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于是，当男孩们对海盗游戏乐此不疲的时候，女孩们开始玩“过家家”，扮演自己感兴趣的所有角色。“宝宝该吃饭了。”她们学着妈妈的样子，奶声奶气地对洋娃娃说。有时她把自己的娃娃设想成一个家庭：这是爸爸，这是妈妈，这是宝宝。然后爸爸妈妈下班回家，一起做晚饭——女孩已经把父母的生活搬到她的游戏中了，这是多么自然而然的事！如果爸爸经常晚回家，女孩会设想一个天天早回来陪自己玩耍的爸爸，但也有可能在游戏中剔除爸爸的角色。
女孩就是这样将自己融入一个个关系中。她们天性倾向于关系式的生活方式。于是亲密的情感、交流、沟通就成为女孩生活中举足轻重的部分。正如我们在前文中提到的：情感对女孩具有非同寻常的意义。对女孩来说，她的自我意识的提升，从根本上来自情感的满足，以及人际关系的质量。这种女孩在摇篮里就已经体现出的情感诉求是父母们最不能忽视的部分。因此，在家长精心营造的情感氛围中，既包括父母之间关系的偶像作用，也包括女孩所能获得的感情满足程度。
女孩通过交流获得关心、理解、尊重、忠诚、体贴和安慰。交流对女孩意味着：
传达或收集信息：这或许是男孩交流的唯一理由。
探寻并发现想表达的内容：女孩往往通过交流发现自我、找到自我并理清思路。
释放情绪，改变心情：女孩最害怕没有倾诉的渠道，倾诉使女孩得到感情的依托和支持。
保持与对方的关系：女孩相信交流中的真情实感，这种亲密的状态使她们提升与对方的关系。
在女孩的情感诉求中最为独特的方面是：当女孩的青春期来临，她就要经历有着荷尔蒙循环的周期，这使得女孩以新的方式去面对世界。关于荷尔蒙对女孩的影响前面我们已经阐释。在此我们仍然要强调它的循环周期，正是它使得女孩的情绪像波浪一样起伏不断，且变化无常——当波浪上升的时候（雌性激素水平比较高），女孩感觉良好，身边的一切都会让她快乐，女孩也像甜蜜的糖果一样讨人喜欢；而波浪下降后，女孩的世界就会阴云密布，缺憾重重，女孩也会无精打采、烦恼和沮丧。
这种变化是正常的。第一次经历月经的女孩可能会觉得惊慌失措，甚至产生羞耻感，这时候，妈妈是女孩最有效的安慰剂。从惊恐里走出来的女孩将要在今后的许多年中同自己的坏情绪作斗争；她仍然需要帮助。因此，家长必须重视女孩的情绪变化——当女孩哭泣的时候，紧紧地拥抱她们；当女孩想说话的时候，就与她们交谈——这正是女孩所需要的：最高境界的耐心、最好的见解、最无微不至的关怀。
妈妈的贴心小棉袄
冰心曾经说，“世界上若没有女人，这世界至少要失去5／10的‘真’、6／10的‘善’、7／10‘美’。”的确，在家长们看来，女孩是由糖、香料和所有美好的东西做成的，然而拥有女孩并不仅仅意味着欢欣和兴奋，还意味着责任和担忧。女孩就像一朵小花，或美丽，或娇弱，或妩媚，或敏感，或细腻，她们各具魅力，但她们的成长都需要父母，尤其是母亲更贴心的关怀。
正如父亲会对男孩承担起“男性榜样”的任务，母亲也需要承担起对女孩的任务，即教会女孩：我是谁？什么是女人？怎样做一个女人？该如何将自己的女性潜能发挥出来？——“你简直像你的母亲一样！”人们经常这样对女孩说。女孩是天生的模仿专家，而大多数的女孩都会把母亲作为模仿对象。如果母亲自信、果断，她的女儿也往往会有同样的品质；如果母亲脾气暴躁、性格恶劣，女儿的脾气可能也好不到哪儿去。事实上，不管母亲是女孩的良师益友，还是让人讨厌的阴影，母亲的影响都将贯穿女孩的一生。
朱莉和翠西是一对好朋友，可是最近她们突然闹翻了，原来朱莉的男朋友跟她分手了，并且开始追求翠西。
一个周末，朱莉的妈妈突然接到了翠西妈妈的电话，电话里的声音非常愤怒，要求朱莉妈妈好好管教自己的女儿。
“我们度假回来，发现起居室的阳台堆满了臭鸡蛋！”翠西妈妈说，“我听说，这是你女儿跟几个朋友干的！”
