按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
？其实，心想，没什么惊奇的了，他的很多地方跟我还是挺像的，或者说是跟我弟弟挺像的，很安静，学习很好，连猜都不用猜就感觉我们大概算是一种血型的。他会有着怎样的未来呢？他的这个年龄，懵懂着，可又有着无限的希望。我的道路呢，沿着一个瓶子的颈延伸着，天空，就像瓶口那么大。
无所事事，不小心点开了搜狐的电影频道，那就看看那些到处都在浓墨重彩渲染的所谓的大片们吧。总觉得不会看电影了，那个心情不再有了。《花木兰》《非常完美》《梅兰芳》一部部地看，宣传铺天盖地，可看后总也触不起自己的心情。总想从那些人物身上找到些东西，也许叫魅力吧，可一部部地看，一部部的失望，那种东西总也找不到。
八十后的人的口味很多时候差不多吧，跟同事谈起那些铺天盖地的演员们，不管宣传多么绚烂多姿，我们心中总有一把自己的尺子在衡量着——好还是一般般。
2010…1…20。 最好的txt下载网
57、一个孩子的辩解
他学习都是死记硬背，背古诗、背英语单词都是死记硬背的，背出来了却根本不知道那首古诗是什么意思。
问他英语老师他的学习情况，他英语老师说他有时候做得很好，有时候不会的他也不思考就瞎做；我说，他太懒了；他英语老师说，家庭条件那么好谁都会变懒的。
用他妈妈的话说：全家人都是急性子，不知道怎么养了这么一个慢性子。那一次，他考试成绩很烂，他妈妈问他，他却一脸无辜。
自从他狠狠地瞪了我一眼后，再也不敢小瞧这个小家伙了，虽然那一次是他误会了——误以为是我干的了。说实话，感觉他还是挺不错的，人品什么的挺不错的，只是太懒，太不爱学习了。不知道他什么时候才能不再这么懒了，开始好好学习了。
他来上课的时候，我心里还在难受。他问我，发生什么事了。我说，伤死我了，你那次上课，我根本不知道；他说：“那是他们没告诉你”（这个“他们”，他应该指的是公司的顾问）。开始辩解：“快考试了，又不能停课”（这句话是给他妈妈辩解，肯定是听他妈妈说的）。继续辩解：“妈妈对我很好，吃饭的时候，什么都要给我盛好，放到我面前，她怕我吃少了，就给我装的满满的放到面前，让我多吃”。这些话全是给他妈妈辩解，看来他就怕我责怪他妈妈，我可一个字都没提他妈妈，他怎么就想到要给他妈妈辩解呢？！
我什么都没说。其实，他那次课根本就学不到什么，他大概也没打算学什么。后来，听那个老师反映，上课的时候刚开始还好，一会儿就不听了，什么也不做，光在那里看表。
这个不学上进的小孩子，居然还知道要护着他妈妈？！哎，只是他知不知道他妈妈现在最希望的是他的学习成绩得能对得起脸面呢？否则，下一次他妈妈又要喊：“下次再这样子，我再也不给他开家长会了，让他爸爸去！”
2010…1…27txt电子书分享平台
58、路漫漫
春节、春节……一窝蜂的都要挤在这个时间赶回家，火车站说可以提前20天买到动车的车票，下午三点开始，我提前21天到代售点去排队买票，只要能买到票，我就请假提前回家，一个多小时后轮到自己了，一问，票已经卖完了，不会吧，三点才开始卖票，四点多就把票卖完了……这个、这个、这个车票也实在是有点让人恐惧……
这个得怎么办呢？等着第二天电话订票吧。
三点一到，马上拨售票电话，把所有的信息都录入了，到最后出票的时候，电话那头就传来一个让人心里很不痛快的声音：“对不起，系统忙，请稍候再拨”，然后还没等到自己反应过来，电话那边已经冷酷地挂上了电话……
好，一个不行，那就接着拨下一个，一个、一个、又一个……半个小时后，还是在重复着第一个电话的情节，都是“系统忙”“系统忙”……没办法，只好查一下剩余票额，已经卖完了，哎，售票时间才过半个小时票就售完了，数了数自己刚刚拨出的电话，总共15个，可没一个能走到售票最后那关键的一关的……
