按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
场合 ｜ 当孩子看见爸爸在刮胡子，自己也想尝试一下时。
游戏方法 ｜ 爸爸在孩子的下巴上涂满剃须泡沫后，让孩子假装剃胡须。其方法是不给刮胡刀上刀片，只让孩子拿着刀具在下巴上比画比画，孩子感到自己也和爸爸一样在刮胡须，心里会十分高兴。游戏结束后可以向孩子解释为什么男人有胡须，而女人没有，男人什么时候开始长胡须。
游戏效果 ｜ 孩子也能尝试过去只有爸爸才能做的事情，会感到十分兴奋。
缺点 ｜ 泡沫渗入眼里后会火辣辣地疼。
注意事项 ｜ 即使假装剃胡须也不要让刀具伤着孩子的皮肤。
衍生游戏
水中憋气●8岁以上。如果孩子还是小学低年级学生，可以玩水中憋气的游戏。当然时间由孩子来决定，可一秒一秒地逐渐递增。要注意观察孩子的反应，切不可勉强。
肥皂泡游戏●将塑料瓶横切成两半，用下半部分装上水，再往其中兑入沐浴液，之后用吸管吹出肥皂泡。
用空矿泉水瓶子当作水枪●空的矿泉水瓶子装满水后便可当作打水仗的水枪使用，洗澡时双方可以光着身子打水仗。
用水瓢当作船●可以将水瓢当作船来玩，还可以边敲打边歌唱。
弄沉水瓢●水瓢可以像船一样浮在水面上，但是想将它弄沉多少还得花点力气，通过这个游戏让孩子了解浮力的原理。
浴室里的巡航导弹●用手扶住孩子腰部，让孩子浮在水面上，然后来回移动孩子的身体，好比是在水里穿梭的巡航导弹。
漂浮的物体和沉底的物体●所有物体都有比重，比重高的物体会沉到水底，运用浴室中的物品来说明物体的这种特性。
肥皂泡
游戏
搓肥皂泡
对性格的影响 沟通》关怀》幸福感 年龄 3岁以上 难易度 容易
游戏时间 5分钟 场地 浴室 人员 爸爸和孩子
材料 香皂
特征 ｜ 玩肥皂泡的游戏。
场合 ｜ 和孩子在家中洗澡，想尝试一下新的游戏时。
游戏方法 ｜ 爸爸给孩子身上抹上香皂，孩子也给爸爸涂抹香皂，然后互相搓揉身体产生丰富的肥皂泡，这种滑溜溜的皮肤接触是一种完全崭新的触觉体验。
游戏效果 ｜ 亲切自然的皮肤接触让人不由自主地发出笑声。
缺点 ｜ 泡沫渗入眼里后会火辣辣地疼。
注意事项 ｜ 肥皂泡落在地上会减少摩擦力，即使是大人也很难掌握重心，因此游戏中间要不时地用水冲洗地面，不要让孩子动作太大。
衍生游戏
用屁股搓出肥皂泡●5岁以上。相互涂上香皂后，屁股相对来搓出肥皂泡。
用肚脐搓出肥皂泡●3～5岁。爸爸全身涂满香皂后，躺在浴室地板上，孩子的肚脐和爸爸的肚脐相对来搓出肥皂泡，笑声会不由自主地响起来。
在爸爸肚子上滑行●3～4岁。爸爸全身涂上肥皂泡后，躺在浴室里，孩子骑在爸爸的肚子上滑行。
度量单位游戏（1）
自人类社会形成以来，如果说语言是人类交流的工具，那么度量单位作为自物物交换时代以来就存在的一种客观标准，在维护交易的公平性上发挥着重要作用。在流通体系急速向全球化和产业化转变的大背景下，点击一下鼠标，呆在家里不仅能买到国内商品，就算是国外商品也能轻松到手。在消费时代已全面到来的今天，消费被视为生存的必备条件，比起储蓄，人们的价值观更倾向于消费。这么一种消费观念对游戏也产生一定影响，比方说我们给孩子买一块模型手表，就马上希望孩子能很快掌握时间的概念，然而这种方式不是让孩子明白其中的道理，而是让孩子死记硬背，这只会徒增孩子的负担，最终引发孩子的厌恶情绪。但是直接向孩子讲道理，父母由于不懂讲解技巧，这对于父母来说也是一种负担，既然如此，那就让我们试试看玩度量单位游戏的效果。可以肯定地说，只要孩子玩了这些游戏就会对度量单位产生兴趣，因为这是游戏，孩子不用去背诵，只要尽情去玩就可以了。孩子当然不会拒绝这种形式，通过游戏，与孩子间的交流变得更为顺畅，孩子的自信心也增强了。度量单位游戏都具有一定的规则，这些规则会引发孩子的好奇心。世界上最为贵重的东西不是黄金，是现今。现今就开始行动起来，和孩子一同玩这些游戏吧，相信那些貌似很难的度量单位一定会被游戏这种方式所攻克！
