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妻子说：“你这么大人连梳个头都不会，我给她梳头，她要早起一个多小时。”
园哥幸灾乐祸地说：“那她愿意。”
“她愿意，你愿意吗？起这么早，上午还能听课吗？”妻子对自己女儿的培养可说是精心至极。她总是说，我没能上博士，我要让我的女儿一路上下去。为达此目的，她为女儿的方方面面考虑得滴水不漏。她重视女儿的身体强壮，更重视女儿的心理健康。她听育儿课时，有一个教师讲，对于孩子来说，健康的身体固然重要，但健康的心理更是决定孩子一生成功、幸福的重要因素。她将此奉为至理名言，她要竭尽全力为女儿铺设成功之路，要想方设法让女儿的心理充满阳光。凡事她都亲历亲为，替女儿想到做到。特别是在发生矛盾时，妻子更是将这一点表现得淋漓尽致。此前，园哥极少管女儿的事，偶尔，女儿对他有要花线的要求，他不惜倾其所有来满足，对超出自己能力的要求他都一律以“找你妈要去”搪塞，这样反而使园哥与女儿很少发生十分激烈的冲突，他倒不觉得女儿有什么难缠的事。倒是亲历亲为的妻子与女儿的摩擦不断。妻子虽然也是个独生女，从小娇生惯养，凡事要尖。但每当女儿与她“无理取闹”她无论如何说服不了女儿，生气之极时，就背转过身呼出一口长气，咬牙切齿地骂一声：“这个小姑奶奶。”然后“强压怒火”回转脸来仍然语气柔和的劝道：“好闺女，听妈妈的话。”她对女儿的耐心让熟悉她的人大呼“真想不到”。园哥说女儿都叫她宠坏了。妻子说我就是不让我的女儿有一点受挫感。
妻子听了双方的诉说之后，就对园哥说：“你给孩子梳头认真点，孩子整齐漂亮点对你有什么坏处？”园哥心里说，这么简单的事有什么认真不认真的，但嘴上也没说什么。妻子又对坚持让她梳头的女儿劝道：“我给你梳头你就会早起一个多小时，上午就没法听课了。”女儿说：“梳完头，我再睡一会儿，不就行了。”妻子笑了，说：“傻闺女，一睡，头发不又乱了。”女儿眨了眨眼，心想，倒也是，只好如此了。
第二天仍由园哥给梳头，结果和第一天一样，女儿一路哭哭啼啼，园哥一路气气呼呼。当晚，妻子回来，双方仍各执一词。妻子对园哥说：“明天我梳一次，你好好看着，学学。”
园哥说：“我整天看你给她梳头，有什么可学的。”
妻子瞪他一眼，抢白他说：“你虚心点，别让孩子总不高兴。”
园哥说：“我还不高兴呢，你就光宠着她吧。”
妻子说：“我宠着你，你也办点让我宠着的事，连给孩子梳个头都梳不好，有什么资格让别人宠着你。”每当遇到无论女儿和谁发生矛盾，妻子都是站在女儿的一边。
第三天，女儿和园哥都早起床一个多小时。妻子说：“我给梳头，你仔细看着，学着。”园哥心里想有什么可学的，但仍然真的仔细地看妻子给女儿梳头。
女儿只是短发，并不是复杂的发型。妻子先将睡乱的头发拢顺梳好后，没有就此罢手，而是用一只手轻轻压着头发，另一只手轻轻地又梳了梳，然后，退后几步，半蹲着，与女儿脸对着脸做仔细端详状，摆头左看看右看看，然后又在女儿已经梳好无任何不平顺的头上，这里轻轻按了按，那里轻轻梳了梳，又退后仔细端详，摆头左看看右看看后说：“行了，我的闺女这回漂亮了。”女儿很高兴地做别的准备工作去了。妻子站直了身子问园哥：“学会了吗？”园哥不屑地说：“装模作样骗人。”妻子瞪了他一眼，说：“你也装模作样骗骗，别总因为这点小事闹得鸡犬不宁的行吗？让你管孩子没有一次你让孩子高兴过。”
“她不高兴，我还不高兴呢。”
“我过得就是孩子，闺女高兴就行。”
