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（1）从声音语言扩大到肢体语言。当没有更恰当的声音语言来表述的时候，就运用表情、动作、手势、肢体，甚至手语来渲染。
（2）从肢体语言扩大到物体语言。当身上的器官都用完了还不够的时候，就要运用身外之物来言状，一面镜子、一只水杯、一根蜡烛、一块秒表、一支哨子等等，都可以帮我们“讲话”。
（3）从物体语言扩大到环境语言。当有形的物品用完了的时候，我们就用无形的感觉手段，比如：一段音乐、一首歌曲、一个音效、一幅场景，甚至灯光、温度、气味都可以达到对人的感觉器官的刺激，进而传递一种信息。
（4）从环境语言扩大到转移语言。即用别人的嘴讲出你想讲，又不便讲的话，也可以叫做语言转移。这应该说是语言运用的超级境界。但这也并不难，因为我们在日常生活和工作中也经常有这样的事情发生，只是你也许还未意识到这是一种超级的语言运用而已。如果你能达到这个阶段，距离精神领袖的目标也就不远了。
下面，举例说明我是怎样将这几种语言形式，运用到我的培训、演讲和主持中的，仅供参考。
生命感恩
这是由我主讲的，荣获亚太十大精品课程的“生命突破训练营”中的一个单元。
《感恩的心》这首歌，如今已经传遍了整个华人世界，在我的演讲中，经常要讲到这首歌的由来，我也曾经采用多种方法来演绎这个故事，经过比较，还是觉得采用多元智能的方法效果最好。原文如下：亲爱的同学们：关于《感恩的心》这支手语操的由来，还有一段真实的故事。下面，我就把这个故事给大家讲一讲：［灯暗。点燃一支蜡烛，摆放在教室中间］
这个故事发生在我国台湾省的一个小镇。［背景音乐：《神秘园》］在这个小镇上，有一位独身的女人，她每天靠捡垃圾为生。在一个浓云密布的早晨，她像往常一样去捡垃圾。当她将身子探进一个垃圾箱的时候，突然，她发现一个襁褓，打开一看：原来是一个女婴。只见这个女婴满脸是泪地哭着，有气无力地喘着。
天哪！是哪个狠心的父母，把自己的亲生骨肉，抛弃在这龌龊肮脏的垃圾箱？
女人带着怨恨、带着怜悯、带着对生命的珍爱，把女婴抱回了家。
从此，这天赐的一对母女，便相依为命地开始了她们更加艰辛的生活。
几年过去了，小女孩儿在妈妈的精心抚养下，一天天地长高、一天天地长大，可是不管发生多大的声音，小女孩都没有丝毫的反应。
这时，妈妈才知道：她抱回来的是一个聋哑女孩儿。妈妈感到更加的揪心了：多么狠心的父母！多么可怜的孩子呀！妈妈下定决心：一定要不惜一切代价，把这可怜的孩子抚养成人！
从那以后，妈妈每天出去得更早，回来得更晚了。
一晃，又是几年过去了，小女孩儿长到了十几岁。
这时，小女孩发现：妈妈的鬓发已经花白了，腰也弯了，脚步也变得迟缓蹒跚了……
小女孩知道：妈妈老了！妈妈都是为了她的生活和学习呀！小女孩儿无法用语言表达自己心中对妈妈的感激和热爱。于是，她在心底暗暗地告诉自己：一定要勤奋努力、刻苦学习，以优异的成绩回报妈妈的一片爱心！
白天，小女孩儿克服了常人们难以想像的困难，勤奋学习；晚上，每到日落时分，小女孩儿都要深情地站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等待妈妈回家……
每天，当妈妈回家的时候，是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带回一块年糕。在她们贫穷的家庭里，一块小小的年糕，对于小女孩儿来说，可谓是美味佳肴，已经是她最大的满足了！
就这样，日子一天一天，一年一年地过去了。
终于，一个特大的喜讯传到了小女孩儿的家里：小女孩收到了大学录取通知书，她考上了大学，实现了多年来梦寐以求的愿望！
小女孩儿马上在第一时间，把这个振奋人心的好消息，告诉了20年来为了自己的成长含辛茹苦、任劳任怨的妈妈！
妈妈听到这个喜讯，不由得老泪纵横、泣不成声。
