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从蒋纬国回溯辛弃疾（7）
蒋纬国强调德军的入伍训练一开始就是班教练，让士兵具备全班性的概念，培养自己是班里的一员的习惯。换句话说，就是训练士兵如何协同作战，如射击及前进时相互掩护。他解释说，当军队接近战线时，在敌人火力下，一个班只准一个兵前进，其他都是火力掩护，后面的先跃进，在战场上接近火线时，应该由一排掩护、一排前进，接下来由一班掩护、一班前进，到了最后就是各个跃进。跃进时，一个班里面只有一个兵在跃进，其他的都是火力掩护，所以跃进时应由后面先跃进，后退时则由前面先后退，一个班如果已经剩下7个人，就用7支枪先掩护一个人撤退，再掩护第二个人撤退，如此一来，这些人才能安全撤退，否则就会做无谓的牺牲。国民党军队没有专门的人来教导各个后退，在战场上也不会使用，德军则把此视为重要的科目。
单兵教练在班教练里完成以及各个后退的训练，是德军的特点，而且是非常重要的。
蒋纬国回国去第一师报到后，就发现该部队的教育与训练的计划虽然也有班教练至营教练的课程，却完全脱离实际。他就请求师长让他参与部队实训。师长说：“我们也正想知道你在德国所学的部队训练的方法。”蒋纬国就跟师长说：“我们的各个教练所花费的时间太多，因为我们认为士兵不够聪明；而德国有一个最大的特点，他们一开始训练就是班教练，各个教练则在班教练里实施，让每个士兵在一开始就了解自己是团队里的一员。”蒋纬国以为，胡宗南对形式的注意多过于实际，于是蒋纬国设计某一个新科目后，胡宗南就会把全师的干部召集起来，由他做示范，他们回去后再如法炮制，帮助全师的发展。
蒋纬国说，国民革命军在与日军作战时，我方在前进到敌人阵地前，表现得都很不错，可是一旦冲锋发起后，还看不见敌人，等我方到日军阵地旁边后，日军才跳出几个兵，轻轻一个拨弄，我们的士兵全倒在地上，这是国民革命军的近战格斗训练出了问题。所以蒋纬国在当营长时，就主动向胡宗南建议在七分校随时开设短训班，他向胡氏保证，受过近战格斗训练的人，与日军作战时，绝对比日军还要强劲。
抗战中期，潼关以东归汤恩伯部队防守，潼关以西归胡宗南部队防守，分属第一战区与第十战区。蒋纬国起先在赤水，后才到潼关守河防。地理上，他与汤恩伯总部管辖之战区相隔一条十二支河，常常看到汤总部之军队卖渡，造成这边战区的困扰。
日军一直把一○五平射炮标定在国军的火车上，所以火车在进入射程之前要先烧火，把蒸汽烧足后再用最高的速度通过，称为闯关，从东向西来的火车很容易通过，只要在射程内快速通过即可，所以闯关车从来没有出过毛病。
有一次，汤恩伯军队卖渡，从他那一区来了一批人，竟然带了12个地雷，预备炸掉蒋纬国他们的隧道，幸好被蒋纬国侦破，才没有酿成大祸。他在各处都布有眼线，甚至在河的另一边，所以他们还没有过河前，他就已经接到消息了，并且判定他们还会再来，于是就派一个班在那儿守着，给他们来个瓮中捉鳖。如果这些地雷在隧道中爆炸，就会有好几天无法通车子了。
当时日军有一个构想，预备兵分两路围攻重庆，一路从汤恩伯战区压迫过来，蒋纬国判断日军知道要拿下重庆并不容易，因为日本空军已大大损耗，而且日军要把空军主力放在太平洋战区，所以在大陆本土作战的日军航空队很是乏力；而中美混合空军编练成功，中方军力大大增加。基于此，日军就改从地面压迫中国空军基地，使空军基地逐步后退，希图将中国的空军基地压迫到第二线，对他们的地面作战就有利了。。 最好的txt下载网
从蒋纬国回溯辛弃疾（8）
