按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
第一节 苦难童年
潘成一直想不起父亲是什么样子了，当父亲离开他的时候，潘成仅仅是一个三岁多的孩子。那年是1974年，*还没有结束。中国本部的农村是闭塞的，农民们只知道成天地地里劳动，对于外面的世界知之甚少，每天都在为吃不饱饭而发愁。
潘成家本来是不错的，父亲是村里的会计，为人实在，坦诚，廉洁，深得村民的爱戴。妈妈是一个朴实勤劳的女人。潘成是全家最小的，上面有大哥，二哥和两个稍大的姐姐。一家人虽然日子清苦，但是也是其乐融融。爸爸每次开会回来，都不忘买上一些水果，这时候，院子里其他的孩子也会跑来，看着父亲把水果也分给其他的孩子，潘成小小的心里很不高兴，对一些小伙伴说：“ 我爸买的东西，你们为什么来吃！”。这样的时候多半都是这样，现在，潘成对父亲的印象很多时候都会是这件事情。
可是，灾难还是给了这个幸福而贫穷的家庭，作为顶梁柱的父亲，因病去世了。
出殡那天，全村好多人都来了，来为这个好人送行。潘成被大人们抱着，随着送行的队伍，把父亲送到了那个小土堆里面。在大人们的帮助下，潘成向父亲的坟下跪，然后又随着人们回到了家。
妈妈哭得已经没有有眼泪，只有把幼小的儿子背在身上，看到自己年幼的孩子，心里也不知道该怎么办了。潘成太小，还不懂得这些事情，也没有因为这个事情而难过。小小的孩子，怎么知道没有了父亲，自己今后的生活会受多大影响呀。
妈妈是坚强的，从推动丈夫的痛苦中，她告诉自己，不能够倒下，自己倒下了，孩子们怎么办？所以妈妈打起了精神，开始了新的生活。还好，家里有大和二哥。这时候大姐已经22岁了，二哥也已经20岁了，家里的担子就落在了妈妈的大姐二哥的身上。因为三姐只有9岁，四姐只有6岁，而我们可怜的小潘成，仅仅3岁多点。
每天天不见亮，妈妈就已经起床了，准备一家人的早餐，家里养了两头猪，还要煮猪食，把这些都忙完，天就毛毛亮了，这时候，哥哥姐姐们陆陆续续起床了，吃完早饭，妈妈、大姐和二哥就要出去上山干活了。三姐要去上学，家里就只有四姐和潘成了。早饭一般都是玉米糊，里面加点红薯或者什么，要想吃一次大米饭，几乎都是不可能的，只有遇到过节日的时候，家里才会有米饭吃。菜多数时候是自己泡的酸菜，或者自己家里种的那些不多的菜。日子就在这样的艰辛中慢慢过着，潘成也就慢慢地成长着。
慢慢地；潘成才知道了没有父亲意味着什么。父亲的去世，家里欠了好多债务，所以家里吃、穿方面都比别的家庭差了一些。潘成一年才会有一次穿新衣服的机会。这种衣服是用白布自己家里染成那种深蓝色，再让人手要做成了。虽然这样，每次穿上这样的新衣服的时候，潘成心里还是很高兴的。家里几乎一年到头难和吃一次白米饭，只有遇到过年过节，才可能好好地吃上一次米饭。就是在和小伙伴们一起玩的时候，人家也会欺负自己，潘成明白了，这都是自己没有了爸爸的原因。
那天，潘成5岁多的时候，妈妈让他把家里的几只小鹅赶出去，让它们吃点青草。同院子的三婶家的几只也一起跟着想出去，潘成把三婶家的鹅赶开了，没有让那些鹅和自己家里的一起出去。后来三婶家的鹅不知道到哪里去了，三婶找了好久都没有找到，就回来对着潘成家门口破口大骂：“你们寡妇家里，有什么神气，还把我家的鹅给赶开了！”妈妈听着，没有去和三婶吵，但是潘成不服气，就出去和三婶对骂了几句，当然，小小的潘成，怎么会是三婶的对手，最后也只好哭着跑了回来。妈妈看到哭泣的儿子，心里难过得不知道说什么，把起儿子，为他擦去了委屈的泪花。
