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奇的灰泥？害得我在官道上颠了半天，骨头都散了。”
张星彩上次来“工业部”还是“工业部”刚成立时，当时大家都还住在窝棚里，所以，张星彩称呼刘厚这里为山寨子。
刘厚那个汗啊，还铺官道呢，这条小路都已经够让我吐血的了。
从成都出城后是官道，官道在工业区5里外经过。从官道进入工业区的这5里路，刘厚修成了“双向4车道”混凝土水泥路！
当然，所谓的双向4车道没有后世那种4车道那么宽，只是能并排行走4辆马车。属于缩水版“双向四车道”，不过在这个年代也算是比较宽阔的道路了。
这条道路采用混凝土铺设而成，不但宽阔，而且平整、笔直，路面坚硬耐磨，不扬尘。比起土石铺就而成的官道来说，无论从哪个角度来看都胜了不止一筹。
当然，这么好的路代价也是巨大的。这条路耗尽了刘厚半年的水泥产量，花去的人工更是无法计算。要不是征召了大量流民，而这些流民的人工几乎等于零，刘厚还真负担不起这条路的建设费用。
“阿斗弟弟，你这是望楼吗？怎么那么高？这墙壁很硬啊，就是用那种泥做的？”张星彩的思维真够跳跃的，刘厚还没想到怎么回答她上一个问题，她又有新的问题了。这时候他们站在院子里，张星彩正抬头望着一栋4层的高楼看着。
刘厚建设“工业部”已经有3年多了，现在他早不住在草屋里了。他现在住的地方是一座足有4层高的碉楼！碉楼是刘厚根据开平碉楼的形式设计的。
开平碉楼位于广东省开平市境内，是中国乡土建筑的一个特殊类型，是集防卫、居住和中西建筑艺术于一体的多层塔楼式建筑。
作为近现代重要史迹及代表性建筑，开平碉楼被国务院批准列入第五批全国重点文物保护单位名单。也是是世界物质文化遗产之一。
由于其多数是是当地侨胞为保护家乡亲人的生命财产安全而兴建的，所以多拥有中西合璧的风格，有古希腊、古罗马及伊斯兰等风格多种。
这些碉楼本来默默无闻矗立于开平乡间，因为列入了世界文化遗产，立即变成旅游景点，并且火爆得很。
刘厚在后世也去参观过几次。对这些碉楼很有兴趣，感觉就象西方古堡的微缩版。心里也曾经憧憬过自己有一天能象王子一样住在古堡里，然后迎娶漂亮的公主，再然后……那就是另外一个故事了。
可惜无论中西方建筑艺术风格刘厚都是不懂的，古堡他也是设计不出来的，但是他却能将碉楼的防卫功能发挥得淋漓尽致。
这座碉楼是钢筋混凝土结构，大门为一大块铁板制成，刘厚还特意恶趣味地在门口上悬了块大石，名为断龙石。不过，和小龙女的古墓不同的是这块石头不是放下去就永久性堵死门口的。刘厚用简单机械原理设计了一个滑轮组结构，可以从里面重新将这块大石吊起来的。
以目前的科技水平和武器威力，刘厚想不到有什么办法可以攻破这样的碉堡。
而碉楼的四面墙壁均有枪孔，可以射箭或发射火枪射杀敌人，而不怕被敌人伤害到。碉楼顶部有箭垛、枪眼、投石孔等。四个角还有突出来的“燕子窝”。
所谓的“燕子窝”是四个角突出来的一个约能容纳一个人的圆柱形空间。这个空间朝外的圆弧面墙壁有1人高，所以不用担心被人攻击到。而地下（底部）有约20x20厘米大小的小洞，可以从这个小洞向外射箭、打枪，甚至砸一些较小的石块。这样的结构使敌人无论从哪个方向来都可以被攻击到。
只要将门窗一关，这就是个乌龟壳，就算有人能攀上碉楼的顶部，只要把楼顶的铁门一关，敌人还是无法攻入里面。
这个碉楼唯一的缺陷就是无法抵御毒气的攻击，为此，刘厚准备了地道，见势不妙便从地道逃走。但是这个时代也没有真正意义上的毒气。那些狼粪、硫磺之类的烧起来的所谓毒烟，只要将门窗一关，还是能抵抗一下的。怕就怕后世沙lin、芥zi气那种恐怖的的化学wuqi。
