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刚出家门便觉出自己的过分，可是话已出口便收不回来。想要再挽回一点余地已不可能，因为红伟他们已经低着头离开了我家。我怎么也抑制不了自己的愤怒情绪去挽留。
从那以后。我跟红伟就没再说过话，他的此次留级让我吃惊，但却也没有去询问他。
红伟没有跟我一道走进三甲，他的桌子我就“凑合”不了了。
开始，我跟另外两个同学一起趴在一张桌子上学习，桌子的主人叫秦玉，是我在大秦小学时的同学，是那时候的学习尖子秦乾坤的堂哥。
三个人共用一张桌子，又是大热天的，特别拥挤闷热。但是与那些还没有桌子只能把书放在膝盖上学习的同学比起来，就“比上不足、比下有余”了。
没有桌子的学生们，大都采用同一个战术：忽然某天有人搬来了新桌子，就可以解决自己的燃眉之急了。但是迟迟不见有人行动，于是就慢慢拖延了下来。
这本来就已经够难过得了，但是在一个清早局势大变。
那天早上，复习班的一部分学生组成了征讨新生班的大军，出师三甲。仅仅一个早晨，就“侵略、占领”了我班三分之一的领土，班级形势大为紧张，而“征新军”却尚有不满足之意，以至于上午又开进了大量人员，架起了更多的碉堡（桌凳）。最后，新上任的三甲班主任不得不亲自出马。才算赶走了一部分“侵略者”，但还是对剩下的妥协下来，让其成为我班土地上的主人。可怜那些没有课桌的三甲原著民们，现在不得不像被迫搬家的印第安人那样，纷纷拥挤在环境恶劣的角落里，苦熬日月。原著民们都气愤地看着这群不速之客的行动，可后者却都个个板着脸，旁若无人，我行我素，刚一进入阵地就都读书写字，埋头苦干起来。这个时候，原著民们才终于明白过来，原来这些人并不是“侵略军”，而只是外来移民，因为我们班并没有因为他们的加入而改名换姓，依然是大名鼎鼎的“三甲”！
虽然大家还是不满和气愤，但是看着新移民们个个人高马大，老成持重的，也就只能敢怒而不敢言了。
点名的时候，大家都支棱着耳朵，听听他们的尊姓大名：“马春光、李永平、高俊峰、莫莉莎、苏露茜……”
新移民除了个头较高、年龄偏大之外，还有一个特点，就是男多女少，而仅有的几个女生中。美女比例要显然高了许多。而其中的莫莉莎、苏露茜，都算得上少见的好姿色。尤其是莫莉莎，人如其名，莫名其妙得让我有眼前一亮之感，并且在老师点名时特意去关注了一下她的姓名。这些新来的女生们。个个显得芳名优雅别致，洋气十足，而“莫莉莎”这名字更是个典型的代表，以至于那位以口齿幽默著称的梁荣海老头儿在点名的时候特意提醒道：“这名字好啊，快赶上著名的蒙娜丽莎了。”这当然引起了学生们轰然的笑声，而这也使我对她记忆犹深。并为她可惜。
虽然跟四个人挤在一张桌子上，这时的我倒不觉得有多么沮丧。相反，我这时是特别的情绪高昂，十分健谈。几个同桌，特别是秦玉。跟我相处得十分和睦和快乐，每天一有空闲就跟他们谈天论地，把联合国扯一通，把美国说一遍，简直像个演讲高手和雄辩家。
如此过了几天，或许是班主任担心我们这么聊天影响学习，也许是他老人家终于发现我们四个人及一张桌子实在太辛苦，就忽然在一个晚上把我调离了我的群落。
他把我安排在一张复习班同学的桌子上。说是调动，其实也还是在本排，与秦玉也只不过个这一条伸手可及的小路而已。因此并没有太多分别之感。
我的新同桌是一个塑雕般的男生，他南边便紧挨着女生。我坐下时，他一动不动地看书，我还以为是有女生在旁边害羞而不说话。
“这是你的桌子是吧？”我凑过去，小声问。