第四天仍由园哥给女儿梳头，他象妻子那样梳了梳，然后退后几步看了看说：“行了吧，小姑奶奶。”女儿本来就看他退后的动作和看的动作都很勉强、死板、僵硬，很明显，是真正的装模作样，是应付差事，和妈妈一点不一样，心中别扭、委屈、不满，一听他甩了一句“行了吧，小姑奶奶”，更是火上浇油，立刻大哭起来，哭着说：“我坚决不让你给梳头了，就让我妈妈给梳。”园哥说：“你应该自己梳。”女儿说：“我大了就自己梳。”园哥说：“看你这气人的劲头，不小了。”上学的路上，女儿又是一路哭哭啼啼，园哥一路气气呼呼。
妻子给女儿梳头时，左看看右看看，实际是喜欢看女儿那红扑扑的脸蛋，亮闪闪的眼睛。老邻居都说，女儿和妻子小时候简直是一个模子扣出来的，长得俊秀漂亮。园哥也觉得女儿可爱。但他爱女儿，却不会那种“装模作样”。妻子的“装模作样”，除了喜爱女儿外，她也想通过这样的“装模作样”培养、强化女儿的自信心、爱美心。园哥说：“你这是作茧自缚，以后还是你来给她梳头吧。”妻子仍然嘴硬，说：“你少废话，你不说你自己故意不好好给孩子梳头，还说别人。”但嘴硬归嘴硬，她也无计可施，象遇到所有类似情况她都迁就女儿一样，也只好由她来给女儿梳头了。既然全家有两口人要早起一个多小时，园哥也就无法晚起，因为妻子为女儿梳了头，走了之后，也不能让女儿再躺下接着睡，那样的话刚梳好的头发又乱了不说，已经起床了，再躺下接着睡那么一会儿，起床会更难受。女儿不接着睡觉，园哥如果不早起，妻子走了，就让女儿在家瞪眼待着也不行。如果只妻子一人早起，园哥就可以和女儿再睡一个多小时，而现在妻子和女儿都早起，园哥干脆再早起几十分钟，给他们把早点准备好，让大家都吃好、喝好。妻子疼爱女儿，希望女儿一路小学、中学、大学、硕士、博士上下去，园哥又何尝不希望这样呢？真是一人早带动全家早，一人累引起全家累。
园哥买回了早点，看到妻子正往双手上使劲地揉搓着什么化妆品、护肤品，然后在脸上精心地涂抹着，一会儿照照镜子，一会儿走回床边，忙活着，嘴上不停地说着：“好闺女，起床吧。”女儿晚上写作业、做课外题，很难早睡，又起得这么早，有些不情愿，既不回答，也不起来，自顾自地躺着，但其实已经醒了。如果这时女儿起床，妻子也就可以结束双手揉搓、脸上涂抹的工序，可是女儿不起床，妻子只好仍然双手使劲地揉搓着，在脸上精心地涂抹着，站在床边，耐心地说着：“好闺女，起床吧，今天晚上早些睡。”
园哥把早点放在前厅中的桌子上，一边拿着碗筷，一边大声催促，喊着：“快起，快起，一会儿早点凉了。”
“你小声点，吓着孩子。”妻子说着，赶紧把卧室门关上。
园哥推开卧室门，对妻子喊着：“你又不着急了？”
妻子快步走出卧室，回身把门关上，强压声音，呵斥道：“你成心要吓着孩子呀？”
“你又不着急了？”
“我急不急你别管，你瞎喊什么。”
“拿着好心当驴肝肺。”
“你还有好心？”妻子宠女儿从来都是到了“忘我”的程度，说完，又回到卧室继续劝女儿。
园哥其实是知道妻子每天唤女儿起床都要有一个缓冲期，但他从妻子的脸上已经涂抹均匀判断出她劝女儿的时间，觉得今天的缓冲期已经不短了，而妻子到现在还不着急唤起女儿实在有些过分，再者说，他看到离妻子上班的时间也差不多了。于是他故意“发坏”， 推开卧室门，喊道：“闺女，别起床，你妈妈今天不着急。”
妻子狠狠地瞪了园哥一眼，说：“你怎么回事，成心啊？”
园哥又喊道：“好，闺女那就起床吧，一会儿上学校睡觉去。”
女儿闭着眼睛反驳说：“你才上学校睡觉了。”
“闺女，咱起床，不让你爸爸看笑话。”
家中无论何时演出“三国演义”，女儿都无一例外地站在她妈妈一边，园哥怎样给她花钱，都无法“收买”她。刚才的对话，她也都听到了，只是太困倦，不愿意动弹，听到妈妈一说“闺女，咱起床，不让你爸爸笑话”，似乎感到应该有所表示，但又睡意仍浓实在没有“同仇敌忾”一骨碌而起的精神儿，勉强坐起，依然睡眼惺忪。
