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《雨中漫步》，就唐欢听来，这实际上是一个暗恋的故事，一对彼此有好感的男女在雨中漫步，彼此心底都是激情与浪漫翻涌。可是，走在她的身边，他却也只敢扬起伞沿，偷偷的注视对方那好看的嘴角。她的眉目之间不知道何时溅入了雨滴，偶尔看到他凝视着她的目光，那目光是如此的如水盈盈，也就是那一瞬间，她了解了他的心意，他也从对方那害羞的脸色上得到了鼓励……
如果一开始，唐欢还是想教训一下马艳丽的话，那么随着这首曲子的展开，他已经不知不觉的沉入其中了。
当这首曲子逐渐蔓延开来的时候，马艳丽那不屑的神色立刻没有了，先是不相信，然后是吃惊，但接着的，就是静静的聆听，聆听那优美欢快的音乐。
整个教室都安静了下来，同学们停止了互相之间的打闹，甚至彼此之间的小声说话也没有。
整个教室里，只有唐欢的钢琴声，窗外的雨声，以及彼此那微不可闻的呼吸声。
……
唐欢已经把这首歌曲重复演奏到第三遍了，他也不知道为什么，只是知道自己似乎不想停下来，就那么跟着感觉，跟着音乐里的情绪，不由自主的让十指轻柔的在琴键上跳动。
一幕幕真实的画面在眼前趟过，过去的种种，就如快放的艺术电影，把唐欢曾经的悲喜不断的剪辑、串联，然后又播放了出来。
是欢笑，是悲伤，是感动，是难过。
儿时的天真，少年的叛逆，青年的激扬，中年的沉闷……
一个个跟自己关系密切的女性，一张张不同表情的脸孔……
毕业了，工作了，结婚了。
女儿出生了，满岁了，会走路了……
一次次的感动，一次次的遗憾，都在这首音乐中流淌。
终于，弹完第四遍的时候，唐欢停下演奏，从自己的情绪中走了出来，而他抬头一看，所有的同学居然都静静的看着他。
啪——啪——啪！
忽然，门口传来一阵单调的巴掌声。
第三十九章、突破之后
“好，太好了，这是我听过的最优美的钢琴曲之一。”掌声过后，从门口走进一个身穿红毛衣的女人。
是小高老师，刚才最先拍巴掌的人，也正是她。
此刻她正一边走，一边用手擦拭眼角的泪水，看样子刚才是哭过了。
“高老师。”
“高老师好！”
同学们看到了她，立刻参差不齐的问好。
“好好，同学们好。”高老师微笑着点点头，但脸上的泪痕却依然没有干。
“老师哭了。”忽然一个同学笑嘻嘻的指了出来。
“是啊，老师哭了。”高老师再次点点头，大大方方承认了下来，转头看了看唐欢，之后才再次面对同学们，“因为唐欢的钢琴声让老师不得不哭啊，你看，你们不是也有很多同学哭了么？”
说完，她又转头面对唐欢：“唐欢同学，真想不到，想不到你，你……哎，我现在总算知道，莫扎特是怎么回事了。”
“呵呵。”唐欢只是笑了笑，没有说什么。
“对了，唐欢，刚才你弹的是什么？”小高老师感慨完之后，忽然想起了什么，“我以前从来没听过，能告诉我名字么？不会是……”
“没错，是我自己创作的。”唐欢眨了眨眼。
“你自己创作的？”虽然已经想到了，但亲耳听到唐欢这么说，高老师还是吓了一跳，“什么时候创作的？”
“就是刚才。”唐欢再次一笑，“刚才演奏的时候创作的。”
“刚才？”这一次高老师就是真的震惊到无以复加了，“你说，你刚才是临时创作的曲子？”
“嗯嗯。”唐欢微笑着点头。
很好，高老师这个表情很好，嘿嘿。哎，可惜没照相机，不能拍下来，遗憾。
“呼……”高老师长呼了口气，“我还真幸运，居然这样年轻就在这里碰到一个音乐天才，真的是，真是……对了，你刚才的歌曲，还记得么，有谱么？”
“当然记得。”唐欢耸了耸肩膀，“我自己创作的么，当然有谱。”
“嗯，有谱。”高老师微微点了点头，“那，名字有了么？”
“名字么。”唐欢看了看窗外的细雨，眼珠一转，“有了，叫做《雨中漫步》如何？”
“雨中漫步？”高老师考虑了一下之后，再次点点头，“……果然贴切。”