在潘成5刚时，大姐已经24岁了，因为家里条件差，大姐舍不得离开家里，就一直在家挣工分。象她这么大的年纪，在农村早已经结婚好几年了，但是大姐知道，如果她结婚走了，家里的担子会更重的。所以，一直对那些上门说媒的人，都婉言拒绝。为了这个家，大姐牺牲了自己，用弱小的身躯，承担着男人们才能够承担的农业活。潘成的家乡，盛产甘蔗，在乡上有一个榨糖的糖厂，到了甘蔗收获和季节，人们就会把甘蔗用那种当地人叫做“马马儿的”木制工具，每个人扛上100多斤重的甘蔗，送到十里跑外的糖厂。大姐也加入了这个队伍，因为这个挣的工分高。在整个生产队中，能够找甘蔗到糖厂去的女人也是廖廖几个，但是大姐却一直坚持着。有一天，大姐扛了甘蔗回来，不知道为什么，大伯家的那只狗却在大姐腿上狠狠地咬了一口，把大姐痛得流了好多血，让大姐一个多月都没法下地干活。大姐难过地流泪了，潘成小小的年级看到姐姐，那样，心里也难过，但是却帮不上什么，只能够叹气。大姐对潘成很好，在潘成5岁的时候，就开始教潘成数数，认拼音，逐渐地让潘成学会了加法口诀和乘法口诀。潘成记忆力很好，很快把大姐教的东西都学会了，这让家里人很高兴。因为院子里好多哥哥姐姐到了小学四年级，连乘法口诀都是不会背的。到了6岁，姐姐就准备让潘成上学了。那年，到了报名的时候，大姐为潘成准备好了上学的钱，让他和三姐、四姐一起去学校报名。按潘成的聪明，开始上学是一点问题都没有的，但是到了学校，却出了个意外，让潘成没有报到名，回来了。回来大姐一问：“幺弟，你为什么没有报到名呀？”潘成对大姐说：“我一去，我就听到老师说，让交作业，我不知道做什么呀，所以我报不到名呀！”大姐一听：“那是让高年级的同学交作业呀，你们一年级的是不需要的。”不过，一想，弟弟也才6岁，没报成也算了，村里象他这么大的孩子都还在玩，也就并没有在意思。当然，也正是这次意外，让潘成了接受更好教育的机会。
大家可能还不太清楚，在20世纪70年代，中国的教育相当落后，还有很多民办学校。民办学校的教育经费是由各个村上自筹经费的。老师也没有指标，一般都是那些有个小学或者初中毕业的人来代课，就是我们原来说的民办老师。在民办的小学了，有个高中文化的老师就很不错了，好多都是初中毕业的，甚至还有小学生教小学生的情况。潘成家最近的那所学校，就是大队办的，也算一所民办学校。如果潘成6岁报上名了，他就会在那所民办学校上学校。说实话，如果在那里上学，估计受到的教育是不太让人满意的。也话我们可能会说，一个人能不能成才，全靠自己。可是，如果没有良好的教育，可能很多聪明的人还是没有机会展示自己的。潘成没的报上名，对他来说，新的接受更好教育的机会才有了。从这个角度来说，潘成算是幸运的。
第二节开始上学
1978年，中国改革开放历史上有决定意义的一年。潘成开始上小学了。潘成长大后才知道，他的成长，其实在很大程度上是与中国的改革开放一起走过的。
在离潘成家更远的地方，走路可能要40分钟的地方，是一所公办的学校。那里叫做一初小，有小学，也在初中。由于公办小学相对较少，所以原来招生有限制，在潘成6岁那年，因为年龄不够，所以不够报公立小学，如果他6岁上学，也就只能够读民办的村小了。当然，原来的人，包括大姐，可能都没有意识到，民办村小的公立的小学的区别，所以姐姐才会让潘成6岁去报名读书。大伯家的七姐，原来在村小代课，所以在登记需要上学的孩子的时候，七姐就把潘成的名字写上了，想让潘成到时候到一初小去上学。
8月30日，潘成和上初中的三姐到一初小去报到。报到的是个女老师，30岁的左右年纪，个子不高，胖胖的，但是说话很温和，让人感到很亲切的感觉。后来潘成才知道，这就是他们班的班主任卿老师。卿老师在那人登记的花名册上找了一遍，没有找到潘成的名字，这让潘成心里发慌，有点害怕又读不到收。不过后来，还是找到了，让潘成和三姐都松了一口气。老师开始登记了，潘成主动地回答了老师一些简单的问题后，老师先拿出四根粉笔放在一块，又拿出5根放在另一边，说：“潘成，你告诉老师，这些粉笔一共多少支？”。老师的话刚说完，潘成就立刻回答老师：“9支。”潘成的回答让老师有点出乎意料，没想到这个孩子回答问题这么快。再仔细一打量潘成：小个子，可能也就120公分高，稚气的小脸上红扑扑的，眼睛很大，让人一看就是个机灵的孩子。又问了潘成几个问题，老师很满意，在那个花名册上打了一个勾。当然，这些，潘成都不知道，老师的这个勾，是对潘成的肯定，也是老师对他的喜爱。
