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总之，此阶段，根据孩子的特点，可创设来训练宝宝社交智能的方法也有很多，大人可以自由发挥自己的聪明才智，自由创设合理的方法来培养宝宝的社交智能。
训练目标：在生活中、游戏中培养宝宝社交智能，对于以后的生活、交往奠定良好的交际基础。
12～18个月宝宝智能水平测试
检测12～18个月的宝宝智能水平是否与同龄宝宝的发展水平相符合，家长们可以对宝宝进行下面的测试：
1．准备一只小鼓，或者其他可以敲击出声音的东西，对宝宝说：“我们一边唱歌一边打鼓好吗？”：A、宝宝会有节奏地敲击鼓（10分）、B、乱敲（2分）
2．选一首简单的短童谣唱给宝宝听，对宝宝说：“跟妈妈一起唱好吗？”：A、宝宝会很有兴趣地跟你学唱短童谣（10分 ）、B、唱一会儿就就想去干别的了（5分）、B、对妈妈的建议不热衷，不唱（2分）
3．会跑步：A、是的（10分）、B、不会（2分）
4．扶栏上下楼梯：A、是的（10分）、B、需要大人扶（5分）、C、不会（0分）
5．精细动作发展：A、能自己用3～4块积木“搭高楼”，或用5～6块“搭火车”。大人不在时能自己玩1～2分钟、用手指将小球投入杯内（10分）、B、会玩积木，但是乱搭，能用手指将小球投入杯内（5分）、C、乱搭积木、不能将小球投入杯内（2分）
6．宝宝会说自己“1岁”：A、会（10分）、B、不会（2分）
7．宝宝能听懂大人的要求，认识几种物品：A、4种以上东西（10分）、B、3种以上的东西（5分）、C、2种以上的东西（2分）
8．分清多少，可以把苹果一边放一个，另一边放三个，妈妈问他哪边多：A、宝宝会指着三个的一边，说多（10分）、B、指着一个说多（5分）、C、来回指一个或多个，或是乱拨弄苹果玩（2分）
9．认识家庭照片中的亲人：A．6人（10分）、B．4人（8分）、C．3人（5分）、D．2人（2分）、E．1人（1分）
10．自己会去坐盆：A．白天不湿裤子（10分）、B．偶湿裤子（8分）、C．每次要大人提醒（5分）、D．要人把（0分）
11．宝宝能认识相册中的亲属：A．4人（10分）、B．除父母外还有一个其他的亲人（8分）、C．只认识父母（5分）、D．认识妈妈一个人（2分）、E．一个也不认识（0分）
12～18个月宝宝早期教养方案（4）
12．宝宝经常学着大人的样子把电话放在耳边学大人打电话：“喂，喂。”：A．是（10分）、B．不学或没试过（2分）
13．认识颜色：A。 4种颜色（12分）、种颜色（10分）、C。两种颜色以上（5分）、种颜色（2分）
14．认识几种交通工具：汽车、马车、自行车、飞机、火车、轮船等：A．6种（10分）、B．5种（10分）、C．4种（5分）、D．3种（2分）
15．开始喜欢小动物，比如小狗、小猫：A．是（10分）、B．害怕小动物 （5分）、C．欺负小动物或是没关注过（3分）
结果分析：
以80分为限，得分低于80分为暂时落后、高于80分为优秀，于80分持平为正常。
父母的问题（1）
Q：炼乳能不能代替牛奶？
A：答案是不可以的。因为炼乳中含有40％的蔗糖，不适合婴儿的营养需要，对正在生长发育的宝宝来说，不只是需要足够的热能，更需要的是多种营养素，特别是蛋白质。当炼乳稀释至适合饮用的甜度时，其中所含的蛋白质和脂肪要比鲜奶低很多；如果保持炼乳中足量的蛋白质和脂肪，则太甜而难以食用。如果用炼乳代替牛奶喂养宝宝，由于蛋白质摄入不足，宝宝会出现虚胖、肌肉松弛、营养不良、免疫功能下降，容易生病。因此，不能用炼乳喂养宝宝。
Q：孩子6～7个月时囟门已经关闭，会不会影响智能的发展？
A：虽然在正常情况下，前囟在18个月左右关闭，但有些孩子前囟关闭较早，并不意味着头颅不再增大，因为头围停止生长要等到13～14岁时骨与骨之间的骨缝融合。定其是否影响会到孩子的智力发育，最合适的方法是定期测量头围和随访孩子的神经精神发育进程。如果头围增长速度在正常范围内，同时孩子的神经精神发育与其年龄相符，则即使囟门早闭，也不会影响其智力的发育。
