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在以分数论英雄的年代里，我母亲还特意向邻里街坊炫耀着我的分数。
所以，邻里街坊的人都把我当成正面教材来教育自己的孩子，基本上就可以听到这么些对话，不是“你看看人家秋考出这样的成绩，看看你是什么东西？你能不能争气点啊？”。就是“秋的爸爸妈妈真幸福，我怎么没摊上这样的孩子？”这些对话让我感到压力巨大。
每次出门的时候总是能撞上那些小孩们怨恨的目光，明显是在家里没少挨他们爸爸妈妈的骂。
我妈的行为，我真的受不了，弄得邻里街坊的小朋友都不和我玩了。我妈炫耀分数的行为，间接给他们造成了伤害。成人的世界里与小孩子的世界是两个不一样的世界，所以那些大人们总是说，大人的事，小孩子不要插嘴是有道理的。
每次我要加进来跟那些小孩他们一起玩的时候，总会听到那么几句热嘲冷讽的话“你不是好学生嘛，干嘛跟我们这种人玩啊？免得降了你的身份。”或者是“你跟我们不是一个世界的，要玩到那边玩去”。
我也很苦恼，在分数面前，总是有人几家欢乐几家愁。
别看我分数那么高，其实我一点都不快乐，我的童年基本上属于灰色的记忆，依稀能想起的片断，基本上都是一些自己在拼命读书的镜头。
人家的童年在吃喝玩乐中度过，我的童年成天与题目为伴。
在我读幼儿园之前，我就会做最基本的算术题了。在刚进小学的时候，人家还在扩充词汇量的时候，我已经会写稍微短一点的文章了。
这些拜我父母所赐。把我打造出与众不同的孩子。我虽然受人崇拜，但是有的时候会感到很孤独。
我记得印象里最深的事情就是，我跟我母亲说，我很孤独，我母亲听到了特别开心，她跟我说，高手注定是要孤独的。
我是高手吗？不是！我只是学习机器。我就不明白了，为什么那些家长对分数那么看重。看得比自己的命还重要。至于吗？有必要吗？无奈的是，我还是接受这个事实。
在到N中报到的第一天，我刚到教室的时候，面对一批陌生的同学质疑的眼光，感到很别扭。后来我当场被老师宣布担当学习委员的时候。而其他职位由学生投票表决，这让我觉得非常莫名奇妙。
正因为被内定学习委员，所以不知情的同学还真以为我与老师之间有过什么交易，故此大家都对我非常的客气。
以免得罪了我，省得我向老师那边打小报告，我感到很委屈。因为事实上我就是清白的，他们不信，我没办法。不管怎么样，托老师的福，在学生圈子里，我铁定左右逢源。
很快班干部选举完成后。我发现我不喜欢N中了，因为N中与S中的差别在于，N中的学生特别有心计，开学头几天就有不少人来拉拢我。
这让独来独往的我很不适应。我都惊叹，这些小孩子，还在读书的年纪弄得像成人世界一样，充满着勾心斗角，这让我无比厌烦。而且我知道我自己无法改变这个规则。正因为这个游戏外面的世界，我惊讶的发现了两个人。后来，伍月和寒成了我的好朋友。
我之所以注意到这两个男生是因为他们的成绩是两极分化。寒是数理化成绩特好，而语文，历史，政治成绩却惨不忍睹。而伍月却恰恰相反。这奇怪的现象成了N中最著名的新闻人物。我们班的班主任运气太好了。
她捡到了我，伍月，寒三大宝。每次全年级考试，单科年级第一基本都是伍月和寒。分别包揽文科理科学科第一名。而总分第一又落在我头上。因此我班被寄予众望。说三年后一定要创本校高考最高分纪录。
为此，我们的班主任经常看到其他班的班主任往往是头朝上看的。表示对其他老师的轻蔑。
说到班主任，我也忘了她姓什么了，只知道她的外号叫“敲地板”。她经常穿高跟鞋，然后走路的时候故意把地板踩得“蹬蹬”响。所以“敲地板”这外号由此而来。
“敲地板”是资深语文教师，对写文章写得比较好的学生多半都是偏担的。所以寒经常会被“敲地板”看低。不过有一次写《我的梦想》。寒的文字让“敲地板”震撼了一下。因为先前，伍月和我写的太雷同了。再多了一个寒，这让“敲地板”难以接受。
