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“你为什么要来靠黄埔军校”坐在中间的那位教官突然一脸的严肃。向他提出了第一个问题。
“为了中华名族之复兴来考。”张心大声的回答。
“那你说说中华名族的复兴都应该做什么事情。”还是中间那一脸严肃的教官向他提出了自己认为应该对张心来说十分难的问题。
“我认为中华名族要想复兴，首先要建立的强力的政府，是政府的命令能够贯彻下去，而不是向现在一样，各个省还是有各个军阀所掌握，政府之命令不能贯彻，所以要想打倒各个军阀，是我政府能够成为真正的全国政府，其次就是要推翻帝国主义在我国之特权，因为帝国主义现在每年都从我们的国家掠夺走大量财富，我们人名每天辛苦之劳作，财富却要让别人拿走，这是一件天理不公的事情，而要想完成这些事情，建立我们强大的军队不是不可或缺的一件事情，所以我来报考黄埔军校，实现自己的理想，为中华名族的复兴而奋斗。”张心慷慨激昂的说道。
“那好，我问你，你有什么特长来考这个学校呢”另外一位教官向他提出了一个必不可少的问题。
“特长，有很多，首先，我会打枪，而且枪法很不错；第二，我会画地图，打仗的时候，画图是一项基本的作业，第三，我会武术，所以身体素质非常的好，可以做大运动的的活动，也能让自己在行军的过程中保持速度，第四，我会开车，第五我会发报，最主要的是，我看过大量的兵书，知道打仗的时候应该去做什么。”张心侃侃而谈到，看着眼前的考官的眼神一脸不相信的样子，张心不由得郁闷了，合着觉着我在吹牛啊！
“我愿意对我所说的以上几项，接受任何的考试。”张心不由得大声说道。
“哦，那你让我想想怎么靠你”中间那位教官一脸无奈的说道。
张心就知道现在犯难的不是他了而是面前的这些考官，要知道他说的那几项都是容易考的，发报，射击和开车就不说了，先不说这些东西能不能让考生使用，关键是也没有那么大地方呀，总不能为了他一个考生，所有的教官都出门去看他的表演吧，至于武术和兵书，那些根本就没法考，就算看了那么多的兵书又怎么样历史上的赵括看的不少吧，可结果怎么样，武术那更是，学花架子的人多了。那也就是只有画图还能凑活考考。果然，让张心猜对了。
“你说你会画图”中间的严肃教官向他提问
“对”张心一脸无所谓的向他回答。
“那你能画些什么呢”
“我能花我们学校的平面图，和各个岗哨的位置图”
“什么”这下轮到那些考官们惊讶了。“好，给你纸笔，你给我画一下”
张心接到命令以后，马上就开始动手画了起来，要知道他的国防大学的博士生可不是白念的，昨天晚上在学校里逛了一圈，早就把各个地点是什么给搞清楚了，还没有半个小时，就画好了，各位考官拿起来一看，脸上不不屑已经全部改成震惊了，因为他们天天在这里，太清楚张心画的是不是正确的了，就算换做他们本人也不一定能画的这么的出色。
“你以前当过兵么”终于有一位考官从震惊中走了出来，向张心提出了一个问题。
“报告，没有”张心马上爽快的回答了出来。
“不可能啊，你要是没有当过兵，不可能画得出来这么优秀的作战草图呀”另一个教官结果话头来说，“还是你们家有谁是当兵的”
“报告，没有，我会这些是因为我有一个邻居，小时候我每天都和他在一起玩，是他教我的，他曾经在保定军官学校上过学。”张心随口扯了一个谎对各位考官说，张心心里马上就开始有了想法，看来小爷我重生回来以后撒谎的水平见长啊！
“我说呢？没当过兵，家里还没有人当兵，根本不可能画出这么优秀的图来么，嗯，不错不错。”看着考官在夸他张心是脸不红心不跳，心里还在向着说，这算什么，我把不得你们把我说的那些全部考我一遍呢，没准我还能直接成为教官呢？
