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惠惠毕竟还是孩子，童言无忌，经常说一些让别人吃惊的话。她说：我以后要嫁有钱人，不能找像我爸爸这样的人。我爸爸就是一个没本事的小男人。她说这些话的时候，她妈妈就在一旁微笑地听着。
惠惠上学后，学习比较吃力，她妈妈非常着急。她说惠惠不笨呀，所有的老师都喜欢惠惠，可是为什么学习这么让人不省心？惠惠确实不笨，要不然，她也分不清谁的官衔高，但是，人的精力是有限的。她把注意力都放在领会老师的意图上，她还有多少精力来学习！ txt小说上传分享
爸爸妈妈的爱不能像母鸡（2）
惠惠的父母对她小心呵护，但是惠惠让他们忍无可忍时，他们也会大发脾气。有一次，惠惠的任性让很多人在场的人非常气愤，大家纷纷指责惠惠和妈妈。妈妈恼羞成怒，抓住惠惠使劲地揍了一顿，甚至一脚把惠惠踢出去老远。遭到暴打的惠惠拼命讨好妈妈，不停地说妈妈你别生气了，我不这样了，以求能安抚妈妈的怒气。
惠惠的父母同样没给惠惠一个良好的生活环境。生活环境并不是让孩子吃好喝好不受气。对孩子来说，心理的健康成长更重要。好的品格会带来孩子一生的幸福。惠惠的父母同别的父母一样重视孩子的教育，他们渴望女儿能出人头地，他们希望女儿不像他们这样活得窝囊。但是，他们自己并不知道，给孩子一个怎样的成长环境才是对女儿最好的。
惠惠的妈妈继续对女儿的成长尽自己最大的努力。惠惠小升初时，妈妈担心女儿考不上好一点的中学，求人为女儿写了人、事、景作文各一篇，让女儿背熟应考。但是，以后呢？以后妈妈的势力范围达不到时，妈妈还怎么帮助惠惠呢！
爸爸妈妈也要培训上岗
好妈妈要牢记：家庭教育包括家长对孩子的教育，也包括家长的自我教育。
任何人不可能没有缺点，但是作为父母需要能早点认识到自己的缺点，并不断改进，以给孩子树立一个好的榜样。
首先，父母一定要约束自己的行为。
肖川在《教育的理想与信念》中说：良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给羸弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。
家庭是孩子最重要的生活环境，而孩子就是在生活的点点滴滴中成熟长大的。给孩子一个良好的生活环境并不是一件容易的事情。这同金钱和权势无关，但对父母或者看护人提出了很高的要求。孩子的成长过程也是父母的成长过程，需要父母约束自己的行为，审视自己的价值观。孩子个性的形成，社会行为的获得，大多都是在家庭中得到的。早期孩子与父母的相互作用，对孩子以后性格的发展有着重要的意义。孩子的价值观和行为方式，都是通过父母形成并建立起来的。父母本身的性格特点、价值标准、是非判断等都会强烈地影响到他们的后代。
其次，父母要不断学习。
成长的环境对孩子至关重要，随着孩子的渐渐长大，成长环境在孩子身上打下的烙印就越来越明显，而这烙印将会伴随孩子的一生，影响他一生的喜怒哀乐和幸福。成长是由一个又一个的细节组成的。对于年龄小的孩子来说，家庭教育就是帮他们选择一条正确的道路。这道路包括孩子的心理、孩子的思想、孩子的行为等多方面。所以成长环境的第一个作用就是选择，选择正确的行为方式，选择正确的价值观念，选择正确的心理心态，等等。
任何人的教育都是学校教育、家庭教育和社会教育的结果。家庭教育包括家长对孩子的教育，也包括家长的自我教育。做父母的需要努力提高自己，需要不断学习，要不断检查自己的问题，而不是单纯指责孩子。这样才能成为一个优秀的家长，才能真正担当起为孩子把关的重任。
父母该给孩子怎样的爱
好妈妈要牢记：多拥抱孩子，多亲吻孩子，可以把你的爱更好地传递给孩子。书 包 网 txt小说上传分享
