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拘一格。而且有时候会在那些被拍成过电影的书里加入电影里的歌词。由于有人气。现在写的书已经可以赚到钱啦。
等到傍晚；我就开始做晚餐。不会做很多；但是会把东西做的丰富。坚定地做到少而精。一般过了6点；我就不会吃食物了。而是喝茶。喝鲜榨果汁。
晚上会给精市打电话。聊些闲事。精市会说网球部里的趣事。会说他怎样腹黑了他的部员。我也会说自己看到的新闻。今天有些什么收获。也会问一些我不懂得知识让精市解答。精市也会问我写的书的下文。想要先知道故事怎样继续。虽然相隔两地。我和精市的关系却越来越好。
睡觉之前会还看会儿星星。让思绪放空。
也不是每天都会在家里。每周都会空出一天去书店；看有没有有趣的新书到了。会买一两本回家。记得有一次；我在书店看到了自己的书出版了。摆在新书区。那时候的奇异而满足的心情；让我一天都高兴地哼着歌。最后是买了自己写的书。邮给了精市；让精市也分享了我的喜悦。只是有时候会在纯爱区域见到冰帝的天才；忍足侑士。之后我就不爱去那块地区了。我怕遇见忍足的搭档；向日岳人。那个被我指错路的少年；后来我才发现我当时随便一指把路指往wc了。我怕他还记得我。到时候找我算账怎么办？躲之方为上策。
在来去书店的路上；也会遇见动漫里那些闪亮的王子们。只是我常常还没有来得及认识他们；那些王子就跳脱的消失远去了。也就不了了之了。
而在每周的周末。我会坐车去神奈川。与精市学习剑道。学的久了；我也对剑道有些兴趣。也做得越来越像模像样。精市也会夸我有进步。可惜我人没有定性。一个姿势刚学的时候就会做得很标准。但是重复多了反而会走形。如果精市在我走形之后又重新教我一遍。那我先前做得训练又等于白做了。好像身体会自动在接受重复的动作时；会格式化以前的那个动作。精市对于这点也没有办法。只能多多陪我对练。希望我的身体能早点自己记住动作。而每当我动作走形时；真田就会说出我哪里做得不好；哪里没做对。言语中很是认为我学剑不认真。最后每每以‘你太松懈了’结尾。而我每次听到真田的这句话；也会很生气；故意把动作做得更不规范；来气真田。还会对真田的话反驳。以真田平时的寡言根本说不赢我。最后的结果是真田总会走到一边自己狠狠地练习剑道。那个我看到他练习剑道时对假人的不留情。我总会产生真田其实是对我挥刀的错觉。精市早就不会为我和真田调和了。反而有时会火上加油。接着在我和真田对峙时凉凉的说句：“好和玄一郎的感情真好啊~~”
心情来了时，会去圣鲁道夫看看泽田正。也会去电影院看电影。也常常和‘绅士风度’交谈。知道他已经在打网球了；我们很聊得来。偶尔学做些布质手工艺品；如纸巾盒布罩之类的。
当石冢先生再度上门时。离又一次开学近了……
………
“夜神；那个动作应该####；而不是％％％％。你再做一遍”
夜神堵着气随意一挥；真田来势汹汹的一档。悲剧就这样发生了
。。。。
腰带被挑断；裤子滑到地上的真田（╰_╯）#
逃到门边被抓包的夜神^_^｜｜｜
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21、二十．就读青学 。。。
时间本就能改变很多东西，让原本的匪夷所思成为理所当然。
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选择就读于青春学园。既然我莫名的穿越到了这个剧情刚刚开启的世界。为什么不近距离的观看呢？
在做过入学试题后；以优秀的成绩被批准跳级到国三。虽然打算上学；可是没有想过上太久。如果不是升高中必须从国三升学。我就直接跳入高中部了。反正在高中部也能看见网球部。而且一想到可以让王子们都对我行礼；叫我学长。该多么好玩啊。只是现在这个不能实现了。
