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玩学习 新闻资料
玩学习——三个博士姐妹的家庭教育
新闻资料
中央电视台及全国各大媒体特别认可：
“学习技术”也是家庭教育技术所创造的教育奇迹
陈克正老师是武汉市江夏卫校退休老教师。陈老师在教育三个女儿的过程中，摸索出了一套比较实用的家庭教育方法，把自己的家庭教育与学校教育有机地结合在一起，通过玩学习的方式，通过读写算记的速度训练和准确度训练，解决了许多家长们普遍感到困惑的家庭教育难题，成功地找到了一条把素质教育和应试教育结合在一起的好办法，比较成功地解决了激发学生学习兴趣的问题；找到了一条新的解决学生的学业负担过重的好办法；找到了解决学生中普遍存在的？##≌饫嗤缂驳暮冒旆ǎ丛炝酥泄彝ソ逃钠婕＃阂幻湃Ы穑龈霾┦可笈率缁堑鹿矶ご笱Р┦亢蟊弦担衷谟⒐琢鲅芯克ぷ鳌６轮芯玻？005年德国博士毕业，现在美国威斯康辛大学读博士后。三女儿陈中州2004年德国格丁根大学博士生。陈老师成功的家庭教育经验和他所创造的家庭教育奇迹备受全国各大媒体关注：陈老师曾先后三次被邀请到中央电视台1台、10台、7台作为专访嘉宾，专题介绍个人成功的家庭教育经验；香港凤凰卫视台、南京电视台、武汉电视台、湖北卫视台、北京电视台、沈阳电视台等十几家省市电视台都先后报道过陈老师的家庭教育奇迹；《武汉晚报》、《楚天都市报》、《沈阳晚报》、《海南日报》、《北京晚报》、《家庭》、《幸福》、《知音》等十几家知名刊物也先后报道过陈老师的家庭教育奇迹；全国各地200余家媒体也都先后报道过陈家一门三千金个个博士生的家庭教育奇迹。
教育专家、广大读者认可：
学习技术也是家庭教育技术
陈克正老师的著作《玩学习——三个博士姐妹的家庭教育》一书湖北教育出版社2001年出版，发行14万册，深受广大家长、学生、老师的欢迎，被评为全国优秀畅销书。《玩学习——三个博士姐妹的家庭教育》中文繁体版还被台湾出版商购去，海外发行，受到海外华人家长的欢迎。陈老师的家庭教育方法，对家长朋友们很有借鉴价值，可操作性很强，河南省知名的语文教育专家姚竹青称赞陈老师的家庭教育方法是“稀有金属”，河南省泌阳县一位小学退休老校长白书侠把陈老师的著作看作是“传家宝”，子孙们人手一册。陈老师的家庭教育方法还得到宁夏人民教育出版社老编审龙城顺先生的肯定，他致函陈克正老师说：“我怀着极大的兴趣读完了大作《玩学习——三个博士姐妹的家庭教育》一书，我认为你的教女方略是成功的……你的方法他人可以重复，具有可操作性，如果能让你的这一成果走向亿万家庭，中国的家教将产生一场革命性的变化，你的成果可能具有划时代的意义。”陈老师的家庭教育方法还得到国家教育专家的肯定，北京教育科学研究院副研究员冉乃彦读完《玩学习》后说：“为了推进素质教育，为了帮助千万家庭实现望子成才的愿望，我认为《玩学习——三个博士姐妹的家庭教育》是一本值得阅读的书。”三峡商报副总编陈万琼女士， 自己本人是宜昌师专毕业，从事小学教育10年，父母亲都是小学老师，在得到陈老师的著作后一家人反复仔细研读，认为陈老师的家庭教育方法是激发学生的学习兴趣和减轻学生学业负担的好方法。
学习技术解决了家庭教育的难题
一万多名家长用陈老师的家教方法，有效地治好了孩子的？##。魏昧撕⒆幼⒁饬Σ患械幕得。饩隽撕⒆佣潦槊恍巳さ拇竽烟猓⒆拥难俺杉ㄓ忻飨缘奶岣撸勾蟠蟮丶跚崃撕⒆拥难案旱＃院⒆咏窈蟪踔小⒏咧薪锥蔚难耙灿蟹浅Ｖ匾囊庖濉１本⑻旖颉⑸虾！⒑幽稀⒑薄⒄憬⒘赡⒑Ｄ稀⒔鞯鹊匾磺в嗝页ば拥敲徘蠼獭＜甘∽ㄌ獗ǜ妫逋蚨嗉页ゑ鎏？/p》。 最好的txt下载网
学习也可以“玩”出来
文/孙亦君