对长度的理解（毫米、厘米、米）
对平方和十进制的理解
对性格的影响 沟通》秩序意识》自信心 年龄 3～5岁
游戏时间 5分钟 人员 爸爸和孩子
特征 ｜ 通过简单的加法培养孩子对数字的亲近感。
场合 ｜ 孩子对数字产生兴趣时。
游戏方法 ｜ 游戏先从孩子能从1数到10开始，在给孩子讲解平方时要从2的平方讲起，2的平方是2×2=4，2的三次方是2×2×2=8，2的四次方是2×2×2×2=16，2的五次方是2×2×2×2×2=32。在解释时要用加法的概念，如2＋2=4，4＋4=8， 8＋8=16，16＋16=32来进行说明，这样孩子就能理解64，128，256，512，1024这样的规律。10个1是10，10个10是100，100个10是1000，1000个10是10000……1亿个10是10亿，10亿个10是100亿，这样孩子就能理解个、十、百、千、万、十万、百万了。10个1是10，10个10是100，100个10是1000，以上这些内容读起来十分有节奏感，本身就可视为游戏。如同1＋1等于2一样，孩子也自然会明白1亿加1亿等于2亿，1兆加1兆等于2兆。不要强求孩子全部背诵，让孩子把它当做一个很有节奏感的游戏即可。
游戏效果 ｜ 让孩子理解2的平方和十进制概念，消除孩子对数字的恐惧感，让孩子树立自信，从而会更多地提出有关数字的问题。
缺点 ｜ 如果孩子对数字完全不感兴趣则比较困难。
注意事项 ｜ 游戏要考虑到孩子的接受能力，过于超前教育会打击孩子的信心，使得孩子对数字产生抵触情绪，因此不能急于求成。
对长度的理解（毫米、厘米、米）
对性格的影响 沟通》秩序意识》自信心 年龄 3～5岁
游戏时间 5分钟以内 人员 爸爸和孩子
特征 ｜ 在家中采用做游戏的方式让孩子更容易理解长度。
场合 ｜ 周末时和孩子一起呆在家中，此时通过轻微的皮肤接触游戏可以让孩子加深对长度的理解。
游戏方法 ｜ 让孩子躺下，然后用手来丈量孩子从头到脚的长度，这个游戏作为传统游戏，比起丈量孩子身高，更多的目的是在于挠孩子的胳肢窝和腰部，让孩子大笑不止。在孩子长到5岁时，用卷尺来丈量孩子的身高，一定要将身高的米数、厘米数和毫米数等数值都告诉孩子，孩子一般都知道自己的身高是多少厘米，对于毫米却没有什么概念。看见孩子对长度产生兴趣后，就和孩子一起来丈量客厅里的物体，电视机的长和宽各是多少，煤气灶的长度和电风扇的直径又是多少，此时一定要连毫米也要和孩子说清楚，孩子对此有些疑惑不解时，就可告诉他10毫米为1厘米。孩子逐渐对长度形成一定概念后，就会想知道爸爸的身高是多少，对于每件物品的长度也开始关心起来。书 包 网 txt小说上传分享
度量单位游戏（2）
游戏效果 ｜ 孩子通过直接测量客厅里物体的长度，逐渐理解了长度的含义。
缺点 ｜ 这其实也是一种游戏，既然是游戏就要以趣味性为主，但是爸爸有时总想在短时间内教给孩子很多东西，这样反而会导致物极必反的结局。
注意事项 ｜ 根据孩子的能力来进行这一点很重要，操之过急反而会给孩子带来伤害。
扩展内容 ｜ 在客厅的一角安放一个身高测量表。这个表不需要提前做好，全家人全部用卷尺量出身高，然后在墙上做出记号即可，务必连毫米也标上，亲戚或孩子的小伙伴来家里做客时也让他们量一下身高，虽然目前来看这还称不上什么游戏，但是经过6个月或1年后，随着孩子身高的变化，身高表也渐渐地成为孩子的兴奋点，于是孩子们会自觉地在脑海里形成长度的概念。
对时间的理解（六十进制）
对性格的影响 沟通》秩序意识》自信心 年龄 3～5岁
游戏时间 5分钟 ？誗人员 爸爸和孩子
特征 ｜ 在日常生活中让孩子自己去领悟时间的概念。
