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一定是森的最后一个女人 。
惨痛的代价让她了解了一条美国人的爱情定律：他爱你，但他更爱他自己，他热爱生活，就不断去追求新的幸福，既然两个人在一起已经不再幸福，他就有权力去追求新的，所有遗留问题都可以用金钱去摆平。这就是标准的美国伦理和爱情定律，与中国传统的白头偕老 、 至死不渝简直是天壤之别。
离婚后 ，孩子成了阿丽的唯一精神支柱 ，然而，还是被森无情地摧毁了。森向法院提出三个理由，要求得到孩子的监护权：第一，阿丽有自杀倾向，第二 ，她可能把孩子带回中国 ，第三，她性格不好，会伤害孩子 。法院根据这三条理由 ，判决孩子归森抚养 ，当她听到判决，只感到眼前一片空 ，这不是要她的命 吗？这就是美国法律，法官相信了森提出的这三种可能 ，从此，阿丽只能在森的同意下，才能跟自己的女儿会见两个小时。重见孩子的场面令人心碎，每次孩子都是拼命朝妈妈奔来 ，母女俩抱头痛哭。为了夺回孩子 ，她请了律师，但是，两年过去了 ，还是毫无进展，律师慷慨激昂的承诺，不过是一种营销策略。
阿丽用光了她所有的积蓄，所谓的“用钱摆平”，只不过是森每月扔给她几百美元了事，连房租都交不起 。阿丽被迫开始靠打零工口，无奈的她，只有每日祷告上帝给她一个公道。
与其说阿丽是不幸婚姻的受害者，不如说她是东西文化差异的受害者。要知道，文化差异说是虚，其实可能是致命的——还记得那个误闯美国私人领地被打死的日本留学生吗？命都能夺了去，要摧毁一个人的精神更不在话下。
从婚姻的角度来说，最容易受文化差异伤害的是女人，因为她们往往比男人更难摆脱中国家庭观的束缚。
世界变化快 ，中国媒体已经炒起了“飞人族，大多数是那些经常穿行于世界各地的高级白领，他们满身国际名牌 ，出入世界各地的星级酒店，随时接受万里之外的最新信息。问起他们的文化观 ，得到的回答往往是：“我既是现代的 ，又是传统的”，或者“东方和西方文化都有优点”，可到底有多少人能在中西之间游刃有余？只有当像阿丽那样的问题摆在面前的时候，文化的撕裂才会显出它巨大的破坏力。
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小小香蕉人（1）
“香蕉人”是用来形容那些接受了美国文化的中国人的词儿：面孔还是黄的，但心却是白的。从什么时候开始，石姗也成了一个香蕉人呢？
她刚上小学第一学期的时候，有一天，东华回家早了一点，发现石姗正坐在沙发上看电视。“石姗，你的作业做了吗？”刚到美国的第一个月，与东华在华盛顿纪念碑合影。“做了 。”“ 在哪呢？拿来我看看 ！” 石姗磨磨蹭蹭，在书包里找了半天 ，却什么都拿不出来。“ 你到底放哪了？”东华着急地追问，石姗还是不说话 。忽然，她打开门，咚咚地跑下了楼，东华追出去一看，这孩子竟然在翻腾院子里的大垃圾桶 ，她跟过去一看 ，石姗手里揉成一团的，不就是老师发的作业吗 ？“你为什么把作业给扔了 ？”“我看不懂，不会做……“ 不会做你为什么不问？你天天就是这样做作业的吗？”石姗垂下脑袋不说话了。
东华可不罢休，她挟起石姗上了楼，关起门把她按在沙发上 ，毫不留情地给了她一顿痛打。石姗没有反抗，只是大声地哭着 ：“妈妈，我错了，我以后再也不敢了……”
那天晚上回到家，我发现石姗已经趴在床上睡着了，东华坐在她身边，泪痕犹湿，为她们母女俩，我说不出的心疼 。该不该打孩子，是所有家长都会面对的一个难题，明知道不在美国刚上一年级的石姗，在学校饮水处喝水还得踮起脚。
该打，不舍得打，但在特定的情境中却可能控制不住，其实一旦动手，父母就已经承认了自己的失败，同时陷入在失望、气愤和内疚的几重折磨之下。我们都知道，这孩子实在是不容易，面对全新的世界，她小小的心所经受的冲击和大人一样严重，却找不到表达和梳理的出口。她认识的第一个英文单词，是东华在到美国来的飞机上教的——“鼻子”。
