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事中的艾老师，现在的她们就是故事中的我。丫头们都说这个故事太真实，太感人了。我在故事中的痛苦经历她们在现实当中也都惊人相似地经历过。。 最好的txt下载网
寝室夜话
最后，小七说她们问的问题都是小学阶段的，层次太低，她问我能否问我个初中的问题。我说当然行。她说晚上寝室里我们那时候都聊什么。我告诉小七，我上初中的时候，寝室就设在学校最东头的两口闲置的教室内，室内的设施很简单，靠着南墙和北墙用砖砌了两排台子，四周抹了一层水泥，光光滑滑的，非常平整，这就是同学们的床。虽说简陋了一些，但非常的牢固。同学们可以在上面打滚，翻跟头绝对没有坍塌的危险，在同学们的心里那可是一方乐土。
乐土最乐的时光应该是下了晚自习。铃声一落，住校的同学一窝蜂似的马上回到寝室。话题是从小琴的一个屁引起的。同学们刚躺下，小琴实在是憋不住了放了一个响屁，接着引来的同学们的一顿臭骂，有的拿着被子扇，有的拿着头枕扇，有的甚至用手扇，还有的同学打开了寝室的门窗，放放臭气，折腾了好大一阵子，小琴在同学们的责骂声中睡着了，同学们心里明白的很，她在装睡。不过话又说回来了，人家都投降了，该骂骂的也骂了，同学们便停止了对她的*。自然话题又转到了男生身上。
“你说二蛋的脸怎么这么黑啊？”
“你看人家的脸干啥嘛，真不要脸！”
“兴你看人家男生的脸，就不行俺看男生的脸啊！”
“我什么时候看男生的脸来？”
“昨晚你不是问我们为什么狗子的脸这么白来吗？姐妹们你们说有这事吗？”
“有！您两个妮子都不要脸！哈哈！”舍友们立即起起哄来。
“小娟，明天回家，我坐坐你的自行车行不？”
“不行！俺爹说来，这东西太贵了，不让俺驮人，怕把车子压坏了！再说就算压不坏，万一让我爹看到了，往后他准不让我骑了！”
“你爹怎么这么孬，桂枝，明天放了她车子的气，看她还这么吝啬不！”
“对，放了她的气！桂枝！”
“别，我求求你们了！”小娟都几乎要哭了，最后每人不分大小挨个喊了声姐姐同学们才放过了他。
“又快过星期天了，想起来就生气！”
“过星期天你应该高兴啊！生的哪门子气？”
“俺村上就王二楞家有台黑白电视机，天天演八仙过海，可去他家看时，他总是把个大门给上了栓，只能在门缝里向里边瞧，声音开的又很小，真气死了！”
“俺村上的那家也这样，谁叫咱家穷来！将来我要考上大学，当了大官，同学们每人发一台。”话音未落，同学们哈哈大笑起来。
“桂枝，你要考上大学，那地球不得倒过来转，班里的倒第一，还想考大学，你不撒泡尿照照自己！”这话可能伤了桂枝的自尊，立刻不言语了。
“怎么样！让我把桂枝给吹下去了不？”
“哈哈！”又是一阵哄堂大笑。说笑声传到了值班老师的耳朵里，值班老师，穿上衣服，拿着手电筒，来到寝室门前，恶狠狠地呵斥了一顿，寝室里立即安静下来。又过了十来分钟，估计值班老师走了，周月英模仿起了值班老师来：“这么晚了，你们还不休息！明天有精力上课吗？谁要再说话，我明天告给校长，严肃处理！”也许周月英声音模仿的太像了，引得同学们不由得哈哈大笑起来，有的同学还伸出了大拇指，边夸边喊起来：“周月英，你真厉害！”话音未落，外面传来了值班老师的声音，“好啊！周月英你带头捣乱，看我明天怎么修理你！”这回同学们真的吓坏了，想不到值班教师会来个回马枪。寝室里安静下来了，不大一会，睡性好的同学就睡着了。于翠花看看了看周围的同学都睡着了，偷偷地拿出了一个小收音机开始听起来，声音开的很小，只能自己能听的见。解金玉从褥子底下拿出了没看完的小说，把头钻到被子里，打开手电筒津津有味地看了起来。