Q：我的儿子喜欢跟同龄的宝宝打架怎么办呢？
A：这个年龄的孩子在一起难免会发生冲突，只要没有大的危险，让宝宝自己学习处理冲突。当其他孩子要抢夺玩具时，宝宝会自发地抓住不放，这时大人不要为了成人的礼貌而强迫孩子放弃他自己心爱的玩具，那样做，会使孩子迷惑不解、且非常伤心。让宝宝有机会保卫自己的权利，这也是社会交往的基本规则。不要过度的保护宝宝，不让他跟别的孩子玩，就算宝宝跟别的孩子在一起发生冲突，但是在一起玩，对孩子的潜在好处远远超出了我们成人的想像。
Q：怎样陪宝宝去玩？
A：每个年龄段的宝宝，游戏对其成长都非常重要，宝宝通过玩与外界接触，从而让心智的发展获得刺激与启发。在宝宝的游戏中，如果有父母参与，这对宝宝的智力开发则可达到事半功倍的效果，因为父母是宝宝最亲密的人，父母对宝宝来说是最了解他们的个性、能力的人，父母懂得在游戏中怎样让宝宝玩的开心，玩得安全，并且在游戏中掺差着浓浓的爱意，这会让宝宝会很投入的去玩，能得到更多的智能开发。并且父母在与宝宝玩的过程中，增进了亲密的亲子情感，所以年轻的爸爸妈妈们在满足孩子吃喝拉撒睡的同时，别忘了陪同宝宝—起游戏。那么怎样陪宝宝玩呢？专家认为：凡是可以刺激视、听、嗅、味、触等感觉的都是玩，都是游戏、例如让宝宝注视父母的表情，听音乐、与人对话，尝试不同口感的食物、玩水，甚至学习爬、钻、走、滚，练习用汤匙吃饭、杯子喝水等，都是很有趣的游戏。家长不妨发挥自己的聪明才智，多创设一些跟宝宝玩的游戏。
Q：既然玩对宝宝这么重要，那么该怎样为1～2岁的宝宝创设良好的玩乐环境呢？
A：这时期的宝宝．他们除了睡觉就是不停地游戏、玩耍，宝宝一方面快活地游戏，一方面也尽情发挥自己的天赋，此时，做父母的必须重视宝宝的玩耍。
首先观察宝宝的兴趣大多集中在哪种玩具上或对哪种颜色的玩具感兴趣。然后再发展创建宝宝喜爱的游戏。
在这个时期，任何一个宝宝都喜欢进行身体运动，如秋千、滑梯、推车、橡皮球等。家长可以多创设这样的条件和机会让宝宝玩耍。
为了发挥宝宝的想像力，家长也可以引导孩子用积木做各种造型，给他蜡笔等让其在大纸上画画。等到宝宝开玩布娃娃、动物、小汽车、小火车、喷气机时，他已经在开始建立自己的梦想世界了。
总之，为孩子创设一个良好的学习环境，没有一个统一的标准，关键是要看孩子的需要和家庭能力。更重要的还是家长的参与，因为有研究表明，经常跟大人玩的孩子智力发展水平更高，精神状态更好，所以在孩子的成长过程中，无论孩子做什么，家长的参与是很重要的。
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父母的问题（2）
Q：一直都提倡让宝宝聆听大自然的声音，可是到底该怎么做呢？该听什么呢？
A：音乐无处不在，所以只要愿意，任何时候、任何地点都能学习音乐、感受音乐。生活中的确给我们提供了无穷无尽的音乐学习资源，等待孩子们尽情地去触摸，去感觉，去聆听，去观看，去尝试。任何一种表现都蕴含了舞动的乐音，比如风吹动花草、风扫地面、小溪流过刷洗砂石、鸟儿展翅欲飞的声音等等，这些都可以作为宝学习音乐聆听的对象，家长不妨多多利用自己的生活环境，陪同孩子们一起进行各种活动，培养从生活中聆听各种声音的能力。比如，到宠物店听听动物的叫声，选择一个幽静的地方，仔细聆听周围可能出现的一切声音……一点一滴的经验累积来自生活，这些也正是深入了解音乐最需要的东西，坚持这样做，对广泛发挥孩子的音乐潜在能力与累积生活经验有绝对的助益。爸爸妈妈应该充分利用生活中的这些资源。
Q：培养孩子的音乐智能就是多给孩子听音乐，那我一天到晚都让家中充满音乐，是不是能更好的培养宝宝的音乐智能呢？
