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这就是“培大”，很特别的“培大”。许多学生都直接或间接和它有关系。甚至连市里的学生都会来三中复读。
复习班的存在，使得应届班的老师有了活生生的例子来教导学生。风的班主任早就说了：“你都知道，复读不是什么好事情。那比应届生更痛苦。心理压力很大。多读一年就多吃一年苦。更何况，复习一年还不一定会考上学校。高考有风险，大家都知道。但我们学校为什么每年还能够招收到这么多复读生啊？而且还有好多学生想来复习却没有机会。就是因为好多人想上大学但没考上。之所以没有考上，少数是因为发挥失常。但绝大多数是因为自己在高三这一年没有努力。最后就后悔。你们也不要到时候后悔。你们想考学校吗？如果只是为了一张毕业证书，那你们到普通班去，我不留你。但你们肯定是想上大学，而且是想上好一点的大学。那你们就不要进了培训大学啊！你们是重点班的学生，考大学是有希望的。但要是不努力，那谁也考不上大学。我说话很直白。学校复习班办得很红火。但那不是你们该去的地方。你们要过长江，跨黄河！你们要在大学里红红或或才行。如果三年之后，你我还在三中见了面，多不好意思啊。我在复习班那边也有课。他们的确比你们应届生更刻苦。但明显可以感觉得到他们精神状态没你们这么好。他们其实比应届生更疲惫，有些悲观烦躁的情绪。为什么啊？难道仅仅是因为功课很难吗？是压力大。你们在重点班，比普通班的学生条件要好得多，而且没有复习班学生那么大的压力，就要好啊珍惜这好的条件。莫等闲，白了少年头，空悲切。等你们进了复习班再后悔就晚了。”
“培大”成了三中一道独特的风景。
风也会想到这个问题。三年之后，谁都有可能进入“培大”。会是谁呢？是不是如班主任说的那样，只要不游戏人生、努力学习就可以避免进“培大”呢？风现在还不能否定这论断。但他很怀疑。
作者题外话：培训大学；不是真正的大学。是复读班。那是高中生不愿意去的地方。但每年还是有更多的人进去了。这就是美好理想与不合理的现实之间的矛盾。三中确实有复读班。不信；我带你去看看。 。。
第九章 “外面的空气格外新鲜吗”
“开学三天耍，期末三天打”是风初中学校很流行的一句话。因为开学前几天，新生要缴费、注册和领书，学校不会正式上课。而到了期末，许多学生则野性大起，经常纠结在 一起胡闹，反正老师也管不了了。 但那时以前学校的状况。高中不一样。重点班就更不一样了。分班的第二天就正式上课。早自习，白天七节课，然后是三节晚自习。下午还有一个多小时的“自由时间”。学校发下的作息时间表是这解释说是学生自由安排，可以从事篮球等体育活动。但班主任却说：“这个解释是针对普通班而言的。重点班学生在这个时候要坐在教室里做题，要复习当天所学的内容，要报不懂的地方弄明白。尤其是要去做数学，读英语。你们还真的以为这个时间是让你们打篮球的啊？这个时间你们自由分配，所以具体学什么，你们可以发挥自己的主动性，可以学得更好。你们要快点把饭吃完。整理好自己的内务之后马上回到教室做题。时间不等人啊。”
风为才明白，有些写在纸上的事情也不一定是真的。往往潜规则比明文规定还要权威。
高中的上下课时间与初中也不一样。十五分钟的下课休息变成了十分钟。而且大部分老师上课的时候都会拖堂。少则一两分钟，久则是七八分钟。难得碰上某节课老师没有拖堂，几乎所有同学都走了出去放松心情。聊聊天，吹吹风，看看风景。比在教室里舒服多了。但班主任又来了。没人在意。下课自由时间说说笑笑有什么不可以呢？但班主任走进了教室。大家都因为他有什么事情要宣布，也都跟着进教室。但他的第一句话就出乎大家的意料：
