按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
出几片鲜嫩的花朵来。花圃中金黄的八月菊和绯红的九月菊，正放射着诱人的芳香。叶子显得灰暗的柳树，在微风中如春天到来般的摇摆，用手以及身势在向过去的时光做告别。
下午一上课，起初缺了一部分人，之后十多分钟的时间里，才有人带着委靡的心情走进教室里来。之后老师用商量的口气到：“咱们再讲一点吧！实在太多了，能灌下去吗？好了，好了，该来都已经来了，不该来的也不该来了，这《古代汉语》是很枯燥无味，被成为小外语。但是又没有外语那么热门。那么这最后一节课呢？我给大家放松一下。我还是照样讲，如果不愿意听，我也不反对。你可以睡觉，也可以翻看一下课外书，不过你不能影响课堂秩序，要小声。”老师用随和平静的口吻说着，这种宽大的讲课风格着实令他们大吃一惊，和钱主任课堂上那种随时都可能遭到数落和贬低而提心吊胆战战兢兢的氛围相比，大有不同，可以说正好相反了。总之他们的古代汉语老师实行了这种绥靖政策以后。人们不由的主动停止了一切的胡思乱想，便重新比先前更加集中精力的听起课来。放学后，以至于温如萍感动的说到：“我认为咱古代汉语老师魅力最大，风度翩翩。”陈新宇也附和着感激的说到：“如果，古代汉语老师的年龄再敢提前二十年的话，我就敢……”没有说完，杜燕接着笑嘻嘻的说到“敢以身相许啦！”说完她们追逐着回宿舍了。可是另一种猜谜般的论证也随之而来，白宏国敏感的朝文憬说到：“我咂摸着，这老师说不定有心脏病，或有不能轻易发火和发怒的病。你看他上课一直显出那种随和看惯一切的样子来，我感觉这人有毛病。”
而他的同桌余丕球则讽刺到：“你要是经常不说话，别人还以为你得了失语症了。你要是经常不走路，按照你那种说法，别人还以为你下肢瘫痪了呢？”最后同桌两个说着说着又抬起杠来。
总之猜测种种，都毫无根据，然而在每个人的心目中却又感到理由充分。其实在文憬看来，这并不怎么奇怪，这不过是老师们在教学的过程中所形成的一种教学风格。从内心上说，他对这位老师感到敬佩不已了，一是由于他渊博的知识：二是由于他至诚的谦逊。
就在上午上第四节课的时候，蓦然间从后面清辉的地方传来一个纸条，文憬接住后一看，只见上面写到：“凡人俗语第三期，首先向新老同学问好，然后向我们已度过的360天时光道别。本期主题是：回首过去，寄语新生，把握现在，共奔前程。”随后是几个人头形状的速写，是嘻嘻哈哈大笑的样子。之后下面赘语曰：“请传阅，多谢。算是征稿启示，笨手笨脚，笨嘴笨舌，以笔代言，以逸待稿的郓涛。”
文憬看后，不知道为什么，心里很不舒服。回想这几天大家都为他的境遇而担忧不已，而他如今却还有闲心来管这些鸡毛蒜皮的小事。并且还以此夸能。文憬越想越感到气愤了，看看纸张的后面空着白格，于是代替郓涛写一首《自嘲》曰：
我是张郓涛
二班一混蛋
生来不怕地
长来不怕天
闲事我爱管
琐事不嫌烦
正事我不沾，
我生本多志
永把高峰攀
老师课上讲
下面我捣乱
向上拍马屁
向下英才展
主任惜我才
学生怜我胆
沾光成子宓
得惠我第一
你拍我也吹
同桌相扶持
吹吹钱学恬
拍拍孙书记
吹风风不凉
拍马马不踢
阴郁无限长
彼此也容光
相将过三年
回首过去事
做梦也膏粱。
