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“我的英语口语能力欠缺，想利用这段时间补习。”
这是一名记者采访浙江省文科状元时和她的对话。
她考了全省第一名，还感觉自己的英语口语能力有点差，应该补习一下英语。这个想法，真是出乎常人意料。她能考全省第一名，英语并不差，但她却认为不足。由此可见，她考第一名有其内在的原因，这个内在原因就是她有虚心的品格，任何时候她都能感受到自身的不足，并把自己的不足作为学习的动力，日积月累，自然就超过其他人。而很多学生常常感觉是这也会做，那也会做；这也不用学，那也不用学，自认为学了很多东西。这样的学生不仅学不到真正的知识，而且在关键的时候还会吃亏。
我们看一下大海吧，大海地势最低，身架最低。所以，海纳百川。它没有堵住各条河流的涌进，任何地方的水都能进来，这就展示了大海博大的胸怀，形成了它无比的能量。比大海小一点的，是湖泊；比湖泊小一点的，是池塘；比池塘小一点的，是鱼缸。鱼缸放在高高的台子上，不接触河流，甚至连自来水都不接触，它只是靠别人把水灌到它的肚子里，别人不倒水，它没有了获取水的机会。鱼缸的水不仅少，而且这水还容易失去活性变臭。它既没有活水流进，也没有水流出，它缺少虚心的条件，也缺少接纳的条件，就像有些“不争气”的孩子一样，靠别人推一推，自己才动一动，从不主动学习，从不虚心求教。所以，大海就是大海，而鱼缸只能是鱼缸。可见，要想获得巨大的能量、超凡的能力，就必须要做到虚心。虚心是每个人应该具有的品质。做父母的都有望子成龙、望女成凤的愿望，家长要想实现这个愿望，就应该从小培养孩子虚心的品格，把孩子接纳知识的渠修好，把自己能力看低一些，知识自然就流进了他的心田了。
但是，很多学生没有去修炼自己虚心的品格。他们瞧不起同学，看不起老师，放不下身架。靠的只是老师、父母在不停地往他的“鱼缸”里灌水，“鱼缸”的水位不断增高，造成他知识很多、能力很强的假象，滋长了他骄傲的情绪。其实，与接纳百川的大海相比，与有强烈求知欲的“状元”相比，他这个“鱼缸”还有巨大的差距。如果不从虚心上下工夫，这个差距是很难缩小的。即使他的“鱼缸”做得再大，水倒得再满，也不能与大海、湖泊相提并论。虚心一些，把身架放下，是关键。
像大海一样具有虚心品德的是中国共产党。中国共产党是世界第一大政党，推翻三座大山，建立新中国，现有7000多万党员。党在发展进程中，每走一步，都坚持实事求是，虚心听取人民的意见，及时发现问题、解决问题，就像*说的，坚持改革开放，不仅向其他社会主义国家学习，而且还要向资本主义国家学习。改革开放三十年，中国进步有多大，我们都很清楚。中国有一个圣人，叫孔子，在世界上也是名声赫赫，几千年都受人尊敬，这么伟大的、知识渊博的人，他却说：“三人行，必有我师焉。”我不敢说他虚心的心像大海，但是，至少他像湖泊，如果有三条河流，那么就有一条河流的水会流进他的心田，能增加他的能量。
所以，我深刻地认识到要提升能力，应讲究方法，这个方法就是从培养虚心的品德入手，把培养虚心的品德放到第一位，然后再教给他知识，这个顺序是关键，不能颠倒！用人单位在选拔人才的时候，你是看他缸里的水有多少呢，还是看他有没有虚心的渠？是看他有多少知识呢，还是看他虚心与否？你是选夸夸其谈的人，还是选注意倾听别人意见的人呢？我认为这些问题都思考清楚了，招贤纳士的时候，我们才会更有方向、更准确。
“请多多赐教”
有没有一位伟人曾经表扬过你？假如有，你还记得吗？那时，你是沉浸在喜悦之中不能自拔，还是把这种表扬作为前行的动力？如果你能把别人的表扬作为自己前行的动力，那么，成功会向你招手。就像植棉模范吴吉昌同志那样，20世纪70年代周总理表扬了他，并期望他能取得更大成功。为了周总理的嘱托，在异常艰难的岁月，他克服重重困难，坚持研究棉花栽培技术，最终取得了巨大成功。
