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秋天，春生看着自己田里金灿灿的稻穗，心中比喝蜜还甜。收割的时候，不知哪来的劲，干得特别欢。同时，即使有一颗稻穗落在田里也要捡起来，因为这是他和母亲辛勤劳动好不容易换来的劳动果实。
劳动之余，春生心中仍一直念念不忘上学读书。农闲或下雨天，春生就拿出《三字经》、《百家姓》、《五字经》和小学里读过的书，一遍又一遍地读；拿出笔和纸，一遍又一遍地抄写字词。他盼望着有一天，能重新回到学校去读书。
一九五三年秋天，一个同族的叔叔拿着一套书来到春生家，对母亲说：“你家的春生这么喜欢读书，你还是让他去读书吧！我给你送来了一部书。”
“这，这……”母亲犹豫不定。
“别犹豫了，至于书钱嘛，以后再给吧。”那位叔叔补充道。
“那，那……”母亲还是下不了决心。
“那就让我去读吧！”春生接过话茬哀求道。
母亲这才收下了书。春生接过书，心里那个高兴劲就别提了。后来他才发现是第七册的课本，心里不免有些担心，因为他只读过第四册，而且第四册仅仅读了一半，这样的基础能跟得上吗？
第二天，春生背着母亲给他缝制的书包高高兴兴地来到学校。这时，学校开学已经好几天了，胡老师给春生办了入学手续，并安排了座位。一个星期下来，语文课还勉强能够跟上，因为春生在夜校里已经读过《三字经》、《百家姓》、《五字经》等，认识了不少字，具有一定的语文基础知识。但由于第五册、第六册春生都没有读过，算术基础比较薄弱，加上缺课又较多（因为春生要经常帮助其母亲干农活），因此许多算术题春生不会做，学起来感到很吃力。但是，春生并没有被困难所吓倒，不懂就问，问同学，问老师；不会就学，算术成绩也慢慢地赶了上去。第二年，全辅导区举行初小升入高小的统一考试，春生以全辅导区第33名的成绩考入上了乡中心小学。因为这个成绩在春生就读的村小，是第一名呢。所以，连教春生的胡老师都感到十分惊讶。。 最好的txt下载网
9 母病谢人世
母亲本来就有心绞痛的病，父亲病故后，家中的担子全落在她一个人的身上，田里的农活要靠她去做，家里的缝补浆洗也要她去操劳，她的身体越来越差。春生见她经常用手捂着胸部，并不断咳嗽。春生见状总要关切地问：“阿婶，你怎么啦？”而她总是淡淡一笑，放下捂着胸前的手，说：“阿婶没事。”她那一丝苦笑也笑得极不自然，而实际上她的内心是多么痛苦啊！到了秋收冬种的季节，又要收，又要种，农活是比较忙的，春生就请假在家帮助母亲干活。春生和母亲一起收豆子、掘蕃薯、摘桕籽、播种麦子，整天沉浸在秋天收获的喜悦中。一天，春生和母亲一起将30多斤乌桕籽挑到古镇集市上去卖，想买点大米回来。一路上，春生娘儿俩轮换挑着，好不容易挑到集市将乌桕籽卖了，在小姑妈家吃过中饭之后，春生和他母亲去米行买了大米，春生刚把大米挑出街，母亲突然说：“我很想吃白糖饼。”于是春生连忙放下担子，说：“阿婶，你在这里等我，我去给你买。”春生东找西找好容易才找到，买了几个连忙往回赶，岂知原来的地方哪有母亲的影子。春生赶紧往前追，一直追了八里多路，才见母亲在一个凉亭里直喘气。春生担心她会吃力过度，因此责备道：“阿婶，叫你在那里等，为什么你一个人先走了呢？”。“我等了很长时间，见你没有来，所以就先走了。”她解释着。娘儿俩在凉亭里又歇了一会儿，然后春生挑起大米和母亲一起回家去。