被班主任朝雾老师领进班级。我看见班牌写着3年1组。恩；这就是我上学的地方。重回阔别已久的课堂生活。我还是觉得新鲜。四处张望。在朝雾老师介绍我时；我对着全班同学做了自我介绍：“大家好。我叫夜神好。快满14岁了。兴趣是看书。不擅长运动。初次见面；请大家多多指教。”介绍完大家给了我一片欢迎的掌声。最后在朝雾老师的安排下坐到原先空着的一张靠窗的桌子后面。老师就开始做一些开学的言论。要同学们多多努力之类的话。我没仔细听。对于位置的分配很开心啊。这个地理位置相当优越。靠窗可以看到网球场和其他社团的活动场地。而且班里是单行独列。我又是在最后一排。以后课上偷偷看书；发呆；睡觉；做小动作；不要说老师；就是本班的同学也没有几个看得到。暗自偷笑时；感觉有一道眼光注视我。我一抬头就看见了目光的主人手冢国光。只见他对我做口型＇认真听讲＇。我顿时肃颜；做认真好学状。
下课后。我的身边围着一群新同学。他们很热情的包围了我：“夜神君；你看上去好可爱啊~”“咦？跳级生；看上去不厉害的样子啊。”“夜神君都喜欢看什么书呢？是纯爱系的吗？看起来夜神君是喜欢这类的。”“夜神君原来是那个学校的？怎么突然选择青学呢？”……我不知道该回答哪个。只觉得耳边一片嗡嗡的声音。此起彼伏的响起。清静了一年多的我；从来没有被众人围着追问的经验。实在是很难受啊。
这时；英雄从天而降。手冢班长力压众人走到我面前；成功让周围的人静下来。我突然抽风的想到一句话：有一天；我的心上人会踏着五彩祥云来救我…一下子就全身僵硬了。
手冢没有注意到这点微小变化。只是对我说：“夜神君；这里是社团表。选择要参与的社团；并在三天内交给我。夜神君是转校生；中午结束课程后请不要走。我会带你熟悉校园。”说完把表格交给我转身就走了。独留我深陷在手冢国光清冷如月的音线里不能自拔。原来我也是声控的说~
等到熬过上午的课；也没有什么东西要收拾。就走到前几排的手冢面前；等手冢收拾课本。手冢收拾完用手扶了一下镜框；对我礼貌的说：“对不起；让夜神君久等。”
我淡淡笑着摇摇头：“没有的事。还要麻烦手冢君带我熟悉学校了。”
“没什么。班长的责任而已。帮助同学是应该的。”手冢起身带我走出教室。
随着一路上手冢的解说。我渐渐明了学校的布局。图书馆；食堂；操场；福利社；游泳池；体育馆等等的位置。在手冢的带领下；吃到了在学校的第一个学生餐。如果不是自己带吃的；大家都是吃一样的食物。在食堂有些菜是我不吃的；比如鱼。有太多的刺了。我总是挑不干净；然后卡住喉咙。久而久之我就不爱吃鱼了。随着我把鱼剩的越来越多；手冢终于忍不住开口说了句：“不要挑食。”
我犹豫了半天；在手冢的指责视线下投降；还是勉强吃了一块鱼；没几下子就卡住喉咙了。急得我大口咽饭；把刺吞了下去。难受的脸都憋红了。眼睛有些湿润。剩下的鱼也不肯再碰。
手冢见我这样；不多说什么；只是帮我剔出鱼刺：“不能浪费。”
我惊奇的看着手冢帮我挑刺。吃惊过度。一口一口无意识的把鱼肉都吃下去了。
鱼肉剔完后；手冢才重新开始吃饭。他看上去清瘦挺拔；偏偏吃下比我多两倍多的食物。这其中固然有我食量少的原因；但他吃的多也是事实；最主要的是；他吃像有条有序；家教森严；可是战斗力惊人；饭菜一下子就消失了。居然吃的比我快。于是我默默吃着饭菜；听手冢说着话：“夜神君；按照惯例；班里要为你开迎新会。但因为一些活动；现在取消迎新。希望你理解。对不起”
是因为没有迎新；觉得歉意才会对我好么？发觉手冢这个人意外的细心。而且在自己负责的范围内；极富责任感；习惯背负别人的需求；哪怕是无意识的需求。真是个认真起来要人命的少年。
面对这样的人；我只能说：“没关系；手冢君。我没那么在意。班里的人都对我很好”
………
看着夜神餐盘里剩下的鱼，
手冢说了一句：“不能浪费。”就伸手剔鱼刺。
夜神满含感激的看着。
在手冢剔完刺后张口准备说谢谢。
就看见手冢一口把鱼肉吃下去。
夜神的手尴尬的停在空中。…_…！
“不能浪费。”手冢擦干净嘴淡定的说。