“是。”他冷冷的回答，随即又加了一句：“别太好说话！”
我“嗯”了一声以示回答。本来还想说些感激的话，毕竟在人家的地盘上。可被他这句话压住了。
初三了，变化最明显的。就是下课是很少有人出去玩了。这也使我明白了一年级时所发现的现象：为什么会下课时教室外面的人总是随着年级由低到高的增加而减少。那时候还以为高年级的人比较少，现在才知道是因为什么：初三了，学生们都自觉地知道“苦干”了。
我所在的那一届三甲班是由梁荣海先生代班主任的，几何及代数沿袭着由马子玉和刘伟代课。
梁老师代语文课，花白的头发留得很短，饱经风霜的脸上爬满了皱纹，但却总是红光满面如老年曼德拉似的的，说不清是精神矍铄，还是有病吃药的副作用。这是一个世故、圆滑的老头儿，总是脸上呈现出安详的自足之乐。他对学生特别的和蔼，通常乐呵呵的在孩子们面前说一些笑话，逗得大伙笑上个半天还止不住。
不过也不总是能如此轻松幽默，也有恼火的时候。
一天上午，老师不在教室，除了少数人在不停地打嘴仗外，大家都在静静的看书写字。忽然从后面传来一声大骂。大家循声回头望去，教室最后一排的中间，两个男生已经隔着一个人大打出手了，以至于他们中间的那个人仿佛不存在了一般。
“你骂我！”高个子男生穿着漂亮的白西服，白脸隐在擦了油的黑色分头下，看上去很像个文明人，可惜他嘴里一直喷出的是不堪入耳的脏话，而他的行为也将文明二字的反意词表现的很到位：直着嗓子破口大骂，腿脚并用对他的“敌人”又踢又打。
他的对手个子矮一头，穿着黑色西服，他满面委屈，眼睛里闪着泪水的光芒，只有抬起胳膊招架和躲闪的份儿。
高个儿把腿撤了回来，瞪着死灰般的眼珠，盯着矮个儿，两个人都不再动弹，如同两只激抖间歇的大公鸡。
他们中间的那个人此时笑着劝说：“别打了，让全班人看笑话！”
班里八十多双眼睛同时投到这三个人身上，他们周围的女生们已经都吓得呼叫者跑得远远的。
矮个儿显然不服气，也不甘心：“咱以后再讲！你给我等着！”
“讲！我跟你好好讲！”高个儿一边嚷着，一边又伸出手去抓矮个，另一只手则狠狠的向对方头上砸去。
“别打了！都给我出来！”教室门口忽然传来梁老师一声暴喝，很显然在这段时间里他得到了讯息，现在已经手握一把大笤帚站在了讲台下。
两个人只得都住了手，低着头互相对骂着走出了教室，再经过梁老师面前时，“啪、啪”声中，两个西服屁股上都挨了一下，被扫出了教室。
教室里嘘声一片，梁老师跟着他们出了教室，招呼着二位去了自己办公室。
后来此事就无声无息地过去了，像不曾发生过一样。唯一的影响，是使大家都知道了两个西服的名字：高个儿叫刘备，矮个儿叫李永平。
刘备因为家里背景深厚，老师们也奈何不了他，如今更加嚣张，每天似一头冷血动物，每天都阴沉着脸，仿佛所有人都欠他很多钱似的。这是一台上课就话声不绝，下课更加兴风作浪的机器。学生们不得不每天讨厌又畏惧地忍受着他。
曾经在一个晚上，正在和张金标闲聊的他，不读书不写字，无缘无故地问：“那个秦子亚是那庄的？”（未完待续）
萝莉靓舞卷 第103章
“秦腰庄的，利辛县的。”张金标陪着笑脸说，这个昔日的班长果然交际能力强悍，现在升入了初三，他就已经很熟练地与新加入的复习生中的痞子学生们打得火热。
“利辛的？跑到咱太和来还绿的怪很呢！”（绿，方言，意同“嚣张、爱出风头”）
张金标只是陪笑不语，刘备又说：“明个儿揍他一顿，去把他叫来！”
张金标如同得了上级命令一般，不敢怠慢，大声叫起来：“秦子亚！秦子亚……”
好大一会儿，这叫声的音量逐渐加大，终于被这名字的主人听到。
秦子亚走过来问：“叫我啥事？”