“难道外面的空气格外新鲜啊？我早就说了，你们要沉得住气。要练坐功。你们看看自己，像什么话啊。一课就在外面放松自己。谈天说地，得意忘形。你们还是小学生啊？好好想想看。如果是要去厕所，我不会说你什么。但你们在外面看风景就不对了。太不像话了。你们可以复习一下下一节课的内容啊。上一节课的知识你们都弄明白了没有啊。实在是庆累了，也可以趴在桌子上休息嘛。一定得到外面呼吸吗？心在外面，怎么能把学习搞好。你们不要等到高三的时候才后悔。下次再看到这种情况，莫怪我不客气啊。你们看看对面的毕业班和复习班学生，有几个人出来。他们都在埋头苦干。”主任说完，面带怒气地走了。同学们一个个面面相觑。上课铃声跟着班主任的脚步而来。
从那以后，很少有人再出去了。重点班，原来是这么一回事。风觉得很不爽。这样也太没有人性了吧。班主任做得实在是太绝了。另外两个重点班都没有如此。看着他们在课间十分种有说有笑的，风这一班人只能正襟危坐。教室不是什么好地方。
“我觉得班主任做得不对。简直就是把我们扼杀在教室里面。”同桌在发牢骚。
“他说外面的空气难道格外新鲜。本来就是嘛。教室里人这么多，空气太浑浊了啊！从来没见过这样的班主任。”风也认同同桌的话。
“是啊。初中的时候，物理老师虽然也是狠抓学习，但至少给了我们一些自由的时间，下课时间不会管得很严格啊。中考之前我还有时间去玩游戏呢。现在还只是高一刚刚开学，就把我们整成这样，那以后我们还有好日子过吗？邪门，进了这样的重点班。”
风笑了笑，继续压低了声音说：“你去玩你的游戏吧。那个真的很有趣吗？”
同桌一提起游戏，来劲了，差点忘了还有老师在上课：“那当然了。你是没有玩过，无法体会。但我也不是沉溺在游戏上。放假的时候玩玩而已，当作放松自己吧。但碰到这样的班主任，还想放假啊。我看是没什么希望了。现在上课不好受，下课也没有自由。高中期间要学的东西这么多，又很难，考大学是没什么希望了。三年啊，没玩个痛快，也没学到什么。”同桌的情绪一下又低落了。
“你怎么就知道自己学不到东西啊。现在开学才这么几天而已。慢慢……”他们正说得来劲，一个声音打断了他们的谈话：
“三组七号，陈安华，你来回答这个问题。”
风吓了一跳。同桌更是不知所措。他像刚刚睡醒来似的，慢腾腾地站了起来，四处张望，在寻找帮助。“老师刚才问了什么啊？”陈安华问风。
风只是低下头，小声地说：“我也不知道啊。我们刚刚在说话，谁听了课啊。这次我们死定了。”
陈安华看了看四周。同学都在一个劲得指着书上，告诉他答案在哪里。同桌装模作样地照着书上的内容读了一片。老师带着怒气叫陈安华坐下，却不好发作。同桌和风相视而笑。逃过一劫。
但事情并没有结束。数学课上，班主任并没有急于上课，而是用一种很怪怪的腔调说：“重点班的学生就是聪明过人啊。问题都没有听清楚就可以说出正确的答案。天才啊。”话说完，全班同学都明白了其中的潜台词。风和同桌都红了脸，低头不语。其他同学则是发出一阵笑声。班主任的那句“天才”实在是太讽刺了。但班主任又说：“你们还还好意思笑啊？同学上课吧听讲被老师点名，你们还暗中告诉他问题的答案！让老师下不了台。你们以为这是在帮助他是吗？其实是在害他。更是在败坏班风学风！我不想点名批评。大家都知道是谁，都知道是这么一回事。全班同学都应该反省一下自己。你们每个人都要维护好班风。还有啊，我查堂的时候，也有人提醒正在睡觉的同桌说班主任来了。这是什么行为啊？我还从来吗见过啊。你们在搞什么反侦察啊？你们还挺团结的啊！重点班同学，不努力读书，靠什么升学啊。你们真的以为自己是天才啊？如果真的是天才的话就不会再这里。你们连一种都没有考上！还真没有自知之明。还翘尾巴！有什么资本可以炫耀的啊。搞不好连普通班的学生还不如。你们要好好想想。下面开始上课。今天我们继续学习集合的相关知识。”