A：培养孩子的音乐智能就是多给孩子听音乐，这不是一个正确的说法，培养音乐智能，有很多种方法，可以带孩子玩一些音乐游戏，还应该竭尽所能运用各种资源，来协助孩子获得学习音乐成长的机会，安排一些固定的时间，精选不同形式的音乐（如歌舞音乐、民族音乐、古典音乐、儿歌、合唱曲等），播放给孩子听等等。但无论哪种音乐活动，都应该讲究科学的方法。现在很大一部分的家长们都很注重多给孩子音乐，在孩子想听的时候给孩子听音乐，在孩子不想听的时候还给孩子听音乐，这种过度的听音乐就产生了噪音，面是不是有效的音乐刺激。并且有时候，很可能是因为声音过大、过于喧哗，会使孩子失去聆听的兴趣，继而丧失其他音乐活动的参与力，实在令人惋惜。所以音乐学习，一定要避免“噪音”给孩子带来的伤害，嘈杂的环境，绝对造就不了安静的孩子。音乐原本是带给人们的心灵宁静清澈，然后才能营造精致的生活。所以在为孩子选择音乐时，应避免播放摇滚乐和进行曲之类会使孩子过于亢奋的音乐，另外，一天24小时地播放音乐，亦非音乐教学最好的方式，应适可而止。
18～24个月：可以进行全面教养的幼儿时段
18～24个月宝宝生长发育记录卡
（这个表可以在本书印刷时用一张硬纸卡来作，也可设计成圆形，并且留虚线表示剪开，作为家长可剪可利用的档案卡）
体格发育记录：
2岁时体重_________千克 2岁时身高_________厘米
2岁头围_________厘米 2岁时胸围_________厘米
智能发育记录：
向不同方向抛球第_______月第______天 合着音乐跳、做模仿操第_______月第______天
摸仿扫地、洗衣所数数、念儿歌第_______月第______天 听短故事第______月第______天
把物品拆开研究第_______月第______天 给容器盖上盖子或打开第_______月第______天
用蜡笔在纸上画出线痕第_______月第______天 将熟悉的形状配对第_______月第______天
自己用勺吃饭第_______月第______天 带物品上床玩第_______月第______天
会口数1～5第_______月第______天 会说“这是我的” 第_______月第______天
模仿成人动作玩汽球第_______月第______天 将钉、栓塞入孔中第_______月第______天
用棍子取出大小两种玩具第_______月第______天
2岁时：
指认身体部位_______种会说儿歌_______首用脚尖走_______步 堆塔积木____块
1～2岁计划免疫：
第4次接种百、白、破制剂第_______月第______天
加强注射流脑菌苗一次第_______月第______天
父母的问题（3）
加强注射乙脑疫苗一次第_______月第______天
小儿麻痹糖丸复种一次第_______月第______天
18～24个月宝宝期的护养要点（1）
制定合理的食谱，保持食物的营养素，合理选择零食，注意饮食安全，防止挑食、偏食
鼓励宝宝大胆学说话，鼓励说“我”“我的”等
训练宝宝侧身走、倒着走、用脚尖走路、追球跑、练习奔跑、自己上、下楼梯。
每天至少给宝宝讲一次故事、或看图书讲故事，教宝宝背儿歌，学认“上、下”等
训练宝宝学折纸、叠手帕、用棍取物
拿勺吃饭、学脱裤子学做模仿操枣立合理的生活制度
给宝宝布置适度的“刺激”环境
带宝宝郊游，出外活动
训练宝宝大小便时自己拉下罩裤或扒开棉裤
要为宝宝提供纸笔，用笔连线作画
要了解宝宝的状态，预防宝宝患病，预防家庭事故等，每个月末要进行常规体检
引导宝宝理解对应关系、学习简单行为规则等。
18～24个月宝宝身体基本项目的发育标准速查表
身体发育状况
项目 正常标准 宝宝情况
（请家长用铅笔填写你宝宝的情况）
体重 21个月时，宝宝体重的正常均值约为：～
24个月时，宝宝体重的正常均值约为：～
身长 21个月时，宝宝身长的正常均值约为：～
24个月时，宝宝身长的正常均值约为：～
头围 21