文憬写完后，看了两遍，便向前传去，等传到杜燕的手里后，文憬发现杜燕的肩头震动的厉害。他知道她在忍俊不禁的发笑了，这时文憬的内心里蓦然间袭来一阵异常难受的感觉，现在他似乎后悔这样去打击郓涛，本来他受到的打击已经够多了，如今他又拿他自以为可以轻松的方式开玩笑，去规劝他。总之后悔也莫及了，因为杜燕已经直接将纸条递到了郓涛的手里了。这时文憬感到，从良心上对不住郓涛般的内心里感到一阵阵难受，此时他脸上的笑容蓦然间消失了，内心由兴奋以及欢快而变得的躁动不安起来。于是他的课也很难平心静气的听下去了。就在文憬心情处于极度矛盾极度痛苦的时刻。将近放学时分，纸条有被杜燕传回来了，这时候他内心里紧张极了。他考虑到他们之间的友谊一定完了，他们之间的纯真的感情也许会因为这个纸条而化为乌有了。文憬战战兢兢的接住后一看，原来已经不是先前的那个纸条了，只见上面写到：
我是张郓涛
个子不太高
皆因为情困
还有冷水浇
我是张郓涛
学浅才却高
弃笔独归去
黯然把魂消
我是张郓涛
为人不攀高
宁做鸡脑袋
不做牛后腰
我是张郓涛
幸把文憬交
忠言虽逆耳
胜过暗箭万千条
我是张郓涛
……
郓涛没有写完，不过文憬读后感觉到郓涛的才情自然在他之上。于是又为刚才自己所做粗制烂造之词，拿出让人看不仅感到悔恨不迭了。早知郓涛会有如此的举动，他感到自己一定会好好写写的。其实真正令他内心感到难受和不安的是，“张郓涛不是张郓涛”因为他能够用冷漠的语气表示接受，气量不凡。在文憬看来，郓涛又在向世人展示他的宽容与伟大了。中午回到宿舍后，虽说郓涛内心不悦，然而表面上还是一副和气的样子，于是文憬对郓涛说到：“上午的事情，你胜，懂攻心之法，怀柔对我，让我简直感到无言以对。”此时郓涛刚要打算睡觉，听到文憬这样说，只是微笑不语，于是在宿舍洁白的墙壁上写到：
怀柔不怀柔
三年再回头
只怕为时晚
恐把遗憾留
写完后，睡觉去也，可见书生意气，可是文憬和检查宿舍的人自始至终都没有发现墙壁所写的这首诗。
这几天来文憬感到生活的日子难过了许多。就像牛一样每天在知识的田地里昼夜不息的劳碌着。而它得到人们肯定和赞扬的话语却很少。就这样寂寞、孤苦、无聊的过着，他麻木近乎痴呆的跟随着时间的脚步一起向前奔走。在这前进的人群中，他感到每一个向前奔走的人的脚步声都是那样的响亮，像钟表一样滴滴答答响个不停。可是他的脚步走起来却是那样的沉稳，除了偶尔因劳累而抬不起腿来脚跟擦地的声音外，便什么也没有了。他不停的迈着步伐，虽说没有声响，然而他的脚步在他内心里是同时间同拍的。它走他也走，它流他也流，它走的不快不慢，漫无目的，过了中午便是昏夜，过了昏夜便是清晨，一天二十四小时周而复始无终无际的过着。而对于他来说，他不敢说宇宙是什么，宇宙可以观察到我们人类周而复始的繁衍后代，走向死亡，这是大的周期。可是对于他这个人呢？活生生，有血有肉，有精神有骨头的人呢？他不相信魂灵，上帝是个无形的善于骗人的混蛋。对于他来说人生只有一次，不仅对于他，对于其它生活生长着的人来说都是一样的。为此他感到苦恼不已了，因为他对世间上一切人为的信仰感到怀疑。有信仰的人把自己蒙蔽在自以为真理的大鼓内。即使愚弄者将他擂的震天响地，让他们两耳失聪，两眼失明，就这样他们依然感到生的快乐，这也许就是精神的魔爪所起的那种变幻莫测异常万端的作用。否则的话也就不会有人为真理献身，有人为信仰而引火*了。而对于他来说，他根本不会去理会那一套的。因为他有自己的精神信仰，在现实生活中他只相信自己。
