按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
可这事一定得让杜依依爸爸知道吧。但是，杜依依的爸爸电话停机，还得再次跑他们家一趟了。想到他冰冷的眼睛，我就决定到时一定拉着同事一起去吧。
第二天早上，是语文早自习。六点半时，我刚靠近教室，熙熙攘攘的教室里又是一声响亮的口哨声。
正是满心失望，教室突然安静，隔壁班的琅琅书声，更映衬得 这里静悄悄。
我猛地踏上讲台：“你们这些孩子怎么这么不听话？”
五十六个人，竟然一个不拉地望着我，包括程浩，包括经常迟到的袁立都到了。五十六个人，不出声，也没有以往用看书来敷衍我的打算，只是笑眯眯的。
我蒙了：“怎么了？我脸上有什么？”
一瞬间，恨不得拿个镜子在自己脸上找到答案。
坐在最后一排的慎风华用书挡住他的脸上的笑意，偷偷的用手指指着黑板。我猛然转身，黑板上用红色绿色粉笔画了一朵硕大的牡丹。红色的花瓣，绿色的叶片，正是怒放的姿态。花朵的两边，用白色粉笔写了两行字：辛勤耕耘一世，幸福收获众生。
我静了静心，转过身来，刚要开口，教室里却响起齐刷刷的声音：“文老师，节日快乐！”
我忍住眼泪，张扬的笑着：“你们这些孩子啊，怎么这么煽情。老师都不好意思了。”
教室静寂着，五十六张脸上，笑意丰盈。
“老师，你想哭就哭呗。”还是利灵剑。
我瞪了他一眼，说：“做梦！你个坏小子！”
教室里笑开了。
我悄悄的擦擦眼角，笑着说：“这是老师收到的教师节最好的礼物。世界上的无价之宝就是真心，你们今天给了我最贵重的礼物，谢谢你们。如果希望老师天天开心，就请你们珍惜每一寸时光，好吗？”
聂小芊率先读书了。教室里，又是一片书声琅琅。
课间休息时，我正在办公室讲述今天早上的新闻，杨兰兰杜依依何海涛一起进来了。
杨兰兰开口就哭：“文老师，杜依依何海涛不交语文作业，还威胁我，说要带人打我！”
作者题外话：你想了解你家孩子的初中生活吗？请关注此文《九二班日志》。
第五节
杨兰兰的脸上大雨滂沱。嘴角一牵动，竟然还是有酒窝。一副梨花带雨的可怜模样，我见犹怜。
我把目光投向杜依依和何海涛。何海涛低下头，说：“不是我威胁的。我没有威胁。”
“杜依依？”
杨兰兰和杜依依同时点头。
“为什么？”
“我只是顺口说说，并不是真心喊人打她。她夸张了。”
“你说的，要带人打我的。你说有哥哥，有表哥。文老师，您得给我做主。”
“杜依依，你健忘？从今以后，你不许和校外的闲杂人来往！你非得出事了才罢休？你不撞南墙不回头不见棺材不掉泪？”
“我不是真心的喊人打她的。”
“你也不小了。顺口一句话，可能给别人造成困惑，同时也给你带来负面影响。你想想，一个女孩，动不动就喊人来打人。大家怎么看你？你在别人的眼里会是什么形象你知道吗？”
杜依依低下头绞着薄薄的衣衫：“我知道错了。”
“那你对杨兰兰道歉吧。”
杜依依瞥一眼杨兰兰，不出声。
“杜依依，何海涛，科代表是在为大家义务服务，督促你的作业，不是她的责任。对于她的无偿付出，我们应该用感恩的心对待。你们不配合她，严重一点说，是忘恩，更不可以威胁她打击她。知道吗？”
“对不起。”杜依依的声音低得像蚊子叫似的。
何海涛却像是得宝了一样，嗓门大得惊人：“对不起啊。”
“你为什么不交作业？其他学科作业完成了吗？”我问何海涛。
他仍是常规性的动作，睁大圆圆的眼睛，裂开厚厚的嘴唇，伸手在圆圆的脸上抚了一圈，然后憨憨的笑：“外语只有听力没有完成了。”
“语文作业是没有做起呢还是根本没有动笔？”我心里稍稍放松。何海涛的作业一向是老和尚撞钟，今天只有英语听力和语文作业没有做，那确实尽力了。