当日军到达陕川、灵宝，快要到达潼关时，蒋纬国这一个营就奉命调预备队连去守十二支河。那时的军装是以粗布制成，经纬之间又不密，子弹袋也是以布做成，像个网子，如果没有子弹夹，子弹就漏出来，蒋纬国就发明把旧军装用三层叠起来，做成弹袋，弥补原有之弹袋。士兵常常上身*，扛着步枪与大刀在十二支河布防，日军不敢轻易靠近。
日军战车第三师驻防该地，想打下潼关，不过潼关的地形无法让战车作战，只有河边才适合，所以蒋纬国就在河边设立反战车设施。他的部队每个士兵都受过战车肉搏战的训练，他们把步枪插在战车履带里面，让履带断掉，然后再用急速手榴弹（又名摩洛托夫鸡尾酒，也就是将酒瓶装满汽油，并放进白磷或黄磷，当磷接触空气时会自动燃烧）丢进战车透气孔，等汽油流下去之后，白磷或黄磷接触空气就会燃烧，战车自然也会燃烧起来，引擎一旦着火，战车也就毁了。
春秋时，齐威王要和齐国大将田忌赛马，田忌的谋士孙膑授予奇计。就是用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果是田忌的下马惨败，不过上马和中马皆赢。此种竞赛策略，属于运筹学中的博弈论，但不论怎样的精通运筹学，上马和中马也需相当的实力，如果上马且在对方下马之下，那任何神机妙算也是枉然。所以，战术的精勤训练，乃是战争中最基础的部分，不可等闲视之。张发奎说：“我参加了淞沪、武汉、桂柳会战。可以说，在战略上这三次会战都是成功的，我们以空间换取了时间；但在战术上，我们失败了。讲句真话，我们从未取得一次胜利，只是延宕了敌人的前进，还多次重创敌军……我们所做的一切只不过是以空间换取时间”。（《张发奎口述自传》）从这个角度来看蒋纬国的战术体系构建，一丝不苟，从脚底下做起，丝毫不予假借，确乎是用心良苦。因为他意识到，在这一层面上，没有丝毫投机取巧的侥幸和可能。
幕僚的学养准备与超越的眼光
蒋纬国认为，战略牵涉三个因素，力，力量；空，空间；时，时间。战略考量必须有通盘计划，在时间方面是传承的，在空间方面是全面的，幕僚作业要订出主计划与副计划，或备用计划，再召集有关人员修正计划。除了研究事情本身的对错与好坏之外，还要研究事情的可行性，第二步就是策划远程计划，这并不是以时间为限，而是以敌人的能力为研判标准。
在战略上，力、空、时三要素需要配合，战斗讲究力；战术讲究空；战略则讲究时，时效若失去，费尽移山心力都难以挽回。
蒋纬国的所有各时期学习笔记都很整齐，他到空军教授战术课程时，人家看了都不敢相信是他写的，因为那些东西就像是铅印的一样。
胡宗南手下有许多留学归来的军官，但他用人有一个很不好的习性，不论什么人，他都要摆上一段时间，说是要看看这人有无耐性。蒋纬国认为这是很不科学的做法，站在人力学的立场来说，应该适才适任，有效运用人力，使得展其长才。胡宗南习惯把干部闲置三年，如果干部耐不住，他也不会挽留，结果任由人才流失。真正有才干的人尤其是奇才，是不会空等的。而那些毫无作为的愿等待两三年的人，往往只是庸才而已。书 包 网 txt小说上传分享
从蒋纬国回溯辛弃疾（9）
蒋纬国也谈到陈诚的功罪定位，明确说：“陈诚反对接纳伪满军，造成东北沦陷，是陈诚最大的一个罪，而且陈诚裁军极不得法，没有配合时间地点。照理说，他应该裁掉不打仗地区的军队，充实战争区域的军队，结果他裁军以后，也没有充实军力。”（《蒋纬国口述自传》307页）
关于抗战末期军队状况，蒋纬国也是痛心疾首，部队资源能够保持三分之二的就算是很好的情况了。尤其是装备方面，日军一个连有9挺机关枪，国民党军队一个连只有一到三挺机关枪。整体火力差距甚大，仅有日军的十分之一。
蒋纬国说，做幕僚必须知命善运，及早知命，明确知命并及时善运，产生作业与行动的思维，所谓思维哲理就是孔子所说物有本末，事有始终。由果思考因，行动哲理则是有始有终。他说，其实很多道理在古书里面都已提及，“但是我发现很多高级将领既不念古书，也不念新书，一直思想僵化”（《蒋纬国口述自传》319页）。
