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袁娜并没有让杨睿等多久就带着曹明宇进来了，显然的是袁娜已经是和曹明宇说过具体的事情了，曹明宇这看起来也是早有准备了。
“来了，坐”
杨睿指了指办公室会客区的沙发示意坐下聊。
伸手从曹明宇手上接过资料，在教学事务部自然的是有着育林中学每一个教师的资料了，这其中包括着对教师教学的评价，学生对其的评价，还有班级教学的成就这些的了。
反正，这教学事务部对于教师的记录还是挺多的。
在看了眼教师的姓名之后，顺眼瞟了一眼长相之后杨睿没有去看这基本资料什么的，基本资料就是毕业的学校，在育林中学工作了几年，性别，年龄，家庭住址，联系电话，还有一些个人的自我介绍。
这些杨睿都是不怎么的感兴趣。
“这个不错”杨睿有些赞叹的对曹明宇说道，这东西显然的是刚刚打印出来的，也就是说这些资料应该是存在电脑里面的，对于这个杨睿感到满意。
有了这个之后，以后要了解一个教师的表现的话，那就是很清楚的事情了。
袁娜看了眼曹明宇，这个教师评定系统，是曹明宇最近主要弄出来的一个系统，可以说是一个育林中学教师资料系统，只是这个系统这普通教师是看不到的。
“曹部长弄得这个可是相当的费心了。”
听到袁娜的话，曹明宇投去了一个感谢的眼神，这个完善育林中学教师的资料，是曹明宇在当上教学事务部部长之后开始做的。
做事情不可怕，就怕的是做了事情然后领导还不知道 要是这样的话，那你做的事情不就是没有什么意义的了嘛当然了，这个是对于那些想着往上面爬的人而言，对于没有什么野心的人来说，这好好的做事是尽到了自己的本分。
但是，这个社会，如果只是想着每天尽到本分的话，那么还真的是只能一直是尽本分的了；一直都是会在那个位置上，永远得不到提升，要是想着自己这每天努力的做事然后能够被领导层看到的话，那真的是想得太多了。
会叫的狗，这才会有肉吃，这话虽然有些不雅吧，但是还真的能够说明很大的一些问题的了，人类实际上也是差不多。
老老实实的做事的人，永远都是老老实实做事的，而那些不老老实实做事的，反而是坐上了领导的位置。
“额，辛苦了”杨睿有些诧异的看了眼曹明宇，这教学事务部的部长看来是选对了；看看杨睿手上的资料，这整整是十几页啊，这位叫做是李全印的英语老师到了育林中学教学之后基本上都是有的。
这个叫李全印的老师，是在零七年的时候进入育林中学的，在育林中学教学也是快有八年的时间了，这也算是育林中学的一位老教师了。
李全印，男，现龄三十四岁，刚刚进入育林中学的时候，是被安排在初中进行教学英语的，这教学的成绩算不上太好，但是杨睿也是能够接受，当时全班的平均分是五十三点二分。好吧，这全班平均分看起来真心的是算不上怎么的好啊
杨睿可是有一个很清晰的记忆，当时的时候，这英语初中的分数应该是一百二十分，这及格分数可是应该是七十二分的呢。
好吧，按照我们一般的及格分数六十分，这个他也是没有达到的啊。
只是，这个分数在杨睿看来也不是那么的不能够令人接受，毕竟这个英语嘛，能够考上四五十分那已经是很不错的。
等等，这即使是全部蒙，这英语的分数也是应该在三四十分的样子吧这全班的学生总是不可能说完全的都是差生的啊，这平均分还真的是有着相当大的问题啊。
直接翻看到最后，这是李全印这次开始教现在这个班的记录了。
学生的评分不高，甚至是可以说极低的了。班级英语的平均分也是不高，整个年级这么多班级，现在他教的班级英语在倒数第二。
“曹部长，觉得这老师怎么样？”杨睿也不和曹明宇绕弯子，直接发问道；对于杨睿来说，在育林中学还真的是没有什么需要去特地的去顾忌。
反正，杨睿也感觉这老师不怎么样啊