我想，读过陈克正老师的《玩学习——三个博士姐妹的家庭教育》这本书的人，都会有一种想要感慨一番的冲动，我就是其中一个，真的是很感慨。很质朴的一本书，没有华丽的外表，没有优美的文字，但时时处处都闪耀着创新的光芒和智慧的火花。
从湖北教育出版社2001年初次印刷到今天，《玩学习——三个博士姐妹的家庭教育》14次重印，如今由该出版社全新包装打造的2008《玩学习》套装系列已闪亮登场，再次吸引了众多的目光。我想，时间就是最好的证明，读者的眼睛是雪亮的，这本书畅销到今天，仍然能受到无数人的追捧，是和书自身的实用魅力分不开的，它传授的是一种永不过时的学习方法。
首先，陈老师的教育方法很实在，深入浅出，操作性强，容易借鉴。这不是一本讲教育理论的书，没有那么多的理论教条或是名家理念，它有的是陈老师自己摸索出来的一套家庭教育方法。并且这种方法的效果是很显而易见的，陈老师的三个优秀的女儿就是最好的证明。现在，教育已经成为越来越多的家庭关注的焦点，年轻的爸爸妈妈们渴望自己孩子能接受好的教育，有美好的前程。那么《玩学习——三个博士姐妹的家庭教育》这本书就能弥补他们在孩子教育问题上的经验不足，给他们提供了一套切实有效的家庭教育方法。
其次，陈老师作为武汉大学的毕业生，也有着很高的文化水平，他在《玩学习——三个博士姐妹的家庭教育》中介绍的一套教育方法，虽然道理浅显，但却是作者努力钻研，结合现实不断创新的成果，传达的仍然是先进的教育理念，具有很强的科学性。比如陈老师在书中介绍的，在“玩”游戏中创造一种竞争的学习氛围，让孩子在“玩”的过程中逐渐产生学习的兴趣，并获得学习的乐趣。这显然比传统的强迫孩子学习、强行填鸭式的方法的效果要好得多。
书中陈老师花了很多内容来讲怎样培养孩子的学习兴趣，这也就是这本书所刮起的“玩学习”革命。的确，兴趣是最好的老师，只有将孩子的学习兴趣培养起来了，才能让孩子真正爱上学习，才能达到教育的最好效果。了解陈老师是怎样教孩子“玩”学习的，会让你感慨良多，受益匪浅。
那么接下来，要怎么“玩”呢？练就高速度高准确度的读写算记技术。因为它们是“开启孩子智慧大门的四把金钥匙”。陈老师认为，学习是个技术，要有意识地训练孩子的学习技术，通过这四个方面的训练，可以使孩子掌握高速度高准确度的阅读技术、口算技术、书写技术、背记英语单词的能力。掌握了这些技术以后，孩子的学习效率就会得到很大的提高。这一部分可以说是全书的精华，陈老师把自己提出的“读写算记”的学习技术，毫无保留地奉献了出来，专门设计了一张读写算记训练光盘，具有很强的可操作性。
《玩学习——三个博士姐妹的家庭教育》这本书在经过多年的发行后，越来越完善了，而陈老师的这套学习方法经过时间的检验和无数人的亲身试验，证明是切实有效的。这是一个关于学习技术的秘密，因为陈老师的无私分享，它也成为了全国都知的秘密。我很惊喜的发现，最新的2008《玩学习》系列除了书以外，还包括配套的数学游戏卡，读写算记训练光盘和陈老师现场讲课等，相信这些会让家长在操作作者的学习方法时更加方便，也更加有效。
一位性急的家长
做了爸爸妈妈后，起初最关心的就是如何让小宝贝健康成长的育儿知识和经验。当孩子上幼儿园、上小学后，最关心的就是教育孩子的方法和经验了。一般人自然会想，一家能有三个女博士，家长肯定多少有些特别的教育经验。这也真让家长们猜对了。不少家长对我的教女方略尤其感兴趣，纷纷来函来电来访，一位家长心切，见报的第二天中午12点多，急急忙忙从汉口赶到我家，并带着儿子登门造访，探究教子方略。当天下午，我刚刚看到当天的《武汉晚报》时，就陆续有人打电话到我们学校来，要我介绍教女方略，读者最感兴趣的是我的“玩学习”一说。
