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小乐等人一听；全都很激动；不是为的那一点赏钱；而是他们的劳动得到了耿精忠的认可；这才是最宝贵的；他们这么卖力等的也就是耿精忠认可。〃谢王爷！谢王爷！〃众人忙不迭的喊道；也不管自己根本不知道将会得到什么赏。
〃本王还要继续扩大这新盐田的面积。到时候便需要大量的盐工。但是本王对这边的情况并不熟悉；因此需要熟悉盐场事务的人手帮本王打理。〃耿精忠说到这；对小乐笑了笑。〃我看你们几个就不错！〃
〃小的等愿为王爷效犬马之劳！〃小乐反应相当快；立即躬身说道；同时还拉了拉身边伙伴的衣袖。
〃哦。小的也愿为王爷效犬马之劳！〃
〃小的等愿为王爷效犬马之劳！〃
乱糟糟的一片回应；但都跟着小乐学了一遍。
〃好；那你们就帮本王打理好这边的盐田吧。先把熟悉这一块的人手给我招齐了；但是却不能从这盐场现有的盐工中招。我估计像你一样；在学堂中读过书的盐工子弟还有不少吧；给我把他们都招过来。回头有大用场派给你们！〃耿。＇；！＇精忠忽然想到了提纯精盐的事情；姚启圣虽然去挑选人手准备派往漳州的两处盐场；但是这最近的长乐盐场既然自己也准备将其拿下来；就必须也要储备一些人才。想想的话；这些盐工子弟。又是在学堂里学过的；那不是正好的人选？
不说福州境内的私盐贩子正在遭受陆战军的强力打击；要不了几天；福建境内应当就不会在存在私盐贩子了。这一块毒瘤一去除；那么留着盐运使博洛也没什么意思；还不如让福建巡抚刘秉政找个由头将其扣起来；随后再除掉他。盐运使这是个肥缺；要说在这个位置上还没有捞钱的。那绝对不可能；只需要让刘秉政以他贪污受贿为罪名就可以将之擒下；然后在牢里什么畏罪自杀啊。喝水呛死啊；不小心摔倒磕碰致死啊等等；那只是个理由罢了。这小小的长乐盐场；想要将之纳入掌控实在是太容易了！
又是一个新年；转眼便到了康熙十一年了；这个新年和往年一样。仍然是那么的热闹。不过；这对于马尾集团每一个人来说都不是那么的美好。今年这个新年。马尾集团上下全都没有休假；都处于一片忙碌之中。耿精忠正准备筹备着前往吕宋岛。姚启圣正在筹备全新的食盐产销系统；同时还在和参谋团一起商议制定全新的海关总署制度；另外还得配合处理李光地从吕宋岛发来的一些配合要求；可以说；现在整个马尾集团；就要数他最最忙碌。幸好；这其中不少事情参谋团都可以处理；他只要统筹安排掌控大方向就差不多了；但是仍然会时常出一些岔子；要他亲自处理。
耿精忠自打从长乐盐场回来之后；就又重新开始关注其一件事情来；那就是教育。他从胡乐等人身上发现；受过教育与没有受过教育的巨大的差别；他在盐场说出一点提议；小乐等立马就能明白；而很多时候他和王府的管事的说一些事情；却很难让他们理解；这就是受过一点点科学学习的长处。
古代的教育；绝对不是义务教育；而是精英教育；只有有条件的人；才能上学。这个有条件；包括两个方面。一就是你不是贱民；才有资格上学。如果你是贱民；即使有钱都不行。所谓的贱民；包括了渔户；匠户；乐户；商户；军户等。后来；商户逐渐放宽；总算是脱离了贱民的范围。军户也逐渐的开办了卫学；也算是脱离了贱民的范畴。但是；由于以前的制度；导致商户和军户；在学习上；始终不如一般的民户。
第二个自然是要有钱了。上学是要交学费的；除了成绩极其优秀的廪生；可以获得官府的补助之外；其他人都要交钱。传说中的给一点米；给一点肉；就可以上学的情况；并不常见。一般的私塾；都是有严格的收费规定的；轻易不会改变。更多的情况是；没有钱的话；最多只能站在教室的外面听一听；老师不撵你；就算是很给面子了。上私塾；那还是有钱人玩的。
按照现在这个时代的情况；若不是耿精忠开办的未来学堂；一百个年轻人里面；恐怕只有两三个有资格有能力上学。而且还不算女童。所有的私塾；都是不接收女童的。电视剧里面的那些女状元；女驸马什么的；肯定不是在私塾读书认字的。全福建；适龄的十二岁上学儿童；包括女童在内；至少有五万人。这五万儿童如果都上学的话；肯定是要比这个时候全国有资格有能力上学的儿童都多了。
