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作者有话要说：妖受努力的爬上来了～～大家要好好支持妖受哦～～
一直没有人问，妖受也不知道大家是不是都知道“玄端”是什么，不过妖受心里有点踹踹的，所以还是贴出来好了——
玄端：为先秦时通用的朝服及士礼服，是华夏礼服“衣裳制度（衣分两截，上衣下裳）”的体现。后深衣（上下连制的服制）流行后玄端逐渐废止，后来明代恢复古玄端制而造“忠靖服”。玄端服为上衣下裳制，玄衣用布十五升，每片布长二尺二寸，因为古代的布幅窄，只有二尺二寸，所以每幅布都是正方形，端直方正，故称端。又因玄端服无章彩纹饰，也暗合了正直端方的内涵，所以这种服制称为“玄端”。所谓衣裳之制，玄端主之。可以临祭，可以燕居，上自天子，下及士夫。
14、神奇的古琴减字谱（准备大修） 。。。
听到唐卿之吩咐，本来就在注意着古琴曲的周逸清更是全神贯注的开始听起来了正在放的这一首陌生的古琴曲。
曲子一开始的速度就比周逸清最熟悉的《欸乃》快，周逸清听得很清楚，不是手法的原因，而是速度。四个音符一个长音，比较轻的几个音符仿佛是滑过一般的优雅前进，无端的让周逸清想起了曾经学过的“孔雀东南飞，五里一徘徊”。
随后的部分仿佛就是刻意的让曲调在高低中不停调整着，音节流亮，热烈奔放而又深挚缠绵，仿佛是在不断的接近、不断的回顾。
曲子长音似乎很少，但是一旦出现长音便是要拖全整个音节的。整首曲子似乎除了段落的重复之外，每一个音节都没有过重复，每一次出现都是一个全新的呈现。
一声声的低吟高唱仿佛是融楚辞骚体的旖旎绵邈和汉代民歌的清新明快于一炉，用一直置身事外的清晰，讲述着一个被亲眼所见、理应被传唱的传说。
曲子很短，大约只有三分钟，所以周逸清得以反反复复听了好几遍。不同《欸乃》的旷明，这一首曲子显得更加旖旎。如果说《欸乃》是逍遥出世的田园诗，那么这一首曲子一定就是那来自远古、思无邪的《诗经》。
“逸清听到了什么？”收拾完了的唐卿之坐到周逸清对面的藤椅上，给周逸清泡了一杯淡淡的清茶，芳香扑鼻。
周逸清接过唐卿之递给他的茶，用嘴巴吹了好半天才小小的抿了一口，唐卿之泡茶向来是用自己煮的水泡的，温度十分够劲：“东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。”
“逸清能够告诉我，在听到这首曲子的第一时间，你想到的是什么？”唐卿之听着周逸清思索了这么半天得出的答案，望向周逸清的眼睛中带着满满的鼓励。
周逸清手中捧着茶盏，瓷质的茶盏降低了茶水的温度，他现在挺喜欢将装满了茶水的茶盏放在手里的感觉：“我在听到前面几个小节的时候，我的第一反应是感觉很像我以前看过的一篇文章，”周逸清有些不安的看向唐卿之，直到从唐卿之的眼神中看到了温和的笑意，才继续了下去：“就是我刚刚说的那几句的原文的开头‘孔雀东南飞，五里一徘徊’。”
唐卿之点点头，明显对于周逸清的说法还是比较满意的：“这首曲子名为《凤求凰》，是根据汉朝司马相如和蔡文姬的故事改编而来，你的说法也算得上是对的了。”唐卿之站起身，带着周逸清往楼上走去：“逸清你喜欢曲子，我从《欸乃》里面也看得出来逸清你擅长记忆曲调然后弹奏，所以我们就不一个一个的慢慢学了，我直接通过这一首《凤求凰》来教你所有的指法和减字谱好了。”
周逸清坐到上周的古琴桌上，桌上已经摆着有一把古琴了，从唐卿之给他补习的知识来看，这是一把仲尼式古琴，还是一把老琴。
古琴旁边放着的是一本《琴学备要》，如同唐卿之让周逸清带回去的那一本一模一样。
“哎呀，唐卿之，《琴学备要》放在楼下在，没有拿上来。”周逸清看着那本《琴学备要》，站起身来就准备下楼去拿。