这个怎么办？火车票就这么紧张吗？这样还能回家吗？既然排队不行，电话也不行，那就网上预订吧，连着两三天网上订票，可没有一次成功过……
看来，回家真的很成问题了，不过还有一次机会，那就是提前10天买普通车票……再不行的话只能忍受着种种晕车的煎熬坐汽车回家了。
同事L一看火车票这么难买，早已经立定决心——提前一天去排队买票。不过，最后有人跟他传授了一下电话订票的技巧，让他捡了一个大便宜，硬是没去忍冻受累地去排一天的队也买上了票，哎，没想到电话订票还有技巧啊……晕……
不过，在L买上票之前，我已经在同事的建议下，买到了一张转让的车票……虽然，为了买这样的一张票历经曲折，不过，终于能回家了，感觉所有的曲曲折折也都是值得的……
一张票，行程千里，一路漫漫，又一年……
59、我心忧伤
昨天，过来上课，遇到B同学，还是那么可爱。他看到我，有点惊奇，就问我：“爸爸说你到别的地方去了”，我说：“今天这里有学生要上课就过来了，明天你就看不到我了。”他“啊”了一声，好像懂了。
感觉他长高了，问他现在多重了，他张开胳膊，让我抱抱，我试了试，感觉有点抱不动了，抱了一下就马上把他放下来，感觉有些不好意思，不过他好像挺开心的，神态、动作都是那么自然。
他真的长大了些，不再那么能折腾了，说话的时候，也不再那么能吵了，只要说一句，他就能知道该怎么做了，不需要反复去叮嘱他了。
在路上，遇到他爸爸，跟他谈了一下我的看法，我不主张他这么小就要整天过来上课，最好是能多带他出去玩玩。他爸爸还是一直跟我说上海话，我只听懂了他说B很喜欢到这里学习，下一句应该是他自己的观点了——他为什么要让B这么小就过来学习的原因了，只可惜那句上海话我没听懂。
其实，就我的了解，B更喜欢玩，这个年龄的孩子也该多玩玩的。他喜欢到这里的原因也不过是这里人多，热闹。他这个年龄根本还不知道什么是好好学习的。
其实，看到B那么可爱的样子，心里真的感到不少的忧伤，当初提出要给他换老师的是他那个顾问，更气愤的是他居然以B的爸爸为幌子，我一听就很生气，一气之下就给他换老师了，只是估计B和他爸爸都不会知道我为什么那么决绝地要给他换老师了。他说他爸爸告诉他我不给他上课是因为我到别的地方去了，而他现在看到我还在这里给别的学生上课，他心里会怎么想呢？
听顾问说，阿牛的爸爸来过了，说他已经到Y公司那里去上课了。就好像我把他赶走了似的。
其实，自从发生了那两件事——第一次是他妈妈莫名其妙地给他停了语文课，第二次是我要去考试而他妈妈却坚持要上课，顾问就安排别的老师给他上了一次课，而这件事却没有人告诉我，心里实在是有些很生气，心里也越来越没有安全感了。
我可能一向对安全感都要求挺高的，发生了这两件事后，心里的安全感几乎都被击得粉碎，越来越没有安全感了。感觉自己几乎都要被牵着鼻子走了，而在教学上我绝对是要求自己做主的。
感觉他爸爸妈妈的做法很盲目，好像用钱就能在他学习上砸出路来似的，其实，他们不了解教育，如果把教育比作一盘棋的话，那么我看着他们走了第一步糟糕的棋，又看着他们走出了第二步糟糕的棋，实在是没法忍受了。所以，我想把这一切关到门外去，不想再过问，不想再受伤。只是，真的要把这件事忘掉很难，还是希望能看到他的一切都能走上一条正确的道路上来，也许还会让顾问打个电话问问他的情况，或者跟顾问要电话亲自打一下。
2010…2…27 电子书 分享网站
60、他被留级了
他被留级了。
我得说说一个人的留级。
