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小黑两颗幽绿的小眼睛转了转，在好奇心和食物间终于还是选择了食物，化成一缕缕火焰乎乎钻近了少年手指上的墨色戒痕中，哼，以为我小黑在戒痕里就感知不到外面的情况么，真是天真。
“那个……”
清场完毕，艾玟诺又来回看了看通道上，见没什么人过来，才低低地说：“……我是个亡者，一个吸血鬼。”
莫林茫然地点了点头说：“这我知道啊，怎么了？”
“那个……”艾玟诺玩弄着自己的手指，埋着头说“你知道的，吸血鬼每过一段时间，都必须得补充一点新鲜的血液，才能维持灵魂与身体的稳定。”
感觉自己终于明白了艾玟诺的意思，少年爽朗地笑道：“也是哦，过了快一个月了已经，你是不知道该去哪补充血液吧。”他挥了挥手：“跟我去就餐大厅，那里就有许多含有血液的饮料，唔，可能低年级的学生不能点，但是把你的情况告诉学院小精灵应该就可以了。学院小精灵，就是那个可以通过我们身份指环和我们交流的魔法生物。”
“不……不是的，”艾玟诺结结巴巴地说：“我之前去了那里，有羔羊血，白熊血，甚至还有那些魔兽甚至魔法生物的血液，”她把头埋得更低了些，支吾道：“……但，但我好像不喜欢那些血液的味道了，身体总是会排斥它们，根本无法吸食。”
听到这个消息，莫林不禁有些担心：“那……要怎么办？要不我们去找药剂学的老师们看看，他们都收集了很多不同生物的血液，应该能找到适合你的。我之前见到费斯老师，虽然感觉有些古怪，但还是很乐意帮我的。”
“可是……”艾玟诺说：“……我已经找到喜欢的血液的了……”
“嗯？哪种血液？”少年一愣。
随即他看到小吸血鬼的目光凝视着自己，一个不可置信的念头在少年心中出现，他张了张嘴巴，没说出话来，于是伸手指了指女孩，又指了指自己。
艾玟诺瞪着她褐色的大眼睛，点了点头。
“可……可……这……那……”这回变成了莫林语无伦次。
“你的血液有种很特别的香味，”艾玟诺小声说：“只要一小滴就行，好不好……”
她羞怯的脸颊上染着醉人的绯红，映在少年幽蓝的眼眸之中，让他的脸色一变再变，定格成混合着一种尴尬羞恼再加一点点忐忑的奇怪表情。
“你不反对，那就是同意了哦！”女孩连忙说道。
少年的心跳动得莫名快，身体僵得紧紧的，艾玟诺已经牵起了他的手。
“不会痛的，我保证。”只见她不知从哪拿出一根细针，在少年的食指尖轻轻扎了一下，一个暗红的血珠渐渐出现在伤口处。
然后艾玟诺用她粉色的舌尖，在少年指尖的伤口上舔了舔，脸上露出迷醉的神情。
似乎是没有忍住，女孩突然啊呜一下含住了少年的指尖，吮吸起来。
一点都不痛，反而有些微麻，指尖被温软包裹，顽皮的舌头细微的摩擦，莫林感觉自己的脸颊在燃烧，脑海中一片空白……
时间没过去太久，马卡斯放下手中的书本，狐疑地看着走进休息室的两人：“你们刚刚神神秘秘地干嘛去了，怎么看着怪怪的。”
“没……没干嘛啊，”红着脸的艾玟诺矢口否认，拿着作业题集写了起来，“就聊了会儿天而已。”
“真的……吗？”马卡斯带着坏笑问道。
“——啪嗒！”小吸血鬼把书拍到桌上，狠狠看着格索克少年，凶道：“有问题吗？要不我们去模拟竞技场打一架！（看我不把你揍成猪头）”
同样红着脸的莫林坐到另一边，查看起从王德尔那拿到的黑色树枝魔杖。
不死心的马卡斯凑了过来，低声问：“老实交代，你们是不是做什么坏事去了，不然怎么脸都这么红！”
莫林思考半响，终于缓缓吐出一句疑问：“什么……算坏事？”