妈妈是高兴、是激动啊……
20年的风风雨雨，今天，终于有了一个满意的结果，妈妈怎能不百感交集、泪如雨下呢？
小女孩儿一边为妈妈擦着泪水，一边安慰着妈妈……
过了好一会儿，妈妈好像忽然想起了什么，便慢慢地走到衣柜前，双手颤抖地拿出了一个襁褓——那是小女孩儿被遗弃的证明，妈妈在这特殊的日子里，将小女孩的身世一五一十地告诉了她。
小女孩得知后，不由得大吃一惊，双腿跪在地上，一头扑进妈妈的怀中，失声痛哭……
这天晚上，妈妈和小女孩儿谈了整整一夜，将这20年的辛酸往事和痛苦回忆全都告诉了小女孩儿……
不知不觉，天亮了，妈妈又要出门捡垃圾去了。小女孩儿多么想从此不让妈妈再捡垃圾，好好地在家中度过幸福的晚年呀！可是，未来的生活和学费又怎么解决呢？这残酷的现实，实在是让小女孩儿无可奈何……
忽然，小女孩眼睛一亮，用手语对妈妈说：“妈妈，今天晚上您一定要早点儿回家，我要为您做一顿最香、最可口的晚餐，感谢您这20年来对我的养育、教育之恩。我们好好庆祝一下，好吗？”
妈妈听了之后，脸上的皱纹泛出了微笑……
这一天，在小女孩儿的生命里，感觉是过得最慢的一天，她等啊、盼啊，好不容易挨到了太阳落山。
小女孩儿兴高采烈地做好了晚饭，盼望着和妈妈吃上这一顿，20年来最幸福、最有意义的晚餐。
小女孩儿高兴地站在家门口等啊等，从黄昏等到了日落，妈妈还没有回来；
小女孩儿焦急地站在家门口望啊望，从日落望到了夜晚，还是看不到妈妈的身影……
这时，天空忽然狂风大作，下起了大雨……［音效《狂风大雨》］在这漆黑的夜晚，风裹着雨，雨夹着风，一阵一阵地侵袭着大地……
天，越来越黑；雨，越下越大……小女孩儿更加担心妈妈了。她决定顺着妈妈每天回来的路去找妈妈。
她走啊，走啊，走了很远……
突然，她在路边看到了倒在地上的妈妈，于是马上跑过去抱起妈妈，使劲儿地摇晃着妈妈的身体，使劲儿地摇……心里在说：“妈妈，女儿已经为您做好了我们有生以来最丰盛的晚餐，您怎么躺在这里？您不想吃一口吗？”
但是，不管小女孩怎么摇晃，妈妈却一句话也不说。小女孩儿以为妈妈太累了，以为妈妈睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点儿。
过了好一会儿，她突然发现：妈妈的眼睛是睁着的！小女孩吓了一跳。此时，她才明白：妈妈，可能已经离开了她；妈妈，已经告别了人间！
小女孩儿恐惧万分，她拉过妈妈的手使劲地摇晃，使劲地摇晃……
这时，她才发现，妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……
她拼命地哭着，拼命地哭……却发不出一点儿声音……［音效《瞬雷》］雨，一直在无情地下着。小女孩儿在这雷雨交加、冷风刺骨的夜晚，不知哭了多久。她知道，妈妈再也不会醒来了，妈妈再也回不来了，现在，家里就只剩下她一个人了。
小女孩儿一边哭，一边为妈妈擦着脸上的雨水……
可是，此刻，她发现，妈妈的眼睛还没有闭上……
妈妈的眼睛为什么闭不上呢？
小女孩儿慢慢地明白了：妈妈是因为不放心她呀！
这时，小女孩儿忽然明白了自己应该怎样做。于是，她擦干泪水，决定用自己的语言来告诉妈妈：她一定会好好地生活，好好地学习，让妈妈放心地走吧……
就这样，小女孩儿在雨中，跪在妈妈面前，一遍一遍地用手语诉说着这首《感恩的心》。［播放歌曲《感恩的心》，在歌曲的伴奏下，带领学员跪在蜡烛前做手语操并朗诵］我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？
我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我？
天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦；
