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？ 维持黄金信息的学习
大人除了注意孩子是否打好预防针、是否有均衡的饮食、运动、休息照顾，平日，也需要从请教亲朋好友、上网查询、多阅读书报杂志上的医疗信息和出席医疗保健讲座等，多方充实正确的、如黄金般历久不变的儿童保健常识。
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孩子的哭
不管什么类型的哭，大人一定要容许他们可以哭出来，千万不可以用威胁的口吻要他们停止哭，否则哭声虽然停止，饮泣却依然存在，对解决他们的问题并没有帮助。需知哭泣也是一种治疗的方式，人在哭过以后，心灵可以慢慢沉淀，情绪也可以慢慢抚平。重要的是适时拉拔他们一下。
小孩子都会哭。人呱呱落地，第一件事情就是哭。
小婴儿不会用语言来表达需求，只会用哭声、用表情、用动作来显示。因此哭是很正常的。
小婴儿的哭，有多种意涵：有肚子饿的哭，有不舒服的哭，有生病的哭，有害怕的哭……
一般而言，婴儿如果刚喝过奶、也刚换过尿片，却发出哭声，大人通常会认为：千万不要去抱他，以免把孩子宠坏了。
不要放任不管
然而，有研究显示，当婴儿哭泣时，如果爸妈完全放任不管，婴儿将逐渐对外界的互动失去信心，认为哭也没用，结果在成长过程中会变得比较退缩不安。
所以，当婴儿发出哭声时，如果爸妈带着笑容靠过去，发出轻声细语，或者再玩勾勾小指头游戏等，婴儿会在和爸妈良好的互动中得到安全感，成长过程中会变得比较积极乐观。
孩子慢慢长大，他们的哭声会越来越多变化：
有受委屈的哭。
比如说：兄弟姊妹间起争执，弱势的一方常认为受到欺凌；父母亲处理事情不公平，又不愿听他说解；被同伴欺负，不敢跟老师说，或跟老师说，老师误会他……
有勒索式的哭。
二○○八年三月的某一天早晨，皮弟在出租车上说：“我超喜欢我爸爸，因为他会买大玩具给我。阿公、阿妈都是买小玩具。昨天我妈妈没有买变形金刚，所以我一直哭，一直哭……”
“为什么要用哭的呢？”我问。
“因为用哭的比较快有玩具！”他露出慧黠的表情。
有不想做某事的哭。
小朋友正在兴高采烈地玩，或专注神情于荧光幕前，而大人催促着出去或做某事，小朋友不想被打断，因此哭。
有伤心的哭。
如生离死别。
…………
了解哭声代表的意义
不管是哪一类的哭，都不要等闲视之，一定要通过了解，他们是为何而哭？这些哭声代表何种意义？然后适切而有效地作出响应。
如果是委屈的哭，最好要小朋友暂时停止哭，让他把委屈与不平讲出来，然后大人去分辨，想办法一起把问题解决。这中间一定要公平，不可让另一位小朋友又感到委屈。
如果是勒索式的哭，大人要先自我检讨，不要再被小朋友的泪水勒索，同时明确地告知买与不买、送与不送、送的预算等处理原则。
很多家长把送礼物当成一种义务，不送变成不守信用，而忘了送礼应该是一种意外之喜。小孩如果对礼物期待过高，往往失望会很大；如果他没有期待，好像天上掉下来的礼物一般，一个简单的玩具，他就可以很雀跃了。
如果是小孩不想做某事的哭，我建议大人要他们做某事时，应该要先提醒，等会儿他们要停下手边的游戏，改做某事，并且给予时间的界限，并且在时限快到时，再提醒一次。有了这般提醒和心理准备，他们应该比较可以接受。
不管什么形式、类型的哭，大人一定要容许他们可以哭出来，千万不可以用威胁的口吻要他们停止哭，否则哭声虽然停止，饮泣却依然存在，对解决他们的问题并没有帮助。
需知哭泣也是一种治疗的方式，人在哭过以后，心灵可以慢慢沉淀，情绪也可以慢慢抚平。重要的是适时拉拔他们一下。
【吴娟瑜老师的温馨叮咛】
当孩子哭个不停时，大人的 “两句话”对策
？ “你可以慢慢地哭”