看着少年无比清澈的眼眸，纯净得如同刚被雨水洗过的天际，马卡斯终于败下阵来。
“好吧好吧，你们赢了……”
……
……
第一周的学院生活便这样过去，莫林还是没有遇到过米涅尔玛，看来高年级的同学要忙碌许多。
第二周依旧从半睡半醒中攀爬魔法史课的山路开始，就像蒂尔娜之前说的那样，莫林在课堂上不止一次地被安娜·古叫起来回答问题，好在少年已提前预习过。另外自己神奇的能力依旧会在课前问要不要学习课程内容，但少年毫不犹豫地回答了否。
同样的回程方法，巴伦依旧不肯主动跳崖，于是再次被艾玟诺主动帮了忙。
在植物与药剂的课程中他们学习了怎样画植物的叶片，同时获得了一大堆的绘画作业，另外费斯老师也提醒少年，把那封信件递送给血眸布兰德。而在单位与计算课上，凭借自己的半知半解和小黑神奇的帮忙，再次获得了瓦瓦呱啦·尖鼻子老师的赞赏，获得了五分的加分。
值得一说的，因为还不知道该怎么往法师方向发展，莫林和巴伦共同制定了一个锻炼计划，开始了相当严格的训练。马卡斯则仰着头拒绝了他们一起锻炼的邀请：“我是不可能成为一个战斗狂的，你们快点死心吧！”至于艾玟诺，作为一个亡者，她暂时不能通过锻炼的方法来提升力量，只能等待岁月慢慢地沉积。
忙碌的日子过得很快，一眨眼又到了基础卡牌使用课程，来到了这间充满着法术形象的六角教室。
说心里话，少年并不喜欢这门课程，一方面是自己不能使用魔法卡牌，上起来相当郁闷，另一方面，也是最重要的一点，这门课程的老师是布兰德，因为自己通过别的方法被学院录取，而格外不被这个老师喜欢。
不过在课前，莫林还是从怀里拿出了费斯老师的信件，尽可能地用尊敬的语气说道：“布兰德老师，这是费斯老师让我带给您的信件。”
或许只是错觉，少年暗想，似乎在听到费斯老师的名字时，布兰德的血眸中闪过了异样的神色。
高瘦的布兰德接过信件，当着少年的面打了开来。
莫林好奇地用余光扫了一眼，出乎他的意料，上面一片空白。
但布兰德好像看到了什么东西，他一双血眸盯着少年，认真地问道：“你确定，这是费斯亲手交给你，让你转交给我的吗？”
“是啊。”莫林点了点头。
布兰德的嘴角微微抽搐了一下，说道：“好了，我已明白他的意思。你也不用再去向费斯老师回复，下去听课吧。”
莫林转身回到座位之上。
尽管只能看别人练习卡牌不算很愉快，但少年还是成功地度过了这个漫长的下午，另外可喜的是，或许是对自己失去了兴趣，又或是忘记了自己的存在，布兰德没有继续刁难自己。
随着课程的结束，学生们鱼贯而出，色彩斑斓的六角教室中，就只剩布兰德一人。
他穿着伊露维塔的黑色长袍，一双血眸盯着手中的一团炽热的火焰，那是正在燃烧的信笺。
而在不会有人注意到的地方——布兰德那双血眸的倒影之中，那张渐渐蜷曲发黑的信纸上却亮起了一个比火焰还要刺眼的符号：
那是一个可怖的，抽象的，无瞳眼眸。
……
……
在矮人老师桑地·铁锤的基础战斗入门课程上，他们则开始了第一次抛掷武器的训练，或许是因为精神感知比较强，又或许是因为比较伸手灵活，少年在这项训练中表现格外优异。在下课时分，他已经可以成功地维持十把短剑在空中不坠，连龙族的希亚和特维斯都无法与之相比。
不过莫林已感觉到这项训练的艰难，尤其是那些被抛起的短剑在空中的轨迹，非常难以把握，一旦彼此相撞更是会变得无比复杂，让人难以把握节奏。他已经无法想象，在往空中多抛二十多柄短剑是怎样的感觉。
