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当晚县电视台和市电视台就播出了l县公开课的新闻，新闻稿写的非常好，先夸赞了l县对教育事业的重视和扶持，后表扬了讲课老师的教学功力，新闻播出后，l县领导很满意，全县人民也觉得面上有光，l县上下对公开课又重视了几分，都盼着能越办越好。
补习班的事告一段落，杜君琦把精力重新集中在了学习上，她始终记着她现在是一个学生，不管做什么事，成绩都是首要的，成绩就是她的光环，有了这层光环，她做什么事都会顺利几分。
看到杜君琦埋头苦读，杜家家长、班主任、陈校长、郑局长都十分欣慰，他们也觉得成绩是最重要的，杜君琦能不被一时的成功所迷惑，始终专注于学习，这让他们对杜君琦更加喜爱了。
这天杜君琦做了两小时的练习册，头脑有些昏沉，便打开电视放松一下，因为杜君琦的表现一向极为自律，所以杜家并不拘束杜君琦看电视，她什么时候想看就什么时候看，而杜君琬则不行，定力不够，她只被允许在规定的时间内看电视。
杜君琬嘟着嘴看着杜君琦去了爷爷的房间看电视，闷闷不乐地继续做作业。
杜君琦站在黑白电视前转着频道转钮，心里第一百次地嘀咕要买台带遥控的彩电，今年家里新添了洗衣机和电冰箱，可是偏偏就是不肯换电视，说是黑白电视又没坏，换什么换，她也只能忍耐着继续看黑白画面。
频道换了一台又一台，都没什么好看的节目，最后杜君琦看到了一个农业技术的节目，就定了下来。
农业技术的节目几十年来都是一样的风格，以科教为主，就算后来的节目有变化，但主体内容也没有变，对于许多人来说，农业节目很枯燥无味，可是对于杜君琦来说，这些种田和养殖的技术却是很有意思的。
津津有味的看了40分钟，节目结束了，后面是广告内容，杜君琦这时候也无聊，连广告一块看了，看着看着，看到了一个包装机的广告。
广告内容很简单，就是快速地展示了包装机如何将东西包进包装袋并真空封口的过程，然后留下两行大大的厂名和联系电话。
杜君琦看完之后脑中突然闪过一个念头，她赶紧抓住念头的尾巴，发散性的思考起来。
包装，包装。
真空包装，加工食品。
杜君琦想到了，方家的干货厂现在一直在做低档的散装生意，如果将干货深加工，进行真空包装后推上市场，占领高档干货市场，那方家干货厂的发展就可以猛进一步，当初她不就想过手撕鱿鱼片吗，怎么她后来却忘了建议方谦益了呢。
杜君琦马上回到自己的书桌上，拿笔记了下来。
又到了方谦益来杜家的日子，杜君琦一见到方谦益就把他拉住，和他说起自己的想法。
杜君琦的想法其实分为两种计划。
第一种计划就是做高品质的纯干货，这个挑选高优品质的渔获进行烘干就可以了，很简单。
虽然简单，但是要在本地打开市场并不容易，因为本地太靠近海边了，海产品又十分丰富，本地人都习惯吃当日打捞上来的活鲜了，平日干货也只是做为调味品使用，所以做高档干货品的市场空间不大，要打开高档干货品的市场，只能去离海稍远些的大城市，一是因为离海远，吃到活鲜就要花更大的价钱，对比之下，民众就比较喜欢采买干货，二是离得不是太远，不像内陆城市喜肉食，会更偏爱水产类，口味上就不会讨厌海味的腥味，因为干货的海腥味是比较重的，口味上要接受才会觉得干货有独特的香味。
要打开新市场，就要在新市场上先占据一个市场点，方家干货厂需要在新城市上开设店面，还需要进行精装修，打造成品牌店，这需要一大笔钱，这就要看方家舍不舍得出这笔前期费用了，不过一旦站稳脚跟，长期利润是非常可观的。
第二种计划就是做即食食品。