爸爸妈妈的爱不能像母鸡（3）
高尔基曾说过：爱孩子是一件连母鸡都会做的事。
但是，怎样才能给孩子正确的爱，却不是每个家长都认真思考过的。我们一直在说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。父母和家庭的影响对孩子性格的形成和以后的生活至关重要。那么我们究竟应该给孩子什么样的爱？
我们一直说要给孩子最好的，要给孩子一件能受益终生的东西，那么这个东西就是父母的爱和教育：给孩子比较好的教育，用我们的人格和智慧影响孩子的人生。
1。要有陪伴孩子成长的时间。孩子小的时候，对父母非常依恋。这种依恋是任何东西都难以取代的，可是现在的父母压力也非常大。身为父母，都希望能给孩子提供比较好的经济基础。于是，很多父母为了工作，牺牲了同孩子在一起的时间。实际上，在孩子的成长中，金钱永远不能取代父母对孩子的陪伴和爱护。同孩子多相处是孩子最需要的爱。
女儿两岁时我非常忙碌，有一段时间持续加班，后来索性就住在办公室不回家了。女儿每天最大的快乐就是在我下班时去接我，看着我从班车上走下来，她就高兴地扑过去。那天，女儿又在班车站等我，看到全车的人都下来了也没有妈妈，她非常失望。有很多阿姨跟她说，你妈妈没坐班车，我带你回家吧。她动都不动，还在眼巴巴地看着车门，希望妈妈能走出来。又一个阿姨逗她说，跟我走吧，我带你去找妈妈。女儿就真的要跟阿姨去找妈妈。第二天，我听到同事跟我讲述女儿的事情，眼泪都流出来了。
在孩子心中，每天都能见到妈妈，同妈妈一起玩耍一会是多么快乐的事情。因此，不管你的工作多么忙碌，只要你为人父母，那么就一定要给孩子留出陪伴他成长和玩耍的时间。物质取代不了你的爱。
2。不要怕孩子哭，要允许孩子犯错误。孩子的哭闹让很多父母非常尴尬，认为孩子哭闹就是淘气、捣乱，或者是故意同父母作对。其实，孩子没有这个概念，孩子心情不好、不舒服、不满意当然就会哭的。哭对孩子来说也是一种运动。
孩子小的时候，会因为饿了、不舒服了等各种原因哭闹，很多父母觉得孩子哭了就一定表示了孩子的不满意和不舒服，一定要哄好孩子，直到孩子安静为止。孩子渐渐长大后，父母经常会要求孩子一直处在一种正常的状态下，不要哭闹，不要疯笑。可能我们自己成年了，为人父母后已经忘了自己小的时候是什么样。我们小的时候，也经常会有莫名的心情不好，或者心情激动的时候。生活中的很多事情，都可能会让童年时的我们心情低落。比如睡觉时被子没盖好，感觉很冷，我们起床后可能就会很不开心。那么为什么我们的孩子也有这种情绪的时候，我们就不能容忍了呢？对孩子来说，哭闹都是孩子成长过程中的一种正常的表现，当然，我们需要告诉孩子一些原则，而不是纵容孩子的无理取闹。
3。多拥抱孩子，多抚摸孩子。孩子对父母的感情来自实际的体验，其中很重要的一个就是身体的接触，包括抚摸和亲吻。小的孩子喜欢让父母抱在怀里，是因为孩子想同父母保持亲密。在父母怀中，他可以看到父母的脸，而他自己行走的时候，如果他的目光一直留恋在父母身上，他只能看到父母的腿。所以，多拥抱孩子，多亲吻孩子，可以把你的爱更好地传递给孩子。
爸爸妈妈的爱不能像母鸡（4）
4。多带孩子玩耍，多带孩子去户外活动。玩对孩子的意义，同大人的休闲放松非常不同。孩子是在玩耍中完成自己的发育和成长。在玩耍的过程中，孩子初步具备了方向感、空间时间感、沟通的技巧及解决问题的能力。玩耍的过程也是孩子思维体现的过程。此外，玩耍还同孩子的语言表述能力密切相关。研究显示，很会玩的孩子，讲故事的能力会比一般孩子强，更能够有条理地叙述自己的经历和情感。