我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道：我不认输！
感恩的心，感谢有你！伴我一生，让我有勇气做我自己！
感恩的心，感谢命运！花开花落，我一样会珍惜！
……
泪水和雨水交织在一起，从小女孩儿小小的手上和写满坚毅的脸上滑过……
小女孩儿就这样，跪在雨中不停地做着，做着……
“生命突破训练营”课程荣获亚太十大精品课程颁奖现场
诉说着，诉说着……
一直到妈妈的眼睛终于闭上……［蜡烛熄灭］这段演讲，我运用了灯光、音乐、雷雨声、烛光、手语操等多种媒体来配合，达到了多种语言（即声音语言、音乐语言、灯光语言、物体语言、身体语言等）和多元智能的和谐统一，使这段演讲生动形象、如临其境、感人至深。
血染的风采
这是我为云南省演讲学会会长蔡朝东的演讲，所设计的一段主持词。
在一般人看来，主持人很简单，台词又不多，只是起个承上启下的作用。其实不然。主持人在一个会议或一场演出中，起着核心和调度的作用。一个会议、一场演出，即使是演讲者水平很高、演出的节目很精彩，如果没有一个好主持人像一条金线一样将他们串起来，也会像一粒粒的珍珠，撒落在地上，永远不会成为高档的装饰品。
而蔡朝东就是深谙其中奥妙的一位著名演讲家。在我为他主持演讲前，我们做了一个简单的沟通。
然而，就是这个简单的沟通，却产生了不简单的效果：［全场灯暗。一束追光投向主持人。主持人身披红纱巾站在观众席间］
［音效：枪炮声齐鸣］主持人：亲爱的朋友们，这是20年前一个不平凡的夜晚。
在我国的西南边陲，一场捍卫祖国尊严的自卫还击战，在这里打响。
就是在这场战斗中，就是在这个阵营里，就是在这样的时代背景下，一句响亮的口号，从老山前线、从西南边疆、从一位军人和战士的呐喊声中，传遍了中华大地，回荡在祖国的四面八方，那就是：理解万岁！［歌曲《血染的风采》］理解万岁！喊出了华夏儿女的骨肉之情；
理解万岁！喊出了十亿人民的共同心声；
理解万岁！吹响了人类文明的时代号角；
理解万岁！为国泰民安创造了和谐环境。
今天，我们论坛有幸请到了理解万岁的演讲人，现任云南省演讲学会会长，中华教育艺术研究会副理事长的蔡朝东先生。［主持人将一条象征《血染的风采》的红纱巾戴在蔡朝东的脖颈上］
［追光投向蔡朝东］
［蔡朝东从观众席间走出，与观众一一握手］主持人：（旁白）蔡朝东先生在部队时，长期战斗在边防前线，多次立功受奖。在自卫还击战斗中，他作为军区前线指挥部成员，深入前沿阵地，鼓舞部队士气。
从前线回来后，他的《理解万岁》演讲报告，轰动全国，听众过亿。1987年被授予全国优秀青年思想教育工作者的光荣称号。
2005年为蔡朝东主持演讲后合影转业到地方工作后，蔡朝东在大关县任职期间，带领全县人民在脱贫致富的决战中，调动和激发了全县干部群众的创业热情。他清正廉洁，政绩突出，深受人民爱戴。1994年，当他调离大关县时，出现了万民十里相送好县长的感人场面。《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《解放军报》等全国上百家新闻媒体报道了他的事迹。1996年，蔡朝东被国务院和解放军总政治部授予全国模范军队转业干部称号，受到江泽民、胡锦涛、迟浩田等中央和军委领导人的亲切接见。
今天，蔡朝东老师为大家演讲的主题是：《理解万岁》的姊妹篇《创业万岁！》［蔡朝东走到台前，演讲开始］就是这短短几分钟的主持，把现场的气氛引向了高潮。至今，我还经常接到学员的电话，不断地分享这短短的几分钟主持，给他们留下的深刻印象。
在这段主持中，我同样是采用了多元智能的方法，短短的几分钟，除了语言、语调和语气的变化外，还运用了追光——视觉语言、音效和音乐——听觉语言、红纱巾——物体语言、走动与运动——身体语言等多元智能要素。正是这些要素的运用和组合，使这一段主持成为精彩的瞬间，让在场的人为之一振，久久难忘。
通过上述案例不难看出，多元智能的运用要以多才多艺为基础。