近几天来，耀伟被孟萌迷上了，可是孟萌却总是被张昊穑缠着，使他无从下手。于是他利用职务之便，宣布现在要练习硬笔字体，每人每天必须交上一份，否则的话便会受到警告和处分。他希望借此机会每天能见上孟萌一面，便感到心满意足了。而近几天来，对于孟萌来说，内心也是蛮够苦恼的，因为他知道张昊穑花心。因为张昊穑追薛莲不成，后来又追孟萌的同桌崔晓霞。他们曾经在孟萌的眼皮底下明目张胆的亲吻，拥抱。可是事过境迁，如今昊穑又发现孟萌的清纯可爱了。于是又把他和崔晓霞之间的关系定性为小妹和大哥的关系。而后奋起直追孟萌，这对于孟萌来说，即感幸福又感痛苦。幸福的是毕竟有人来追自己了，然而她又知道他是一个好色的人，总之起初她是严词拒绝了他的非分之想。可是后来昊穑却穷追不舍，主动邀请她和崔晓霞出去一起上网，并且彻夜不归，请她们去吃时尚的饭菜。为此孟萌感到有点动摇了，正好耀伟想借机会靠近孟萌。然而耀伟结巴的语言，并不善于表达自己的内心感情，因此孟萌对于耀伟的单相思浑然不觉，依然沉浸在昊穑的热烈攻势中而不能自拔。书 包 网 txt小说上传分享
十 艾耀伟巧架鹊桥 王文憬捷足先登
十
艾耀伟巧架鹊桥
王文憬捷足先登
星期二的下午，班里收了第一份硬笔字的作业，孟萌交了，耀伟看后自然大加赞赏。让孟萌颇有种飘飘然的感觉。当耀伟结结巴巴的问到；“老， 老 ，老王你交吗？”文憬听后，停下自己手中的活儿。来到他跟前，因为他想见识一下班里谁的字体最漂亮。翻阅之中，他发现孟萌的字体工整整洁，并且有自己的风格。可是在文憬刚要转身离开的时候。他蓦然间发现，孟萌的写的内容是关于生命问题的讨论。于是文憬向耀伟借用了孟萌的作业，名义为欣赏，其实是想看看上面写的是什么内容，拿来后，仔细一看。曰；
生命是怎样的一种历程？苦涩沧桑，还是灿烂辉煌。莫衷一是的回答，各执己见的论说，孰是孰非。
生命，起起落落的一个过程，生命，酸甜苦辣具有的历程。
文憬看后，内心里颇有一种同病相怜的感觉。这时候他也许对她有了初步的了解，原来她的生活也同样的寂寞和无聊，看后，于是颇有感触的回答到：
生命是怎样的一种历程？悲歌，欢笑：欢笑，悲歌。颠倒了次序，截然不同的生活。
生命是是非非的一个过程，阴晴雨雪，风霜暴雷，样样都要感受的历程，
生命是两个永恒之间的瞬间，是两块乌云之间的闪电，匆匆出现，又匆匆隐没，只留下青山长在，绿水长流。
文憬写完后，便把纸送到了孟萌的座位上。耀伟看后，很是纳闷，不过他的心头掠过一丝醋意。
第二天刚上课，文憬走进教室后，回到自己的座位上，发现课桌上也同样折合着一张纸，打开一看，只见上面写到；
生命复杂，而难以琢磨，岂是一句沧桑，辉煌，或是欢笑悲歌，可以概括得了的？悲歌欢笑，欢笑悲歌，不是生命的不同，而是心境的不同，心使之然也。生命短暂，生命匆匆，确如闪电一闪而逝。然而生命更像夜空的流星，亮过了，灿烂过了，便走向永远的沉默。因，生命不是永恒。
生命不是永恒，然而何为永恒？永恒便是一统，是永不变更，又何来一个两个之分呢？既是永恒有怎有间隙，间隙便是赫然的断痕。说什么青山长在，绿水长流，君不见，沧海桑田的变化古今有。
文憬看完后，感觉到孟萌对于他对生命的认识和见解是持反对态度的，他们对生活的看法似乎又是截然不同的。虽说他们的处境相似，是老乡，同样的家庭境遇。然而孟萌对于生活的见解，文憬看后感到很生气。于是他重新拿出一张纸来，想要和她仔细的探究一下，生命究竟是什么样的？就在这时，耀伟却坐在自己的座位上，似受人愚弄般的脸庞红红的。因为昨天下午，当他催孟萌交作业的时候，孟萌却把那张纸交到了文憬的桌子上，并且告诉耀伟说，文憬会帮助他代交的。总之，有昊穑一个对手，耀伟就已经感到够头疼的，如今半路上又杀出个程咬金。自己的一腔热血，精打细算全都被文憬给搅和乱了。如今无奈，只有自取其辱，于是对于文憬的多此一举耀伟甚感生气。不管怎么说，文憬是从来没有顾忌到自己是坏了谁的好事的。于是我行我素的和孟萌关于生命的话题较起劲来。而耀伟本想利用自己手中的权利，为自己搭建一座鹊桥来，没想到，刚刚搭建好，就被文憬捷足先登了。其实对于文憬来说，他根本没有这样