开学了，班上一共有40多个同学，潘成个子不高，坐在靠关的地方。和潘成一起上学的，同院子里的还有好几个，他们是潘贵、方军、潘强、潘永等几个。班主任老师来到了教室，点名之后。再次点到了潘成的名字，让他站起来，只见卿老师对着全班同学说：“这是潘成，以后就让他做我们班的班长，希望大家努力学习，支持潘成同学开展工作。我们大家给他点掌声，鼓励一下潘成同学。”教室里响起了一片掌声，潘成的脸一下子红了，他还真没有想到，老师会让他做班长。也不知道做班长到底意味着什么。当然，对于小学生来说，做班长可能也并没有太多的事情，只要你好好学习就够了。在这方面，潘成当然是不会让老师失望的。
就这样，潘成开始了自己的求学生涯。
在开学的第一堂课上，班主任老师说了这样一段话，让潘成记忆犹新：“同学们，等你们长大进入21世纪的时候，那是我们的祖国一定会实现四个现代化。四个现代化，就是工业、农业、国防和科学的现代化。到那里，你们就是祖国的栋梁，老师希望你们努力学习，做一个对祖国建设有用的接班人。”也许正是老师的话，鼓励着潘成，让他在学习的道路上，一直前进，到后来考上区里高中，考上了一所重点大学，实现了自己的人生理想。
在接下来的日子中；潘成每天坚持上学；由于家庭条件差；潘成很珍惜学习的机会；学习很努力。每天，潘成都会早早地来到学校，大声地朗读老师教的课文。每天放学回家的第一件事，就是做作业。老师说的话，他都会很认真地去做。预习课文，背诵课文，在课堂上他也很大胆地举手回答问题。凭着潘所的聪明与努力，他能够把语文的每一篇课文完整地背诵下来。期末考试，他基本上都是全班、全校长一名，有一次，还获得了全公社第一名的好成绩。每年放假的时候，是潘成最有成就感的时候，因为考试成绩好，他总会得到学校的奖状和奖品。那些奖品可能只是一个作业本，一个文具盒或者一支钢笔，但是这些东西在小潘成的眼里，却是一种成功的荣誉与快乐，也正是这些东西，激发了他的上进心与荣誉感，让他在今后的人生之路上，去努力面对自己的学习和工作。等到小学毕业的时候，家里的墙上已经挂满了大大小小的奖状，这面墙，也是潘成一家的人骄傲。
班主任老师；对潘成很好。她知道潘成家里的情况后，对潘成有了更多的一份关心。除了学习上的关心与引导，对生活上也多了一些关照。有时候，潘成的衣服没有扣好，老师会把潘成叫过来，把衣服难他穿好。对潘成，卿老师很是喜欢，有时候潘成都觉得老师对自己的喜欢有点过分，因为自己并没有那么多的优点。比如，写毛笔字，潘成觉得写得不好，但是老师却对另一个老师说，这个孩子写得一手好字。当然，这种鼓励，可能也给了潘成一种动力，让他不断去把自己的事情做得更好。
潘成开始读到三年级时，三姐初中毕业了。三姐学习成绩没有潘成好，但是却是一个实在的好姑娘，很得老师喜欢。经常也会得个奖状回家，一般都是什么劳动积极分子什么的，这也是对这个好姑娘勤劳、善良的好品德的一种肯定。四姐学习成绩很差，经常受到都的批评，这让内向的四姐对学习失去了兴趣，读到四年级，就不愿意再去读书了。家里条件本来不好，也就不再勉强她了。所以，从潘成很小的时候开始，家里就是他一个人在读书，妈妈的哥哥姐姐们都为了生计成天忙碌着。大姐在潘成7岁时，结婚离开了家，所以家里除了妈妈之外，就算二哥最大了。长兄如父，一家的担子就在二哥的主打下，由妈妈