“好了，你的表现很不错，今天的面试就到这里吧，回去等通知。”中间那位严肃教官最后向张心说出这么一句话。
“是，教官，谢谢教官，教官辛苦了”张心在出去之前昧着良心说出了一句让他自己都想鄙视自己的话，
谢他，谢什么啊，辛苦，辛苦什么啊，你们要是敢不录取我的话你们就都是傻帽，以后我天天上你们家吃饭去，就是在这样猥琐的想法中，张心快步回到了自己的宿舍。
第二卷 第五章 开学
在参加完面试以后，张心虽然心里很放松知道自己基本上录取不成什么问题，但是张心心里依然和忐忑，终于熬到了四月二十八日放榜以后，看到了自己的名字在录取者的名单上，张心心里才放松了下来。看到眼前一位位还不是很熟悉啊，但是即将成为自己的同学在一个个的高兴的庆祝中，张心不由得也加入了庆祝的行列中。
在和新录取的舍友们一起庆祝完自己被录取以后，张心躺在床上辗转反侧，突然怎么也高兴不起来了，因为太知道，现在这些人还是自己的好同学，好兄弟，可是在未来多少年以后，这些同学们却要走向对立面，为了个人所追求的不同的理想，很多人都要在战场去见面，虽然那个时候大家都明白每个人都是因为理想不同才走向对立面，在战场上厮杀，在战场下大家还是能够保持同学的友谊，但是这毕竟是一件让人心痛的事情，他甚至在想如果这些好兄弟们如果不翻脸该多好，大家和平共处，共同奋斗，中国要少遭多少的灾难呀，至于后来的抗战就更别说了，小鬼子能坚持得了八年，能坚持一半就不错了。
民国十三年（1924年）五月，注定要在近代中国的军事史上留下浓重的一笔。5月3日，蒋介石被任命为陆军军官学校校长，廖仲恺为党代表，随后军校的领导班子以最快的速度建立了起来，任李济深、邓演达为教练部正、副主任，王柏龄、叶剑英为教授部正、副主任；戴季陶、周恩来为政治部正、副主任，何应钦为总教官。五月五日，从1200名考生中正式取录学生350名，开始入校，五月七日，备取120名学生开始入校，并且决定在在6月16日举行开学典礼。
六月十六日一大早，张心便和同学们一起早早的开始起床准备开学典礼，每一个同学脸上都能看到兴奋地表情，张心也不例外，因为他知道，今天来参加开学典礼的，不说在将来如何，就在在当今的这个社会，但绝对都是一等一的大人物。尤其是出任军校总理的我国革命的先驱者和导师的——————孙中山先生，他一生为革命奉献，是一个非常令人值得尊重的人物。
分在新生第四队的张心，站在操场，望着自己即将开始的第二次军校的生涯，张心心里也是心潮澎湃，就在张心还在感叹的时候，时间离开学典礼开始的时间越来越近了，张心和每个新学员一样都在等待着那个激动人心的时刻到来。
随着一声炮响，军乐队马上开始走起了黄埔军校的校歌个音乐，听到音乐，每一位在场的教职员工和学院都同时唱起了那首激动人心的军歌：
“莘莘学子，亲爱精诚，三民主义，是我革命先声。
革命英雄，国民先锋，再接再厉，继续先烈成功。
同学同道，乐遵教导，终始生死，毋忘今日本校。
以血洒花，以校作家，卧薪尝胆，努力建设中华。”
在大家歌声中，军校总理孙中山先生在校长蒋介石和党代表廖仲恺的左右陪同下，缓步走向了主席台，司仪总教官何应钦大声宣布：“陆军军官学校，第一期新生开学典礼现在开始。首先升国旗，走过国歌。”
在大家的注目中，青天白日旗缓缓地升起，在升国旗后，首先是军校校长蒋介石为广大学生讲话，校长在讲话中勉励大家在学校好好学习，学成后为中国革命事业而努力奋斗。第二是由校党代表廖仲恺讲话，这位我们大家熟知的著名的国名党左派人物，在讲话中不仅勉励广大学生好好学习，还在讲话中感谢了军校在创办过程中，苏联和中共给予的巨大的帮助。最后的压轴大戏就是，军校总理孙中山先生的讲话。
