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“太帅了，太帅了！”
“最喜欢徐乾了！”
“才华与帅气并重，这世界上怎么会有如此完美之人？”
“这样的人太完美了，要舔屏！”
“最喜欢的偶像就是徐乾，没有之一！”
“我没有认错偶像，徐乾值得我信仰！”
。。。。。。。。。。。。。
可以说徐乾的粉丝群体再次扩大，在此之前有很大一部分知识分子或者说是文青，甭管徐乾做出多少歌曲，执导的影片取得多少亿的票房，拍的电视剧取得多么恐怖的收视率，他们都看不起徐乾！
认为他就是一个戏子，但这一次他算是改变了这些人对自己的看法，他已然是真正的近乎完美的超级偶像，这样的他堪称是千百年都难遇一次。
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六月一日，儿童节，这是属于儿童的节日，《中华勤学故事》也正好在这一天播出。
因为《快乐星球》和《足球小将》的原因，徐乾的作品一直很受孩子喜欢。
许多人都把徐乾当成了“造梦师”。
虽然《中华勤学故事》事先开播没有做出任何的宣传，但许多家长还是带着孩子一起观看《中华勤学故事》。
张媚是一位母亲，她今天就带着自己的儿子一起观看《中华勤学故事》。
因为她觉得徐乾的儿童作品一般都有教育意义，能够引导孩子的正确价值观。
比如《快乐星球》中的乐乐就是一个乐观向上，善良，天真可爱的人，她的儿子在看了《快乐星球》之后就曾经对她说过以后要成为像乐乐那样的孩子。
《中华勤学故事》开始播放。
首先是开场歌曲就很让人惊喜。
一天之计在于晨
一生之计在于勤
将一串故事给你听
（故事给你听）
有志就在少年行
（就在少年行）
要问知识哪里来
（知识哪里来）
书山有路勤为径
（勤为径）
勤飞笨鸟先入林
（笨鸟先入林）
勤跑骏马齐飞腾
（骏马齐飞腾）
勤学童心添智慧
（添呀添智慧）
勤思头脑变聪明
（头脑变聪明）
一天之计在于晨呀
一生之计在于勤呀
勤奋的少年知多少
古往今来数不清
一天之计在于晨
一生之计在于勤
。。。。。。。。。。。
这首歌虽然听上去简单，但朗朗上口，更重要的是其中有很多的教育意义，比如说一天之计在于晨，比如说书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
当然更重要的是这部动画所展现的画面，那是一种古典的美丽，有人坐在蒲团下面读书，有人在下雪的时候站在茅草屋面前求学，有人在下雨的时候拄杖前行，有人赛着龙舟。。。。。。。
随处可见的中国元素，就连张媚这个大人看的都有些感动。
对，感动！
看着这些年画，小孩砸缸，闻鸡起舞的场景她就有种感动的情绪，这是根植在我们灵魂深处的东西，而今一切似乎都被唤醒了。
而张媚的儿子也看的津津有味的，他看着里面活泼灵动的小孩的画面觉得挺新奇的。
“第一集，苏东坡应试！”
“大江东去，浪淘尽千古风流人物，赤壁怀古这千古绝唱是宋代大文豪苏轼留给我们重要宝藏，他的诗词和散文在我国文学史上占有重要的地位，他和爸爸苏洵弟弟苏辙并称三苏。”
开头有声音报幕道。
画面则是一个白发老人负手而立的表情。
张媚知道第一集讲的是苏轼的故事。
苏轼这个人简直是太有传奇性了，有关他的传说那是多不胜数，光是东坡肉就已经让他流传千古。
这是一个神奇的人。
“那么有关他的故事到底是怎样的呢？”