在战斗课后，马卡斯正幸福地憧憬着接下去连续三天的休息时间，但却接到了一个让他欲哭无泪的通知：在这周的第五天上午，多出来一门新的课程——精神感知初探，古典法师学派。
而让莫林同样欲哭无泪的是，这门课的老师，不是别人，正是对自己留下不好印象的魔法史课程的老师，安娜·古教授。
另外让更多学生欲哭无泪的是，课程的上课地点——苍之雪原。
那不是某个教室或高塔的名称，那是一方实实在在的雪原。
那片雪原旁边，据说便是托德尔最高的山峰——苍之巅。
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第六十章 零分的作业
苍之雪原的边界离学院不算近，要在天还未亮时便准备出发。
不过这次倒是不需要再攀登山道，而是直接乘坐飞行马车，和莫林他们从神圣王都来到学院的方式一样，只是速度要快了很多。
宽敞的车厢中，巴伦和马卡斯正靠在一边呼呼补觉，剩下的三人在低声交谈。
“蒂尔娜，为什么精神感知课要到这么不一样的地方上？”艾玟诺问道。
维斯魔灵想了想，回答：“据说是因为那里比较纯净，可以让人更清晰地感知并运用精神力量，一般也只有开始几节课会安排在这里。”
艾玟诺在边上似懂非懂地点了点头，看了眼莫林，脸上又染上一抹红霞。
窗外的景色渐渐变幻，飞行马车沿着学院所在的山谷一路向西，越过一些陡峭的山脊时，天色已经亮了起来。
少年探头张望，只见前方似乎有一道高耸的城墙。
待到马车离得近了，莫林才发现，那根本不是什么城墙，而是一道绵延无尽的千米峭壁，大地在此如同被分划了一个台阶，台阶之上，便是一望无际的雪原，苍之雪原。
不像巴伦的家乡永冬冰原，苍之雪原上虽然寒冷，但却很少有风，在飘雪的时候，大朵大朵的雪花总是安安静静地从天空飘下，然后安安静静地落在雪原之上，最后安安静静地被其他雪花埋葬，在雪层深处和其他雪花一起，渐渐变成万载不化的寒冰。
上课的地点在雪原边际，临近峭壁的地方，一座冰块搭建的殿堂之中。
随着莫林一行从马车上走下，马车的伴生灵，一匹栗色的小马，在车辕中转了两圈，噗嗤消失在空气中。
“因为气温有些低，伴生灵在外活动需要消耗额外的魔力。”蒂尔娜解释道，她和巴伦是穿得最少的两个，就连艾玟诺，都穿上了绒袄来抵御寒冷。
“在哪里？在哪里？传说中最高的苍之峰在哪？”莫林搓着被冻地通红的手，四下张望着，但除了茫茫雪原和沉沉天宇，并没有看到任何的山峰。
“往那边，”蒂尔娜指着北方说道：“一直走下去，便是了。”
少年瞪大了眼睛望了望，只能看到目极之处的地平线，无奈地叹了口气，随着组长进入了寒冰殿堂。
整座殿堂都由深蓝色的冰晶构成，却看不到任何连接的缝隙，仿佛是在一整座冰山中开凿出来的。殿堂内很宽阔，装饰也较为简单，外面的阳光透过冰晶照在殿堂中，就如同迷蒙的晨曦一般，给人以沉静与遐思。
身着墨绿长袍的安娜·古已站立在殿堂中央，学生则环坐在周围矮矮的冰凳上。
“我们世界纯粹的力量，表现的形式有很多：奔流而下的瀑布，庞大的浮空战舰，种类繁杂的魔法，各色剑气，强大的战士，传奇的法师，等等等等，”安娜·古开始了她的授课，声音变得空灵，完全不像一个中年女人所发出：“但它们，大致都可纳入三个类别：魔力，生命力，精神力。”
“魔力，来自魔力之海，是最充沛的力量，被我们所广泛使用，魔力晶卡中存储的便是魔力，同时催动任何魔法卡牌都需要魔力维持。”安娜·古教授介绍着：“第二种，生命力，它是内在的催动事物发展的力量，比如我们的**的力气，比如植