手撕鱿鱼片就是一个很成功的例子，后世的销量非常可观，可见市场上对于鱿鱼片的接受度非常高，如果要做，第一个就该尝试做这个。
做即食食品不需要开设店面，可以依旧走农贸市场路线，也可以选择在食杂店铺货，散装称斤，做市场零售也挺赚的。
相对于第一种计划来说，第二种计划的投入比较小，按杜君琦的想法，可以先做第二种计划，等赚到第一笔利润后再发展第一种计划，到时两种计划同步展开，可以更好地占据市场，不过这两种计划都需要先购进包装机，这笔钱可是省不了的。
方谦益认真地听着，心里在飞快地思索着。
第60章 补习班风波
天气转凉，除了带来毛衣的销售热潮，还带来了半期考。
因为杜君琦的到来；这次高二出的试卷的难度明显提高了；考试一结束；高二便哀鸿遍野；个个都在担心成绩不好看。
成绩发放下来了，果然普遍成绩不佳，除了少数的优秀生；绝大多数的学生的总分都下降了二三十分，学生们的哀叹衬得这次考试格外凶残。
杜君琦的神话也没保住，她的总分下滑了，在年段排名只排在第三位。
高二的学业压力本来就非常大，稍稍放松便会退步，这段时间杜君琦忙着设计校服和毛衣；分散了时间和精力，自然就尝到了苦果。
杜君琦皱着眉，对自己的成绩很不满意；她要收收心，专注学业了。
虽然杜君琦的总分下滑了，但是年段第三名的排名在大多数的学生和老师看来还是十分好看的，杜君琦的榜样光环其实并没有消退，大家都自发地给她找了理由，她没读过高一，直接开学就跳级到高二，没经历过高一的平和过渡，一下没跟上高二的快节奏和高压力，是可以理解的，而且第三名嘛，还是很不错的了。
杜君琦的榜样光环没有消退，紧接着小学的半期考也结束了，上了杜君琦补习班的学生们成绩全部都提高了，尤其是中等和差等学生们的成绩，更是提高的很明显，这一下，杜君琦的榜样光环反而更加闪亮了。
看到了吧，这就是补习班的作用，有了大学生的辅导，再加上杜君琦的解题技巧，成绩就是提高的快，我家孩子明年一定能上十八中。
所有上了补习班的学生家长都更加坚定了信心，骄傲地向周围的人炫耀自己的先见之明。
周末急切的家长们再次挤满了补习班，他们坚定地要求把自己的孩子加进来，不加他们就不走了。
方谦益也经历了半期考，这次他的总分比之前又好了一些，他已经适应了初中的课程，他有成人的理解力，再加上杜君琦的辅导，进步的非常快。
诺亚服装厂承接了两所学校的校服，又顺利推出了毛衣，业务盈利非常可观，方谦益持有诺亚服装厂的股份，上个月的分红非常丰厚，这笔分红大大的缓解了家中的经济困难，家里顺了，成绩好了，方谦益的心情自然非常好。
心情很好的方谦益到诺亚厂找杜君琦，杜君琦的行程表他也知道，几点在少体队，几点在服装厂，他心里都记着呢，这个时间点少体队的训练已经结束了，一般杜君琦会先到服装厂晃一圈再和爷爷一起回家吃饭的，结果他到了诺亚厂，杜君琦竟然没在，连爷爷也没在。
方谦益听厂里人说爷爷上午9点接了个电话，说是补习班有事，接完电话就走了，杜君琦今天还没过来呢。
奇怪了，补习班有什么事，连爷爷都赶过去了？
方谦益赶紧去了补习班，结果刚上二楼楼梯就被走道里黑压压的人群给吓到了。
走道里闹哄哄的，方谦益小心翼翼地靠在墙壁上听着人群的议论声，听了好半天才明白是怎么回事，原来这些人全是学生家长，他们听说这里的补习效果很好，就想着把自家孩子送过来，可是补习班没有名额了，有几个暴脾气的家长当场就闹起来了，非要把自家孩子塞进去，有了带头的人，原本没打算硬塞的家长们也留了下来，跟着一块起哄，结果这里就乱哄哄的成了一锅粥。
听着外面闹哄哄的声音，杜君琦觉得这些家长真心不可理喻，明知道这里只有四个教室，再塞又能塞几个，又不可能把他们的孩子全部塞进去，他们再闹又有什么用。