“他一个字也没有动！我看了他的作业本。”杨兰兰抢着说，“这样下去，肯定影响我们班的w值。”
陈老师把一本作业本重重的拍在桌子上：“何海涛，你的数学作业做起了吗？文老师，你看看，我布置了五道题目，他空了四道，还有一道，做了一步，根本是错的。他倒是很乖，把题目抄写完整了。”
“我真的不会做嘛……”
“你还有道理了。你看看，都是我讲过多遍的，你既然不会做，我讲的时候你为什么不听，我问有没有没听懂的，你为什么不说？真是，像这样的学生，怎么带！”
何海涛的懒惰是积习，一时半会说不完也改不了。
等到陈老师自行平息了情绪，我把目光转向杜依依：“你呢？为什么没有做？”
“昨晚，我十一点半才睡觉，实在没有时间了。早上，又睡过头，没有时间做了。”
“你十一点半才睡觉？为什么那么多作业？你做什么那么迟？杨兰兰，你什么时候睡觉？”
“九点半。”
“杜依依，你为什么那么迟？你爸呢？”
“他，没有回家。”
“你又上网了？”我有些急了，“你真是不见棺材不掉泪！”
“不是，老师，我做完数学外语化学作业后，就写这个了。”她在几个裤袋里摸索一阵，掏出一叠厚厚的纸张。
“这是什么？”
她展开纸张，递给我。
一共是三张文稿纸，扉页的第一行写着：保证书。
我哭笑不得。
作者题外话：：））））我把微笑送给你，请你把支持留下！ 。 想看书来
第四章 第一节
天气渐凉的九月底却是多事之秋。除了要迎接第一次月考之外，学校为了迎合上级规定的开门办校的方针，还把每个学期按惯例在十月份组织的优质课大赛提前了，而且，必须在一个星期内完成。这次与以往的开门办校不同的是：除了同事领导可以随堂听课，校外的家长也可以参加听课。此所谓开门办校，推门听课。
“这个可是比中彩票的几率大得多。老师们要准备好啊。按概率，是每个人都有可能被选中。大家认真准备准备吧。”常副校长翻来覆去的强调着。
“可以灵活点嘛。课是死的，人是活的。人家到时候，还不是看你校长怎么引啊，引到哪个教室，还不是由你定。”初三语文备课组组长兼年级组组长徐天雷老师说。
徐老师有意向让我事先准备一节课，到时候有导向性的听课，就不会出纰漏。既然家长代表听课，就一定要让这节课能凸显初三语文备课组的水平。
“你讲课有激情，比较风趣。人也有亲和力。能够吸引家长。”
“你别戴高帽子。谁讲不是一样。只是大家怕麻烦而已。”
“你有经验。你得认真点。选定内容后，把比较复杂的环节，比较有坡度的题目事先和学生说说。不要冷场了。公开课，主要是形式，走过场而已。求稳，不求变。时间安排合理，形式多样，搞活气氛就好。主要在于一个气氛。课堂气氛一定要活跃。”徐老师翻着课本。
我当然懂得课堂气氛的重要性。本来， 学生积极发言是回馈教学的最佳渠道，可是现在提倡素质教育，仿佛检验素质教育成功与否的最终和唯一渠道，就是课堂上学生站起来说的多不多，站起来的方式多不多。也听过一些公开课，学生闹哄哄的站起来，你争我夺的抢着说话，热闹是热闹，只是，学生老师都是乱哄哄的一片，常常是根本就无法听清那些人究竟说一些什么。我本能的反感这样流于形式的做法。
“一定要事先安排好。”他还在嘱咐。他也知道我不习惯提前做课。
我无可奈何：“好吧。”毕竟是代表备课组，而不是代表我个人的风格，我不能任性的。
选来选去，我选了《麦琪的礼物》。这文章，故事性强就可读性强，内容领悟比较简单，线索也清楚，观点鲜明，容易引导培养情感价值。晚自习时，我宣布了这项内容，特意强调，这是全年级的观摩课，代表了我们学校语文的教学水平，不要轻视，一定要慎重对待。我要求全班同学提前预习，并且，从字词句段篇上，告诉他们要怎么预习。有人笑了一声，就立马激起全班的兴奋点，马上教室里嘀嘀咕咕一片。我知道，孩子们也在等待一个展示自己的机会，展示九二班不是别人眼里的差班，也不是别人眼里的问题班。
