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丈夫不相信她的话。不过，两个人的事总算是开始了，他们别别扭扭的，不像是为了爱，更像是为了修补一个窟窿。丈夫始终带着怨恨，周老师却忽然想起来，他们刚才在门口拉扯时一件衣服碰到了地上。整个*过程她都在惦记着地上的衣服。如果不是丈夫刚刚生过气，她真想把丈夫一把推开，现在她只是盼着快点儿结束，丈夫一完事，她立刻奔到客厅把衣服捡了起来，本来想再洗洗，看到丈夫不高兴她把衣服又泡上了。
回到床上，丈夫的脸色已经发青了。她说：明天就不好洗了。
他说：我哪有衣服重要。
她没有解释。随他怎么想吧，反正该做的事情已经做了，该满足他的都满足了。她觉得没什么对不起他的。
这时丈夫提出，让她也到南方。
她想了一会儿说：我不去。我离不开我的学生。
你要是再在这里呆下去，咱们这个家就散了。
为什么？就因为我一时不能满足你？
我可以不在乎一次性生活，可是我在乎这还是不是家，这家里是不是还有个女人在爱着我。
爱就非得干那种事吗？
难道你让我爱一根木头吗？爱不干那种事，还找异性干什么？干脆我跟男的结婚得了。
也许，是我对不起你。我真的觉得累，从里到外的累，家里累，学校也累，心里累，身体也累。我都觉得自己不像女人了。我没有欲望，跟谁都没有。我眼里只有工作。
你是不是觉得自己挺伟大的？一心工作，没有家庭，只有学生。你觉得这是人的状态吗？你不是讲课的机器。你有家庭，有亲人，不光有学生。你应该做的事情很多，应该尽的责任也很多，包括床上的责任。你不是光判完学生的作业就够了。你需要跟自己的丈夫、孩子、老人、亲戚朋友们都交流，不是光跟学生谈话就够。你的学生是人，我们也都是人！
真的，我真觉得对不起你。
对得起也好，对不起也好，咱们得让这个家维持下去。你跟我走吧，到南方，我这次回来，就是来接你们娘儿俩的。
孩子呢？
孩子在那边上学，那边也是重点中学，我已经说好了。
周老师沉默着，看来这次她要是不走丈夫不答应。她从小就在这里生活，跟这个城市表面看来没什么，一说要走，一草一木都好像舍不下似的，还有她的学校，也舍不得离开。
几个月以前，她跟邝校长说要辞职，现在丈夫真要让她走，她又下不了决心。最让她割舍不下的是学生，是他们听课时的眼神和有了苦恼时对自己的依赖。她可以离开丈夫，可以离开孩子，但是离不开这一切。离开了这些，生命就失去了意义。 。 想看书来
狠如羊 第十九章（3）
她说：不行，我走不了。
丈夫说：要是那样，咱们就做不成夫妻了。
丈夫的话很轻，在她听来，却像晴空中的一声炸雷。
转念一想，这又有什么？他不回来，不就跟离婚一样吗？只不过以前还能在空闲时盼着这个人回来，现在再没有可想的、可盼的。当然，也就不再担心他回来时对自己的骚扰，也不用担心两个人无休无止的争吵。
她说：你要是愿意分开，那就随你。
丈夫说：分开了，我带孩子走。
那不行，孩子得跟着我。
丈夫说：为什么要跟着你？他已经长大了，不是哺乳期的婴儿，在哪儿有利就应该让他在哪儿，南方的条件比这儿好。
他再大也是孩子，孩子当然还是跟着妈好。
那不见得，让孩子自己选择。他愿意跟着谁就跟着谁。
周老师知道儿子不喜欢她。她管孩子多，管得多了孩子就厌烦，他爸爸一见面就是送礼物，讲故事，说外面的奇闻轶事，当然能讨好孩子。以前，他爸爸每次回来都跟他说南方如何如何好，现在看来是早就别有用心了，孩子一直闹着要去南方，让孩子自己选择，他肯定选择父亲。
带走孩子的打击比离婚还大，一想到孩子要离开她，周老师就觉得自己完全垮了。她坐起来说：不行，我坚决不同意。
丈夫说：让孩子自己选择，这是孩子的权利。