“老师，你还教课么？”看到她还在那里若有所思，唐欢不由自主提醒道，“已经上课了，同学们还等你教课呢。”
“啊？哦，是啊，该上课了。”高老师反应了过来，不过立刻他又笑了笑，拉住正要走下台的唐欢。
拉住他之后，高老师转头对下面的同学们道：“同学们，你们说，刚才唐欢同学弹琴好不好听？”
“好听！”声音整齐划一。
“那再让他弹一首要不要？”高老师诱导，绝对的诱导。
“要！”果然，同学们被诱导了
“呵呵，听到了么。”高老师转头对苦着小脸的唐欢笑了笑，感觉又像狐狸了，“唐欢同学，这可是群众的呼声啊，看来，你今天不能藏私了，再给我们弹一首吧。”
“这，好吧。”唐欢点点头，同意了。
其实唐欢同意弹琴，不完全是被胁迫，其实他也想再体会一下刚才那种感觉。
就在刚才，他知道，自己已经突破了音乐的第一层境界，到达第二层境界了，也就是能够把前人的音乐变成自己的东西，已经不再是呆板的用手演奏，而是用心去演奏。到了这个阶段，手的演奏不过是自己心情表达的一种自然释放，是一种自然而然的事情。
说起来好像有点空，但其实也不难理解，这就类似于在计算机上写文章中的盲打，眼睛盯着显示器，心中想着要写的东西，却不再看键盘，就自然而然的在键盘上敲打出自己需要的东西。在这种情况下，最重要的，是心里有没有文章，而不是键盘会不会打了。
其实，之前唐欢的钢琴水平还远远达不到这讲心的阶段，不过刚才的一个瞬间，让他借助那首名曲突破了自己的心灵瓶颈，让自己的音乐水平迅速上了一个台阶，或者可以这么说，刚才的那个演奏，等于把他以前累积的音乐知识以及音乐才华的火焰点燃了，让他的音乐天赋真正的开始放出了自己的光芒。
微微一笑，带着一种明悟的喜悦，唐欢再次演奏了起来。
这一次，他演奏的也是一首著名的曲子，那就是“卡农”。
其实卡农并不是一个歌曲名，而是一种音乐谱曲技法，字面上意思是“轮唱”，原意为“规律”。指的是复调音乐的一种写作技法和赋格一样是复调音乐的写作技法之一，也是利用对位法的模仿技法。卡农同时也指以此种技法创作出来的音乐作品，比如巴赫的《五首卡农变奏曲》。
也就是说，卡农这种技法，是通过简单而优美的旋律来多次重复，让听者陶醉在优美的旋律中却又不会感到单调，是一种御简如繁的技巧。
一般来说，大家比较熟悉的卡农，是帕赫贝尔《D大调卡农》，也称作《帕赫贝尔的卡农》。
此曲一般的演奏法是先以大提琴启奏，然后三把小提琴间隔八拍先后加入。小提琴全部拉奏完全相同旋律，前后仅有三段不同的旋律，每段仅两小节的旋律供重复拉奏；大提琴则从头到尾仅有两小节，重复达二十八次之多。这段音乐虽然不断回旋往复，但其旋律之美不让人觉得单调，反而感觉动听悦耳。
当然了，那个是全本合奏版本的卡农，实际上自从这首曲子出现之后，各种版本的卡农就不断涌现，如小提琴独奏版、弦乐四重奏版、钢琴独奏版、钢琴四手联弹版、竖琴独奏版、长笛协奏版、铜管合奏版、陶笛独奏版、吉他独奏版、美声无伴奏合唱版等诸多版本。
在这些版本中，钢琴独奏版最为让人熟悉，而在钢琴独奏版里又以乔治#温斯顿改编的版本最为著名。
韩国电影《我的野蛮女友》中的那个卡农插曲，就是采用了乔治#温斯顿的专辑《December》中的改编版《帕赫贝尔的卡农变奏曲》。
唐欢现在演奏的，正是这一首变奏曲。
这首变奏曲，比原版卡农更加的轻柔飘逸，也更加的纯净欢快，是属于NewAge曲风，自然，也就更具有可听性。
当然了，同一首曲子，不同人演奏都会有所不同，所以唐欢演奏的，实际上是属于他自己的卡农变奏曲，已经不是乔治#温斯顿的曲子了，他只是借鉴了乔治#温斯顿的曲风而已。