我们三个人写的版本基本一致。写的是，在迷失自我的世界里，最大的梦想就是在路上找到我自己。虽然写法不同，但是思想上高度的吻合，这没什么奇怪的事情，学生们有的时候想法一致是再正常不过的事了，而“敲地板”有点神经过敏。以为抄袭之风再现。
于是被“敲地板”叫进了办公室。被盘问着究竟是谁抄袭了谁的创意。后来这事情不了了之。
进办公室受审前，我们三个还是独立的个体。出了办公室之后，我们三个大男孩就因为这事情走到了一块。
“我们做个兄弟吧”我带头发言了。
“好！”不善言辞的寒同意了。
伍月笑而不答，伸出了手。意思很明显了。于是我们三个人的手握在了一起。那一年我们十六岁。
十六岁是个脱离无忧无虑的年龄，进入这个年龄段了，意味着我们有很多事情要开始去思考去探索去体会。这就是我们所说的人生吧？人生就是这么奇妙。
放学后，我们相约在KFC，在靠近角落的桌子上，我买了三个汉堡，请了寒和伍月。
“我觉得很奇怪，你们怎么会写出这样的文字？”我边说边把汉堡给了他们
“你指的什么？”伍月问，而寒依旧面无表情。
“我指的是今天的作文。”我坐了下来，然后补充道“你们怎么会有这样的想法。”
“很奇怪吗？”寒这一反问，让我哑口无言。
“这叫英雄所见略同。”伍月解释道。
我不知道该说什么，只好陷入了短暂的沉默。
还是伍月发话了。“谢谢你的汉堡。”
“不客气。我只是高兴有人和我有着一样的看法。”我拍了拍他们的肩膀。
“恩。”寒自顾自吃汉堡，没有理我。都说数理化特别好的人，性格多半有点孤僻，看来不是没有道理的。常年与数理化打交道的人，情绪上有某种缺失。很难从他的脸上看到喜怒哀乐。
伍月是比较健谈的人，和伍月相比，寒就显得沉默多了。
但是论长相，寒长得很帅，让我困惑的是，这些年头靠脸蛋吃饭的人多半都是属于活跃型的人物，而寒非常低调，除了数理化成绩公布的时候，我们才能记起他的存在。
据说好几个女生都暗恋寒，后来因为寒太过沉闷就直接放弃了寒。所以说，伍月身边的女孩，大都是对寒失去了兴趣才把兴趣转移到伍月身上。
但是，寒对伍月甚是感激，说伍月牺牲了自己，给了寒安静的环境。我的长相说真话不输给寒和伍月。我只是吃亏在于，正在长身体的时候，我的母亲给我补了太多的营养，让我很长时间里横向发展。长成了一副脑满肠肥的模样。自然就不能够称为帅哥了。毕竟胖子没有资格做帅哥的。
我盯着寒和伍月的脸很久，看得他们都不好意思了。
“我说你看我干嘛？”伍月被盯了浑身不自在。
“没啥！就好奇，你们两个英俊的脸蛋为啥有这聪明的脑子？”我立马做出嫉妒的表情。
“有病吧你！脸蛋不能当饭吃的，将来我要靠我脑子吃饭，而不是靠我脸蛋吃饭。”伍月这一话说得抑扬顿挫，引得其他食客观望。
寒在一边笑了。他露出了一个笑容，那是平常里很难见到的笑容。这一刻，我发现了他的牙齿很白。
“你们很聪明。”我报之一笑。
“没你聪明！你简直就是变态！门门功课都那么优秀。”伍月吞掉最后一口汉堡，叫嚷着，“有没有水啊？我渴死了。”
我准备起身欲买饮料的时候。被寒拉住了，他淡淡一笑，然后又恢复了冷冰冰的面孔。说“还是我来买吧。”
“他是什么学校来的？”我趁寒买饮料的功夫，轻声问伍月。
“他啊？E中来的。我是W中来的。”伍月又咬了一口汉堡，看样子他似乎很喜欢吃汉堡。
“难怪，数理化这么变态，原来是E中的。我是S中来的。”我若有所思的说着。
结果就撞上了伍月吃惊的眼光，他原本嚼着的嘴一下子停了，过了会儿才说“S中？你脑子没病吧？S中这么好的学校你跑N中来干嘛？”
“这两个学校差不多吧？只是S中离我家太远了。”我说到这话的时候，寒端来了三杯可乐。