你这居然都被学生给抛弃了，要求换掉的人了，能够让人觉得你是一个好的老师吗？不要说什么可能是学生们联合起来整他，这个完全的就是脑洞大开自己想多了。
要不是老师太差，学生会主动的要求更换教师的吗？显然的是可以说不太可能发生的事情。
“算不上太好，作为我个人来感觉，这位李老师没有什么教学的激情。”
曹明宇想了想说道，他没有必要说去为这位李全印老师进行什么掩饰之类的事情；而且，作为以他对杨睿的了解，杨睿这只是向自己了解一个情况，这处理的意见在杨睿心里已经是有一个决定了。
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第263章 原因（）
虽然心里这决定了要换了，但是换了之后呢？
换谁去顶替高二六班的英语教学呢然后将这李全印安排到哪一个班去上课这也是一个问题的了。
“如果是将李全印给换一个班的话，那高二六班英语课有老师吗？之后李全印又进行一个怎样的安排？”
将李全印给开除的话，这个事情还是得要慎重的啊毕竟，这将老师给开除这个事情别人也没有说犯下什么错误的啊，就是没有教好学生嘛，那也只是说明了他不适合教高中的英语，这个是可以将他下放到初中去的嘛，这即使是初中不行，育林中学不是还有小学的嘛，也是可以下放到小学去教学的啊。
根本就没有必要说将人给开除的了，而且杨睿也没有打算将他给开除了，要是他主动的老辞职的话，杨睿也会毫不犹豫的批准了。
像是徐友渔，这辞职的时候杨睿连一句挽留都没有，就问了一句：“你决定了？”
让徐友渔回了一句：“恩”
杨睿瞬时的就在辞职表上面签字了同意了。
“高二六班的英语可以让黄玉兰来兼着，这李全印可以安排到小学去教英语，不是现在小学缺英语老师的嘛。”
杨睿有些诧异的看了眼曹明宇，这将李全印给安排到去教小学的英语，这个事情还真的是有些够狠的啊
说实在的，这小学的英语真的是相当的简单了，教学生能够认识些常见的单词，水果名就是不错的了，这语法之类的就不用教的了，你教了学生也不会。
话说起来，这外国的孩子，这对于英语的语法都是没有弄明白的吧。
“恩，就按这样办，你去落实下。”杨睿肯定的是不会说自己去找那老师谈的了，这个事情还是由曹明宇去说吧，这教学事务部可是管着全校的教学事务呢。
曹明宇微微的一呆之后才答应道：“好的，我这就去办。”
看着曹明宇出门，袁娜抿嘴微笑道：“这事情有些得罪人的啊”
是有点得罪人，但是也是没有办法的事情了，这既然要得罪人，那就不自己去得罪的了。反正这有这么多的手下，杨睿总是能够找到一个合适的人选去当这个恶人的角色的。
“呵，这是工作，也谈不上得不得罪的了；对了，知道那李全印是什么时候有课的吗？”虽然是绝对将其调到小学去上课了，杨睿还是想要看看这李全印这上课到底是怎么一回事，为啥学生就这么的不待见他呢
对于这，杨睿还真的是挺好奇的。或者说，杨睿真的是很想要知道，育林中学是不是大多的老师都是这样子的，难道师生的关系真的是很紧张嘛？
这个应该是少数的了，师生关系紧张还真的是少数。
“应该现在就是李全印的课吧”袁娜想了想先前的时候看到高二六班的课表，这每个班级的课表，在教学事务部那都是有的了；袁娜估摸这杨睿就是要想要去看看，所以特意的是看了看高二六班的课表。
现在是上午的第四节课，这节课结束之后那就是上午的自习课时间了。
在育林中学，这现在自习课的时间还是很多的。你这每天的让老师们在讲台上面不断的讲，这个也是没有什么作用的啊，这学生一天都是坐在下面听，这能够听进多少还是一个问号呢，那安排些时间让学生进行自习，那就是相当不错的一个选择了。
至于说，这自习课不好好自习，发呆或者看小说，玩手机，说话聊天的，这有的学生干这些事情那也是没有办法的事情；他们不想学，这老师就是站在他的身边他都是不会学习的。