张金标脸上堆着热情洋溢的笑，刘备则始终阴沉着脸，二人谁都不说话。
秦子亚显得很尴尬，他转过身来问我：“他叫我有啥事？”
我示意他贴过来，然后对他耳语道：“他想找你操事！就是那个刘备，你以后小心点！”
我还想说些什么，上课了，秦子亚不得不回到自己座位上去了。
刘备就是一个打架中的“常客”，学生中的“绿茬”（方言，意同“痞子、流氓、爱出风头者”），家庭中的“皇帝”。后来曾见过他在满屋学生面前训斥自己的母亲，并大发脾气！
我的同桌名叫马晓亮，是一个不亚于秦争辉的学习积极分子。
课上，预先没打招呼的情况下，在我昏昏欲睡的当儿，大腿上上被他狠狠的锤了一拳。顿时睡意全消。然后他认真地要求我在他想睡觉时也同样地对待他，不久后我就如他所愿回报了他。
天长日久，我发现马晓亮其实是一个活泼的家伙，他说话总是滑稽风趣，经常逗得他南边的女生们抿嘴而笑。
秦争辉此时坐在秦玉身后。已经是倒数第二排了，与他隔路相对的，也就是我的身后的是女生，因为不善于在女生面前表现，我便很少能够得着跟他说话，不过这也正合他意。这样他才能安心学习嘛。他并不愿意跟我山南海北的神侃，虽然他是我最要好的伙伴。
这期间，我又发生了一件丢书事件。丢的是几何书，这是继初一丢过英语书后丢的最重要的一本书。我断定是被人偷走了，而且认定是刘备或韩刚干的。此时的韩刚。已经不再是一年前的韩刚，他已经跟刘备他们一群街上的小痞子们混在了一块。我曾经以为凭着以前的一点交情去询问韩刚，有没有见过我的几何书，结果非但没有找回书，反而为此后的灾难埋下了祸根。
近几日，上学的路上，常听有些低年级的同村学生说学校要收什么建校费，而且只收利辛县的学生。一开初就觉得太不合情理，而断定是谣传，没当一回事。这不仅是因为这钱收得毫无根据。而且此前学校曾经向每个同学都要了12元的“建桥费”，而今校门口大桥的桥墩还没有下好，怎么能又收起建校费来？
但是，不信归不信，事情终究还是发生了。
那天早晨，每个利辛县的学生手里。都多了一份写满政策理论的信纸，这是校领导们给每个学生家长正式下发的敦促信。
信还没有到达家长手里。敌意兴浓的学生们就已经把它撕掉，或者揉成了一个小纸团扔进了水里。
大伙商量好了：“收这钱毫无依据。名不正言不顺，分明是非法敛财！”“就是不交钱！看他们能怎么样！”“如果真逼着不让上课，就给上级写信告他们的非法行为！”
孩子们很有信心，满腔愤懑，对这些校领导们丝毫不觉畏惧，因为大伙相信公理、正义，相信上级，相信更高的领导们肯定是公正无私的。
当然，我们几个初三年级的是最坚定的鼓动者，低年级的学生们对我们是特别的信服，他们甚至笑着得出结论：“只要一告上去，这几个贪污犯就得被抓起来！说不定，我们还能上电视呢！”
次日上午上学时，果然大伙没有一个拿钱的。当那些平时令人尊敬的先生老师们，伸头缩脑的来索要时，大家都以沉默作为回答，以不合作来与之抗衡。很明显，矛盾激烈的两方就这样不可调和的对立起来了。
但校领导毕竟是领导，他们有自己的杀手锏：“这是我的地盘，你不听话，不给钱，你就给我滚蛋！”
下午，老师们果然使出了这招：“不交钱的，都给我出来！”
大家仍然不动，只是瞪着眼瞅着这些面目狰狞的为人师表者们。
“那好，等着我点名才出来是吧？”说完，那老师对这一张纸念了起来。我们仍然全都不动，这时候我们的班主任梁荣海老先生终于亲自出马了，他一个个的把他的学生请了出来。
大家没有回家拿钱，却聚在一起议论着对策。
我在这中间是一个“积极分子”，因为我坚定地认为校领们无权擅收“