我们很快把她送进附近的小学，因为附近居住的拉美裔居民很多，这所学校用英文和西班牙文双语教学，这种双语教学是美国的时髦，促进文化融合，也让孩子从小多学一种语言。可对一句英文都不会的她来说，这种双语教学肯定会让她特别糊涂，不过，我们没有别的选择。
上课的第一天她就出了两次洋相：老师按花名册点名，结果把她的姓和名读反了，她愣是想不到叫的是自己。下了课，跟着别的孩子去上厕所，门关上了，却不知道怎么打开，叫人也不敢叫，最后是从厕所门底下爬出来的。当时她头发剪得非常短，性格也很内向。上体育课的时候，老师让大家按男女分组，她往女生堆里站，女生们都往外推她，跟她说：“男孩上那边去！”她不会发卷舌音，别的孩子就总是让她说“三”这个音，然后围着她哈哈大笑，可怜石姗还不明白为什么。
幸好，美国小学低年级的功课很松，稀里糊涂过了半年，我趁假期替石姗报了一个英文班，几乎是突然地，她就懂得英文了。那种感觉可能很多学外语的人都经历过：眼前的世界，就像一块拼图一样，一下子连接在一起，变得清晰，能理解了。
一年级下学期，她参加了学校的一次演出，我和东华都去看了，到现在我还记得那个戏的名字：《天掉下来了》。石姗在戏里作为朗诵人贯穿全场，我们坐在台下为她的英文鼓掌，却想不到，这孩子就此埋下了热爱戏剧的萌芽。 我和东华再也没打过她，有时威胁一下 ，她就很小声地说：“打人犯法！”
有点可笑 ，倒是事实，附近有一家人就是因为这个招来了警察 ，我自己是学法律的，可不想惹这个麻烦。那以后，石姗带回家的成绩册上，总是写着好几个A，B都很少见。美国的荣誉生相当于中国的“三好学生”，但美国的学校不是发一个奖状让你贴在家里，而是给一个可以贴在汽车后保险杠上的粘纸：“我的孩子是个荣誉生 ”，让家长开着车招摇过市。这也是中国和美国文化的一种不同吧，他们更鼓励张扬成功。
石姗英文越来越流利，她却放弃了中文，除了到美国的第一年上了一阵中文学校之外，她再也没写过中文读写，到现在，全部中文水平只限于自己的名字 。这成了她在东华面前的一个弱点，每当她劝东华学英文的时候，东华都会反问：“ 那你为什么不学中文 ？” 石姗立即就没了话。
东华万里迢迢从中国给她背来了手风琴，只要有空就逼着她练琴，可石姗对练琴却毫无兴趣 ，许多次都是眼含着泪花，最终东华不得不认输 ，手风琴被扔到角落里 ，最后捐了了事 。
而我的遗憾则是 ，小时候让她学自行车 ，摔了一跤 ，脚上剐出个大口子 ，当时也没钱上医院 ，买了一管清创药水冲冲了事 ，从此留下一块疤。带她去学游泳，最后也不了了之，到现在我都不知道她东华特意从中国给女儿石姗背来手风琴，希望培养她对乐器的兴趣爱好。可是，石姗一点都不喜欢，练琴的事不了了之。会不会游泳。
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小小香蕉人（2）
我们父女俩形成了鲜明的对比：我身手矫健，热爱锻炼，她却天生平静，平时没事就是窝着看书。看书是好事，只是女儿没有继承我的长处，我不免感到有些遗憾。刚到美国不久，东华辅导石姗练习骑自行车。
石姗小学快毕业的时候，老师留了一道特殊的作业：了解美国国歌的故事，写成一篇短文。她回家跟我讲，我说：“好啊！正好，我带你到那个国歌博物馆看看！”于是，那个周末，我和东华开车带石姗去了巴尔的摩。这个城市距华盛顿只有50公里，纪念馆就是用国歌的诞生地麦克亨利堡改建的。
在展厅里，我指点着给石姗讲解：“这是那首歌词作者的像，打仗的时候他就被关在这个城堡里，早晨往窗户外面一看，城堡上面还飘着美国国旗，说明城堡还没有陷落，他特别激动，就写了一首诗，谱上曲子就是《星条旗永不落》，你们学校就是为了纪念他，用他的名字命名的，现在你知道老师为什么给你们布置这个作业了吧？”我讲得眉飞色舞，石姗的小脸涨得红红的，听得非常专注，不过，我却突然觉得有点怪异：怎么回事，自己跑这里来给石姗进行美国爱国主义教育来了？“爸爸，讲啊！”
