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老先生不甘寂寞，离开讲台的他私下辅导了一个小学民办教师学习英语。老先生性情耿直，爱激动，久不久有点儿牢骚。如此刚烈一个人，在那种时代任何时候都是危险的，身边有多少双眼睛盯着，他在接受下等公民甚至连公民都算不上的待遇中，一言一行都被别人纪录在案。刘老先生的再一次倒霉完全是情理中的事儿。那倒不是因为他自己的不慎，在运动中再次犯什么过错，而是因为他那劳改释放犯的历史污点，他躲避不掉一次比一次更为深入的汹涌的运动狂滔，是理所当然的了。那位一直勤勤恳恳跟他学习英语的小学民办教师，本质很好，对自己的老师钦慕有加，也非常尊重自己这位德高望重的长辈，他从不因他的命途多舛而有丝毫的不恭，他甚至还常为他遭受到的非人磨难愤愤不平！可是，随着运动不断深入的需要，一些人为了达到不可告人的目的，以给民办教师转公办的许诺为交换条件，屡次找那位小学民办教师了解情况，并且一再申明是为了帮助刘老师澄清一些事实，要为他平反的云云，企图从他那里打开缺口。涉世未深的小青年因此如实说了一些老先生和他说的家常话，没想到最后竟全都成了老先生所谓的“反动言论”！他们说他是如何如何恶毒仇视无产阶级文化大革命，仇视社会主义。刘老先生很快就又一次倒了大霉！这一次他不是再往下贬，他已被贬到最底层，无法再贬，他立即被再一次抓起来，审查、拷问、批斗、游街、禁闭……他受尽了比劳改农场非人一千倍的折磨，身心遭受到极大的摧残！和大山一块儿长大的小学民办老师，哪里想到世事如此险恶？他听说了此事，急忙到处找人解释，找人搭救他的老师。可他换来的只是人们的讪笑，也有人背地里骂他伪君子，骂他不是人，出卖了人家刘老师，又要猫哭耗子，假惺惺的来充慈悲。他一气之下，在一个风高月黑的夜晚，一个人拎着一个大帆布包包，悄悄走了，走进了深山老林，回到了生他养他的故乡……
老先生终于获得自由的时候，已是多年后。组织上找他谈，问他有什么要求？他还能有什么要求，人生的黄金时期过去了，只留下一颗破碎的赤子之心，仍然是对教育事业的挚爱。他只要回到他所钟爱的讲台就行！至于其他，一切都不想了，一切都不必提了！另有一个愿望，请组织上帮我尽快找到木桩儿，他是我教过的最有发展前途的学生。
木桩儿是那位民办老师的小名。人找来了，可是周围的人却为他捏着一把汗：这个脾气古怪的老头目的何在，他要报复吗？什么他是我教过的最有前途的学生，学生给你造成的损失，是这么多年光阴的浪费，是人生最辉煌的黄金年代的埋葬！还有更重要的，是在老先生被关押的当晚，他的风烛残年的老母亲在老家，听说了儿子再次被抓，不知道所犯何罪，一口气上不来，饮恨身亡！换了是谁，这种刻骨铭心的事，忘得了吗？可老先生和木桩儿的久别重逢，是出乎任何人意料之外、充满戏剧性的、也是极为感人的一幕。木桩儿来的当天，面对着昔日自己有愧于他的人，不乞求，不后悔，一切由您老人家处之吧！可那老先生却一把拉了他的手，语重深长地说道：“小伙子呀，哦，也老了，老伙子，不！老伙记，还想学英语吗？”“学！”“给，从第一页读到第二十页，翻译出来！”“过去的一切，我都忘了，您老人家还没有忘啊？”“我是死过好几次的人了，可我一次也没有喝过孟婆汤的，过去的一切我没忘！来，翻吧，娃娃！”
悠悠东江，为这一老一少而讴歌！这才是人和人之间最为质朴、最为诚挚的交往。人啊，何必那么处处设防呢？人心都是肉长的！人之初，性本善！为什么有那么多的勾心斗角，为什么有那么多的尔虞我诈？为什么？
