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历法年龄，表面上最客观，又因为最容易使用，所以我们一般习惯使用它作为入学和接受各种水平教育的依据，但这样做一点也不科学，只是图方便而已。从科学的角度，我们应该按照一个孩子的生理年龄和心理年龄来进行教育。当然，这样做更费事、更困难、更难以把握。
了解这一点，对男孩的养育非常重要。因为虽然男孩在生理和心理上落后于女孩，但在绝大多数时候，父母、学校和社会用同样的标准评价所有男孩和女孩，这其实对男孩是不利的，也是不公平的。我们发现，许多男孩，只是由于暂时发育落后而影响学业成绩，就被打入差生的行列，被强行扣上学业失败的帽子。这样做，对晚熟的男孩极为不公平！这样做的恶果，就是许多男孩在小小的年纪，就对学业失去了信心，对自己丧失了信心。这种打击会影响男孩的一生。
如果父母和教育者能把男孩的暂时落后看作是正常现象，那么男孩将来一定能赶得上女孩。
（二）生理落后的男孩
有一次，跟一个幼儿园老师聊天，当我（李文道）谈到男孩的精细动作和神经系统发育落后于女孩，因此幼儿园男孩写字要差一些时，她有点将信将疑。第二天晚上，我接到她的电话，她在电话里很兴奋地告诉我：
“李博士，你说得没错，男孩写的字就是比女孩差一些。”
她接着说：
“为了防止先入为主，我先不看姓名，把写字好的和写字差的分成两份，最后一看姓名，跟你说得差不多，写字差的，男生占十之*。”
幼儿园的男孩为什么写字差，原因很简单：男孩的生理发育总体落后于女孩，男孩的运动平衡性与准确性要落后于男孩，但许多教师和父母并不了解这一点。
身体与动作落后
儿童文学作家秦文君写过这样一段话：“这一阶段（8至13岁）女孩比男孩早熟，如今在学校里，女孩是强势，无论体力、学习能力还是社交能力，女孩都比男孩强，打起架来男孩也占不到上风”。
其实早在出生以前，女孩在生理上就比男孩更成熟。在母亲怀孕中期，女孩的骨骼发育比男孩提前3周。出生时，女孩的骨骼比男孩提前4~6周，而且，这一差距会随着年龄的增长而拉长，到了青春期以前，女孩的骨骼发育比男孩早2年之多。
2000年，儿童和青少年精神病专家塞巴斯蒂安·克雷默在《英国医学周刊》上撰文指出：男婴出生后的发育速度比女婴要慢得多。一般来说，一名刚出生的女婴的身体机能和一名出生6个星期的男婴不相上下。
在动作发展上，男孩落后于女孩。在7个月大的时候，女孩在使用勺子、用笔画线条等精细运动技能上走在男孩前面，这种差异要持续许多年。在小学阶段，通常女孩写的字更漂亮，女孩动作的灵巧性比男孩强得多。在动作发展上，呈现年龄越小，差距越大的特点。
耐心等待：暂时落后的男孩（2）
在身体发育上，男孩也落后于女孩。女孩达到成年身高的一半、进入青春期及停止发育的时间都比男孩早。以进入青春期的时间为例，女孩一般11岁左右进入青春期，身高迅速增加，而男孩大约13岁左右进入青春发育期，女孩进入青春期的时间普遍比男孩早两年。了解这一点以后，我们就不难理解，为什么在小学五六年级，人高马大的往往都是女孩。有数据显示，美国女孩一般到16岁时身高的增长已经完成，但男孩一直要到岁身高增长才基本结束。
大脑和神经系统落后
男孩动作发展落后，还有一个更深层次的原因，那就是控制动作发展的大脑和神经系统发育落后于女孩。
科学研究告诉我们，在出生时，男孩的大脑不如女孩成熟，所以早产的男孩存活率远远低于女孩。美国西北大学的认知科学家Burman所领导的研究小组也发现，与女孩相比，男孩的大脑要花更长的时间才能够走向成熟。
学会上厕所是幼儿大脑成熟的标志之一。研究表明，30％的女孩和只有15％的男孩在两岁半时学会上厕所。在3岁时，70％的女孩和只有稍微超过一半的男孩学会上厕所。