当爸爸妈妈练习用心平气和的方式如此说，通常孩子会有情绪舒缓、渴望表达的意愿了。
切忌用“你再哭哭看，你看我要不要揍你。”“哭，有什么好哭的，男生还这样哭，多丢脸啊！”“你就是爱哭，你烦不烦啊？”之类的话语，以免刺激了孩子内心的怒气或不安。＇JP＋3＇
“你可以慢慢地哭”，代表了爸爸妈妈准备多了解孩子的心情，孩子可以有机会从容地自由表达。
？ “想想看，除了哭，还有没有更好的办法？”
这是快速引导孩子进入下一个阶段成长的好方法。
因为孩子年纪小，从小习惯以“哭”来解决问题，通常大人若以喝止的方式，或不理不睬的态度处理，往往让不明就里的孩子越哭越大声。
如果爸妈以积极思考的方式来启发孩子，甚至接着以“选择性问句”来询问，例如：“他把你的玩具抢走，那你现在一直在这里哭比较好，还是去跟他好好地讲，请他还给你比较好？”
缺乏人生历练的孩子，有时候在大人理性和善意的引导下，就会减少不当的哭泣，而找到解决挫折感的好方法。
。。
孩子为什么疏离了？
对一个学前的儿童来说，爸爸妈妈，特别是妈妈，往往是他的生活重心，也是他最想讨好的人，爸爸妈妈对他们疏离，自然造成他很大的遗憾，于是从生气、反抗、不合作里反射回来。
很多年长的父母，都有这样的经验：孩子在吵吵闹闹中，感觉黏黏的，但一溜烟，孩子就长大了，慢慢地，不想跟你玩，从依赖转为独立；又慢慢地，他觉得你很烦了，他想要体验各种历练和挑战。
小孩的青春期，起始因人而异，有的从十岁就开始了。英国的统计：男孩子步入青春期的平均年纪为十二岁；女孩子步入青春期的平均年纪就比较轻，为十一岁半（Teenagers； Aidan Macfarlane & Ann Mcpherson著，台湾新苗文化出版）。意思是，你可以亲密地跟儿女黏在一起的年数，只有区区个位数而已。而这段小孩子最依赖你的时间，也正是陪孩子一起成长的黄金时光。
父母是孩子的生活重心
这个道理浅显易懂，只可惜很多父母或者忙于事业，或者忙于生计；甚至因为要缴贷款，而忙于加班或兼职，以至于常常忽略了与子女相处的时间。
在大陆许多独生子女的家庭，通常有“4 ＋ 2 ＋ 1”的幸福模式，也就是一个独生子女，至少有4个祖字辈（爷爷、奶奶、外公、外婆）的疼爱照顾，加上爸爸、妈妈两个人赚钱养家。
在我们家的人员互动模式则是“2 ＋ 2 ＋ 2”，也就是皮爷和我这个皮嬷代表了第一个“2”，皮爸、皮妈代表了第二个“2”，皮皮和皮弟则代表了第三个“2”。
我发现尽管皮爷和我尽心尽力照顾两个孙子，然而，毕竟母子连心、父子连心，当他们看到自己的爸爸、妈妈返回到家时，那种欢跃之心、呼唤之声更为热切、更为开心。
我很高兴皮爷和我有志一同，在照顾孙子们的过程中没有溺爱过度，或让小朋友过度依赖我们，儿子、媳妇也没有失落感；我也感到欣慰的是——儿子和媳妇尽管工作再忙，他们仍然注重与孩子的互动，和小家庭亲密气氛的营造。
像有些家庭的爸妈，当他们拖着疲惫的身躯回到家时，经常是情绪最不好的时候。于是一边孩子殷勤地希望与父母亲互动，另一边爸妈却因此感到很烦躁，两边的落差太大，往往造成孩子的失落感，认为爸爸妈妈不爱他们。事实上，对一个学前的儿童来说，爸爸妈妈，特别是妈妈，往往是他的生活重心，也是他最想讨好的人，爸爸妈妈对他们疏离，自然造成他很大的遗憾，于是从生气、反抗、不合作里反射回来。
为弥补无法整天陪孩子的缺憾，我建议父母亲，尽可能地找出时间来陪他们，“很忙”常常只是借口，没有什么事情值得你忙到无法照顾自己的小孩。
如果实在没有办法，必须跟孩子两地相处，也需要尽可能找出时间跟他们相处，否则你可能会盼到一个陌生的小孩，仿佛走错家门似的回到你的身边。
这里，有位妈妈的例子值得大家深思。
与父母疏离的孩子
当女儿从婆家回到巧云（化名）身边时，她有许多的不解。