老先生找到文教局，开门见山地说：“吴局长，木桩儿是我教过的学生中最有发展前途的学生，他的专业素质极好，他的英语发音甚至比我还纯正！因而，我只有一个要求，把他招来在二中教英语，没有指标，可以先让他当代课老师，让他一边教课，一边自学，考大学去。将来学成后，再回到我们东江来，好苗子呀！东江县十数万人，多少年没有什么学外语的大学生分来，人才馈乏呀！办吧！吴局长，这件事，您不给办，我就不走了！”
老倔头自有老倔头的办法。木桩儿终于顺利来到二中，教了半年，又考上了自治区师大外语系——他是三十年来从东江本县走进大学外语系的第一位。木桩儿走的那天，刘老师在欢送会上喝醉了！他醉得热泪盈眶！
第四章（5）
一支烟，几口吸完了！不见有任何烟雾冒出！这就是一个老教师的品格！是一种海量，是一种包容！有海量的人，最能理解人！梅兰的苦衷，老先生早看在眼里。他对梅兰说：
“梅兰老师呀，你肯定有你的难言苦衷，我能理解你，对刚才大家的态度，不必太在意啊。”
“可今天的事也太恐怖了！简直恐怖极了！要是我被这样整，我才不那么忍着，我要……”
唐晶莹虽然已中文系本科毕业，但她还只有二十岁出头，一直生长在乌城，全部经历是从学校到家里，从家里到学校。毕业后来到东江这样偏远的山区，她的阅历哪能与其他人相提并论。她边说边叹气，话没说完，就被刘老师打断：
“你能怎样呢？年轻人哪，哪里经历过风浪，人生险恶呀！”冷静了一会儿，他不像刚才那样义忿了。
“我也是不能理解，梅兰你怎么能接受那么一个狗屁官？”郭欣说着，秀丽的大眼睛直视着梅兰。
“我自己也莫明其妙。马副校长和我说是为了工作的需要，要调我教高一，任高一（3）班班主任。离开毕业班，工作量轻了，就应增加一点负担。”梅兰解释说。
“高一（3）班？不就是晋玉华他们那个班吗，今天在那台上，那女孩受委屈了。你们可能没注意，那女孩可真是美极了！拉她到乌城红山广场走几圈，保证乌城那些小姐们三天不敢出门……”申东风调侃道。他是想改变一下这种气氛。
“都什么时候了，也不看看势头，你还有心思说那些！”郝花打断申东风的玩笑，说道。
“他也是为了活跃一下气氛。人人都像你们那样，察言观色，那这世界不太可悲了吗？”唐晶莹说。她什么时候都在护着申东风。
“我说个好玩的。今天剪学生喇叭裤时，有人一句话，差点没笑我半死。他说：‘裤子一剪，天下太平；资产阶级思想在火光中升上天，社会主义道德从裤裆里钻出来’。你们这许多人，都看见什么从裤裆里钻出来没有哇？”
罗大鹏少言寡语，却出语不凡。但仍然没有人笑。
沙岩冷静了一会，这一阵神色已好多了，他对梅兰说：
“阿兰，你下一步都有些什么打算？”
“我首先是得好好想一想。高一（3）班是全校的烂班，吵班，谁也不愿接手的，如此有挑战性的一摊子，我倒想去碰一碰！至于那个什么团委副书记，这里面我还有些没有解开的谜。”梅兰道。
“来校三个月不到，就封团委副书记，还加个班主任，看来他们非常器重你梅兰的。二中的领导层与教师之间，向来不怎么和谐，一些老师之间也不那么团结，矛盾重重，他们这几个光杆司令如今日子不大好过，是想拉拢和收买一些青年教师，加入他们的山头。你可得小心才对。”沙岩此时似乎已打消了对梅尘的疑虑，觉得这位同学加铁哥们儿，到底还是哥们。
“什么加入山头，依我看，那是要将人家当枪使，成为他们的爪牙。我们的梅兰哪里能成为他们的爪牙嘛！”是郭欣。她向来是爱憎分明的。
“我可以给梅兰下个结论：你和他们这些人是共不了事的，你想想看，你干好了，是他们的功劳，是他们慧眼识人才。你若干不好，是你自己不识抬举。他们能干出什么正经事儿，我来二中这么久了，从未见过！”刘怀中老师深有感触地说。
“人有三六九等，有些人一辈子就是靠害人吃饭的，有什么奇怪！”郭欣说。