故事讲到这里的时候，小六问我为什么不往下讲了，我说讲完了。她说解金玉看的什么书，看完后又怎么样了，我说我不知道。小三问我为什么桂枝不骑自己的自行车却要坐小娟的自行车。我说因为桂枝没有自行车，她家里穷。小四说家里穷能穷到连辆自行车都买不起吗？我说是。小三说自行车都买不起更别说电视机了，所以那时候的小朋友只能去别人家隔着门缝去看了，我说小三你的悟性太高了。小五问我，半夜的时候有没有男生在女生寝室附近吹呼哨，然后女生听到暗号后就悄悄地出来，和男生到草窝里去那个，我说没有。我问小五那个是什么，小四抢着说那个就是亲嘴搂脖骑大马。小五开始大骂小四曲解了自己的意思，红着脸给我不停地解释她说的不是小四说的那个意思，我说我明白。
俺给老师画张像
几个小丫头坐在床沿上听的津津有味，时不时讨论一番，偶尔也会就某一话题争论不休。我坐在摇摇椅上悠闲地喝着茶，打开记忆的大门，小时候的故事娓娓道来，自己仿佛回到了童年，有时忘记了自己的身份，和丫头们争论的面红耳赤。
故事一个一个的讲，终于讲完了。结果小二又提出来让我给她们再追加一个。题目是随即而发的，让我概括一下中学印象最深的老师。
我说，中学里的老师我都非常喜欢。要说印象最深的，有下面的几位。
语文老师姓秦，高高的个子，慈祥而温和。同学们犯了错误，总是循循善诱，在他眼里学生没有好坏之分，只有性格不同和肯不肯下力。周东升天生的顽皮捣蛋，常常在班里做恶作剧整老师和学生，秦老师发现后乐呵呵地把他叫到办公室里，一边改着作业，一边慢慢地做他的思想工作，上课铃一响就让他回去，下课铃一落，就让他回来，满脸微笑，细声漫语地给他讲道理，帮他挖根源，最后周东升哭成了泪人，表示一定痛改前非，重新做人。来校不到两个月，周东升像变了个人似的，学习成绩飞速提高。赵明升有一段时间身体不好，秦老师中午把他留到自己的办公室里吃饭，据说给赵明升卖了很多好吃的，一个月下来，赵明升的脸红光满面，把个同学们嫉妒的要死，身子都盼望自己也得个病，享受一下赵明升在秦老师哪里受到的特殊礼遇。
数学老师姓周，个子不高，还有点水蛇腰，脸上胡须非常稠密，但眼睛格外的有神。说话很慢，讲课也很风趣幽默，最让同学们佩服的就是下课时间估计的非常准，讲完课布置了作业正好下课，从来不拖堂。周老师还有一手，让同学们佩服的五体投地，那就是画几何图形从不使用任何工具，画的那个快那个准那个好看就甭提了。记得他画过一个三角形，课下好几个同学跑上去，用书本的边去衡量直不直，竟分毫不差，把个同学们给震得舌头吐出来老长。他有一个习惯让好犯错误的同学非常窝火，就是作业题做错了，你必须得先改错，然后才能做下一次的作业。
理化老师姓王，个子也不算很高，学问大得很，据说是山大肄业的。他不苟言笑，但课讲得贼好。虽说物理化学非常难学，但听了他的课同学们都感觉很容易。即使很笨很笨的同学，考试的时候成绩也不错。他有个习惯，那就是上课的时候一定要做笔记，课下还要整理笔记，因为上课时做的比较潦草，所以日后复习时容易带来困难。说到字的潦草，还要提提王老师的书法。那真是正宗的欧体，字写得端正大方，老师的字写的好，他对学生的作业要求也非常高，所以做理化作业的时候同学们都格外小心，否则作业会被撕掉的，许晓青的作业本还没用三个星期就快给撕没了，后来许晓青哭着一个一个字的认真写，终于字写好了。王老师的一句名言就是：字如其人，一个连字都不认真写的人，想想他能干好其他的事嘛。至今想想王老师的话还真有道理。
教政治的老师姓卓，卓老师身材魁梧，英气逼人，而且还练就了一身武功。据说我们学校从来没有社会上的闲散人员去闹事，就是因为卓老师的缘故。正因为如此，所以同学们打心眼里有点怵。但当过他的学生的人都发现，卓老师其实一点也不凶。相反还非常和蔼可亲。课讲得非常好，总爱引经据典，总爱联系实际，把个的政治课讲的生动易懂，上他的课很多同学都盼望晚打会铃。除了上课外，课余时间他喜欢给同学们讲些身体保健方面的常识，比如说人体的易受伤部位有哪些，怎样防护；感冒了不用吃药，用葱根、白菜根等几样东西熬水喝等，从卓老师哪里同学们学到了很多课本上没有的东西。