近一年来，我接谈了几十位来访者，最多的一天，接谈了十多位来访者。一位年长的来访者，从下午2时许，—直访谈到6时40分，方肯离去。一位奶奶带着上小学一年级的孙子来求教，访谈后恳求我收下她孙子，专门调教一个星期。他们希望我将我的教女方略早日成书出版。《香港商报》的王艺桥女士先后8次来电话咨询我的教女方略，武汉的熊丽春女士曾两度全家来访，海南省—位部队的女士打算利用暑假专程来汉，带独生子来训练，海口海关的一位名叫陈克的女士，更是想登门来访。一段时间，每个周六成了我家专门接待来访者的时间。
家庭教育的重要性，已经被广大的家长所认识，他们对这方面的新闻特别感兴趣。可见，一个家庭成功的教育模式引起千百万家长共同关注，应该说这是社会的进步。从另外一个角度来讲，在我国，“智力型”成才模式是家庭成才的主要模式，对于我的这种“学习技术型”成才模式很多家长是第一次听说，而且这种成才模式较前者更具普遍意义。
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风的联想
风，古人不知其化学组成，不知其物理学属性，但是，他们根据一块新碑石上的碑文，经过若干年后，渐渐变得模糊不清的现象，准确地推知是风作用的结果，并称之为风化。后来，并将风化的概念加以引申，而有学风、家风之说。一个家庭中，全家人都爱劳动，勤俭节约，我们说这个家庭有勤俭之风，而且这“勤俭之风”也和自然界的风一样，可以“风化”影响这个家庭的成员；一个家庭中，全家人都爱好读书，我们说这个家庭有读书风，这个“读书风”也会像自然界的风一样，“风化”影响这个家庭的成员。我想，如果家中有小孩在上小学、中学，家长应该考虑一下，如何给小孩吹点正风，读书是需要一个读书的环境的。
来访者中谈得比较多的家教话题是：我的小孩不喜欢读书，我当妈妈的该怎么办？我多半是笑着说：你多给他吹点“风”吧！
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种花与“种伢”
有的家长说，像你这样辅导小伢，家长似乎太累了，简直苦不堪言。武汉人俗称小孩为“伢”。我说，有的人种花种草，乐趣不浅，难道“种伢”就没有乐趣吗？很多家长都觉得这句话有意思，很启发人。当然，当我的女儿们上中小学时，我那时的工作负担不重，小学和初中的课程我都懂一些，家务事全由妻子罗秀珍一个人包了。现代女性，多有工作，工作忙，回家还得干家务事，这就真的难为人了。
活字典
三个女儿读中小学时，我花了很多钱和很多精力，特地为她们购置了很多教学参考书、工具书、课外读物、杂志等。一位电视台的编辑发现，我家的家庭藏书数量多，是一个特点，还有一个特点是，我家的这些藏书都是看过的、读过的。不像有些家庭的藏书，是新崭崭的，像是书店里刚买来的。她问我，这些书，都是她们看过的吗？我说，不！90％以上是我看的。她一脸茫然，我向她解释说，为了减少女儿们的无效学习时间，如查资料和找书，我力争当她们的活字典。1978年，我花了42．5元，整整一个月的工资，买了一套《史记》、一套《汉书》、一套《旧唐书》，1986年，高考语文题中，有一题是给没有标点符号的《霍光传》加标点符号，1986年9月，县一中的语文老师用这题来训练高三的学生，大女陈淑华正读高三，作业做完后，想知道答案，她立即高声问道：“爸爸，家里有《霍光传》没有？”我立即给她找出《霍光传》。如果让她自己去查找，可能要花一二小时，可能一天还查不到，这样，我就减少了她的无效学习时间。我家中还有一本《唐宋诗词名句索引》，二女儿陈中静在读高三时，做一题语文作业，记得是两句七言唐诗，第一句是完整的句子，第二句是个不完整的句子，缺最后两个字，答案中有四个意义相近的二字词组供选择，陈中静做完后，想知道正确答案，问我，我也不知道这个诗句，结果在《唐宋诗词名句索引》中找到了原文。有一套书，《算术题解中心》、《代数题解中心》、《几何题解中心》、《三角题解中心》，四大本，花了我半个多月的工资，是30年代由日文翻