现在刘厚他们所在的碉楼是最大最高的，有4层高，建筑面积140平方。作为现在“工业部”的中心。刘厚平时就住在这里，也在这里学习、工作。
这间碉楼一楼是办公场所，一进门是一个很大的议事厅，刘厚很恶趣味地挂了个“聚义堂”的牌匾，难怪张星彩会说这里是个山寨子。议事厅后面还有两间小书房。再有就是洗手间这样的附属结构了。
二楼是守卫们休息的地方，这些守卫主要还是以当年孙尚香留下的女兵为主。但是这里住不下一百来号人，所以她们是轮流在这里值守。其他人在偏房。
在这栋碉楼周围用围墙围起来一个大约一千平方的院子。院子还建有一些偏房。这些偏房除了住着那些女兵外，还有一些府衙的属吏、杂役等。
现在“工业部”衙门管理的事务和人口越来越多，各种各样办事的人员也越来越多了。刘厚发出的政令都靠这些人传递、执行的。
费祎、董允、赵云那样的高级官员是不住这里的，刘厚给他们准备了另外的稍小一点的碉楼和院子，同样是居住与办公一体的建筑。
再说回碉楼的第三层，那里是刘厚的寝室。140平方的面积按后世套间的方式分开几个房间，有厅，有房，有厨房，还有厕所、冲凉房等。刘厚一个人自然是住不了这么大地方的，除了他之外，还有几个贴心的丫鬟轮流值班住这里。
第四层是储物空间，主要存储刀枪剑戟、弩箭、火药火枪、石头等战争物资。至于食物，主要存储在地下室，地下室也是秘道入口处。
而四楼的阳台，也就是悬空突出楼体的部分就是战斗的空间，出到这里来就可以居高临下往下射箭、投石、放枪甚至放炮。
在碉楼正面最高的位置还有一块用水泥铸成的牌匾，上面是“厚庐”两个字。对于这两个字，大家众说纷纭。
第十一章 动画畅想
第十一章动画畅想
接着，刘厚让人拿来两本书。现在刘厚手握造纸、印刷两大工厂，书本对他来说已经成为寻常之物，在他后院里随处可见。
刘厚也不管那两本是什么书，叫两位画师在书角上画画。事实上他对那些古文书一向兴趣缺乏，所以，每逢蒋琬给他上课，他就觉得倍儿头痛。
他让两位画师将一个人的动作细分为十几个步骤，然后在每一页的页角分别画下这10几个步骤。两位画师虽然不明所以，还是忠实执行了刘厚的命令。
当两位画师都画好了后，刘厚将他们都叫过来，用两个手指捏起一本书的书角，慢慢放松，书页飞速跌落，于是，大家就看到书角上画的小人活过来了，好像在做一个连贯的动作。
两位画师和还留在现场的华佗却是眼睛瞪得比灯笼还大。他们惊呆了，这小公子，难道是神人不成，怎么就能让画画里的人变活了呢？
这不过就是动画的基本原理而已，书页快速翻动，一张张图画影像传入眼里，由于视觉残留作用，人会觉得这些动作是连贯的。
这也是刘厚小时候读书时就会玩的游戏，那时候同学之间没少玩这种东西，很多人课本的一角上都画有这种“动画”。
“你们两个跟着华神医和左仙翁，将五禽戏和太极拳每个动作都画详细画出来。要将每个动作尽量细分，最好能象这样，形成能连成连贯动作的动画。
另外，请两位师傅将口诀、心法什么尽量讲解详细点，将每个动作的说明也要详细点，用尽量白话的方法记录下来。”
刘厚后世也看过一些武术书籍，例如《易筋经》、《八段锦》等。他最烦就是那些书中的插图，简略得不得了。基本上每个动作就是一张图，两个动作之间怎么变化，手脚怎么动、怎么摆，完全不得而知。
这你让人怎么练？所以往往按书来练就是按步骤摆成插图上的几个造型，至于各个造型之间怎么连贯，完全不得而知。
还有就是有些心法、口诀都是文言文甚至歌诀，一般人很难看得懂它的意思。