晚上，情绪低落的朱莉回到家，发现妈妈正在客厅等着她。“朱莉，翠西的妈妈今天打电话过来了，她非常生气。你能不能告诉我，到底发生了什么事？那些臭鸡蛋是不是你扔的？”
“没有，妈妈。”朱莉回答。然而她的脸色并不平静。妈妈看出了些什么，但还是拨通了翠西家的电话：“……我想你冤枉了我的女儿，朱莉没有做这件事，希望你向我和我的女儿道歉。”
朱莉看着妈妈为自己辩护，心里又感激又愧疚。她不想让妈妈失望。于是她原原本本地将出实话：“妈妈，你知道我跟杰克分手了，都是因为翠西，所以我买了臭鸡蛋扔到她家里……对不起妈妈，我很难过，我不知道该怎么办……”
朱莉以为妈妈会大发脾气，但是出乎她意料的是，妈妈并没有这么做。妈妈坐下来，握住朱莉的手，向她讲述了自己过去的经历。妈妈谈到了自己的初恋，少女时代的困惑，也谈到了自己的成长和为人父母的难处。妈妈鼓励女儿将心里话说出来，并表示愿意跟她一起度过难关。
妈妈的一席话让朱莉感受到了爱和理解，她觉得应该纠正自己的错误。终于，她拿起电话，向翠西妈妈诚恳的道歉，并且最终获得了谅解。
有句俗话说：“女儿是妈妈的贴心小棉袄”， 意思是说女孩温柔体贴，与母亲心灵相同。这很有趣：同父子关系相比，母女关系往往看起来更为亲密。事实上，这种亲密的关系对女孩的成长是十分有益的——亲密的母女关系带给女孩沟通、交流的经验，有利于发展女孩的亲密感和感受性，使她感受到更多的情感支持。这种对女孩心理需求的满足，还有谁会比母亲做得更好？正是女孩与母亲的共性，使女孩有了借鉴的榜样，并从中发展了自我。
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爸爸是不可或缺的
我们用很多篇幅来介绍父亲对儿子的影响力，那么，父亲对女儿又有什么影响呢？父亲是否应该积极地介入女孩的生活？是否应该把这份责任统统交给母亲？父亲只是女孩成长中的一个次要角色吗？父亲在女孩面前有什么特殊的责任？
做女孩怎么样？ 很多女孩都偷偷地穿过妈妈的高跟鞋和长裙子，她们看着镜子里那个小不点，幻想着有一天也能成为一个风姿卓越的女人。然而，也许女孩自己也没有意识到，她们洗手的姿势、哈哈大笑的样子更像爸爸，甚至在她们的内心也一直在向着父亲所希望的方向发展。
父亲对女性的看法，在极大程度上影响女孩对自己的性别角色的认识。如果父亲认为女性应该是传统的，那么他的女孩就会温顺而文静；如果父亲认为女性跟男性没有什么不同，他的女孩可能就是个假小子。父亲的这些暗示是不会被女孩忽略的。
女孩的安全感 很多男孩承认，他们在按照母亲的摹本挑选女友或妻子。有趣的是，同时又有65％的母亲发现，自己的女婿跟丈夫竟然如出一辙——这意味着，很多女孩也在按照父亲的标准挑选丈夫。
与父亲同类型的男人令女孩更有安全感和亲切感。但是也有一些父亲因为在家庭中扮演了“可憎”形象而受到女孩的排斥。因此，这些女孩的父亲会说自己的女婿：“真是个讨厌的家伙！”
怎样与异性交往？ 妈妈发现6岁的女儿正在跟爸爸讨论《孙子兵法》，她不由得想，也许将来女儿带回家的小伙子会对古代文化津津乐道。妈妈的想法并非没有道理。调查表明，5个女孩中有2个会显示出和异性交往的能力与父亲有关。如果说母女的亲密关系带给女孩满足的体验和情感的支持，那么父亲与女孩的关系，则使女孩初步懂得了怎样与异性相处，以及如何维持异性间的关系。
一个我们不能忽视的现实是，在我国独生子女成为普遍现象，使得大多数女孩没有兄弟，因此父亲就成了带领女孩走进男性世界的唯一领路人。如果女孩的父亲是个冷淡而被动的男人，女孩就需要自己去摸索与异性的相处之道，如果那些困惑不能及时解决，女孩成年后就会在与男性的关系问题上遭遇更多困难。
