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，连我们都不知道，是不是你小子还有什么秘密瞒着我们啊？”
“哼哼，小子是不是要我们执行寝室室法你才会交代？”田不二继续挑眉威胁道，就差要扑过去狠狠地打一顿逼供了。
齐寿又把话头给接过去：“再说寝室哥儿几个又不是那种大嘴巴的人，还能够给你传出去？咱们寝室还有一个土豪存在，要是软件好，给你运营投资，那你可就牛叉了哟。”
你们要不是大嘴巴的人，那刚才还差点把话题引导向那个方面去，真是的。胡浩坐在旁边无力的吐槽这着，话题扯到他的身上，不又得不参与进去：“投资我可不敢说，提点意见倒是可以的。怎么，需要不？”
“今天就是出来乐呵乐呵的，谈那些事情干什么，再说哥们儿今天失恋也不是什么跨不过去的坎，你们也不用藏着掖着，哥过得去。”秦朗受不了现在寝室三个人的正经，清楚几个人心中的那些想法，加上也确实不是谈事情的时候，干脆的就把那些事情给说开。”
“你不会一会儿想不开，拖带衣服去叫死叫活，想要跳楼吧！！！”田不二装作很是担忧的模样，还生怕人真的去似得，连忙抱住秦朗。
“得了吧你，别那么做作。我是真的觉得没有什么，我又不是那种发女不开的人。”秦朗又是一阵苦笑浮在脸上。
和几个寝室哥们儿聚在一起喝酒的时候，那无疑是最让人轻松惬意的事情，没有什么不好的。之前提到的让胡浩帮忙提意见，倒是让他心中一动。
系统需要的是能量补充，而提取系统自带的那种能量车辆，需要的能量点是一千多，对于现在的他来说就是杯水车薪，可以的话还是尽快的拿出来比较好。
这涉及到的就是一个钱的问题，还有他想要把软件给运营得好，为自己的未来打好基础，胡浩的意见就显得尤为重要。
他可不想什么时候，自己在睡觉或者做什么事情的时候，突然消失在地球上面。那获得系统还有什么意思，想想看获得系统的人那个不是顶天立地，那个不是改变世界，他要不做点什么那就叫做憋屈。
既然话题已经说开，气氛是轻松不少，加个人彻底的放开，喝酒吃菜谈天说地，还有聊聊某只钟情于秦朗的妹子。更重要的是还会说到秦朗自己的想法，三个寝室的哥们儿也算是松了一口气。
回去的时候玩闹的好不快活，以至于学校里面的不少人都像是看疯子一样看着他们。躲闪着，很是搞笑。
第二天早上的时候，秦朗是直接从床上给蹦起来，再看看手机上面的时间已经是不早了。加上还有几通未接来电，有些不妙。
那里还顾得上昨天晚上迷迷糊糊和胡浩的约定，说是去询问他关于软件运营方面的事情。直接蹦起来开始洗漱，如一股风似的飞快冲出去，到系部邓老师那边。
他昨天可是说过，会去安装软件的事情。别人把钱给了，那以后生意还怎么做下去，生命还怎么保全。
气喘吁吁的站在系部所在的教学楼门口，准备喘一口气在上去找邓子坪的。没想到的是在刚迈出一步的时候就给遇上，旁边还看到一个让他感觉到很诧异的人。
第五章 针锋相对
“想必这位就是邓书记昨天选择出来的下一届系主席吧，不过我很好奇的是他有什么能力担任主席？还让你花下大价钱购买一套不值当的系统来。”
开口说话的人叫做方文明，为方勇在学校里面的一个亲戚，更是其在学校里面的保护伞，平日里面作威作福撑腰的也全靠他。
话一出口，秦朗还如何不明白，这家伙就是来找茬的，甚至就是来狠狠打人脸的。
不过他自己也懒得管那么多，你想要求打脸那就来好勒，保证让你的脸肿胀连你妈妈都不认识。
邓子坪早上遇到的时候就有预感来者不善，没想到还来得这么直白这么凶猛，常年在学校工作的他这点处理的能力还是有的。笑了笑，对着这位教导处主任说道：“值不值当，一会儿咱们进去看看不就知道了。”