现场气氛已经被几个带头的家长给带歪了，补习班只有一个办法平息这些家长的怨气，那就是全收，可是全收又不符合实际，先不提一时之间哪有这么大的场地来办班，就是办起来，也会造成补习班和自办补习班的班主任们之间的矛盾，这对补习班的发展来说，并不是一件好事。
杜广明和爷爷都在现场与家长们沟通，可是带头的家长们不讲理，眼见沟通陷入僵局，被护着留在小教室里的杜君琦让一个补习老师偷偷把电话拿了进来，她躲在小教室里给教育局郑局长打去了电话。
马上中午了，郑局长正在家里等开饭呢，结果却接到了杜君琦的求救电话，听到她描述的现场情景，吓得他心脏都快了半拍，不管事发原因是什么，毕竟这事是属于教育方面的事，要是真闹出什么打砸事件，就算不关他的事，他也会被市局点名批评的，而且万一被记者报道出去，l区的县政府班子都落不了好，知道事态严重的郑局长马上给县长和派出所所长打去了电话，然后急匆匆地赶到补习班。
郑局长也是常在县电视台露脸的领导了，他一出现在补习班，家长们马上就收敛了一些脾气，等待郑局长给他们一个合适的安排。
郑局长在电话里就已经初步了解了双方的争执，一方是要报名，一方是没有场地，而且杜君琦对于抢班主任们的饭碗有顾虑，这点他也表示理解，所以现在他也没办法给出一个合适的处理办法，只能劝家长们先行回家，等他和补习班商量出办法后再出个告示。
家长们当然不肯干，他们就要马上解决。
郑局长也没办法了，正好这时候县长和派出所所长一块到了，在县长的保证下，以及派出所所长的言语威吓下，家长们终于陆续离开了补习班。
家长们离开后，躲在走道另一头的方谦益终于露出身形，他走进补习班，看到紧皱着眉头的杜君琦时，觉得有些心疼，她还是个孩子，不应该经历这些的。
杜君琦见到方谦益虽然有些惊讶，但是此时她也没空招呼他，只能让他先等在一边，她要先和县长郑局长商量出解决办法来。
杜君琦先客观地说了补习班的难处，要扩大补习班，就要换大场地和补进补习老师，这方面补习班可以自行寻找和补进，但是扩大补习班后，就会造成抢夺学校老师补习生源的矛盾，这个矛盾还会衍生出老师与学生之间的矛盾，退出班主任补习班的学生，会不会被班主任为难，会不会被有意孤立，会不会被故意扣分，一旦出现这些问题，又会造成学生对家长的埋怨，产生家庭矛盾，如果许多家庭都出现了这样的家庭矛盾，又会让社会对学校对老师产生道德质疑，这样连锁的矛盾一旦爆发，事态就会比今天更加严重了，而作为连锁矛盾由头的补习班也会招来各种质疑。
县长听愣了，有什么夸张吗？不就是扩大补习班吗？
郑局长听得出了一身冷汗，他就知道，不管怎么做，到最后都是他挨批评挨处罚，停办补习班，家长们肯定不干，扩大补习班，又会产生一系列的矛盾，他怎么做都是错。
“那有什么办法吗？”县长和郑局长齐齐问道。
“只有一个办法，那就是由县里牵头，每周搞一次公开课。”杜君琦一时之间只能想到这个办法。
“公开课？这有用吗？”公开课不就是检验实习老师的教学质量，以及评比优秀老师的一个常规办法吗？
杜君琦开始详述她的想法，由县里牵头搞一项长期的公开课，选一个大教室，每周两个老师，每人两小时，一人挑一个擅长的题型来讲，由学生自由发问，讲解的好，名气自然就大了，某方面有短板的学生可以凭借公开课选择最合适的老师来补习，老师也不用头疼讲解自己本身不擅长的题型了，这样的市场选择可以让补习更精细化更人性化，同时，为了鼓励老师报名参加，每节课都支付课时费，一节课100元，由杜君琦补习班友情赞助。
100元！县长和郑