陈鹤琴先生认为：孩子是在周围的环境中学习的，而孩子的环境无非就两个方面：大自然和大社会。因此，对于学龄前儿童，大自然、大社会就是活教材。大自然包括动物、植物和各种自然现象，如花朵柳絮、雷鸣电闪，蜻蜓荷花、秋菊冬雪等。
孩子在社会环境中、在与人的相互交往中学习和增长与人交往的经验和知识，并学会与他人情感的交流，进行着对儿童的发展更为重要的社会化过程。因此，社会环境可以教育儿童。社会环境需要适应孩子的兴趣和发展的需要，符合他们的能力水平，比如各种聚会、节日庆典等。
但是，现在的生活节奏很快，家长的压力很大，时间紧张，经常忽略了孩子的社会环境和自然环境，使孩子的活动空间越来越少。很多孩子更多地与电脑、电视为伴，这制约了孩子的体能和身体的活跃能力，不利于孩子的发展以及自我保护。
5。教孩子一些原则，懂得对原则的敬畏。我们说要无条件地接受孩子、爱孩子、尊重孩子的天性。但是很多时候，作为父母经常会困惑，不知道孩子的哪个行为是可以原谅的，哪个行为是必须要纠正的。太过放任纵容的孩子，在社交活动中会遇到交往的障碍。所以，我们在爱孩子、尊重孩子的前提下，要把握好原则，要让孩子学会尊重的原则，并保持对原则的敬畏，而这原则就是父母是否应该纠正孩子的界限。
这个原则就是不能伤害自己，不能伤害别人。在这个大的前提下，对孩子的一些错误就可以判断是否要严格纠正还是可以原谅。制定了原则就要严格遵守，触犯了原则的举动一定要纠正，让孩子知道自己行动的界限。
6。要关注孩子的心理变化。孩子的心理是随着年龄不断发生变化和完善的过程，每个年龄都有其不同于其他年龄的特点。家长如果能正确认识到孩子在每个时期的特定的心理变化，就能更客观理性地看待孩子的成长。
比如，2岁多的孩子，开始具有自我意识。这个时候，他们会专注于自己的选择，不顾家长的拒绝，坚持自己的要求。同时，他们还开始认识情绪，需要发泄和释放自己的脾气。孩子们对情绪的探索可能会持续很长一段时间。在这期间，一件非常小的事情就可能激怒孩子，或者父母根本就不知道孩子到底为什么发脾气。总之父母会觉得孩子越来越不好相处了。这个时候，父母同孩子经常会有冲突，很多家长难以控制自己的脾气，会暴怒，会惩罚孩子。但是，如果能正确认识到孩子的心理特点，父母就可以利用孩子对情绪的探索，而引导孩子正确面对自己的情绪，为提升孩子的情商打下比较好的基础。
在孩子的成长过程中，青春期是一个很重要的时期。普遍认为人生有两个重要时期，一个是青春期，一个是更年期。但是现在，更年期受到更多的关注，更年期的父母也可以得到更多的体谅和照顾，但青春期则没有得到足够的重视，青春期孩子的一些心理变化也经常受到父母的忽视。青春期心理变化非常大，身体、外貌、行为方式、情绪特点、人生观等都同儿童时期不同，而这些变化会让孩子不知所措，会使孩子产生困扰、焦虑等各种心理。同时，这个时候也正是孩子的学习压力大、负担重的时期。因此，青春期是孩子比较艰难的时期。
很多孩子非常希望能找到知心的倾听者和引导者，来倾诉自己心中的困惑和烦恼，但是，不是所有的孩子都有这个运气，能找到合适的交流对象。
现在，高校的学生似乎与以前的大学生非常不同，经常有学生无力面对自己的烦恼，而采取极端的举动。这些学生都有自己的心理难题，尤其是中学时竞争压力大的学生，他们在中学时主要精力都放在学习上，没有机会和时间来完成自己青春期的心理转变。但是到了大学后，功课轻松了很多，尤其在一些人文气息比较浓的学校，孩子们有机会接触到更多的思想和理论。这些思想理论，同他们以前的价值观发生冲击和碰撞，让他们无所适从。这是孩子们心理变化最大，心中困惑最多的时期。很多学校为这个时期的孩子配备了心理咨询员，但是条件所限，不是所有的孩子在自己心理困惑的时候都有机会接受心理的疏导。
父母应多关注孩子，去理解孩子的心理变化，同孩