他平日里面清楚眼前人的作为，有心要维护好不容易挖掘出来的好苗子。而且在下定决心采购，把钱交出去后的当晚，他就对这款软件的前景进行一定的评估。
不敢说多么多么的值钱，单单其蕴含的隐性价值就足够他出手采购。临近睡觉前，还回想了一下，心中对于这款软件的高度直线上升，在他心中想要扶持秦朗的想法越来越重。
当然，秦朗是不清楚那些里面的弯弯道道，他也不怯场，场面这种东西他见识的一点都不少。跟在两个学校老师的身后，一起进入到系部老师办公室。
由于学校改革准备搬迁，目前系部的团队老师是全部进入到一间办公室里面办公。今天又是系部书记亲自通知，局面就是在系部办公室里面，除开秦朗一个学生以外其他的全部都是老师，还有一个教导主任。
“来，我给大家介绍一下。”邓子坪说着就把位置让出来，把原本跟在他身后的秦朗给引出来，进行介绍：“这位就是咱们系学生会下一届的主席，也是今天的主角，一会儿会为大家安装一款系部着重扶持采购的软件，希望大家能够帮忙担待一些。”
这话说得，秦朗听到后心下一阵感动。纯粹的就是站在长辈的立场上面在帮忙，其他的老师也都不是傻子听出来里面的一些意思。
加上昨天不少的老师也在竞选会上面，对于软件的一些功能有那么一些了解。有那么一个不舒服的声音传出来：“邓老师，只怕你这说的不太对吧。系部着重扶持的学生创业项目，那需要的是学校进行申请，再交给系部进行操作。而现在你直接跳过学校，直接开始扶持，是不是不把学校不把国家的政策放在眼里？”
刺耳的声音，让几乎在场的所有老师听着不觉得舒服。对他们来说，教师是一个职业，是一个工作，是教书育人。而不是勾心斗角，暗中讽刺。
而且他的做法是直截了当的打人脸，严重点说那就是在挤兑自己的同事。邓子坪怒由心生，说道：“方主任，只怕你这样上纲上线也是不太合适吧。学校需要发展，学校需要改革。再说方便老师方便工作，没有什么不对的地方。”
“是没有不对的地方，可惜就怕有些人呐以此牟利。”方文明摸着自己的肚皮迈步上前，与邓子坪并列，将秦朗给挤到后面去。
邓子坪依然是怒火中烧，冷哼一声：“那你说，什么才算合适，是不是这件事你要插手？”
秦朗心中的感动更盛，但是心中不免有些好奇起来，若仅仅爱才惜才，表现的有些过。换句话说，没有任何利益上的交集，似乎就没有这么大出力的可能性。
奇怪，太让人觉得莫名其妙，摸不着头脑了。
一时间，他想站出来说些话，或者负气离开的想法消失。而是退后一步，把自己隐藏在老师群里面，然后默默的看着事情接下来的发展。
显然现在已经上升到系部和学校教导处的矛盾上面，更是系部书记和教导处主任的矛盾，解决不好教导主任这边也很难做。看起来教导处是学校接近高层的位置，实际上要是系部闹起来，不是开玩笑的。
方文明一时间也有些难做，又想到自己的侄子方勇在电话里面说的那些，不管怎么说得罪人都得罪，至少也要把事情给搅黄了，然后慢慢想一个学生主席的问题，到时候还不是自己一句话的事情？
“好不好，你一个人说了不算，至少让我们这些人，还有其他老师看看在作评价吧。系部可不是一言堂哟，邓书记。”
‘书记’二字咬的特别重，似乎要提醒邓子坪他们两个人职位上面的察觉。
邓子坪冷笑着，然后转过头对着一直在看热闹的另外一个主角秦朗招招手：“秦朗，你过来给诸位老师把软件安装好，简单说明一下其操作方式，好让大家都看看评价一下。合适的话，说不定方主任还会给其他系部老师推广，让你赚更多的钱。”
