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任却认为那还不够高，不够他借以消除内心的忧郁。
再多的事他也可以做，再多的作业他也可以批改完的，因为他太冷啦。
学生们可能以为老师不会认真看他们的寒假作业的，所以大部分人做得很不认真，小任也不奇怪。
但当小任翻到一个叫郭晶莹的女生的寒假作业时，他不禁大吃一惊：原来这名学生的寒假作业做得极为整齐，正确率也很高。小任一口气给她批改完了，心情十分舒畅，心想明天他一定要找时间去认一认这位郭晶莹，有这么好的学生在他的班里，难道不是一件让人高兴的事吗？难道不值得他全力以赴地教好他们吗？
当小任批改到龙小华的寒假作业时，他的惊奇就更大了。这个男生做的寒假作业虽然不象郭晶莹写得那般整齐，但他的正确率更高，几乎没有错的，这是非常不易的。
小任心想班上还有数学基础这么好，学习自觉性又这般强的学生，千万不要因为他的无能和惰性误了别人才好啊！这样一想，小任的心情就沉重起来了。
得从头规划他的教学原则和方法啊。
到晚上十点多钟的时候，学生们早就寝了，小任也熄了办公室的灯，回宿舍睡觉。这间教工宿舍是一个套间，进门一个厅屋，然后三个门通向三小间。小任的宿舍是其中一小间。奇怪的是没有其他老师安排住在另两个小间里，除了小任就是一股霉湿的气味。
小任进了他的小间，望了望头顶的塑料布，下面挂了一个白炽灯，屋里的一切好象漂浮在雾海中。窗子是封死的，门也关死了，他将在这个空间飞翔。我们的大哲学家小任呼吸着寒冷潮湿的空气，摸了摸他的被褥，脱掉衣裤，展开被子睡下去。一片黑暗，他在黑暗的海上漂泊，在床上翻来覆去，不知道怎么样才能睡着，也不知道明天该怎样继续。
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阳光
第四章
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阳光
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小任一直生活在记忆的阳光里。尤其初中时代的阳光最为和熙明亮——他爱在初中的日子，那是他记忆中最温暖的一个房间。其实那时也有过艰苦或是难堪或是悲痛，但那些都被阳光给掩盖了。
小任还记得沈馥老师不知什么缘故，有一次不点名地狠狠批评了他一节课的时间；他还想起来他们时常要搞勤工俭学，以锻炼吃苦耐劳的精神：种树呀，种油菜呀，拾麦穗稻穗呀，采茶呀，这些都是小事。
他们曾经每星期都要为学校的食堂背稻壳等燃料；在读初一的时候，学校扩建，他们便到山区去把那些伐下的松树两人一根或是三人一根地扛回来。小任还记得扛第三根的时候，在那浓郁的暮色里，沈馥老师挺着个怀孕的大肚子站在山区的公路边等候他们一个个通过，怕他们受伤或是掉队。
甚至在最火热的夏天，他们还从那高高的石灰窑上踩着跳板挑石灰到清江河的船上。每人记下挑了多少斤，最后跟石灰厂结帐算钱。
这也不算什么，最令小任难忘的，是他初一的班主任薛朗老师，那个从小学校长位置上调上来的，一心雄心勃勃想干大事的年青的共产党员，竟在结婚几个月后喝农药自杀了！原因是反抗家里包办的婚姻。
小任记得有一次他们为学校扩建的缘故到山下挑砖，从砖厂一直挑到山顶的学校，每个学生都规定了任务。薛朗老师就想法借来了一架板车，用板车把砖从砖厂拉到学校。他脱下皮鞋，光着脚板带着他的几个男学生自豪地拉着，结果那次他们班就特轻松。
小任想不通这样一个乐观积极的青年，这样好的老师，在新社会，在他眼前，竟还会发生这样的事！一个书法漂亮的，会弹琴唱歌的，事事精明能干的，英俊文雅的男老师竟然自杀了！
小任极度震惊之下，就不愿去想这件事是真的，随后他也就把它丢在记忆中阴暗的角落中去了。但最让小任惊讶以至怀念的，是初二他来到学校报名，才知道沈馥老师已经调走了。