“要紧的是不在于干好干坏，而在于你的追求目标与他们完全是背道而驰的。”刘怀中老师接过郭欣的话头，“高一（3）班是他们啃不了的骨头，两个月换了三个班主任。第一任是个极老实的人，自请辞职；第二任是个没有能力的可怜虫，与学生打架打得在讲台上打滚，被学生搞得最后连教室都不敢进；第三任是申一鸣主任自己，他赤膊上阵，夸下海口，一个月服服帖帖。结果是差一点也被马木提江叫了几个同学痛打一顿。你梅兰能否收拾得了这个烂摊子，确实有点难呢！当然我还是相信你的能耐，一定可以胜任，搞得掂这个烂摊子。不过，你想过没有，如果你真的收拾好了这个在他们看来不可救药的烂摊子，你的麻烦可能就要来了！”
刘老师有意停下不说，所有人便一齐朝着他。郝花问道：
“刘老师你倒是说呀，干好了怎么还会有麻烦？应该是干不好才会有麻烦的。”
刘老师故意不说，沙岩笑道：
“你们以为他们安排梅兰接任这个烂班，真是为了搞好吗？我是搞哲学的，我跟你们说，这叫矛盾的二重性。你们想想，大家刚才已经提到，他们的目的是什么？不就是想拉拢梅兰做他们的干将，为他们的阴谋野心服务？梅兰的班主任干得好，事实证明他是个不可多得的班主任人才，他能收拾连申主任也对付不了的烂班，这不正好证明他们自己的无能，才是他们极不愿看到的！而梅兰若是做不好这个班主任，正中他们的下怀，于是他们就会出来充当救世主，为你收拾残局，让你从此安心做你的团委副书记，死心踏地充任他们的爪牙！所以，梅兰上任班主任，一定要认真权衡利敝，识破他们的阴谋，只能干好，不能干坏！看他们还能怎样？不过你是处处得小心了。你干好了，他们这些始作俑者，将有可能恼羞成怒哩。因为那样以来，他们自己岂不是‘猪八戒照镜子——里外不是人’，忙乎了半天，成了为自己脸上抹黑了！”
刘老师语最后重心长地说：
“在我们二中这世外之地，天高皇帝远，只有土皇帝们自己一手遮天，从来无事有人专找事。你这一去那个班，一去那个团委办公室，事可能会更多了，这正是我的担心之处呐！”
老先生自己先已无事忧天倾了。
第四章（6）
下午没有课，午饭过后，梅兰想把已卸任的高三（1）班上半学期语文教学的总结写出来，再作一下新接任的高一（3）班班主任工作初步构想。构想的关键一条，是他想让学校领导能够给他以挑选所有主科科任老师的权力。
“你在幻想！”沙岩在一旁笑道，“在任何中等学校，一个普通班主任要想获得这样的权力，都不是一件简单的事情。你想过没有，它将引起一系例连锁反应，全校的课程安排都将被打乱！你以为这是小娃娃过家家？何况在一所我们东江二中这样的学校，根本就不可能！”
“东江二中怎么啦？”
“恕我说句不好听的话，也许你的面子大，或真能获得这种特权也不一定。否则……”
“真是危言耸听。哪有那么严重！”
“不信你试试！对这所学校，我已做过大量的研究，了解的比你多。”
“你这个哲学家，什么时候改研究社会学了呀，都研究了些什么？这么神神秘秘的，不妨说来听听。”
“你知道，我们这学校是全县唯一一所完全中学，按说算得上县里最高学府了。可是，我们的教师素质却鱼龙混杂，参差不齐，一些人离一个真正的中学教师的要求，相差何止十万八千里！”
“这么多人，有一些人我甚至还认都认不全呢，你未必全都了解得那么详细？哦，我明白了，你是从这儿毕业的吧？”
“先不管我是不是这儿毕业，我问你，这里是什么地方？”
“什么地方，东江二中呀。”
“我是说这儿的地理位置。首先，从大处说，我们这儿地处印巴中三国交界之地，往此以西，有着许多无人管辖的三不管之地；往东是新疆西藏分界的昆仑山腹地，大山冰原，纵深处大片大片地方人迹罕至。生活在这儿的人，是山之精灵，自来野蛮骠悍，尚武成风。历史上，这儿只出土匪和将军，从来不出文人的。由于历史的积淀，文化教育极端落后，解放后，党和政府虽也曾花大力气希望予以改善，总收效甚微。
“从五十年代大军进山剿匪开始，到后来大批军队集体转业，成立农垦兵团，一直到后来的知识青年上山下乡，就这样