教历史地理的老师姓黄，黄老师是唯一一个任我所在班级的女老师。黄老师长的很漂亮，两颗虎牙，两个酒窝征服了全班所有的男生。在同学们眼里黄老师美若天仙，背后都喊她七仙女。黄老师上课要求不严，但课讲得很认真，声音甜甜的，慢慢的，也许声音陶醉了学生们的缘故吧，上黄老师的课总有三三两两的学生睡大觉，黄老师偶尔发现了，也并不生气，慢慢地走到睡觉的学生跟前，轻声地说，“喂！醒醒，天下雨哩！”睡觉的同学立即醒了过来，抬头看看教室的房顶，嘴里流着口水，拉的长长的，把个同学们乐的前仰后合。黄老师也不生气，只是象征性地让他站会，很快就让他再坐下。
教音乐美术的是苏老师，是个老头，脸鼓鼓的，眼睛非常大。苏老师很和蔼，从不对学生发脾气，也从不挖苦学生。虽说年龄大了点，但讲课很幽默，嗓子也格外的好听。特别风琴弹奏的非常棒。同学们最爱听他边弹边唱，简直是一种美的享受，特别在他教唱歌曲的时候，同学们都故意唱错，苏老师于是就重复一遍又一遍，把个同学们乐的心里像是喝了蜜一样。善良的苏老师怎能想到自己的学生竟然对自己痛下毒手呢！哈哈！
学生班级学生管
大嘴华最近心里有点烦。应该说“日记门”事件还是让他多多少少的受到些株连。虽说事件很快平息下来，教导主任也没再深究，但大嘴华还是从校长夫人和教导主任的眼神里读出了两人对自己的憎恶与怨恨。尤其是教导主任多次在不同的场合不同的时间以不同的方式表达了对学校里的某些教师素质过低的担忧，按主任的逻辑，做教师的连保护别人隐私这样的最起码的最基本的素质都不具备，很难想象这样的教师会在教学上有大的作为，推而广之，这样的教师教出的学生素质也可想而知。甚至在校会上教导主任把保护师生的隐私问题上升到了师德的高度，特别强调教师要懂得尊重教师的隐私，要懂得尊重学生的隐私，要懂得尊重领导的隐私，要懂得尊重单位的隐私，这是新时期新的教育形势下对教师师德提出的新要求。教导主任在强调保护隐私问题重要性的同时，也尖锐地指出，学校里的某些教师在这方面做得不够好，特别是某些青年教师的做法让他非常遗憾。
大嘴华知道这是教导主任在不点名地批评自己。每到这时，教导主任会瞥自己一眼，同事们也不约而同地把目光移向自己，于是大嘴花觉得很尴尬，很窘迫，恨不得变成那只蜷缩在会议室墙角里的小老鼠从身边开裂的墙缝里钻出去。
好几周大嘴华没有给学生开班会了。教导主任查班的时候发现，开班会的时候，大嘴华坐在下面的学生座位上静静地听。主持班会和开班会的都是些学生。教导主任很不理解，于是，就把大嘴华喊道自己的办公室里谈话。教导主任问为什么他班的班会开成了这个样子，大嘴华说他在尝试一种班级*管理制。教导主任问什么是班级*管理制。大嘴华说概括地说就是“学生班级学生管，我的班级我做主”。具体地说，就是在教师的的指导下，让学生具体管理班级。班会就是学生们管理班级的平台。开班会的时候，班委会成员都要上台对本周情况做下总结，比如说学习委员谈学习情况，劳动委员谈劳动情况，纪律委员谈纪律情况等等，然后由班长做总结报告并具体安排下周的任务。自己只是事前和班干部开个碰头会，交流一下意见，剩下的事就由班委会具体操作了。教导主任听了不住地摇头，小眼睛眨巴个不停，反复问大嘴华这样的怪招是怎样想出来的。大嘴华说当着主任的面不好意思说。主任说，没关系，他有个怪癖，最怕听半截话，要是话题听到一半对方就终止了，他会百爪挠心，痛苦不已，白天浑身痉挛，夜晚通宵失眠。于是大嘴华