面对五万个适龄儿童；没有足够的老师；说什么都是废话。就算按照一百个儿童一个老师来计算；也要几百个老师。现在的未来学堂也只是开办了一百五十所；容纳了十五岁一下的共五万多人；可是还有很多的偏远地方的儿童没能入学。但是现在暂时情况下；耿精忠还顾不了那么多；现在迫切需要解决的事情；还是得把这些学堂里学习了几年的学生给组织起来；为自己所用。这在开办未来学堂的时候；本着的就是这个初衷。看来；即便是现在一下子用不了那么多人；组织他们继续深造也是必要的；比如开些个技校什么的。
第二百五十一章 名和利（上）（）
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未来学堂已经开办六年了；从三年前开始便有第一批接受集训的小伙子填充到马尾军各个要害部门。情报部有一半以上的人手；都是最近两年新毕业的。他们都是在学堂里表现良好精明强干的；在被挑选出来之后；继续接受军队教官的集训；然后分别填充到各个地方。这些被挑选出来的学生；第一点要求便是身家清白；而且最好是受到过王府恩惠的；忠心；才是最重要的。
但是除了马尾军中又或是情报部需要用人以外；王府旗下很多的机构都需要大量的人才。各个军功工坊以及普通商业工坊；都需要有文化的年轻人加入。这有文化指的可不是精通四书五经满嘴之乎者也的那些读书人。还好这未来学堂中学习四书五经只是其中一部分；孩童从七岁开始在学堂中学习认字；然后再学习算术；和后世的小学生也没太大的分别；只不过少了美术音乐之类的。而在这个时代；美术课可能还好些；你要是专门开设了音乐；舞蹈之类的课程；那必定是要遭受整个社会口诛笔伐的。音乐舞蹈；乃是戏子学习的东西；亦或是青楼女子学习的；属于下九流；若是真在学堂里开这个课程；说不定那些孩子家长立马就将孩子领回家了！
七岁孩童在入学之后；需要在未来学堂学习五年之后；便要开始接触更多的西学；文学方面的东西耿精忠弄不出来。但是后世初中阶段的数学；物理；化学等内容可谓了手到擒来；尽管在其中还删减了一部分；但是也够这些学生学习上很久了。这些学童同意都被要求在十六岁时离开学堂；因此他们在离开之前的一年多时间里就已经开始进行一些实践活动了；耿精忠把这个叫做校内实习。方便学堂从中挑选表现优异的继续培养。
学堂里的孩童；不愁吃喝；为了防止孩童们不思进取；未来学堂中也是制定了一些列的奖惩制度的。学习好的；每年都会有奖学金；学习差的。则还要给予处罚；捣乱的学童便直接开除；犯错的则不准吃饭等等。在这里可没有后世那样；学校里对老师都有很多的要求；还不准体罚学生。只要学生犯了错。被打手板那是极其正常的事情。
后世学校填鸭式教育的缺点耿精忠也是知道的；那样教学出来的学生基本上没有什么能力可言；但是幸好这学堂里教授西学的基本上都是洋人老师；他们可不是教中文的那些老师；肩不能扛手不能提的；这一点也算是欧洲教育的优点了。其实本来中国的儒家教育里面；包含了礼；乐；射；御；书；数六艺的；但是自从科举制度开始盛行之后。也就只剩下钻研文章了。
君子六艺；礼艺包括吉；凶；军；宾；嘉礼五科；是关于社交能力的学问；乐艺有云门；咸池；大韶；大夏；大护；大武六科。是关于达情能力的学问；射艺含白失；参连；剡注；襄尺；井仪五科；是关于知识能力的学问；御艺指鸣和鸾；逐水曲；舞交衢；过君表；逐禽左五科；是关于主事能力的学问；书艺是象形；会意；指事；转注；假借；谐声六科；是关于记述能力的学问；最后的数艺最多；有方田；栗布；差分；少广；商功；均输；盈杊；方程；勾股九科；是关于数算能力的学问。