这自习的实行，说实在的还是为了那些愿意学习的。
“哦，居然是这么的巧，那我们去看看。”
杨睿想不到这样子的巧，那正好的去看看这李全印上课到底是怎么样的了。
这怎样的上课方式能够让学生产生这么大的仇，这么大的怨呢
高二六班，看着墙上的班级铭牌，杨睿知道这自己是来对了地方了；现在育林中学的班级是挺多，特别是在高一实行了小班教学之后，那班级就是更加的多了。
那四十个学生一个班，这教学的质量还是很高的，在上学期结束了之后，这明显的是进行比较的时候发现，这小班教学的班级相比起以往来说，这学生的成绩要好上很多。
这每个学生的平均分那是应该提升了五分以上，这个可是不要小看了五分啊，这本来就没有多少个五分，这班级的平均分可是相当难提升的。
这平均分提升了五分，那就是说有更多的学生成绩是得到了快步的提升的。
悄然的站在窗外，李全印显然的是沉浸在自己的教学里面，根本就没有注意窗外的杨睿和袁娜，这个也和两人站的位置有很大的关系，两人站的位置，还真的是不容易被李全印在他现在站的位置上看到。
学生听课看起来倒是挺正常的，有在认真的听的，也有在干自己的事情的，这就是学校上课的普遍现象了。
这有的学生，来学校还真的是由父母交学费来混日子玩的。对于这些学生，你还真的是那一点办法也是没有。只要不影响到班级的正常教学，那基本上都是不会管他们的了。
只是，当杨睿看到黑板的时候，不由的有些讶异了这黑板上面居然连一个字都没有写，不对，上面写着今天的排课。
但是那是汉字啊，这英语字母那是一个也没有。
也就是说，李全印这就是拿着本在讲，学生坐着听。
这是在讲评的呢？
英语这么说呢，这是一门语言类的学科，而且还不是我们本来的母语学科啊这你要是动动嘴在那里讲的话，那真的是没有办法教的。
这老师在上课的时候写板，那是很正常的事情，这杨睿还真的是第一次见到不在黑板上写板的老师了。
板的目的是什么？是为了更好的让学生理解。
这光是靠讲的话，学生理解起来是一个很麻烦的事情了。
难怪这个班的学生对于这李全印是不满了，这老师真的不是一个能够偷懒的职业。这明显的给杨睿的感觉就是一个懒，不愿意在黑板上面写几个字，这已经是涉及到教学态度问题了。
这么教，这学生咋个能够学得好，这又不是说每个学生都是天才，就听你在那里说就啥都记下来了。
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第264章 吃着花生的舒瑶（）
站在杨睿身旁的袁娜也是有些看呆，袁娜虽然是很少到教学楼上面来，但是也是知道老师都是有一个写板的习惯的。
有的老师还有一种在黑板上面大写而特写的习惯。
当然了，这写板最多的老师的话，那还是要数是数学老师的了，他们写的板基本上来说那是最多的。
为了更好，更加形象的将解题的思路，步骤都完全的展现出来，数学老师们那是很将解题的推导过程完完全全的写出来，然后会在边写的时候变说明这一步是怎么来的。
实际上，这数学的推导过程是最有意思的一个地方了。
当然了，当做数学题推导出结果的时候，那种心理上的满足感绝对是足足的。一道数学题，你可能是要考虑十分钟，二十分钟甚至是半个小时，或者是一天的时间，这要是自己想出来了解题的方法，那么心里是满满的成就感。
如果自己没有做出来，那么当听到上课的时候老师在讲台上那么稍稍的一点，瞬间的一下子就顿悟了，原来是这样，这怎么自己就是没有想到呢
在那个时候，自己的心里是欢乐的在那个时候，你能够完全的领略到数学的魅力。
实际上，英语作为一门外语来说，这老师在教学的时候是应该写板的。毕竟，学生对于英语的熟悉程