周老师冷笑：孩子还小，他懂什么。
丈夫说：小什么，他马上就要上大学了。
就是上了大学，他也不懂生活的艰难。你让他选择，这不是故意害他吗？
丈夫说：让他选择，还是让你决定，法官心里有数，你说了不算，我说了也不算。
周老师知道法官肯定会让孩子决定，以前的离婚案都是这么判的。想到这儿她紧张地思索。她怎么才能说服孩子，让孩子答应跟着她。
她听见丈夫打起了呼噜，自己却翻来覆去地睡不着。想到这屋里以后会剩下她一个人，就听见窗外在沙沙地响，门的暗锁好像有人在转动，床下有奇怪的响动，也许是老鼠，也许是别的动物。
她的心已经离丈夫很远，不过有他在身边还是让她踏实，特别是想到旁边屋里有儿子，她就觉得心里满满的，假如这一切都没有，她能生活下去吗？
她渐渐迷糊了过去，仿佛只是打了个盹就醒了，看了一下表已经六点。想到有四个班的学生在等着她上课，她就再也睡不下去了。
她起来给儿子做饭。简单的家务劳作让她渐渐充实，她忘记了昨夜的难眠，把热好的牛奶端到儿子跟前时她哭了。儿子奇怪地看着她问：妈，你怎么了？
没事。你吃吧！
儿子拿起一块馒头干儿，在上面抹上果酱。她立刻拿起另一块馒头干儿，也在上面抹着。儿子一块儿还没吃完，她已经抹了五六块。儿子不高兴地说：你抹这么多干什么，我能吃这么多吗？
儿子的眼神是厌弃的，看得出来他一点儿也不喜欢她。这让她的担心越发强烈了。她忍不住问：儿子，妈和爸爸要是离了婚，你跟着谁？
儿子看了她一眼，发现她的眼神是认真的，不是开玩笑。他毫不犹豫地说：跟我爸。说完孩子背上书包就走了。
儿子“咣”的一声关上门，仿佛把周老师拒之于千里之外。那一刻她想把头向着那个门狠狠地撞去，她现在不是已经头破血流了吗？只是没有人看到，一切都在自己心里。还不如真的狠狠撞一下。
离开家时她告诉自己，太阳每天都是新的。每到困难时刻，觉得眼前的沟沟坎坎再也迈不过去时，她都这么告诉自己：太阳每天都是新的！txt电子书分享平台
狠如羊 第十九章（4）
太阳每天都是新的，困难终将过去，她不用撞墙，只需要坚持，再坚持。没有克服不了的困难，没有解不了的难题，一切都将重新开始。
她脸色发锈，头发纷乱，两眼燃烧着一种快要熄灭时的黑色光芒，走进学校里，好些教师发现了她的异常，她们关切地走到她跟前问：周老师，你怎么了。
没事儿，就是昨晚睡得晚了。
你太累了，该好好休息一下。
周老师叹了口气：我怎么休息？邝校长又给我增加了两个班的课，我一个人得教四个班。
要不然，你把两个班并到一起上课。
这是个好主意，只是，学校没这么大的教室。好些学生要坐在过道里。另外，教务处还得重新排课，把其他课倒过来。
她打消了这个念头，觉得自己省了力，学生们听课效果不会好。她一直希望她教的班，高考成绩比以前教过的班强。
上课时她觉得头疼，疼痛是阵发性的，像火车呼啸一样袭来，她扶着讲台站了一会儿，学生们看着她，班长问她：老师，你怎么了？
她说：没事。我们上课。
学生们齐刷刷地站起来：老——师——好——
这是多么动听的声音呵，是最大的安慰。她的心情立刻好了，振作起精神说：同学们好。请坐下。我们现在开始讲课，请大家翻开第四十九页。
她听见了学生们翻书的声音，如果不知道，你会以为这是一个人在翻书。这就是优秀班级，从这么小的细节就能体会到他们的专注。当然，只有优秀老师才能这么体味。有什么样的老师，就有什么样的学生。
她心中涌出强烈的爱，她看着这些学生，每一张脸她都熟悉，每一个家庭她都了解，他们的优点、他们的毛病就像长在她自己身上。什么是爱？什么是责任？什么是母亲？她在眼前的这些孩子身上体会到了。