有意无意的邓子坪在煽动秦朗的积极性，再有说这句话的时候他特别看向方文明，似乎在算计着他。
“当然当然，好动要推广是肯定的。”
嘴巴上面方文明就是跑火车，随便说，实际上面心中冷笑不已：给你推广，给你推广个屁，想得倒美。
另外一面秦朗作为对一些老师的尊重，大胆的对着这些老师问道：“诸位老师，相信你们也知道软件是新出来的，多少会有一些顾虑，就是不知道哪位老师愿意优先来进行安装？”
这样其实就是在找实验者，愿意配合他的人进行安装表演给其他的老师看，消除他们的一些顾虑，以方便后面的工作进行。
“老师怎么会不支持学生，来，你夏老师我先来。”
本以为会是竞选会上面看过他真人秀的几个老师，没想到的是秦朗自己的辅导员是第一个跳出来，把电脑搬到前面，表示自己愿意作为小白鼠。
第六章 学校扶持项目
人争一口气，佛争一炷香。
有人支持自己，秦朗自然不会选择把人推出去，那太寒人心了。而且这还是关系到自己学生生涯生死大权的老师，那就更加不能够得罪。
却忽略掉他现在在得罪的可是学校的教导主任，比起老师来说，这才是他真正不能够得罪的人。
转念一想，拥有系统的他又有什么好怕的，以后说不定还能够制造出变形金刚来玩玩儿，然后狠狠的把这个烦人的家伙给揍一顿。
复制安装文件，使用激活码生成器生成一个激活码，输入安装点击激活，不到五分钟的时间就已经完成一个电脑的安装。
秦朗做完这些后，看着支持自己的辅导员夏老师，说道：“夏老师，你的电脑已经完成了。操作还是很简单的，点开进行新手教程，会帮助你进行熟悉软件系统的。”
话音落下，便起身把位置让给自己的辅导员，接着对其他的老师说道：“功能的演示仅一位老师还不够，不知道还有没有其他的老师愿意与夏老师一起进行尝试演示。”
零零总总下来，几乎昨天去竞选会上面看竞选的五位老师都已经到前面来愿意用自己的教学电脑进行安装。
把五台电脑全部放在桌子上面准备进行同时安装，而一部分的老师已经把自己的注意力放在那夏老师的电脑上面，想要看看夏老师的新手教学，那样的话也会为他们熟悉软件就节约时间。
就在五台电脑都进入到安装进度读取的时候，一台黑色的笔记本电脑递到他的面前，邓书记的声音随之而来：“你昨天演示中不是说要进行最高管理权限吗？干脆把我的也安装上，一会儿下达一个诸位老师都要进行的任务进行实验。”
“那。。。”秦朗愣了一会儿后，点点头：“行，现在就为您安装。”
由于是批量同时安装，所用到的时间节约不少。其中有不少的老师有课的原因，出去上课去了，系部的老师队伍少了一些，但还是不妨碍演示的继续进行。
不过在此之前包括邓子坪在内的几位老师全部新手教程完，对软件熟悉不少后，秦朗才站出来说道：“权限已经对你全面开放，现在你可以对几位老师进行任务的下达操作。”
“在这里，你准备给老师下达的任务名称。”
“这里，则是具体的内容描述，还有一些相应用到的素材附件。”
“在全员任务上面打钩，再点击发送。。”
‘叮咚’的声音同时响起，汇集在一起那就是想不注意想不提起精神都难。
接着秦朗为了让接受到任务的老师快速的进行任务完成，又站到几位接受任务的老师身后进行解释，随着他们的操作进行，邓子坪这方便比昨天更为直观地看到任务的完成进度条正在一点一点的增加。
达到百分之一百的时候，上面已经显示任务完成。紧接着，他把返回来的任务文件下载下来，进行观看。
不需要进行详细的查看，上面其实就是老师们要过几天上交的教学日志总结等日常文件，邓子坪连连拍桌子叫好，说道：“这样的软件真是不错，看看看，某人还说不行，还在怀疑。大家都来评评理，以后到底方便的是谁。”
其实在