伟人的表扬一般都是实事求是的，他希望这种表扬能作为你工作的动力。而平时朋友、同事的表扬更多是出于礼貌的赞美，因为他们知道这些赞美能给你带来快乐愉悦的心情，所以才表扬你。因此，不要把这些言语当做一个科学公正的评判标准。他说你是最棒的，你就不要以为天下谁也比不过自己；他说你是英明的，你也不要以为自己非常睿智，可以指点江山了。他人不经意的一次夸奖，可能会给我们的心灵带来美妙的感受，但是面对表扬一味地自我满足，认为自己的大脑已经装满了，这是很危险的。
教育界现在有一种流行说法叫“鼓励教育”。它强调对小孩的前期教育以表扬为主，这个方法很好，但切忌言过其实的吹捧，不能过分表扬。正确的表扬是鼓励，而不是吹捧、夸张，否则，容易给小孩以错觉，骄傲自满，不再虚心，那小孩以后的进步就慢。我们也曾经表扬过别人，我们表扬小孩、成人，也经常去抬高自己尊敬的老人。我们的表扬是出于哪种心态？是为了拉近和他们的关系，还是为了鼓励他们更好地进步？如果你的目的是投其所好、拉近关系，那么你想过没有，有人也是为了这个目的才表扬你。这个时候，你要想办法把这种投其所好的表扬变成对自身的鼓励。他说你怎么怎么好，你就要时刻告诫自己，并把这种表扬变成自己奋斗的动力。
记得我17岁那年，正在上高中。我的一个朋友18岁，就已经是一家店铺的老板了，有自己的事业，而且很勤奋地工作。我很佩服地对他说：“我觉得你真不简单，一定会成为我们这个县城最富有的人！”他听到这话，爽朗地一笑，扶着我的肩膀说：“兄弟，我一定会努力！如果我做到了，我请你；如果我做不到，你千万不要生气。”他的话震撼了我，他把别人的表扬，甚至是一个小兄弟的表扬都真心地当做前进的动力，并坚决地说“我一定会努力”，这让我感受到了什么是真正的虚心。虽然他的文化程度只是小学毕业，但他在事业上却很有成就。从那以后，我更加敬佩他。到他二十多岁的时候，他已经进入了百万富翁的行列，虽然到现在为止，他没有成为我们县城里最富有的人，但是我知道他是成功者。
受到表扬的时候愉悦开心，受到批评的时候你能不能做到虚心接受？
现在你回忆一下：最近一个星期内，谁批评过你？你的领导还是同事？可能你的同学、同事喜欢挑你毛病，你认为他总是批评你，是你的死对头；可能你的父母、亲人经常批评你，你心里不高兴。反思一下会发现：与你关系越近的人，批评的次数越多。在这些批评中，有善意的批评，或许也有恶意的攻击。对于那些恶意的攻击，如果你气愤、痛苦，甚至不吃不喝，这正达到了他想看到的那一幕，他是恶意的，他的小计谋达到了让你生气的目的，他开心了。以后还会用这种方式，再让你面红耳赤、紧张不安。甚至时间久了，他不看到你气急败坏的样子，就好像缺了点什么，他经常用这样的语言刺激你，他觉得像用鸡毛逗蛐蛐儿一样的好玩。如果你这只“蛐蛐”想战胜“鸡毛”，一个很灵验的方法就是他刺激你的时候，你一动不动，这个鸡毛也就没有什么用途了，他自己也会觉得无聊，会把那根“鸡毛”抛得远远的。所以对于他人的恶意攻击，首先要告诫自己不要生气。我们看身边长寿的人，面对他人批评的时候，反应不是很激烈，也不与之争辩，而是认真倾听，他们能正确对待批评，有宽容的心态，所以他们长寿。
面对批评，要像毛泽东过去经常说的那样“有则改之，无则加勉”。批评你的人是你的领导、同事，应该发现他们的批评基本都是善意的，都是期待你能更好地完善自我，这是一种鼓励，更是你提高工作的新机遇。部队有一句话“发现问题是能力，解决问题是政绩”，别人的批评正好给你提出了问题，你只要全力去解决问题就可以了。只有这样，才会不断地进步、提高、超越自己。