利灵剑头顶上的头发短短的，朝着各个方向伸展着，他细长白净的手指掠着碎碎的长长的鬓发，瘦瘦的白皙的脸蛋像极了一个韩国当红偶像剧男影星：“文老师，什么时候讲公开课？”
“下周吧。估计集中在星期一星期二两天。”
“我们应该上到哪课呢？”
我翻看了教材：“《不朽的失眠》。”
“为什么要不上《不朽的失眠》上《麦琪的礼物》？不是说，随堂听课吗？不是说推门听课吗？”
作者题外话：想了解你家孩子的初中生活吗？请关注《九二班日志》。
第四章第二节
讲台下又有了嗡嗡的声音，我审视台下的孩子，五十六张脸上神台各异。
“我挑选这课，主要是为了方便大家驾驭教材，容易出效果。”其实，我并不是没有考虑这《不朽的失眠》。只是这课的语言极其新奇，富有散文诗的味道，难以在短时间内品读完全。这文章的副标题就是“写给中考前夕的考子们”，思想教育、情感价值也不好在短时间内体现。 况且，作者张晓风是台湾著名散文家，关于他的资料要详细收集和推荐，而这课的文体特征非常个性化， 我准备借这课好好的讲解改写的方法。我怎么舍得把这篇课文囫囵吞枣草草了事呢。
“弄虚作假，有什么意思？”台下不知道谁嘀咕了一句。利灵剑仍然是一副微微而笑的成竹在胸，声音来自他周围， 却不是他。沉思一刻 ，我盯着利灵剑，问着全班：“希望按部就班讲课的同学请举手？”
台下稀稀落落的举起几只手，我扫视一圈：“我希望你们不要人云亦云。要有自己的主见。愿意上《不朽的失眠》的同学请举手？”
几只落下的手，又重新举起了。我数数，大约十多个个人：“今天，我按照少数人的意见来决定。 因为，你们毕竟敢于发表自己的看法。下周的课，我们就上《不朽的失眠》。但是 ，这课容量大，你们一定得提前预习，收集相关的资料，我们在课堂上整合，行不行？你们答应我这个要求，我就答应你们。”
“好——”教室里，一片掌声。聂小芊微笑着，我也微笑着冲利灵剑的方向：“这个，不算是弄虚作假吧？”
利灵剑吐吐舌头：“可不是我说弄虚作假的。”
他身边的李胜文自顾自的低了头玩弄着书包带子。
我拍拍手，教室里安静了：“你们认真准备。到时候，你们会领略张晓风的文章的魅力的，真的非常好。顺便，你们查找他的《春之怀古》，拿来读读，非常不错。”
星期五下午第二节课，是班会课，内务整理完毕，我问：“公开课的资料准备好了没有？”
杨名威似乎吃了一惊，很快埋下了头。我知道，他已经忘记我的嘱咐。他遵从他父亲杨主任的规划，一直主攻英语和理科，每天晚上，语文作业都是排在最后做。有时，夜深了，时间来不及了就干脆不做。那时，必有杨主任来说明原因。
我沉了脸：“把你们准备的资料拿出来我检查。”
走下讲台，连续几个学生躲躲藏藏慌慌张张。我气了，回到讲台上：“你们当我的话是话了吗？左耳朵进右耳朵出？第三节课，我们来试讲，你们这样的状态，到公开课上不出丑才怪！”
学生们面面相觑。我翻开早已准备好的教案，要告诉他们我的讲课环节和思路。刚刚剖析完毕重难点，李宸站了起来：“文老师，这是做课。”
我也不抬头：“不做行吗？你们什么都没有准备，我到时候怎么整合？”转念一想，全部说透了，上课时他们没有新奇感失去激情，课也不会成功，我就又半途改了主意，想突破性的安排几个有坡度的题目。 电子书 分享网站
第四章第三节
我拿了一组仿写句子的题目走向张洁：“你把这几个句子仿写的参考答案发散给肯发言的表达比较流利点的同学。 答