事情果然不出春生的所料，事实证明春生的担心不是多余的，母亲没过几天就病倒了。春生赶紧到医院去请医生，李医生背起药箱跟着春生直奔春生家。李医生先问了母亲得病的情形，然后他给母亲诊了脉，用听诊器仔细地听了又听，又看了看她的舌苔，停了一会儿，对春生说：“你娘得的是‘脱力伤寒’，病情很重。”说完他给母亲配了药。过了几天，母亲的病情越来越重，春生感到情况不妙，就连忙又去叫李医生。李医生诊了脉， 并仔细地作了检查， 然后说：“看来你娘不行了。”春生听了就呜呜地哭了起来。在旁的邻居劝说道：“哭有什么用，还是好好照看你娘吧！”只因家中实在太穷，母亲的病由于没有及时治疗被耽搁了。到了这年的腊月中旬，母亲连米汤也不能进了，同族的一位奶奶告诉春生：你阿婶快不行了，得赶快叫几个亲戚来商量后事。过了两天，母亲永远地离开了春生，那年她才55岁，春生只有13虚岁。
亲戚们经过商量，决定卖掉一部分农、家俱，作为安葬母亲的费用，娘舅家的几个表哥也挑来了一些马料豆，作为安葬费的补充。母亲生前家中虽然生活很困难，但总舍不得卖掉农、家具。父亲死后，生活实在艰难，在众人的劝说下才不得不卖掉一张木床。但是当买主来抬床时，她含着眼泪站在旁边摸了又摸，看了又看，简直比挖她的心头肉还心痛。以后每逢有人劝她卖掉一些农、家具解决生活困难时，她总是说：“不能卖，俺春生长大了要用的。”因此，到母亲临死时，家中还有不少可以变卖的东西。水车、石磨、水桶、菜橱、谷柜、大脚桶等东西被卖掉后，出售东西的钱尚有剩余，他们还给春生赎回了已经租出去的一间房。料理完母亲的后事，已近年关，春生就来到大姑妈家中过年。第二年，大姑父要留春生在他家干活。春生惋言谢绝了，说：“不，我要读书。”
10 孤儿并不孤
父母双亡后，春生就成了一个无依无靠的孤儿。但在这充满友爱的新社会，春生这个孤儿并不孤。
村长到政府给春生领来了救济金，让春生继续在小学读书；邻居帮助春生收割小麦，村上互助组帮助春生家犁田、插秧；乡人民政府的琚乡长经常关心春生的生活和学习。这更激励了春生学习的积极性。
在邻居的帮助下，春生利用每天早、晚和星期天的时间学着对一亩田的水稻进行田间管理：施肥、灌水、耘田样样自己学着干，终于在暑期里有了收获，共收了二百来斤稻谷，下半年的口粮就没有问题了。到了九月初开学那天，春生高高兴兴地挑着三十多斤大米去乡中心小学报到。学校了解了春生的具体情况后，予以学杂费全免。校长和老师对春生的学习和生活很关心，孙桂兰老师和叶友芬老师还将自己的衣服送给春生穿。到了冬天，学校的胡振辉校长见春生衣服单薄，将自己崭新的卫生衫送到春生手中。班主任徐步青老师还给春生理发钱，在寒冬最寒冷的日子里，他见春生被子薄，让春生和他一起睡。第一个学期结束后，还让春生到他家过年。学校住校生在学校里蒸饭，吃的菜从自己家中带来的，同村的表姐有时炒点咸菜让春生带到学校吃，但老是去表姐家拿也不好意思，更何况她的公爹还管得挺严的呢？春生就干脆吃白饭，比起旧社会吃糠咽菜好多了。好几个老师见春生没有菜吃，就常常省一些给春生吃，炊事员老沈给老师们盛菜时也常常留一点给春生吃，使春生从心里十分感激他们。
由于没有钱买鞋，平时春生总是赤着双脚上学。为了晚上能有鞋穿，春生化了八分钱买了一双莆鞋，那是用蓆草做成的鞋。
春生读小学的时候，正是志愿军出国抗美援朝时期，学校少先队大队部鼓励学校里的少先队员给志愿军叔叔写信，学生们非常高兴，情绪十分高涨，有好几个人很快将写好的信交给了大队部。大约过了一个多月，学生们真的收到了志愿军叔叔从朝鲜前线寄来的信。和春生通信的是一位姓王的志愿军叔叔，也是浙江人。他读了春生的信，知道春生的家境后，他在信中把春生当作自己的小弟弟，给春生讲前线的情况，鼓励春生要努力学习；春生把他当作大哥哥，告诉他学校和自己学习的情形，鼓励他勇敢杀敌争取立功。他们俩互相通信，一直到小学毕业。通过通信，他俩建立了深厚的友谊。