孙中山现在缓步走向了话筒前，望着底下的各位新学员，心中也是澎湃不已。他选择六月十六号作为开学典礼的日子，其实也是有着不一样的意义的，而且还有一些挑战的意味，这是一个有挑战意味的决定，因两年前的这一天陈炯明炮击观音山，孙中山几乎是从广州落荒而逃到了上海的。两年后的这一天，他要向世人表明，国民党正从根本上得以振兴，国民党开始有了自己的军队，一批批毕业学员将不断充实国民革命的队伍。这是一个良好的意义深远的开端。
张心站在台下看着孙先生在台上富有漏*点的演讲时，张心心里也是感到一丝的酸楚，这里也许只有他一个人知道，孙先生虽然还在为中国革命努力的奔走着，但是其实他现在已经是病入膏肓了，肝癌正在残忍的折磨着先生的身体，可是先生还是那么的不知疲倦，为了让中华名族能够复兴，为了让中国更加的强大，让老百姓们能够过上好日子，让中国能够在世界之林里发出自己的声音。
先生的讲话时间很长，是一个长篇的演讲，从建军思想、军校制度、革命军的素质、学习方法、吸取苏俄军队建设经验等各个方面阐述了军校的宗旨和规范，鼓励学员树立革命的志气，做革命人，救国救民，“实行三民主义五权宪法……才能达到革命的目的”。
在先生讲话结束以后，典礼即告结束，学员也开始了紧张的学习和训练之中。
黄埔军校之所以能够成为当时世界上的四大著名的军校之一，与有着一批优秀的军事教官密不可分，，很多教官都是出自著名的军校，而且很多都有实战的经验，据初步统计：自民国十三年五月创校，至民国十五年初，先后聘请教职员二三三人。在有资料可查的八十三人中，出身保定军校者六十名，出身日本士官学校者十二名，出身云南讲武堂者十一名。出身日本士官学校者，多任军校中的高级职务；保定军校者，大部属校级军官；云南讲武堂者，多为尉级干部。但就总人数而论，黄埔军校教官以云南讲武堂出身者为多。据王柏龄回忆，云南讲武堂出身者占百分之六十，保定军校出身者占百分之二十。因为级职愈低，人数愈多。他们的军阶和籍贯分布，以中国国民党陆军军官学校时期的七十四人为例，以军阶分：中将一，少将三，上校三，中校六，少校七，上尉十一，中尉二十四，少尉十，准尉一，文职八。以籍贯分：广东二十三，浙江十五，江苏十一，安徽、湖北、直隶各四，云南、湖南、江西各三，广西二，四川、陜西各一。在关内十八省中，仅福建、河南、山东、山西、甘肃五省没有。
在上述七十四位教职员中，除了教育或协助学生，使成为革命军的军事干部以外，不少人且以长官的身份，直接率领黄埔学生或黄埔毕业生，作为革命武力。
而这些教官在编制课程上更是有一套，安排的非常严谨
（一）学科学科方面，最初教学生以步兵操典、射击教范、野外勤务令等基本军事学识，继则教以四大教程：战术、兵器、交通、筑城等，以上学科由各教官以平日之心得撮要，钩玄详为讲述，由学生各自笔记，以便诵习。
此外，对于军制学、交通学、军队内务规则、陆军礼节、军语、军队符号等，亦择要详讲。至于战术作业、实地测图，亦按步实施。总之，对于军事学之必要学科，俱教授无遗焉。
（二）术科术科方面，学生入校以后，即施以制式教练。
最初为单人徒手教练，教以各种步法暨转法，俟个人操作娴熟后，即施以班教练及排连营教练。举凡方向与各种队形之变换，俱依次循序实施。徒手操作熟习后，继即施以持枪教练。仍由单人以至班排连营，凡托枪、下枪、举枪、装退子弹、上下刺刀、各种射击与各种行进，密集、疏开、散开等队形以及各种战斗教练，均按程序一一施行。
除制式教练外，对于野外演习尤为着重。凡单人战斗各动作，以及行军宿营战斗方式、联络勤务、土工作业等均按照教育步骤，依次实施。
此外，对于夜问演习、实弹射击、阅兵分列各项检查，亦俱切实教练。当时术科方面，对于战斗教练、实弹射击二项更为认真，整军经武取用精宏，故能于短时