配这些行为没有语言条件也能进行。这些行为在动物群中也能发生。像制作陶器，建穴这些劳动行为也不一定必须声音语言。就是到了种植时期的田间劳作也不需要语言。可是，早在采集时代，巫宣讲和主持祭祀就开始了对语言工具的需要。巫文化离不开语言工具。巫文化越发达，语言也1定越发展。
公元前6千年出现村落，语言