这里特别要指出的是村长（后来是农业社主任）张银根大叔，他对春生尤其关心。当他得知春生在学校没有菜吃时，就把乡里发下来的救济金送到学校，让春生吃公菜，并给春生买来了崭新的被面；为了使春生读书无后顾之忧，他又将春生的户粮关系迁到乡中心小学。
老师和村长的关心爱护，志愿军大哥哥的鼓励，使春生学习上进步较快，原来在村小时数学成绩比较差一点，现在每次小测验和期末考试，数学的成绩一直保持在100分，第一学期大家还选春生当了班长。
1 新生的二中
小学毕业后，春生和其他9名同学一起被保送到县第二中学读书。
这所初中刚刚由私立中学改为公办学校，全校一共只有六个班，新生只招收两个班，春生被编入一（甲）班就读。学校的校长是由县委的副政委兼任的，学校里也没有副校长，由一位姓钱的教导主任管理日常的工作，大约是过了半个学期，上级才派来了一位副校长。虽然学校规模不大，但设备比较齐全，师资配备较强。学校有专管共青团工作的专干；有校医务室，配有专职校医；有藏书较多的图书室，配有专职的图书管理员；还有一大批骨干教师。另外还有教师食堂、学生食堂，学校老师把住校的学生每8人编成一桌，吃饭时每桌一钵菜，由就餐的8 人轮流分菜。当时每月的伙食费大概是6元多，而伙食相当不错，每星期能吃上一次猪肉。因此，许多人都愿意来这所学校读书。学生中还有许多来自外县市的。
一（甲）班的教室就在学校大门口的左面，春生个头比较小，因此被安排在教室的最前排靠讲桌的旁边。
教春生文学的姜老师，也是他们的班主任。他高高的个子，瘦瘦的，外穿西装，内衬马甲，留着分头，完全是一副学者的气派。他读过大学，很有学问，他的字写得特别好，无论是粉笔字还是毛笔字，都独具一格。学生们经常见他在墙上写宣传标语，别人写标语都要打草稿，而他拿了笔（其实是刷帚）就写，每个字写得既美观又匀称。过路的人见了，无不啧啧称赞。他给学生们讲语文课很动听，分析课文很透彻，课堂气氛活跃，他讲课既幽默又风趣，经常逗得我们哈哈大笑。尤其是他的作文指导课和作文讲评课，学生们最爱听。一次，春生在《记一次有意义的劳动》作文的结尾写道：“幸亏太阳下山了，同学们……”他在作文讲评中指出：“就是这‘幸亏’”两字，影响了整篇文章的主题思想。他说：“对于一些不理解或不很明白的词语，要设法搞清它的意思后再用，否则将会闹出许多笑话。”有时他结合实际指出学生们作文中的错别字。一次，他在作文讲评课上说：“现在我给大家念一便条：‘爸爸：最近街上有长毛鬼卖，每对长毛鬼五角，要买长毛鬼快来买。儿子××’”同学们听了哈哈大笑，再也不会将“兔”字写成“鬼”字了。在姜老师的谆谆教导下，春生写作的兴趣越来越浓，长进也较快。校学生会还选春生当了副宣传部长，学校每期黑板报几乎都登有春生的文章。
教汉语的邵老师是县里派往省城学习、推广普通话的骨干教师。因为这些学生在读小学时没有学过汉语拼音，因此他教得特别认真、仔细。他教学生们进行声、韵母发音时，自己先示范， 然后结合挂图讲发音部位、 发音方法，接着让大家练习发音，最后帮助学生们掌握声、 韵母发音的要领。 待学生们基本上掌握了声、韵母之后，又教学生们练习拼读音节。开头由于没有掌握拼读要领，闹了不少笑话。一次，他在黑板上写了“L——U M——U N——U G——U K——U H——U ”让大家拼读。被叫到的吴姓同学怎么也拼不成一个字。老是‘ L——U’、‘L——U’分开读，引起大家哄堂大笑，课后大家送给她一个雅号，叫‘L——U’（因为她刚好姓吴）。邵老师没有笑，他说：“声母要读得轻而短，然后马上接着念韵母，韵母要念得响亮。”说完他又示范了一遍，然后，又让同学们继续拼读，这样，大家都慢慢地学会了。他所教的汉语拼音知识，使春生终身受益。
教代数的张老师讲课的方法很好，既通俗易懂，又深入浅出，深受同学们欢迎。
教几何的则是一位身