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的长许多，如果跑得还没有你快，那不是太糟糕了吗？〃塞德尔兹说。 〃这也有道理，可是我毕竟是最后一名。同学们都在嘲笑我。〃他还是很难过。 塞德尔兹知道儿子的性格，他是一个对自己要求极其严格而从不服输的人。正因为如此，他固执得往往去钻牛角尖。于是塞德尔兹进一步对他进行开导：〃虽然你现在是最后一名，我想这并不能表明你的体育不行，因为这完全是年龄造成的。我敢肯定，等你长到十一二岁时一定会比那些孩子跑得快。〃 〃真的吗？〃儿子问。 〃当然是真的。因为那天我问过你们的体育老师。他说你的失败完全是因为那场比赛对你不公平，他还说你的体育成绩在同龄的孩子中是最好的，他还专门给我看了成绩单，年龄与你相仿的同学无论在哪一方面都比你差。〃 小塞德尔兹似乎在眨眼间得到了一个真理，顿时从失意之中走了出来。
向快乐的蝴蝶学习
塞德尔兹认为一个人是否幸福往往取决于这个人有什么样的性格。所以，在儿子的成长过程中，塞德尔兹把培养他良好的性格始终放在极其重要的位置。 有一次，小塞德尔兹又一次拿起那只捉蝴蝶的网来到了田野。各种颜色艳丽的蝴蝶在阳光下飞舞，它们欢乐的模样真是美极了。那些蝴蝶身上的颜色在阳光的照耀下显得更加夺目。 他举起网的杆子向一只蝴蝶舞了过去，一下子就将它网住了。若在平时，蝴蝶会在网子里飞跳不停，想要挣脱出去。可是这一次，那只蝴蝶却一动不动地停在那儿，他小心翼翼地翻开网子，想看看是怎么回事，又害怕它突然逃掉。 可是，当他把蝴蝶的翅膀捏在手上的时候，发现它已经死了。或许是他刚刚捕捉它的时候在无意中用杆子将它打死了。 其实，这是小孩子们捉蝴蝶的时候时常发生的事，对于那些淘气鬼来说，这根本不值得放在心上，他们会扔掉死蝶开始重新去捕捉另一只。 不知是什么原因，在看到死蝴蝶的那一瞬间，小塞德尔兹突然难过起来。他认为自己无缘无故地杀死了那只蝴蝶是一件有罪的事。突然之间，晴朗的天空和灿烂的阳光一下子就在他的心中消失得无影无踪，在他的心里只剩下了黑暗，一阵沉重的忧伤将他完全笼罩。 在以后的好几天里，他一直被这种犯罪感所折磨，认为自己残酷地杀死了一个小生命。 〃爸爸，你说我是一个坏孩子吗？〃他将心里的感受讲给爸爸听：〃我害死了一个生命，我是个罪人，一定会受到上帝的惩罚。〃 〃不，儿子，你不应该这样想，〃塞德尔兹决定安慰一下悲伤的儿子，〃虽然那只蝴蝶是因你而死的，但这也不全怪你，因为你不是有心的。〃 〃虽然不是有心的，但终归是我弄死了它。〃小塞德尔兹伤心他说道。 〃可是，那只蝴蝶已经死了，又有什么办法呢？难道你能用自己的难过让它复活吗？〃为了使儿子从自责之中挣脱出来，他尽力给儿子讲一些他能够明白的道理。〃但那只蝴蝶是我亲手杀死的，我是有罪的。〃小塞德尔兹说道。 〃只要你以后不像坏孩子那样残酷地对待小动物，并关心和保护它们，我想上帝是会宽恕你的。〃塞德尔兹回答道。 〃真的？！〃儿子兴奋地叫了起来。 第二天，他们一起到田野中散步。这一天天气好极了。天空像宝石那样蓝，几只美丽的蝴蝶在阳光之中欢乐地飞舞着。 一见到那些蝴蝶，小塞德尔兹的脸一下子又阴沉了起来，似乎在他心中又浮现出了那件不愉快的事。 〃儿子，你怎么啦？〃 〃我……我又想起了那只蝴蝶。〃 〃不要再想它了。〃塞德尔兹摸了摸儿子的头，〃生活中有很多不愉快的事，很多事情都是我们不愿遇到的。但过去的就让它过去吧，我们应该多想一想现在和明天，你看那些蝴蝶是多么的快乐呀！〃 〃是啊，它们无忧无虑，真让人羡慕。〃儿子感叹道。 〃你应该向这些快乐的蝴蝶学习，不要总是把什么事都往坏处想，你应生活在明媚的阳光之中。〃塞德尔兹告诉儿子。