现在想听到一句真正的批评很难。当你想把工作干得很好时，会真切地希望别人给自己挑出毛病。就像每一个发明家、科学家往往把别人的建议和正确的批评看得很宝贵一样。爱迪生一生有一千多项发明，他在发明电灯泡时，历经一千多次的失败，最后取得成功。他把别人的批评和建议作为自己在研究发明道路上的指明灯。现在很多成功人士，要求别人多批评自己，常挂在嘴边的一句话是：“请多多赐教”，你这样说过吗？
请多多赐教！
虚心的程度反映进步的速度
我小时候是没有发言权的。为什么呢？因为我小时候不仅身体瘦弱而且耳朵经常流脓。从记事起，直到小学五年级的时候耳朵还在流脓。一天到晚地流，别人不愿靠近我，我知道脓水不仅脏而且有异味，别人会讨厌的，所以别人能正眼看我，我都很感激，能把我叫到身边说话，我甚至终生难忘。由于听不清别人说话，所以我大多时候是没有发言权的。为了改善这种状况，我告诉自己一定要集中注意力，认真听别人说的每一句话，当我听不清时，就会把脖子伸长一点，所以我从小就养成了认真倾听的习惯。甚至觉得听别人讲话是一种幸福，如果说我现在取得一点成绩的话，我小时候的不幸，使我养成了倾听的习惯，对我日后知识的积累奠定了基础。
现在熟悉我的朋友都知道，工作中，别人讲的话我喜欢把它写下来。为什么？害怕听不清，害怕忘掉，害怕自己不能透彻准确地去理解他人的本意。甚至有时候感觉不记在本子上就好像没有听见一样。只有把它记下来，在脑子里循环一遍，这样我才感觉我听清了。我对我的领导是这样，对我的下属也是这样。不管是谁，不管是反映问题还是提建议，我都拿笔记下，这样我对自己才放心。通过倾听别人的话，我能获得很多有用的知识和信息，分享他们的经验，借鉴别人的做法，得到别人的支持和帮助。
“尺有所短，寸有所长”。在一个人的周围，无论是上级、同事，还是下属、朋友，都有可以欣赏的亮点，都有值得学习的地方。如果一时看不到别人的优点，不是别人没有优点，而是你没有虚心向他人学习的心态。一个人懂得欣赏别人，在欣赏他人的过程中，自己也要以人为镜，找出差距，从而不断提高自身的素质、能力和修养。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”胸怀宽广、虚怀若谷的人，更懂得欣赏他人。欣赏时，不要只盯着明星，要多看看身边的人；不要总看见能说会道、善于表现的，要看重默默无闻、脚踏实地的；不要总看见自己的亲戚朋友，要勇于欣赏自己的对手、敌人。我觉得自己不够聪明，但是我觉得自己比较虚心，是虚心提高了我的能力，或者说，我仅仅具有一点虚心的能力。
虚心的程度反映的是进步的速度。比如：开车两年，倒车一直是我的弱项，一次偶然的机会，一名素不相识的、毫不起眼的中年妇女，用简单的几句话教会了我。2007年洛阳牡丹花会开幕那天，我开车去看开幕式，路两边停满了车，好不容易找到一个车位，一头扎进去，可车尾横在路中间，堵住了窄窄的车道，后面的车不停地按喇叭，我也急得出汗，进也不是，退也不是，急需有人帮我摆脱困境。这时，一名看车的中年妇女走过来，虽然不起眼，但我还是看到了希望，心想：不论对错全靠你了，你是我的救星，我全听你的。她大声地说：“把车倒出来。车往前开，再往前开，好！倒进去，车头往里打，好！”简单的几句话，我的车停好了。两年多一直没有解决的老问题，看车的妇女教会了我。因为那时我没有办法了，表现得特别虚心，她怎么说我就怎么做，结果很顺利地把车倒进去了，而且永远记住了她的话，她的话很管用，同时，我也体会到了虚心使人进步这句话的含义。
现在领导给你一项任务，这是展示能力的一次难得机会。你怎么做呢？虚心一些，再虚心一些。首先把领导交给的任务吃透，知道这个任务是什么，什么时候完成，质量标准是什么，然后坚决完成，绝不找任何