园哥看到让女儿起床的目的已达到，又趁热打铁“发坏”道：“闺女，躺下接着睡，今天我给你梳头。”
“我不。”女儿一听梳头睡意消了一半。
妻子知道园哥是故意逗女儿，但她不愿意让女儿刚刚起床精神太紧张，就呵斥道：“你别成心逗孩子行吗？”
以前有岳母和妻子照看女儿，他与女儿很少有深接触，女儿凡事也从不找他。自从由园哥负责接送女儿以来，他与女儿接触多了，他发现女儿和妻子一样伶牙俐齿，如果“挑衅”女儿，让女儿顶撞、争辩，他感到特别“有意思”，甚至女儿越是“气急败坏”他越是感到有趣。妻子说他有病，园哥说：“你没看咋唬三逗他闺女呢？非得逗哭才高兴。”妻子挖苦他说：“怪不得你自我感觉这么好呢？”
园哥答非所问，说：“那我给你们把早点盛出来？”
“盛出来不都凉了。”
“什么时候盛。”
“什么时候让你盛，你什么时候盛。”妻子怪他不知道凉热，说，“要不把孩子交给你不放心呢？”
“那你就随身携带。”
“你以为只要是能带，我会让你带。”
“你别让我带。你多心疼孩子，你是亲娘。”
妻子多聪明，听出他的弦外之音，故作惊讶，反唇相讥，冷笑着说：“哎呀，你还知道你是亲爹呀，我说你是后爹，都是抬举你，有你总这么逗孩子的亲爹吗？”
园哥由“挑衅”女儿发现，“挑衅”女儿和妻子，无论谁都挺“有意思”。他“发坏”地笑了笑，说：“好，大家都不着急，我坐在这里等你们，你这个亲娘让什么时候盛，我什么时候盛。”不再说话。
妻子腾出嘴来，一边给女儿梳洗打扮，一边哄着睡意尚未全消的女儿，说：“闺女，春天到了，会背春天的诗词吗？”
女儿仍然有些无精打采，没有说话。
妻子对女儿极有耐心，说：“妈妈给起个头，你往下背，春眠不觉晓，……”
园哥抢过话头：“处处……”
妻子料定他不会念出正诗，赶忙阻拦：“用不着你背。”
园哥全然不顾妻子的阻拦，继续念道：“……闻啼鸟，老师讲的啥，一觉放学了。”念完，自己笑了起来。
这首歪诗似乎也戳到妻子的疼处，她只白了园哥一眼，并没呵斥，对女儿说：“好闺女，不行以后就叫你爸爸给你梳头，免得你太辛苦了，上课没精神儿。”又转过脸来对园哥说：“你也拿出个亲爹的样子，好好学学给孩子梳头，别让孩子每天太辛苦了。”
“她辛苦，我还辛苦呢，谁让她那么刺儿的。”
“你才刺儿哪！”女儿和妻子一样，凡事绝不吃亏，但又不象妻子那样“词儿”多，往往只能“以子之矛，攻子之盾”。
这时妻子已经为女儿收拾停当，自己也收拾完毕，拉着女儿说：“我们吃早点，不理他了。”随即一家三口坐在桌边吃早点。
吃饭时，园哥绝不逗女儿，妻子也急着吃完早点去上班，屋内静了下来。
园哥一边吃一边看着女儿，女儿长得俊秀、乖巧，又聪明，园哥“挑衅”女儿感到有趣，看着俊秀、乖巧，又聪明的女儿更是由心里高兴，这是他的希望，他为他的希望，为这俊秀、乖巧又聪明的女儿，吃苦受累，负重前行，无怨无悔。
二
园哥送女儿去上学，直到女儿进了学校，他才离开，折回到公交车站，把自行车锁在附近，坐公交车去学校上课。
学校扩大招生之后，和全国许多高校一样，也在郊区征了地，建了新的校区。新、老校区都有学生上体育课。园哥今天的课是在新的校区。学校的体育课是在上午十点才开始。到了学校距上课时间还早。他象往常一样，来到学校的小湖边。说是小湖，其实是征地前的一个养鱼池。学校在中长期规划中，就势将这个养鱼池和边上的一片芦苇荡规划为校中湖。由于资金所限，这里虽是规划中的校中一景，但目前却尚未实施规划。有的来此散步的学生发现这里尽管无名贵花草树木也无亭台楼阁，但却古朴雅静原生味十足，实在是读书休憩的好地方。他们觉得城市中把土地几乎全部硬化虽然可以避免尘土飞扬，但