小任虽有勇气答应老同学宁校长到青青中学分部代课，其实他对教学是一窍不通的。他不知道现在的学生究竟掌握了哪些知识？他也不知道现在的孩子们的心思。他们在想些什么？他们的思维习惯是怎样的？他为什么总是与他们不合拍？他甚至连教案都不知该怎么写。
几年后教育局规定代课教师都要拥有教师资格证，但那时还没有这样的硬性规定。于是小任就厚着脸皮去找千惠老师，据宁校长介绍，这个千惠老师带的四班，上学期数学是年级第一，她为此还得了几百元的奖金呢。
千惠老师是去年分部成立时从小学抽调上来的。与她一起上来的还有张欣老师，黄芬老师，紫兰老师。如今小学生人数日渐减少，初中却正好赶上了生源高峰，在这种形势下，千惠老师她们就从小学调到了镇初中。
千惠老师未婚，是个共产党员，她跟张欣老师差不多年龄，据说没有男朋友。大家都劝小任跟千惠老师多沟通沟通。千惠老师长得胖乎乎的，性格外向，热情爽朗。大概因为天冷的缘故，她的脸颊总是红的，象个红的西红柿，她看起来可爱而憨厚，偶尔眼睛一轮，孩子气的狡黠。
千惠老师
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千惠老师
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千惠老师在早春的阳光下和其他老师坐在办公室前的操场上闲聊。操场的泥土散发出一种温暖的气息。当她说起要让小任帮她参加英语自学考试的打算时，笑得涎水从口腔里流了下来。原来她的大专文凭自学考试其它科目都通过了，唯独英语好几次了都没有过。小任趁机向她提出借教案的事，她就爽快地答应了。
小任借回千惠老师的教案拿回办公室坐下来细翻。他看了一遍，觉得她的格式很齐全，书写也很工整，但最关键的部分，即该如何教孩子？如何讲授？却没有写太多。小任想一想，也许都是靠长期教学经验的积累吧！那些基本功她是不会写的，而他却是偏偏要知道的呀！于是他只好失望地把教案还给了千惠老师，还是得他自己想办法。
小任回到办公室刚坐下，张欣老师忽然走过来问他：
“小任老师，有哪些人的数学作业没有交？把名单给我。”
小任顿时如获救星，立马把那几个人的名单拿了出来。张欣老师似乎想说什么，迟疑了一会儿，她说：“你上课要严肃一点，别让孩子们看轻你，”说完，她就走出去了。
小任被她提醒了一句，心里很不是滋味，她为什么要来帮他收作业？她怎么知道有人没交数学作业？小任觉得好多事都想不通，但最现实的是：他也实在想不出更好的办法让这些学生把作业交上来。
小任他们那时读初中是要考上来的。好多学生小学毕业甚至小学没毕业就呆在家里或走入社会了。而考入初中时的全年级二百多人，在随后的三年里因为学不下去而有太多的学生陆陆续续地离开了学校。到初三的时候竟只剩下两个班，而他们班竟然只有十八个学生了。
那时为了追求升学率，学校甚至逼迫临近中考的学生离开学校。小任就曾经亲自送过两个同学回家。那些学生回到家里，开头的时候竟然在梦里还在读英语呢。
现在实行义务教育了，孩子们直到初中毕业都呆在学校。但因为学习已逐渐跟不上来，有些科目学起来就很吃力。加上每个班的学生又多，有时维持纪律就成了一件头等重要的大事，也是一件很头疼的事。教育局规定教师不允许体罚学生，家长往往一个电话就打到教育局告状去了。
教育局又不允许搞快慢班，学习好的与学习差的呆在一起让老师左右为难，为了提高教学质量，为了竞争那一点可怜的高中准入名额，老师们想了好多办法，比如数学，说要分层教学，其实跟搞快慢班也差不多。这主要是高中和大学的教育资源有限，孩子们不得不进行残酷的竞争，而社会又不得不限制这种竞争的缘故。
老师们在其中真是很辛苦。后来搞起了民办教育，再后来大办大学，情况就好多了。有的初中老师一学期下来，班上的学生都认不全呢！
拒绝回答问题的女生