这个人在幼儿园就能口算数学题，而上小学一年级的孩子笔算居然还算不出来；在中考前，就有高中学校的校长和他老师一起去他家里做工作，让他不用参加中考，直接上高中，不收他任何费用，而且每个月还给他发钱，只是他没有去，他选择了中考，去了另一所学校。
这样一个人在大三的时候，居然被留级了，这个现实让我不得不目瞪口呆。
更目瞪口呆的是，他考试了，居然没有学分。
他被留级时，他的家长被那个辅导员喊到学校里，让他直接回家，不用再上学了。
那个辅导员真是威力巨大啊，他和他那坚强的父亲都被吓倒了，他们大概从没想到会在学校里受到这种屈辱——他学习一向不错，在学校里，他的父亲一向也都是很受老师尊敬的，可是这一次……
我以一个在教育圈吃饭的人的眼光来看这件事，感觉这件事实在是太不对头了。于是，趁着他们开学之际，给那个辅导员发了封电子邮件询问这件事，还跟他分析一个学生留级造成的损失，于是我收到那个辅导员所说的对于我这封“不客气”的来信的答复，他说学分的事不关他的事，而且给我纠正是“降级试读”而不是“留级”。
也是，一个学生留级能关他什么事啊？！只是一个学生的留级不关他的事，他怎么还要当着这个学生的家长去恐吓这个学生，以至于这个学生被留级后都不敢去教室，甚至给他现在的辅导员说他这个学期要是还不敢走进教室就主动退学。
我不知道辅导员到底都干些什么，不过我觉得当这个学生说出他的学分没给算的时候，他至少应该去给他找会那些没算的学分吧，或者至少也应该告诉学生怎么去找回学分的程序吧，这样也不至于让这个学生以为他的学分这辈子都找不回来了，也不至于让他留级了，更不至于给这个学生造成这么大的打击了。
而且，居然能当着学生家长的面去恐吓一个学生，那些话是个老师说出来的吗？
作为一个辅导员，你尽责了吗？作为一个辅导员，对学生却根本就不关心，这样的辅导员也能成为辅导员？对学生连点爱心都没有的人，你适合去辅导员吗？你配被称作老师吗？
2010…3…15
61、悲哀种种
堂堂数学系毕业的数学老师，连学生问的数学题都解不出来，还得请教语文老师，这是数学的悲哀……
一个堂堂地解不出数学题的数学老师，摇身一变成了教学组长，堂而皇之地四处宣扬——“我跟某校是老乡”，从此趾高气扬，这是种悲哀，一个公司的悲哀；这是种悲哀，一个人的悲哀；也许这是这个社会的悲哀……
一个堂堂的英语老师所教的学生成绩从七八十分一路绿灯的滑倒五十多分，这是种悲哀，英语的悲哀……
一个被家长、学生pass掉n次的英语老师，成了堂堂的优秀教师，无数的学生被安排地接踵而至，这是种悲哀，社会的悲哀……
一个堂堂解不出的数学题的数学老师加上一个堂堂地在学生成绩上一路绿灯地做落体运动的英语老师撑起一个教育机构的脊梁，这种悲哀，无以言表，这背后是怎样的风景，门外的人永远没法琢磨！
一个学生接着一个学生来到了这里，他们遇到了这个脸上贴满金子的数学老师和这个脸上贴满金子的英语老师，他们走出去的时候，脸上是否也贴满了金子？
2010…3…22 。 想看书来
62、谢谢他们的善意
我得到过很多孩子们的善意，那么多的纯真……
（1）晶晶
吃完午饭，刚走到公司门口，主任就迎过来，声音里带着十二分的热情：“某老师，你终于回来了，晶晶的家长在等着，非要见见你。”
有些意外，又好像没什么意外。
晶晶不是我的学生，可她非要上我的课，吵着闹着要把英语课停掉，要改上语文的课。有一次，她还在上着英语课，就中间自己跑过来，说让我把她的英语课给换成语文课。我说，这个事，我不管的。她嘀咕了一句，啊，那得找谁啊？
没想到这么快，她妈妈就上门了。一见面，她妈妈就热情地握住我的手，我很过意不去，刚刚在洗手间洗过的手，还没来得及擦干，潮湿着，冰凉冰凉的。她说，晶晶在家里一直吵着闹着地要把英语课改成某老师的语文课，所以她很想见见我。
其实，英语老师拿她是一点也没辙，