别说小孩子了，就算是张媚这个大人也有看下去的冲动。
“放学喽，放学喽，终于可以回家喽。”
苏轼和苏辙撒着小脚丫欢快的跑着。
“哈哈。”
张媚的儿子张涛笑了出来。
他觉得苏轼，苏辙两个人好可爱。
张媚也是会心一笑，没想道被称为大文豪的苏轼和苏辙是这个样子的。
“他们也讨厌上课吗？”
这时一位白发苍苍的老先生叫住他们。
“苏轼，苏辙今天的功课你们都记住了吗？”
先生问道。
“记住了，先生再见！”
苏轼和苏辙两个人说完就立即撒开脚丫子跑了。
“哈哈！”
张涛又笑了。
苏轼和苏辙两个人踩着石阶登山，而这时候下起了雨，山顶上刚好有一个茅草屋，二人就在那躲雨。
“天气真美呀！”
苏辙张开双臂拥抱大自然。
“秋天的傍晚一场山雨空气好新鲜呀。”
苏轼感叹道。
“对，真舒服，真新鲜。”
苏辙附和道。
“我们只会说舒爽呀，新鲜呀，同样是感叹，你听人家王维是怎么说的？空山新雨后，天气晚来秋，只用了十个字就把人心里的感受说尽了，让人浮想联翩呀。”
苏轼道。
张媚看的一脸懵逼。
“小孩子都懂这么多吗？”
她再看看自己的儿子，发现他也在津津有味的观看。
“这倒是一个好现象。”
张媚心道。
“哎，我们怎么说不出这样的话。”
苏辙低着头感叹道。
张媚只想说你们年级这么小，懂得这么多，已经是非常非常牛逼了。
“还有啊，明月松间照，清泉石上流，松影月光，婆娑起舞，泉水像是会唱歌一样匆匆流过，本来静止的东西到了他那里就好像有了生命，这才是真正的本领呀！”
苏轼侃侃而谈道。
张媚。。。。。。。。
“熊孩子都这么厉害吗？”
苏辙叹气道：“哥我怎么就写不出这样的好诗来？”
“写诗必须肚子里有内容，就像是蚕吃饱了桑叶一样，满肚子都是丝，不吐便无法活下去。”
苏轼道。
张媚觉得苏轼说的好有道理。
“苏轼真的这么牛逼吗？”
“年级这么轻，说的话比他们大人说的还有哲理。”
“挺有意思的。”
。。。。。。。。。。
张媚觉得这《中华勤学故事》真的挺有意思的。
这时候苏辙道：“可是我不是蚕呀，我不会吐丝。”
“哈哈！”
张媚只觉得苏辙好萌，她刚才一直有一种不真实的感觉，因为苏轼和苏辙就像是小大人一般，这一刻她才觉得苏辙也只是一个小孩子，他也有小孩子天真烂漫的一面。
“咦，雨停了。”
苏轼道。
苏辙向天空看去，果然是一片晴朗，秋天的雨真是来的快，去的更快。
两人又是欢快的撒着脚丫向山下跑过去。
在跑动的过程中，苏轼对着苏辙道：“要想写诗，必须先学对子歌。”
“我说一个字，你对一个字，我说一个词你对一个词，你敢吗？”
苏轼向苏辙发出挑衅。
苏辙自然是当仁不让的答应了。
“对就对，谁输了给赢的那个人当马骑。”
苏辙提出了赌注。
苏轼道：“一言为定。”
“一言为定！”
苏辙也附和道。
两个人看上去非常的兴致盎然。
“谁会赢呢？”
张媚在心里猜测着。
可以说《中华勤学故事》真的吸引到了她，现在她正在和自己的儿子一起观看着，两个人就在那边聊天边看，画面看上去非常的和谐。
第1190章 第二集（）
苏轼和苏辙两人玩对子歌。
“春对夏！”
“秋对东！”
“晨钟对暮鼓！”
两人一个接着一个对着。
“过天星似箭。”
苏轼道。
苏辙被难住了。
苏轼笑道：“哈哈对不出了吧。”
“这有点难度。”
苏辙道。
苏轼笑道：“这有什么难的？”
“过天星似箭对吐魂月如弓。”
苏轼道。
苏辙不服气的道：“该我出题目了，你来对。”
苏轼显得非常的豪气：“你说吧。”