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拒绝回答问题的女生
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不过那是以后的事。现在是又一节数学课到来了，小任依然是出了三个上学期的题目让学生们做，然后把答案收上来。小任接着开始讲授新课。他讲了概念之后开始讲例题，学生们在下面齐声附和着解题步骤。小任说，“你们这么大声干什么呀？”学生们回答说，“以前这样的。”小任说，“以后不许了，尽是乱喊乱叫。”
他讲完一道题后，又写了一道新的题目，他想点一名学生说出这道题的解题步骤，不想听下面的人乱七八糟的回答。于是小任的眼睛扫了一眼台下，台下齐齐的脑袋，个个的眼睛，好象都站到了他面前。其实好多人心思根本就没有到场，正在鲜花盛开的心的原野上玩耍呢。
小任头脑中想起一个名字，据张欣老师讲这名学生去年语文考了班上第一，数学却很差，他看也不看花名册，便大声说：“温晴晴。”
好半天，一名女生迟迟疑疑地站了起来，警惕地望着他。那名女学生大大的眼睛，留一根长辫子，嘴唇闭得紧紧的，嘴唇线轮廓分明。小任让她开口回答如何解题，这名学生却是一言不发，只是充满敌意地把他望着，好象这个新来的男老师不怀好意一样。
小任心中一阵尴尬，他耐着性子，试图启发这名女学生开口，可她就是不开口，僵持了一会儿，小任没有办法，只好挥挥手让她坐下来。
学生们在下面顿时发出了一阵惊叹和嘘声，好象有点不相信这位老师的软弱，竟会这样处理问题！有的还朝温晴晴鄙视地撇嘴。
小任大度地接着讲课，课堂纪律稍稍有些混乱。终于小任忍不住喝斥了几句，然而不见好转。有几个大胆的学生故意开始捣蛋了。绝大多数学生好象很不满意小任的教学，表现出一种集体的敌意，有的已经开始相互扔东西了。
小任全身开始发冷，他眼镜后面的眼睛严厉地瞪着，好象要鼓出来的样子。可他内心已经意识到他刚才犯错了，他要挽回，他的背心象钢片一样地竖了起来，可他挽回不了，学生们不听他的。
以前的学生，哪会这样啊？早被赶出教室了，可宁校长说，学生犯了错，可以让他站着，但不允许把学生赶出教室，更不提其它的措施了。小任在想，他将以怎么样的措施来整顿纪律呢？
他想不出什么措施来。
用真心诚意，好好地教他们吧，把问题讲清楚吧，慢慢收拢孩子们的心吧，只能如此了。
他也可以用强，可以找个借口把一个学生整一顿，但那还是他小任吗？还是那个受过高等教育，有崇高理想的小任吗？当然不是。
他要下最大的决心，最大最大的决心，要在教室里站住脚，要让孩子们学好数学。
英语早自习的时候，走读生赵东迟到了，李敏老师就让他站在外面。小任看他一个大个子，一头天然的卷发，黑的脸膛，自尊沉默，性格却很温和。小任觉得不该让一个学生的自尊心消灭，他便把赵东的背心推了推，让他进去。赵东迟疑了一下，便进去了。过了一会儿，李敏老师从别的班上巡视过来，看见赵东已经回到了自己的座位上，她顿时勃然大怒，一问，听到是小任让他进来的，便没有说话，然而还是让赵东站在教室外面读书。
小任把批改完的寒假作业一本本地亲自发还给学生们。当发到郭晶莹的时候，小任热情地说，“你就是郭晶莹呀？”
郭晶莹抬起头来，这是一个肤色白皙，稍微丰满的少女，一头短发又黑又密，渐渐有一种梦幻般的脸容，一看就是一个素质全面的优秀学生。
“你的寒假作业做得很不错。”
那郭晶莹从小任手中接过寒假作业，不好意思地一笑，脸红了，但却有一种天然尊贵的气度，比他小任还高一层，从她的举止中自然地透露出来。小任不禁有些吃惊，知道这是一个见过世面的女学生。
他开始给她仔细讲解她做错了的题目或不会做的题目，旁边的学生看见郭晶莹的寒假作业每个题目都认真批改过了，不由得发出一阵阵羡慕的惊叹声。
小任把寒假作业发给龙小华的时候，冷静地夸奖他道：“做得不错，不仅都做了，而且基本都是对