“好，你看，这是当时城堡上升的美国国旗，当时还没那么多星呢，这是那首歌最早的草稿……我说，石姗，你知道中国国歌是什么吗？”“爸爸，不知道。”东华在背后扯了我一把，我想了想，却把话又咽了回去。
看着石姗在展厅里认真仰望的小脸，我心想：完了，我拦不住这孩子，她早晚得变成个香蕉人。我们一直鼓励她好好学英文，读英文书，交英文朋友……却没有让她有机会了解中国的历史和文化，这是我们的愿望，不过，会不会再过一段时间，除了那些家常对话，我们和她之间就再没了别的共同语言？光阴荏苒，石姗一晃都大学毕业了，她没辜负我们对她学好英文的期待，英文比美国人都好。可是她不仅丢了中文，而且还丢了中国文化和中国人的思维方式。
2005年夏天，我们力邀刚刚大学毕业的女儿回国度假，她已经好几年没回国了。我带着女儿游览名胜古迹，想趁机给她补补中国文化这一课。谁知道，她除了只接受风景和美食之外，却对许多文化内涵产生了反弹。
第一天，我带她去参观毛泽东纪念堂。毛主席在她心中的印象肯定跟我有着天壤之别，不过毛泽东毕竟是一代伟人，应该让女儿有所了解。我们排了一个多小时的队才进了纪念堂的大门，本来有说有笑的石姗，忽然一脸的不高兴，我忙问她怎么了，她说：“ 刚才的英文注意事项只有三条，不能带包 ，不能带水，不能照相。为什么中文的注意事项就有那么多？”
我明白了 ，刚才的中文注意事项除了上面那三条之外 ，还有什么不准大声喧哗，不准乱扔垃圾 ，不准随地吐痰 ……共有七八条之多 ，我已经习以为常了 ，可石姗却觉得那是对中国人的歧视，更让她不高兴的是，怎么中国人还自己歧视自己 ？我正好有了对她进行国情教育的机会 ，我说，不这样不行啊 ，如果对国内游客也只规定“ 三不”，后面那些不文明行为就可能发生 。如果一视同仁 ，也给国外游客规定“ 八不 ”，那不让人家笑话吗。
从纪念堂出来 ，我们到麦当劳用餐 ，石姗又问我，怎么大家吃完饭抬脚就走，都不自己收拾垃圾？我说 ，不错，当初引进麦当劳时就没立好这个规矩，我在上本书里还特意写了这件事 ，见了这么多媒体，谁也没把它当一回事。
现在搞市场经济，提倡顾客是上帝，哪有让上帝收垃圾的？雇个人收垃圾，还解决就业了呢。作为穿梭于中西两种文化之间的我，自然十分理解女儿的困惑，我又何尝不是。那些出国前习以为常的东西，回过头再看，已经无法继续认同，稍加评论，便招来一片非议：“这个假洋鬼子！”连对国民性格有深刻批判的鲁迅都有如此偏见，何况普通百姓呢。
下午，我们来到风景如画的颐和园，石姗忘了刚才的不愉快，兴致勃勃地四处拍照。谁知，导游一席话又让人感觉大煞风景。那个导游用手指着古老的红墙问大家，你们知不知道颐和园紫禁城墙上的瓦为什么是黄的？黄代表皇权，至高无上。
那么，瓦下面压着的那层砖为什么是绿的呢？绿色代表草，即草民，天子管着草民，天经地义，如果绿色盖顶，那就天下大乱了。石姗望着旁边听得聚精会神的同胞们问我：“他们现在还这么认为吗？”我说，过去是，现在说不好。介绍完皇权与草民的关系，导游把大家领进礼品店，指着一个玉制的小龙似的工艺品介绍道，这是龙的一个儿子，叫鸱吻，专吃金银珠宝，毒蛇猛兽，光吃不拉，是个聚财的宝物，港台富商都专程跑来“请”一个回去，结果财源茂盛。
小小香蕉人（3）
导游边说边举起自己挂在脖子上的那个宝物，督促大家切莫错过良机，也赶紧“请”一个。石姗一转身出了礼品店，边走边说，光进不出，太自私了吧，人人都这么想，那社会成什么了。我跟在她后面连忙解释，兴趣爱好嘛，人活着还不能有点指望吗。
“那也不能鼓励自私自利呀。”石姗还是不服气。一人难