这节课，同桌和风都很不好受。
因为上课训话耽误了一些时间，所以拖堂成了必然。正好又碰上是第四节课。中午吃饭和午休有的是时间。这一拖下去就不知道该有多久了。部主任还不忘做心理工作：“急什么啊？会给时间让你们吃饭的。食堂还有得饭吃。况且现在食堂里的人一定很多，去了也是排队。下面把题目讲解完就下课。这些题目很重要，是典型的题目，你们一定要掌握。知道吗？你们要理解其中的原理和技巧。要掌握重点，拿下难点。”
下课之后，食堂的确还有饭吃。但早已经凉了。“要是冬天他也这么拖堂，那我们这么吃冷饭行吗？再说了，这剩饭剩菜很难吃啊！”同桌子在埋怨。老师叫他回答问题，他心里很不爽。风没有回答他的话，心里同样不是滋味。班主任的话太刺耳了，更 刺心。“天才！”不就是一次讲话吗？批评几句就够了，何必让两个人在 这么多人面前难看呢？难道说，在他眼里，没有按他规矩读书的学生就什么也不是吗？太伤自尊了！
第十章 没完没了的行动
班主任是特务，是幽灵。每天都在监视目标，然后用尽各种手段解决出现的问题。而且手段非同一般。
他的手段很多。不仅在上课期间件事学生的动静，甚至连寝室都要去查看。
中午午休的时候，他先到寝室走走，一句话也不说；然后又回到教室瞧瞧。最后请算出外出的同学。接着就在教室门口“守株待兔”。逮到兔子之后，便是严格的盘问。
“去哪里了？干什么去了？没什么事情回家干吗啊？为什么不请假啊。在寝室？想骗我啊？我去了寝室，没有看见你。是不是去上网呢？打球？中午打球？打球能够让你考上大学啊。高考会考试篮球项目吗？你又不是体育生，打球干什么？没有用啊 。不像话。你们还真的以为自己是姚明啊？你呢，干什么去了。也不想想上次小测为什么不及格。上课没有农民不得地方又没有花时间去弄懂。你看看你这个样子，也是爹娘生的啊。看看别人，为什么却成绩那么好啊。不好好读书，只想着去上网、打球，成绩当然不会提高。你手里是什么啊？拿给我看看。什么，杂志？看什么杂志啊！读这个有什么用啊。还有你，看的是什么？网络情缘？更不得了啊。看这些有害身心的书籍！要你努力学习，听不进去。这些统统没收！……”
风坐在教室里，看不见人，只听见声音。外面几个同学就像是犯了死罪的罪犯，正等待着法官的宣判。风今天幸运，没有和同学一起去打球。不然也会成为“死刑犯”。教训了好久，班主任终于让他们进了教室。有几个同学还在擦眼泪。同桌也是红着脸。
“第一次出去就被抓，真是邪门！”
班主任进了教室，又是一阵训话：“……（省略一大段话）你们今后要注意了，中午的两个小时吃吃饭和午休时间，你们不能外出或者打球。要么好好休息，要么在教室里自习。两个小时可以做好多的事情，看你怎么把握。我建议大家在教室里自习。自习一个半小时，然后在课桌上休息几十分钟。这样既能搞好学习，又能够不至于下午打瞌睡。你们要随时学习，时间不等人啊。……（省略一大段话）”
于是大家的作息时间不得不改变。班主任所谓的“建议”，其实就是命令。在这种情况之下，谁还能够睡得安稳啊？只有那么极少数的一两个还保持着原来的 休息习惯。但这样得顶着来自班主任的压力。班主任经常在课堂上不点名地说：“那些只会睡觉得同学成绩自然不会提高。……”
总有那么少数的几个，一直在中午期间出去。开学头几天，学校还没有正式施行封闭式管理，所以让他们有空可钻。一个星期之后，学校开始“严管”，学生只能凭同校证或班主任的请假条才能够出校。学校还专门安排好几个体育教师把关。所以正常情况下，是没法溜出学校的。但任何东西都有缺陷，更何况是高中学校。上有政策，下自有对策。学生可以“不走寻常路”。爬围墙是最好的选择。高一新生没有经验，但只要练习几次，就能掌握“飞檐走壁”的神功。班主任没有多余的精力去