“不用了，”唐卿之坐在一旁的藤椅上，按住了周逸清的身子。现在还在夏天的尾巴上，穿着的也是薄薄的Ｔ恤，唐卿之这么一按，带着薄茧的手就这么接触到了周逸清颈间的皮肤，少年富有弹性的皮肤的美好触感，让唐卿之也有一阵子的失神：“就用这一本就可以了。”
周逸清倒是没有感觉到什么，在大学的时候，夏天热了，整个寝室都是光着上身满寝室的晃悠的队伍，所以他根本就没有发现唐卿之的失神。
好好的坐在凳子上，周逸清看着唐卿之变得严肃，从《琴学备要（下册）》中翻看《凤求凰》琴谱的那一页，首先只给他看的也是曲名下面的那两行字——音调和打谱人。
这个地方在上一次课的时候，唐卿之就已经给他说过了，所以现在也只是强调一下其重要性，然后马上就转入到了正题——减字谱的看法和手法。
艹是散音，即弹奏空弦。丿丶是泛音，即左手指当琴徽处轻轻一点，右手同时弹弦。这两个是最基本的，只要有琴谱就必然会放在前面的。唐卿之一边给周逸清讲解着，一面让周逸清在琴上弹着。
然后是被称为風驚鶴舞（大拇指脱擎）、鶴鳴在陰（食指抹）、寶雁銜蘆（食指挑）、孤鶩顧群（中指勾剔）、商羊鼓舞（无名指打摘），左手有秋鶚臨風（起手式）、神鳥銜書（大指按弦）、芳林嬌鶯（食指按弦）、藏龍入海（无名指按弦）、棲鳳梳翎（无名指跪按弦）的这些指法，在减字谱中也各有图形。
尸的叫法是擘，动作是大指向内弹。乇的叫法是托，动作是大指向外弹。这两个指法被合称为風驚鶴舞
木的叫法是抹，动作是食指向内弹，被称为鶴鳴在陰。仯У慕蟹ㄊ翘簦魇鞘持赶蛲獾怀莆獙氀沣曁J。
勹的叫法是勾，动作是中指向内弹。叧的叫法是剔，动作是中指向外弹。这两个指法被合称为孤鶩顧群
丅的叫法是打，动作是无名指向内弹。亨的叫法是摘，动作是无名指向外弹。这两个指法被合称为商羊鼓舞。
这是右手的一弦单弹指法，也是最最基础的部分，被唐卿之看好的周逸清却用了将近一刻钟才勉强掌握，让一向看上去没有脾气的唐卿之也变得更加严肃。
然后是左手的神鳥銜書（大指按弦）、芳林嬌鶯（食指按弦）、藏龍入海（无名指按弦）、棲鳳梳翎（无名指跪按弦），在减字谱上面的显示就是大，亻、中、夕、⻊。大概是左手的这一部分比较简单，周逸清只用了十分钟就勉强掌握，但是也只是勉强而已。
接下来是两弦双弹指法和数弦连弹指法，周逸清硬是用了整整一个下午才勉勉强强的能够有手将这些指法给表现出来，能够在看到减字谱的时候反应过来这些符号代表的是什么指法。
下午六点半，整个课程终于上完了，唐卿之摸摸周逸清满是汗水的额头，转身沉默的下了楼。
唐卿之知道他不应该去怪周逸清，毕竟能够跟得上他的速度就已经是很不错的了，但是上一堂课周逸清给了他太大的惊喜，几乎就要将他给宠坏了，而这一堂课周逸清的笨拙就如同在一瞬间将高高在上他打入了凡尘。
如果说上一堂课的周逸清是古琴的天才，那么这一堂课周逸清的反应连普通人都不如了。
虽然能够在这么短的时间里面记下这么多的东西很难得，但是周逸清学习动作的时间恐怕就是普通人学习这些动作的两倍了。
唐卿之不想将自己的负面情绪展现在周逸清的面前，所以他能够做的只是默默的离开。
被留在上面的周逸清同样很不好受。他从来都不是一个笨小孩，篮球什么的也是从小玩到大的，身体的能力绝对不弱。
但是就是这个灵敏，周逸清自己也很无奈，他知道自己在这个方面欠缺的很多，也不知道为什么，从小开始，像手工课这样的课，他从来就是那个反面的典型，如果老师要表扬，肯定就没有他的分，而老师要找几个做的最差的来进去全班批评，那么他就一定逃不脱。
对于唐卿之沉默的离开，周逸清是委屈的，身体的情况从来就不是他能够选择的，既然他已经有了上天赐给他的能力，其实他就不应该在贪图更多了。周逸清知道这个道理，所以他一直都在努力的训练着自己，让自己更加的优秀。