女孩的神经系统整体比男孩成熟得早一些，所以受神经系统支配的手眼协调动作更灵活，更准确，平衡性也更好，在男孩写字歪歪扭扭的时候，女孩早就可以写一手漂亮的字。所以，在幼儿园和小学低年级，只根据书写的工整情况，我们基本就可以判断哪份作业是男孩，哪份是女孩的。
（三）心理落后的男孩
英国学者Geoff Harman对男孩的心理落后提供了量化结论：在11岁时，男生口语能力、读写能力和计算能力的发育水平分别比女生晚11、12和6个月。
在性别教育专家迈克尔·古里安还列举了这样一些男孩心理落后的表现：
？在出生四天后，女孩的眼睛与成年人交流的时间是男孩的两倍。男孩和女孩的连接化学反应和视觉皮层在出生四天后便已经不同。
？在出生四个月后，与女孩相比，男孩较少能够区分出熟人和陌生人。通常男婴更喜欢在白天花时间注视空间移动物体，如吊在天花板上的风铃。与此相反，女婴更可能将目光立即转向看护人。
？与男婴相比，女婴更为关注看护人的话语。女性大脑中的语言中心发育速度快于男婴。
男孩在心理上落后于女孩有多方面的表现，尤其以自制力和言语两个方面的表现最为突出。
自制力落后
为什么男孩上课容易违反纪律？为什么老师说了好多遍男孩好像充耳不闻？大多时候，男孩并非有意跟老师做对，只不过他更难管住自己，因为他缺乏足够的自制力。
男孩大脑中控制冲动的区域……大脑额叶发育得更缓慢，所以，我们经常会看到小男孩比小女孩更淘气。到了幼儿园或小学，男孩难以像女孩那样安静地坐着听老师讲话，他们上课时小动作更多，更容易违反纪律。
性别差异领域的着名专家埃莉诺·麦科比曾作过统计，在医生候诊室里，有远远多于女孩的男孩伸手触摸父母告诫不要动的东西，父亲对男孩说“不”和“住手”的比率是女孩的两倍。由于自制力差，男孩在生活中表现得也比女孩更冲动，对危险因素注意不够，意外伤害发生的比率也远远高于女孩。由于自制力差，男孩在课堂上往往难以长时间坐着听老师讲枯燥的内容，他们更容易分心，更容易做小动作，因而更容易违反纪律而遭到批评或惩罚。
言语落后
我们印象中，俐牙利齿的女孩多，笨嘴拙舌的男孩多，其中一个重要原因就是女孩大脑额叶与颞叶中的布洛卡区和韦尔尼克区……大脑中主要的语言中枢，比男孩发育得更早，因此，女孩获得语言、发展言语技能的年龄较男孩更早，女孩通常比男孩更早开始说话。有研究表明，10个月大的女孩有半数能说出3个单词，而10个月大的男孩有半数只能说出1个单词。到16个月大时，半数的女孩可以说56个单词，而半数的男孩只能说出28个单词。除了语词数量上的优势以外，女孩在发音的准确性和流畅性上也优于男孩。
当然，大脑发育更早并不是女孩善于运用语言的惟一原因，父母和其他照顾者也扮演着重要角色。心理学研究发现，在照料婴儿的过程中，父母通常更多地与女儿说话，也更可能以自己没有察觉的微妙方式鼓励女孩更多地说话。
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学会欣赏，不一样的男孩（1）
十一、学会欣赏：不一样的男孩
（一）与女孩不一样的男孩生理
在生理方面，男孩的不同首先表现在性激素方面，男孩体内含有比女孩高十多倍的雄性激素，另外一个方面就是大脑差异。在某种程度上，是雄性激素和大脑造就了男孩，使得男孩不同于女孩。
雄性激素就像男孩的动力推进系统，它使男孩表现出更高的活力，更愿意寻求刺激，更爱冒险。
与女孩不一样的激素水平
性激素是人体内的一种重要化学物质，主要有雄性激素和雌性激素两大类。性激素在人体内的含量很少，但作用却极其巨大。当然，我们要明白一点：在男孩和女孩体内，雄性激素和雌性激素其实都存在，只不过因性别不同而含量不同，在青春期以后，男孩体内的雄性激素是女孩的15倍，而女孩体内的雌性激素是男孩的8~10倍。