“我跟你说，看到伐？秋是S中来的，难怪考试分数这么变态！”伍月像哥伦布发现新大陆似的抓住了寒的手。
“哦。”寒轻淡得回应了一下，然后自顾自吸可乐。
伍月很失望，他这个“惊人”的发现却激不起寒的兴趣。这两个人在我面前形成了鲜明的对比，伍月像火山，寒像冰山。
我显得漫不经心，拨弄着吸管，把冰块摇得吱嘎响。
“想什么呢？”伍月见我漫不经心的样子好奇得问。
“没啥，我不知道我来N中干嘛的。”我说完后，叹了口气，吸了口可乐润润嗓。
“还不是为了爹妈的梦呗。考上一流大学。”伍月说完，然后看着寒，等着寒的回应。
但寒好像有什么急事似的，看了下腕表，急匆匆把可乐吸完了。
“我走了，你们慢点吃吧。”寒拎起书包，背了起来。收拾了一下桌子，转身离开。
看着他的背影，我忍不住称赞。“真帅！不过可惜了。”
“为啥？”伍月顺着我的目光看着寒的背影好奇的问。
“这性格不大讨人喜欢。”我回过头望着伍月解释道。
“那个叫拽，有个性，懂伐？我也走了。”伍月也拎起书包。抹了一下嘴，拿起一瓶可乐。转身欲离开。
“我也走了，一块走吧。”我勾着他的肩膀，拎起书包。这个书包拎在手上，沉甸甸的感觉。
“好！”伍月看着我笑了。
然后，我们两个就这样勾肩搭背出了KFC的大门。
伍月是个很好相处的人，这得益于他阅读大量的文学作品有关，所以从头到脚荡漾着人性的魅力。
那天之后，我们走在了一块，成了N中的一道风景。于是，“三剑客”开始名声大噪。所以很多老师都拿我们当教材，在其他班有一堂语文公开课的课堂上那老师居然解释“物以类聚，人以群分”的时候，说了句如果不知道什么叫“物以类聚，人以群分”。那么请看看秋，寒和伍月。
所以在N中里，盛传着一句话。即使你可以不知道N中的校长是谁，但你不能不知道秋，寒和伍月，如果连秋，寒和伍月都不认识的话，那他肯定不是N中的。
寒的性格是比较内向，不过，到后来不是原先那种冷冰冰的性格。
我们三个人在一起，相互影响着。伍月经常摇头晃脑说的最多的一句话就是“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”那个是我们友谊最真实的写照。所以，从N中出来后，我们的友谊一直延续到现在。
在那个时候，“敲地板”对我们有了要求，她说，你们三个人既然是好朋友了，你们在学习上要相互帮助，寒帮伍月的理科成绩提高上去，而伍月帮寒的文科成绩提高上去。至于秋，一定要在原先的水平再提高上去。我猛的发现，原来贪心的不光是我们的爸爸妈妈，还有老师。
我实在是不理解，我考个100分和考个0分和“敲地板”有什么关系？这个问题曾困扰了我很久。
但是后来，我才知道，作为老师，她的成就感，就是看到我们拿到高分的那一刻。那是她兢兢业业教书最好的回报。桃李满天下是所有老师毕生的追求。回想起当年对老师的严格要求而感到一阵发自内心的感激。原来所谓的严是爱，松是害就是这个意义。
我为我当时对老师的不理解而感到羞愧，只是那个时候在家里感受到的压力，然后在学校里也感受到压力，这两方面的压力形成两股力量，从不同的方向向我挤压。压得我透不过起来。我无法讨厌我的父母，因此很难再去讨厌我的老师。
说到这段后，我从沙发上下来，在房间床头柜里拿出了一个相框。递给Taiki。指着照片上的人说“Taiki，你看，左边那个穿黑衣服的瘦瘦的是伍月。右边那个穿白衣有点婴儿肥的就是寒。”
“我有个问题，中间的那个人是谁？”Taiki指着照片正中。
“是我啊。”我正准备拿走相框。
Taiki死死抓着相框不放。肆无忌惮地怪叫。“原来中国秋中学时候长得跟猪似的。”
“去死吧你！我那时候是我妈妈喂出来的。”我急了，开始为自己争辩起来。
“没看出来，我眼前的你跟照片差了好多。”Taiki边看着照片边看着我，以确认这照