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22、初遇时纯净如水。幸村 。。。
一直以来；我的景物画；都在老师的指导下完成的很好。这也让很多人羡慕；或者嫉妒。其实他们都不知道；我纵然极有天赋；我却从未辜负过天赋。只是大多数的人沉迷在我优异的风光上；从来不曾留意我为了这些风光；背后默默付出了多大的努力。所以当我画不出老师心目中的人物画时。我能从他们眼中看到庆幸；嘲笑；又或者松了口气的神情。只是与我无关的人；我从小就学会了不做理睬。
我喜爱绘图。每一幅画；都是一个内心世界的展示。创造并掌控这些世界；很有意思。我是认真的想学好它。而我；幸村精市绝不会允许自己做不到。我一定能学好我想学的一切。为此；我可以挤出自己本就不宽裕的时间去练习。我一定要做到最好。这是属于我；幸村精市的骄傲。
在街头看了许久。没有拿出画具。神奈川的人很多。可是这里的人早就被这个繁华的城市抹去棱角。就算画出来；也一定不会有老师说的‘活在画中的人’。我画的人物老师总是评论说：“精市；你的画技无可挑剔。可是你的画只是徒有外表罢了。真正画好的人物；应该是存在画者的心中；应该是拥有灵魂；活在画的世界里。可是精市的画欠缺灵魂。”
我只稍作思考就决定去横滨。那里的人比神奈川多。最重要的是去横滨的人是去旅游；只有在人们放松自己的情况下；我才能窥探到他们内心的情愫。这样画出来的人物；至少会真一些。我不奢望能一步登天画出一个真实的人。但我的每一次付出都要看见收获！每一分努力都要得到进步！
横滨的海；其实和神奈川的没什么不同。甚至我觉得神奈川的海；其实要好看些。可是这里的人确实与神奈川不同。他们敞开了心情；至少；在我选了一些别具新意的角度作画时；我确实觉得我画的人物有生气些。这已经有不少收获了。以后多来几次；我的画老师就又会称赞了。能再次看到那些人嫉妒的眼神；真是好玩啊~
细细品评自己的作品；自省出画的不足之处。对于人物的采光背光的处理还有生涩的地方；不够完美。肤色也有细微的色差。只是这些画还不够老师的眼光来挑剔。做好画下一个人的准备；意外的看见一个男孩穿着休闲服走在沙滩上；手里拿着购物袋和章鱼烧。虽然觉得奇怪；可只是看了一眼就不再理会。他这样的服饰；却以沙滩为背景。很难画出来。技术再好也会让画显得不协调。我不会做明显浪费时间的事。付出就一定要得到。
在我画完有一个人后；收拾画具准备离开海边。我始终画不出所谓‘有灵魂的人’；只是人物画的明显长进让我觉得不虚此行。无意的看见那个男孩。还是穿着纯白的衬衣；浅蓝的牛仔。象个孩子似的在海滩寻找些什么。在黄色沙滩上的赤脚；一个个脚趾显得晶莹润白。纵然沾了沙子；也觉得小巧可爱。我突然对他改观。原来休闲服在海边；也是协调到可以入画的。
他好像拾到了什么。捧起来细细打量。对他手上的东西很新奇。说不出为什么。我想画这个男孩。只是单纯的想画这个人。他身上有什么东西吸引我。我不清楚是什么吸引我。我只知道那是我没有的。
于是重新选定离他不远的地方。没有刻意去寻找光的角度；光线的强弱位置。只是站在看他最舒服的地方摆开画架。不下笔。我有种无处下笔的感觉。应该是想画而画不出。真是奇怪。可是很有挑战不是么！
没多久他坐在沙地上。仔细吹去拾起的海螺上的沙。把海螺放在耳边倾听。他的眼睛闭着。像是听见什么好听的歌一般。可是我知道；那里只会有空气的回音。传说那是大海的声音。看着这样神情的男孩。我第一次觉得有人比自己美。不是面容；是那种隐隐说不出的气质。等到男孩对着海螺说了些话后；再次去听海螺的声音时；我抓住那一瞬间他的神韵开始下笔。先打好人物的大致轮廓；再一笔一笔细致的描绘。男孩黑发上的流光；细腻的肌肤；纤长的十指；圆润的脚趾；脸上怀恋；追忆；释怀；幸福…等等混杂情愫的表情；介乎于少年与青年之间掺杂童真与怅然的气息；以及长长睫毛下；似半睁半闭的眼眸中透露出的黑瞳；都一一重现在画布上。
当我把画全部画完。我才惊觉；这幅画的人……他就像是那个男孩