从受精卵开始，一直到男孩的成熟，雄性激素在男孩的发育中都发挥着至关重要的作用。其中有两个阶段，雄性激素的作用最为明显：一是孕期第6、7周，二是青春期前后。
胎儿期：雄性激素第一高峰期
科学家们发现，从第六周到第十六周，胎儿经历了一次生命巨变，从无性别的胎儿变成了有性别的胎儿。
在怀孕的最初几周，男性和女性胚胎在外形上看起来几乎是完全相同的，胚胎的性生殖腺是中性的，唯一不同的是男孩有一对XY染色体，女孩有一对XX染色体。在怀孕第6周时，男性染色体发出信号，男性胚胎开始生成大量的雄性激素，使男性胎儿浸泡在大量雄性激素之中，从而促使男性生殖腺开始发育，胎儿开始具有越来越多的男性持征……睾丸和*开始发育，小小的胚胎初次呈现出性别迹象。令人感到奇怪的是，女性胚胎没有接到类似的指令，直到怀孕第12周仍处于中性状态，等待来自染色体的信号。如果这个信号不来，性生殖腺就自动发育成卵巢，因此，在生理学上，女性又被称作为“默认的性别”。
青春期：雄性激素第二高峰期
青春期是男孩雄性激素分泌的第二个高峰期。在经历了相当长一段时间的低谷以后，在11~13岁左右青春期开始之初，男孩的雄性激素又有了迅猛的上升，促使男孩的第一性征和第二性征急剧变化，胡须开始出现，体毛变得浓密，嗓音变得沙哑，性器官逐渐成熟，性意识逐渐觉醒，开始遗精，并在生理上最终成长为一个真正的男人。
雄性激素对男孩成长中的身体和心灵都有十分深刻的影响。当男孩步入青春期后，父母会发现儿子突然像变了一个人，原来活泼开朗的少年变得时而郁郁寡欢时而脾气暴躁，让人捉摸不定，就像家里有一颗定时炸弹。
为什么会出现这样的变化？其中一个主要原因即是雄性激素的大量增加。如果我们（特别是父母和教师）能够理解这种变化的原因，那么就会知道最明智的做法：耐心等待他们渡过这一关头，慢慢平静下来，而不是火上浇油，与青春期的孩子对着干。
雄性激素的作用
雄性激素分泌与男性行为之间有着密切的联系。雄性激素使男人精力更为旺盛，也使得他们更富有攻击性。这方面的证据非常多：人们阉割雄性动物使其更加驯服；在古代宫廷，男仆被去势阉割成太监，显着地降低了他们对女性的兴趣和欲望，也使他们的暴力行为大大减少。
学会欣赏，不一样的男孩（2）
在激素分泌与人的攻击性之间是有密切联系的。研究者在年轻男性身上发现攻击与敌意与睾丸酮（男性体内主要的雄性激素）的浓度有正相关。同样，对囚犯所作的研究发现，在最具攻击性的那一组犯人体内有最高浓度的睾丸酮。
对男孩来说，雄性激素的作用同样如此。前面已经说过，青春期男孩变得富有攻击性，这与他们体内高水平的雄性激素有关。在日常生活中，父母也会观察到，男孩更爱冒险，更喜欢竞争，更爱挑战、争吵，更爱跑动，而不愿意安安静静地坐着，这些行为倾向与雄性激素的大量分泌有直接的关系。这就是男孩子的特点，如果父母能够试着去理解它、欣赏它，那么也许就能找到更好的方法来引导它、修正它。
与女孩不一样的大脑……大脑有性别
曾对爱因斯坦的大脑做过深入研究的神经系统专家桑德拉·怀特森就认为，人脑是个具有性别特征的器官。
在胚胎发育过程中，男孩和女孩体内的雄性激素和雌性激素的相对水平不同，男孩体内更高含量的雄性激素导致男孩的大脑向男性化发展，最终使得男孩和女孩的大脑在结构、功能以及发展轨迹上都存在着明显差异。
不一样的大脑结构
人类大脑由左右两个半球组成，通常一个主要负责语言和推理，另一个主要负责运动、情感以及空间关系。联系两个半球的是一组神经纤维，被称作胼胝体。胼胝体虽然不是大脑两半球之间的唯一联系，但却是最重要的联系，它起着沟通和协调两侧大脑半球的作用。研究表明，男女两性的胼胝体在形状、大小以及大脑偏侧化方面存在显着差别。
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