美国来华的一些军中幕僚很佩服蒋纬国的参谋理念。说到美国的一些高级幕僚，美国人说：“你不要以为我们西方人生活在逻辑里面，那些大爷照样是蛋头。”（《蒋纬国口述自传》319页）是以蒋纬国感慨，把打仗的学问拿来运用在人生的任何一个行业，都是可以相通的，因为这些事情的思维哲理是一样的。
关于战备支援，一个战事的案例，上级说可以支持48天，蒋纬国却认为只能支撑8天。这样，这个作战计划参谋之间的分歧相当悬殊，假如按此进攻而不能撤退，危害就大了。蒋纬国分析说，从理论上可以支持48天，但按照后勤物资最少的支援量来做打算，因为其中一样东西没有了，其他的东西再多也没有用处，所有的物资中润滑油一项只能支撑8天，没有一辆车子到了没有润滑油时，还能加汽油就走的，所以他说本案只能支撑8天。后来他的这个案子分析被评为优等。此事说明一个参谋作业必须万倍的细腻，因为这是攸关战略的重中之重。
高级幕僚应有使命感，才能产生优秀的作业，如果只是较为狭隘地理解任务执行，就不免出现疏忽。蒋纬国说，上级交下的任务，到了自己单位之后，要变成本单位的使命，然后根据使命，再交给所辖的各单位，使命就又变成任务。这是一个非常科学的观念，不可以破坏，一旦破坏，军中就无纪律可言了。
高级幕僚对于战略层面的任务，却没有思想上的反应，样样事情都等着逐级授权，就会陷入可怕的被动。想出一个点子之后，须再以逻辑思维来判断点子的好坏。蒋纬国从参谋角度考虑，认为：“权不是要等到授后才有，而是要跟着责任一起来，并且要变成一个制度。责任制度包含了随责任一起来的权力，职责必须进入游戏规则，凡是负何种责任的人，就有该种权力。责任制度是促进行政效率的重要观念，但是一般的长官都是爱权力不爱责任，这是人性的弱点，影响事情进行甚大。”
关于无形战力与有形战力的辩证关系，蒋纬国说，无形战力有三种成分，一是学术，二是意志，三是纪律。他觉得*和专制的差别就在于长官有没有理智，某人的思维理哲如果是科学的，这个长官就是好长官，没有什么危险性，就算是错了也一定有其不得已之处。有形战力则为侦搜力、打击力、机动力、后支力、指通力。有与无，两者结合到最佳点才能放出异彩。
从蒋纬国回溯辛弃疾（10）
对于专业幕僚，应强调其逆序式的思维与顺序式的执行，而这些都需要以学术为基础，有了学术之后，先了解状况，再以学术分析状况，其决心才是客观的，才是有基础的、不会动摇的，否则就会把自己的私心放进去，这种计划一定是最笨的。
蒋介石在与蒋纬国谈话时，常常对于黄埔系的人“忠勇有余，而智能不足”耿耿于怀，所以蒋老先生不断地举办训练班，派遣素质良好的干部出国留学，尤其是到德、日两国，因为这两个国家对于军事干部的培植非常严格，而且这两个国家的民风就是踏实。当年日本邀请德国军事顾问到日本训练军队，德国考虑再三，预备派遣有名的大将到日本，最后有一位迈克尔少校向参谋本部建议：“什么人都不必去，也不必带一本书，只要我一个人去就可以了。”参谋本部问他有何能耐，他说出一套理论来：“我们人派得愈精愈多，人家只学得点点滴滴，我一个人去，向他们说明军事学的道理何在即可，道理弄懂了，就一通百通。其他的是要日本人自己建立军队，而不是德国人去帮日本人建立军队。”
正确的格式应该是先做远程计划，这是目标研究，须先认清目标，所以先要有一个目标分析；中程计划是为了要达到目标而设计的预算计划；近程计划则是切近现实应变。但是没有战略头脑的人将计划程序改为先做近程计划，再做中程计划，最后做远程计划，有所谓的三年计划、五年计划或是八年计划，完全不合乎思维理哲（《蒋纬国口述回忆》第十一章《军制学》）。
对此，