“天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。”
两个人你一句我一句的对着。
最后苏辙想不出词了。
苏轼笑道：“哈哈，你没词了吧，你输了快趴下让我当马骑。”
张涛看的笑个不停，嘴里的零食都差点喷出来。
他对妈妈道：“妈妈对对子真有意思。”
张媚笑道：“回头我给你买一本声律启蒙大全。”
张媚还真没有想道看一部动画片竟然能自己的儿子对对对子感兴趣。
“还真不错。”
苏辙自然不想给苏轼当马骑，一溜烟就跑个没影，苏轼那是想追都追不上。
“你耍赖！”
“你才耍赖！”
“你耍赖！”
“你才耍赖！”
“你耍赖！”
“你才耍赖！”
“是你！”
“是你！”
“是你，是你，就是你！”
两个人回到家里还吵个不停。
苏洵对着二人道：“你们过来，你们哥弟二人一个叫苏轼，一个苏辙，你们知道这是为什么吗？”
苏轼抢先答道：“妈妈生我的时候你准备出远门而准备车辆，你首扶着车轼想起祖先苏秦当年周游六国，游历天下，父亲对孩儿寄予厚望，所以给我取名为苏轼。”
“原来苏轼的名字是这么来的。”
张媚觉得自己长见识了。
她又看了看正在津津有味观看电视剧的儿子，她觉得自己的儿子应该记住了。
她觉得这样的动画片真好，不但有教育意义，而且还不是那种强制性教育，只是潜移默化的影响孩子。
苏洵点点头。
“那么你为什么叫苏辙呀？”
苏洵看着苏辙道。
“前有车轼，后有车辙，父亲是让我凡事都跟着哥哥走。”
苏洵道：“辙离不开轼，轼离不开辙，你们互相帮助，用心读书，齐头并进才对呀。”
有许多哥哥和弟弟看到苏洵的这句话都是齐齐的震动了，虽然这句话的意思非常的朴素，但道理却足够的深刻。
苏轼和苏辙二人贴了一副对联。
苏洵走了出来看到了这幅对联都愣住了：“识遍天下字，读尽人间书。”
电视机前的观众也是无语。
原来苏轼和苏辙也是熊孩子，也有这么调皮捣蛋的一幕呀。
苏洵就拿了一本书给苏轼和苏辙道：“你们给我讲讲吧。”
苏辙摸摸自己的头：“这本书我没读过。”
然后他将书本递给苏轼。
苏轼接过之后也是挠头道：“这里面有一个字我不认识。”
“你们不是识遍天下字，读尽人间书吗？”
苏轼和苏辙面面相觑。
“只怪天下的书实在是太多了。”
苏洵负手而走。
苏轼立即爬上梯子在两边的对联上都加了两个字。
“苏辙你看这样一改你看如何？”
苏轼问苏辙道。
苏辙道：“我看只有这样了。”
苏洵也被他们吸引，调过头来看向那副对联。
“父亲我错了。”
苏轼对苏洵道。
苏洵则完全被那副改动的对联给吸引，他轻轻的念叨出声：“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。”
“只有发愤刻苦，将来才会成长国家的栋梁之才呀！”
苏洵看着这幅更改的对联老怀甚慰的摸了摸自己的胡须。
“嗯。”
苏轼和苏辙重重的点点头。
而电视机前的观众也为苏轼，苏辙的才华暗惊，只是悄悄的改动了两个字，整幅对联的寓意便立即不一样了。
一转眼，苏轼和苏辙都长大了，都变成了翩翩美少年，最起码在动画中是这样的，在真实的历史中苏轼当然长得不帅，可是这里需要美化。
三苏泛舟而行，经过乐山大佛的时候苏轼道：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山，李白这首诗的意境我已经是全部能理解了。”
苏洵道：“这次你进京赶考的主考官乃