〃六艺〃能都修固然更好可提高社交能力。达情能力；知识能力。主事能力；记述能力。数算能力。以前的读书人可不是手无缚鸡之力；腰悬佩剑；骑马游历天下都属正常。可是再看看现在的读书人；除了满嘴之乎者也；那是什么也干不了；生活自理都很成问题；当真是百无一用是书生。耿精忠不需要这样的人才；像后世提倡的德智体美劳全面发展才是王道。
正常的；现在从未来学堂毕业的学生都是先前年纪就微微大一些的；十二岁入的学；那么现在也就学习了四年。读书看报那是一点问题没有的；算术能力可以说全都不差；也都还学习了一定的物理化学等科学知识；虽然少；但是已经很是难能可贵了。就算以后那些七岁入学的孩童毕业；他们所学到的知识和后世的一名初中生也还差不多；但是想来动手能力会稍稍强一些。
光是这个样子还是不够的；还必须让他们成为建设福建的主力军才行。整个福建现在最需要的是具有熟练技能的工人；包括木匠；泥瓦匠；铁匠；造船匠等等。其中；最最需要的；就是造船匠。偏偏造船匠涉及到的知识最多；一般的工匠；由于年纪大了；还有原来的惯性；接受新知识比较慢；很不容易转为造船匠。现在的船厂内就出现了这样的问题；船厂中西洋师傅占据了大半江山；设计师中国人占有率不到百分之二十；可见中国的造船业在这些年真的是没落了。怎么做才能使得中国造船业再次雄起？那还得靠这些学习了新文化的年轻人们。
耿精忠也想到；在未来的数十年；乃至上百年都会需要大量的造船工匠；大量的设计师。因此；未雨绸缪；从根本上开始做起；培养大批的造船匠；还是很有必要的。历史上英国海军用了上百年的时间；才成为海上霸主；可见；有关人才的沉淀和积累；是非常不容易的。耿精忠的马尾海军能发展这么快；都是窃取了欧洲科学家的劳动成果了＇；！＇
现在在福建若是开始搞起几个职业技术学校；学习完基础的知识就进入这些技术学校培训；继续学习各方面的工匠知识；那就等于是为中国的未来培养技工人才了。说干就干；接着新年之机；学生都放寒假在家；耿精忠招来阿虎和姚启圣一起商议。
〃王爷；我觉得很可行！我对这些小家伙太了解了；他们中很多人出了学堂之后；很多人都是跑到各个工坊去做事去了；工坊老板也都欢迎他们这些学堂毕业的学生；都说学生反应快；做什么事情都能很快上手。但是毕竟他们对于基础的技术都是零基础；因此我觉得对这些学生进行技能培训还是很有必要的。咱们马尾战士有技能等级；工坊的工匠也有技能等级。那咱们便可以将这个制度推广开来；学了技术就都属于工匠；工匠等级越高；以后获得酬劳就越高。〃阿虎这些年主事学堂；也学习了不少文化；同时这些年的历练；也使得他成熟了很多。此刻说起话来；再也没有了以前的唯唯诺诺；显得很自信。
耿精忠听了阿虎的话点点头。阿虎的提议很好；像这个工匠的等级；就好像是后世的技工等级和工程师等级；是可以全国通用的。以后可以学着后世；给这些工匠们颁发技能证书；一个等级对应这一份工资；这样才能激发他们的钻研精神。对于一个工匠来说；你只知道要这样做是远远不够的；不仅知道要这样做还要知道为什么必须这样做；能解释清楚其中的原理。这个就很不简单了；对于这个时代的工匠们；一百个工匠里面；可能没有一个人能解释清楚。比如说；平潭岛的新造船厂；那么多的工匠；每天都有上万人的在干活。但是；懂得造船原理的；才有几个？
想要成为人上人；想要在这么多的工匠里面脱颖而出；有志气的工匠；必然会努力的学习更多的科技文化知识。到时候；工匠这个词就可以很少用了；而是可以改叫做技工；是有卓越技能的工人。那么在钻研技能的时候；他们曾学过的数学；物理；化学等方面的理论知识；就有用处了。技校若是顺利发展下去；有关的数学；物理；化学等知识；就会被他们慢慢的带动渗透到所有工匠的心目中。
姚启圣最近可是很忙的了；此刻虽被叫道这里来；本来还以为是多大的事情；却是没想到是小事一桩。他倒是觉得这个事情并不着急；可以慢慢来做。不过；就算是开设技校；估计也用不到他来负责；因此倒是很轻松的以旁观者的身份来思考问题；也很快给出回复：〃王爷；这未来