女儿六岁了，生活习惯和她格格不入。做妈妈的她，常自责为何当初以事业为重，错过了亲手养育的机会，使得两人如今仿佛姑侄、姨甥，而不是母女般的亲密。
当妈妈向我提出疑惑时，她说：“为什么女儿就是天天躲着我？”
妈妈曾经尝试补偿女儿，想对女儿好一点，可是毕竟女儿还是小孩子，她不懂得要把握机会，甚至臭脸相向。一次、两次之后，妈妈看不到好的响应，心冷了，也就算了。
“如果从小亲自带大，她熟悉你身体的味道，适应你的情绪反应，也知道家里的生活规矩，大家相处起来，自然配合度高、亲密感够；如今，一切要从头来，难怪需要时间和方法来磨合。”我这样告诉她。
经过这样提醒后，妈妈终于明了女儿不是故意的，只因童年的疏离而不知如何和妈妈亲密。
从疏离到亲密
很多研究均显示：与父母疏离的孩子，社交能力较差，产生的问题也越多，例如急躁和暴力倾向等等。这种现象，相信不是那些疏于照顾的父母们所乐意见到的。
解铃还需系铃人。人家常说：不怕慢，只怕站。就从今天开始，每天腾出一段时间，亲密地跟孩子相处，把自己最好的情绪和耐心留下来，和自己的宝贝亲亲，你会见到一个重拾灿烂笑容的儿童，迎着你而来。而这时，一切的疲惫，将一扫而空。
【吴娟瑜老师的温馨叮咛】
？ 孩子希望的亲密感，如何建立？
？ 爸妈请蹲下来和我说话。
？ 爸妈搂抱我的时候，请让我感到放松和被爱的感觉。
？ 爸妈喂我吃东西的时候，请更有耐心等候我咀嚼完成。
？ 爸妈讲故事给我听的时候，请不要哈欠连连。
？ 爸妈听到有别人夸奖我的时候，请不要客气地否认。
？ 爸妈若要外出，请不要一声不响地突然不见人影了。
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孩子的隔代教养（1）
当三代之间有不一致的教养模式，受害最深的当然还是无知的孩子，因为年纪小无法分辨对错，对自己的行为也缺乏自省的习惯，以致从小在一边宠溺、一边严格的教养缝隙中钻漏洞，有时还成了专挑软柿子吃的小霸王。
隔代教养的看法，尽管见仁见智，但是根据台湾的相关资料整理分析，结果发现：＇JP＋3＇
职业妇女将未满三岁小孩交由祖父母照顾者占百分之六十三点三，其次是交由保姆照顾者占百分之十八点二，由自己或是先生照顾者只有百分之十四点六。其中，能自己带孩子的职业妇女，多半是自己开店或在家帮忙，可就近照顾。
不论收入如何，职业妇女托付三岁以下幼儿的首选都是祖父母，其中，又以月收入二万元以上未满四万元者，由祖父母照顾的比率为最高，超过七成。
月收入低于二万元的妇女，则约有五成八交由祖父母照顾。收入超过四万元以上者，因为较有能力请保姆照顾幼儿，请保姆照顾的比率超过三成五，由祖父母照顾比率约为五成。 相较之下，不在职场的妇女，超过九成五自己照顾未满三岁的小孩，由祖父母及保姆照顾的比率仅有百分之三点八四及百分之零点六。（《自由时报》二○○七年八月一日）
由此可见隔代教养的普遍性。
虽然台湾已通过两性平等法修正草案，将增列育婴留职停薪津贴为保险给付项目，并扩大至所有受雇劳工，成为留职停薪适用对象。但为了现实经济的考虑，以及复职是否仍保有原来的职位，使得这个育婴留职停薪制度，形同望梅止渴。最新调查显示，只有一半的企业设有育婴留职停薪假，且只有不到一成的企业，有人申请育婴留职停薪假。（同前注）
隔代教养好坏处都有
隔代教养有许多的好处，例如：祖父母历练丰富，并且吸取了前次错误的管教经验，因此在教养上会比较得心应手。同时，由于祖父母对孙子的期望不像父母对孩子那么高，因此比较有弹性，能得到小孩子的共鸣，孩子也更敢把心事向祖父母吐露。又因为祖父母一般只带孙子玩，压力比较大的功课学习仍由父母亲承担，因此小孩跟祖父母的相处会比较轻松自在。
但不