场合 ｜ 在孩子问起有关时间的问题时，可以向孩子解释小时、分、秒的含义。
游戏方法 ｜ 要教会孩子如何看时间，没有必要非给孩子买一个玩具手表，让孩子在日常生活中自己去领会反而是更简单有效的办法。首先要留心孩子的提问，孩子老爱问“爸爸什么时候回来啊”这样的问题，一般爸爸的回答是“一会儿就回来”或“很晚才回来”，这样的答案只会让孩子感到无趣，能够促使孩子关注时间观念的回答应该是“爸爸7点15分13秒回来”。一般孩子的知觉能力还停留在从表上最短的针来判断大概时间的阶段，对于分和秒还不太能看懂，孩子内心始终存在着“到底分是什么，秒又是什么”的疑惑，而爸爸说话时老是提到它们更增加了孩子的求知欲，没过多久孩子就会向爸爸或妈妈求教分和秒的含义，通过这个过程孩子逐渐理解了时间的概念。孩子总爱模仿爸爸的言谈举止，经过一段时间，当爸爸问孩子“你几点钟从幼儿园回到家里”，孩子即使不能理解分和秒的真正含义，也会回答说“3点25分23秒”。使唤孩子出去办事时问道：“你几点钟回来？”孩子会非常自然地回答：“1点12分15秒回来。”周末家人围坐一起时，试着向孩子提问：“现在几点了？”孩子就会告知几点几分几秒。当孩子能熟练地说出点、分、秒后，再对孩子说明60个1秒钟是1分钟、60个1分钟是1小时的六十进制就十分轻松了。
游戏效果 ｜ 消除孩子对表示时间的点、分、秒的恐惧感，树立孩子的自信心，孩子反而会经常向妈妈或爸爸提出有关时间的问题。
缺点 ｜ 短期难见效，欲速则不达。
注意事项 ｜ 根据孩子的能力选择合适的教育时机很重要，操之过急会给孩子带来伤害，而开始教育的时机较晚又容易强迫孩子一定要学会，给孩子带来压力。
对重量的理解（克、千克、吨）
对性格的影响 沟通》秩序意识》自信心 年龄 5岁左右
游戏时间 1分钟以内 人员 爸爸和孩子
特征 ｜ 孩子通过每天的吃饭就能自然而然地理解重量的概念。
场合 ｜ 到了准备吃饭的时间。
游戏方法 ｜ 这个游戏需要夫妇俩事先制定好方案，到了吃饭时间全家人坐在饭桌旁，丈夫就对妻子说：“请给我盛123克的米饭。”妻子将盛好的饭递给丈夫时说：“你今天好像挺饿的，我给你盛了148克。”3～5岁的孩子听见父母这样的对话，完全摸不着头脑，根据孩子年龄的不同，可能在理解上所花费的时间也不同，但当某一天孩子也会傻乎乎地对妈妈说“妈妈，请给我盛853克米饭”的时候，表明孩子已经开始对重量的概念有些入门了，此时妈妈就把饭锅里的饭都拿来，对孩子说：“你要是把这么多米饭都吃了，肚子还不胀破啊？”孩子这才意识到刚才所说数字是多么的可笑。
度量单位游戏（3）
家中如果有体重仪的话，全家一起来称量体重也不失为一种方法，体重要精确到克，如果体重仪反映不出克这个单位，也要编出一个数字来告诉孩子。家中的各种小碗、哑铃、足球都可以拿来称一下。当孩子关心起人体的重量后，就会对大象、老虎、牛、狮子、狐狸、鲸鱼、鲨鱼等动物的体重也开始感兴趣，此时向孩子说明重量时就可以使用吨这个单位，当然孩子会搞不懂吨的含义，这就需要再给孩子作进一步的解释。如果家里有弹簧秤的话，则更容易激起孩子的兴趣。
游戏效果 ｜ 吃饭时间就是学习重量的时间，就这样和孩子做游戏，孩子终有一天会理解重量的概念，而吃饭时间也成了快乐的游戏时光。
缺点 ｜ 如果和孩子的关系不是十分亲密的话，会影响学习的速度。
注意事项 ｜ 这个游戏不是对孩子的灌输式教育，是一个让孩子自己通过生活体验来逐渐理解的过程，如果家长过于强求孩子在短时间内将其掌握，反而会适得其反，就让孩子抱着游戏的态度，孩子便会在潜移默化中融会贯通。
对距离的理解（千米）
对性格的影响 沟通》秩序意识》自信心 年龄 5～7岁
游戏时间 10分钟 人员 爸爸和孩子
特征 ｜ 孩子的距离感很容易在汽车里形成。