在之前，唐欢是不能驾驭这首曲子的，虽然硬弹是可以，但绝对不可能如乔治#温斯顿演奏出来的那样流畅感人，但他现在已经突破了境界，那层枷锁去除之后，这首曲子对他来说就已经不是难事了，而是驾轻就熟，自己可以随意的根据心情或者感悟而增减。
突破后，唐欢感觉最显著的变化就是，手变轻了，手指似乎不存在，弹琴不再有原先的生涩感，不像在弹奏琴键，而是如抚摸最轻柔的少女肌肤。
那种感觉难以用语言形容，似乎一切都是那么自然，心中有所想，手下有所弹，在他用心弹奏的时候，心琴已经成为一体了。
古人所谓的人马合一，天人合一，也就是如此了。
当唐欢最后弹完一个音符的时候，不再叹气，反而嘴角挂着微笑，显得十分轻松。
而当他演奏完毕之后，周围的听众大多却似乎还没有醒过来，依然沉浸在刚才的乐曲中。
看到这个情况，唐欢笑着摇了摇头。
不可否认，他刚才弹的的确很好，但还不至于让人如此魔障，至少他不认为自己已经超越了那些著名的钢琴大师，比如乔治#温斯顿，比如理查德#克莱德曼等等，而听他们的歌曲，也不至于如此让他着迷。
其实要解释这种情况也很容易，自己的演奏技巧自认为不过是中上，让人如此震撼最重要的原因，恐怕还在于曲子本身。
现在的人娱乐太少，对音乐的触摸也太少，很少听到这一类型的曲子。特别是他采用了NewAge，也就是“新世纪音乐”的这种曲风，而这种曲风崇尚宁静、安逸、闲息，甚至可以当作精神治疗的音乐，自然更能够引起别人的共鸣。
悄悄的站了起来，没有掌声，他就在众人的注目下，慢慢的回到了自己的座位。
第四十章、悔不该当初太心急（求推荐票！）
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……………………
“太阳出来咯哦，喜洋洋咯……”
高老师正在教的，正是太阳出来喜洋洋，一首对练习发声很有益处的歌曲，用的，自然也是刚才唐欢用的钢琴。
孩子毕竟是孩子，情绪来得快，去得也快，虽然一时间被唐欢的动人演奏迷失了心神，但当唐欢停下演奏，高老师重新讲课的时候，他们又都乐滋滋的投入到唱歌练声的游戏之中。嗯，没错，或许对他们来说，唱歌练声就是游戏。
不过，虽然大多数同学都已经暂时忘了刚才唐欢弹琴的一幕，但不是每个人都如此。
比如杨爱玲，自从唐欢上去弹琴，曲子又让人惊讶之后，她就一直死死的咬着嘴唇，嘴唇都咬破了也没有注意到，只是那么咬着，咬着，再使劲的咬。
马艳丽呢，她不是咬嘴唇，而是咬牙齿，而且还满脸通红，眼睛也红了起来，似乎满心的委屈，而且，也不再跟杨爱玲说话了，自己气呼呼坐在一边，对偶尔瞥过挑衅眼光的张志坚更是看都不看。
自然，最得意的还是张志坚，自从唐欢弹琴让大家都目瞪口呆，让老师称赞之后，看他那兴奋劲，比唐欢都来劲，似乎刚才弹琴的不是唐欢，而是他张志坚。
高老师其实也不平静，这从她刚才弹琴好几个地方都走音就能知道，她一定也是不平静的，只是她在想什么，唐欢就不知道了。
看起来最平静的人，好像是算唐欢，他下来之后，不喜不怒，就那么静静的坐着发呆。
但那只是表象，此刻最不平静的人，其实就是唐欢，毕竟通过那一场演奏，他得到了音乐上的突破，真正踏入音乐家的大门，那是一种他从来没有感受的感觉。这种感觉很奇怪，没有任何大喜的意味，只有一种淡淡的，漠然的，似乎什么都不太关心，但有什么都知道，然后脑海里总有些什么东西在盘旋往复一样，过去听过的所有音乐，似乎都随着旋律化成了一个个小蝌蚪一样的音符，然后在脑海里自由飞翔。
或许，这就是一个音乐家所谓的境界吧。
音乐课，就在同学们的歌声中，以及唐欢的发呆中慢慢的过去了。
第四节课结束，自然就要放学，而这个时候高老师却单独叫住了正要往外走的唐欢。
自然，这种被老师单独叫住，没有人会认为会是老师要惩罚他，反而都认为是老师要表扬唐欢了。
就在这种种的妒忌与羡慕的目光中，唐欢留了下来，音乐教室再次空荡荡，只剩下唐欢跟高老师两个人