看到唐卿之的离开，无疑是让周逸清感到憋屈的，难过之下的周逸清将《琴学备要》放在那个小小的书柜里，坐下来，按照最正确的姿势，弹奏起刚刚作为示范的那首曲子。
中午听的那几遍已经让周逸清记住了大致的曲调，下午围绕着它展开的学习更是让周逸清了解了曲中所需要的大部分手法，现在弹奏下来，比起第一次弹奏《欸乃》的时候更加的饱满、更加的娴熟。
15、九月调考凤凰初飞 。。。
孔雀东南方，五里一徘徊。徘徊的不仅仅可以是流连，也可以的诀别前的悲伤。四快一慢的散音，轻佻的泛音，从一开始就让整首曲子弥漫出来一股浓浓的不安。
好像从一开始唐卿之就没有真正的看待过自己。迷茫的周逸清想起了他们的初见，他们的再见，他们在一起上课的时光，似乎每当涉及到了古琴的时候，除了上一次课，他们都在不断的对对方充满希望，然后失望，再充满希望，重复再重复。
似乎他们都在盼望着对方，然后却忘记了自己能不能够做的这一切。
第二段的曲子是抹挑并用的快速弹奏，仿佛就在贯彻着周逸清的思虑，周逸清的不安，本来应该是欢快相见的跳跃曲调见却成为了忐忑不安的碰面。
相遇是缘，相思渐缠，相见却难。山高路远，惟有千里共婵娟。因不满，鸳梦成空泛，故摄形相，托鸿雁，快捎传。
第三段到第八段，是充满着按音的节奏。丰富不同的音调仿佛是两个人之间不稳定的距离，时远时近，时隐时现，看不清楚也摸不明白。自以为两人已经很接近，其实中间有的还是万水千山的距离。
喜开封，捧玉照，细端详，但见樱唇红，柳眉黛，星眸水汪汪，情深意更长。无限爱慕怎生诉？款款东南望，一曲凤求凰。
如果一曲凤求凰有用，那么有何来这世间的纷纷怨偶。
曲调临近末尾，曲调重新放慢，然后又不断加快，周逸清想起了平时唐卿之对于他的照顾。
这样无微不至近乎的照顾，是利用、是爱护、还是触动？明明看上去是一丝不苟的守护，但是现在想来，根本就应该是蓄意的接近。
到底是他想的太多，还是他以前太单纯？
周逸清不知道，当他陷入了自己的情绪肆意弹奏的时候，唐卿之其实已经站在门口许久了。
收拾了自己的情绪、准备叫周逸清去吃饭的唐卿之在上楼的时候才听到周逸清弹奏的音乐，对于古琴曲极其敏感的他，很快就分辨出了周逸清琴音中的情绪。
第一次，唐卿之害怕了，即使在他母亲去世的时候唐卿之也没有感到这么害怕过，但是现在他却因为一个少年，或者说是他对这个少年所做的事情而感到害怕了。
是因为这个少年很单纯吗？不，唐卿之在心里否认了自己，虽然还是一个少年，但是他从这个少年的眼里从来没有看到过随意的信任，他的信任从来就是在确定对方对自己有好处、并且对自己无害的基础上才会付出。
无论是他对于那个叫龙梓祁的少年，还是对于他。
唐卿之隐隐约约的也知道自己对于这个少年的真正的心思，但是他仍旧选择的观望，如果这个少年无法真正的获得他的认同，他是会选择放弃的。
但是，现在似乎不一样了，他似乎无法放手了。
很快的，唐卿之从深思中醒来，这种近乎忘我的思考对于唐卿之来说从来就不会多，只要是他想要的，他就会尽力去获得，利用任何他能够利用的资源。
唐卿之走进房间，这个时候周逸清弹奏的乐曲已经趋近结尾了，唐卿之站在周逸清的面前，等着周逸清看到他。
弹奏完毕的周逸清闭着眼睛在余韵下沉浸了一会儿才回过神来，睁开眼睛，他第一个看到的就是微带愁容的唐卿之。
“逸清，对不起，我好像，伤害到你了。”唐卿之看着周逸清，在周逸清的目光下，温柔却满带歉意：“我是太急了，我们这一支我是最后一个传人，而我却根本无心于演奏，所以我想要赶快将我所知道的东西教授给你。对不起，以后我会注意的，我会慢慢来的，可以吗？”
周逸清赶紧摇摇头，本来还觉得是唐卿之的错误的他，在唐卿之的这一番话下