一批批孩子走了，一批批孩子又来了，他们是变化的，不变的只有一个名称：学生。什么是优秀教师？优秀教师心中只有这一个词最神圣。什么都不能代替这个词。丈夫、儿女、亲戚，都不能代替它。
可是，黄宇佳自杀了，他从楼上跳了下去；王立业和戴军又失踪了，课间休息时，她在办公室又听到一个消息：一个叫柴小彤的大学生把同宿舍的同学杀了。
柴小彤是她们学校毕业的，是她班里的学生。
她教了这个学生三年，她记得很清楚，这个学生不爱说话，但是上进心特别强，开始他在班里学习一般，一年后就成了尖子生。他是那种不考一二名就不肯原谅自己的孩子，他对自己很少有满意的时候，哪怕考了班里第一名，也难得看到他脸上露出笑容。
高二下半学期，有一天放了学班里的灯还亮着，她看到柴小彤在角落里坐着。他哭了。她问为什么，是不是家里有什么事？他说不是。他是恨自己把一道应该做对的物理题做错了，成了全班第三名。
那一刻她心里好感动。真想把这个孩子抱起来，就像抱自己的孩子一样。这为什么不是她的儿子，她觉得这就是。她的儿子就应该是这样的。
她在班里表扬他：什么是好学生？好学生就应该这样，永远不满足，永远要挑战自我。对自己的失误要懂得反思，懂得自我总结，懂得不断前进，永不停顿。
半年以后，他的数学、政治成了全年级第一名，总分全年级第三。她对他说：你不错，进步非常大，老师真的为你高兴。
他笑了一下，就走开了。txt电子书分享平台
狠如羊 第十九章（5）
他的笑容一闪而过。他为什么总是忧郁？学习压力对他是不是太大了。什么叫自我加压？这样的孩子可能就是这样，永远对自己不满足。
周老师在现在教的班里多次说起过柴小彤，他的故事班里同学都知道，那不是个多么聪明的孩子，也不是个家庭条件多么优越的学生，但是他成功了。他成功的因素只有一个，就是决心！
现在，就是这样一个学生，突然把自己的同学杀了，接着又自杀，他怎么会这样？
她一直有个念头，学生毕业她的任务就完成了。她的主要任务是现在这批学生。学生总是一批比一批优秀，一批比一批难管，心理问题也一批比一批多。上一个班只出了柴小彤一个，这个班出了黄宇佳，又出了王立业和戴军。
以前学生上了高中才感到压力大，后来他们从小学就开始竞争，小升初，初中升高中，每一个环节都成了鲤鱼跳龙门。跳不过去就上不了重点。柴小彤凭着自己的实力考到他们学校，她教他的三年，明显感到他并不是多么聪明，如果要是聪明的话，他早就应该是全年级的尖子生。实际上他是最后才达到这个目标的。
他凭着勤奋，一点一点地挪到最优秀学生行列。他怎么会轻易地做出偏激行为？听人说，是因为同宿舍两个同学说悄悄话，他认为他们是在说他，突然到外面拿起一块石头，朝着那个睡觉的同学砸了过去。
这是不是一种精神疾病？如果是的话，法律应该考虑，还有他的家里，他父母知道了能不能受得了。应该抽时间去他家里看看。
她没有时间。上午两个班的课算是上完了，下午还有两个班，她觉得她的嗓子已经有点儿哑了。她没有精力，刚刚听到柴小彤的事时，她觉得都快站不起来了。她的脑子里不断闪过这个孩子的身影，他忧郁的样子从来没有像现在这样打动她。
周老师，你怎么样？一个老师走到她跟前问道。
她说：没事，我就是心里难受。
周老师，想开点儿。毕竟是毕了业的学生。咱们不能管他一辈子。
我知道，心里还是觉得难受。我总觉得，这是我当老师的失败。
也不能那么说，你虽然教过他，他离开学校后路怎么走，那是他自己的事。
周老师摇摇头：我真不是个称职的老师，我这一生其实很失败。
她又想起了自己的家。中午回家，她还要回答丈夫的要求，要么跟着他去南方，要么离婚，要么失去丈夫、孩子，要么失去自己的学生。
这是个失去胳膊还是失去腿的问题，在她看来，每个都不能失去。如果仅仅是失去丈夫，她还好选择，现在要同时失去孩子，她真