更有甚者，一些文字里带有一些某个教派或流派的“专有”名词，如果你不是对这个教派或流派有很深的研究，根本不懂这些词语代表什么意思。
例如：
意发真知，灵知也自应。三家合一家，倏尔身心定。
虚室却生光，静中又复阳。采来勤锻炼，化就紫金霜。
灵窍慧光生，性现尘情灭。朗朗夜明珠，无处不皎洁。
噪性化真性，人心变道心。若非神火锻，矿里怎分金？
这几句道家修炼口诀，什么是“紫金霜”，“夜明珠”又代表什么？什么“矿”什么“金”。这些都是一些隐喻，非对道家典籍有很深了解的人是不可能理解的。
刘厚很烦这种，这样搞法，分明是不想给人看明白嘛。那还谈什么推广，还谈什么全民普及？刘厚编印这两本功法书，目的是全民推广，当然要写得越明白越好，越浅显易懂越好。绝对不允许出现哪些难以理解的隐喻。
所以他要特意吩咐两位画家，其实他们也相当于兼职编辑，要他们将两位老神仙的意图问清楚、理解清楚，别到时候两位老神仙雅病发作，满嘴“专业术语”，写出来的书没人理解就惨了。
两位画师领了差使，兼之得了一个那么新奇的“动画”法子，高兴得不得了，两人兴高采烈地去办事了。刘厚继续做他的撒手掌柜，继续跟华佗学习起五禽戏来。
一边练还一边想着，这日子无聊死了，很久没看过电影，要不，弄点动画片来看看？又想怎么实现动画的放映呢？要不用走马灯的原理？
后来想想还是算了，动画片的制作哪里有那么简单，不要说要有好的剧本，单是画那么多的画，那个工作量就是一个天文数字。
以这个时代的生产水平，半个小时的动画片，估计这两个画师画一年也未必画得出来。还是等他们将这个事情办好后再说吧。到时候开个电影院，专门放映动画，又能多一条财路，想想都叫人兴奋。
可惜懂画画的人太少。本来刘厚这次拉拢人才的行动，也想多挖几个文人、智谋之士回来的。可惜他出世太晚，三国时代走到现在，三国格局基本形成，有名的人物基本上已经名花有主了，想要拉拢别国的名臣基本上没戏。
三国后期几个有名的人物之一邓艾还是和他年龄差不多的小屁孩，因为不是很熟他的生平，不知道他在哪里长大，也就无从寻找。钟会、田续那都是世家子弟，更不用想打他们主意了，而且刘厚对这两人也没什么好感。
所以，这次招募回来的读书人确实是有限的很。唉，有什么办法能尽量多招揽有本事的人呢？刘厚不由得为蜀国的未来担忧起来。
魏国所处中原，文风鼎盛，人才辈出，颍川书院培养了郭嘉、荀彧、荀攸、戏志才等大才，堪称魏国的清华北大。
幸好自己的便宜老爹还算聪明，当年跑路路过水镜山庄时，拐走了卧龙和凤雏。本来还有个徐庶，可惜最后给曹操捉了他母亲，以他母亲为筹码逼降了他。
可见这个年头对于人才的需求，各大枭雄是多么迫切，为了获取人才，连曹操也那么不择手段。
可惜水镜先生司马徽早已故去，庞德公隐居于鹿门山不知所踪，否则请这两人过来重建水镜山庄，未必就输于颍川书院。
不过这个年头，人才的主要出处还是世家大族，只有世家大族才有足够的资源培养出人才。魏国和吴国世家无数，既给两国的统治带来了麻烦，但同时也源源不断地为两国输送了大量的人才。
反观蜀国，格局还是太小，人口少，文风也远没魏、吴两国鼎盛。人才日益缺乏，以致到了后来，出现“蜀国无大将，廖化作先锋”的尴尬场面。
刘厚脑袋里闪过无数想法，其一当然是大力发展教育事业，没有人才，那就自己去培养人才。这一点其实已经在着手进行了。随着造纸和印刷业发展起来，刘厚已经开始大量印刷各种书籍。
下面就是要找机会跟刘备建言，多建立图书馆和书院。当然，这些东西涉及资金、师资等方方面面问题，