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成长进行曲
从摇篮到工作
成长是连续的，在某些方面它也许会慢下来，但绝不会停滞不前——你的小公主正走在人生的哪段路程上？你给予她的支持、信任、理解有多少？这段路途让她快乐吗？在赶路的同时她有没有错过路边的好风景？你是她的引路人吗？如果她选择的路线跟你不一样，你会怎么办？
这就是我：从出生到7岁
“苏珊似乎已经有了自己的词汇表。每次我跟她说话时，她都会模仿我的口型，甚至根据我的语气作出不同的举动。她才4周大。这真不可思议！”
“安妮非常喜欢‘藏猫猫’的游戏。有时我抱着她照镜子，她会对着镜子里的自己微笑，然后把可爱的小脑袋转过来看着我。她已经5个月了。”
“我的宝贝6个月了。她喜欢热闹，每次有客人进来，她都会蹬着小腿表示欢迎，还会伸出胖嘟嘟的手臂让人抱。”
“姗姗才11个月大，可是她已经会叫我‘爸’了。我太激动了！”
“翠西一岁半了。如果我跟她说‘小猫’，她就会用小手指向画册上的小猫。我们都很喜欢这个游戏！”
“西西注意到家里的小狗有一个翘翘的尾巴。她把这指给我看，并为此感到骄傲。她2岁半了。”
“若桐简直就是个‘小问号’。她不停地问我和她爸爸一些问题，有些真叫我们为难——她问我们是不是从垃圾箱里捡到了她。她才3岁，我们该怎样回答她呢？”
“我一直希望自己能够像对待儿子一样对待爱丽丝。可是现在她4岁了，她喜欢粉红色的裙子和洋娃娃，不喜欢哥哥的玩具枪！”
在女孩胎儿时期18周大的时候，所有的脑细胞就开始生长了。她的大脑跟男孩一样，分为大脑皮层、边缘系统和脑干3个部分，并且沐浴在荷尔蒙中。但是也有不同的地方：女孩的荷尔蒙主要是雌性激素和孕激素，同时男孩的荷尔蒙却主要是睾丸素和血清素。
女性荷尔蒙通过连接大脑里的细胞受体来告诉体内成千上万个细胞该做什么。它们在女孩出生以前就为她规划了以后的蓝图，但是起到明显的作用还是在青春期以后。事实上，在女孩出生到7岁的这段时间，主要是脑垂体的生长素在起作用，这使得女孩的身体发育和男孩基本相似。
然而这种相似只是出现在身体表面。大脑生理学家们发现，此时女孩的大脑正在从右半球以比男孩更快的速度向左半球发育，她们的额叶比男孩更活跃，颞叶上的神经连接比男孩更强，顶叶比男孩接收更多的数据，枕叶比男孩发展的更快速……正是这些不同造就了女孩的天赋。我们在前面已经对于这些天赋有所描述。
无论如何，这一阶段是女孩的身体变强时期，也是她们的心理奠定期、精神奠基期和人格形成期。她们要学会走路、说话、思维、表达自己的意愿，为今后的发展奠定身体、社会和情感的基础。她们遵循着自己的发展方向，开始寻求各种联系。她们开始学会以一种符合她们年龄的方式去关心别人，同时也希望获得别人的关心。她从父母的身上学会了处理自己与他人的关系，并把注意力渐渐扩展到周围的环境。
提早教育和感官训练 这段时间是女孩大脑快速发展的黄金时期。有报告指出，女孩的脑细胞组织到3岁就已经完成了60％，6岁则完成了80％，等到7岁上小学的时候，她的聪明与否大致上就已经决定了。因此，教育学家们认为，0～7岁是女孩智力发展的关键时期，这段时间的教育关系着女孩一生的智力发展水平。
教育家蒙台梭利还提到了“感官训练”，她认为，幼儿的学习始自感官（视、听、味、触、嗅等五觉）的直接接触，增加智力的第一步就是培养孩子感觉器官的敏锐性。幼儿习惯于从具体到抽象的培养方式，而不是由大人把她们拽到一个她们还无法理解的世界中来。
尊重女孩的需要 当女孩躺在摇篮里的时候，她们用哭闹表示她们需要更多的关心。4岁以后，女孩的哭泣则可能隐藏了更多的因素。但不管怎样，女孩的需要是不能被忽略的：她们需要父母把她们从潮湿的母体过渡到现实中来，需要父母温暖的怀抱、看护人稳定的呵护、有节奏的家庭生活、适