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于是，她说：“很好！”
任红梅问：“腿麻不麻？”
暖暖摇头。
又问：“脊背酸僵吗？”
再摇头。
“来！”任红梅一张右臂，示意暖暖靠近她怀里。暖暖看她一眼，便乖乖的靠过去，由着任红梅一搂，搂进臂弯里，又拉了被子盖在身上。说：“闭上眼睛……知道为什么，你跪坐了这么久，一点都不累吗？”暖暖轻轻的摇头，在任红梅的胸侧蹭了一下——女人的胸很柔软，内中却蕴含着弹性，蹭着很舒服。
她便这么依偎着，伸出手，抱住了女人的腰，轻轻搂着。
“这啊，是因为你的身体，尤其是肢体，消耗的气减少了。只是留下了上形气，在维持着肢体的动作，剩下的中形气、下形气都化作了余气，沿着你的经脉在运行，继续。人的肢体为何会酸楚、疲劳？是因为气的推到，而导致运行，因为运行而产生疲惫——就和你跑步一样，跑的累了，腿会酸，就是运行的结果。一个机器，只要运行，就会有磨损，就会产生疲劳。而如果一个机器，只是保持待机状态，却不运行，它还会疲劳吗？会。可是，要等到它疲劳，却要等好久、好久……”
“嗯……”
“你这么早，这么快，就能达到这种程度，简直能羡慕死一大片坐禅的人……”许多人，坐禅数载，都不见得能达到暖暖这样的程度！暖暖似乎又“嗯”了一声，轻轻的鼻息落在她胸前的肌肤上，温温柔柔的，有些痒……
任红梅低头一看……
小姑娘憨憨的，搂着她，却已经睡着了。
囧……
就这么躺着很舒服，她也就懒得动弹。只将被子提起来，盖住二人，就闭眼睡觉。只是一觉醒来，二人的姿势却变成了横的，纠缠在一起，横在床上。暖暖的一双腿，被她的腿夹在中间，她一手搂着暖暖的腰，一手却和暖暖的一只手十指交叉，握在一起。暖暖则脸挨着任红梅的胸，双手抱着任红梅的胸，蜷的像是一只小猫。苏婉、苏倚二人一起进来，便将两人一块弄醒、拍起来。
一睁眼，入目所见，怎一个“狼藉”了得？
床上的被子都只剩下一床了。
另一床却在地上……
“小姨、妈妈……”暖暖迷糊了一下，将手脚从任红梅的身上抽出来。任红梅嘀咕一句：“抽什么？才睡了人家，一醒来就翻脸不认人了？”嘀咕着，就从床上爬起来，直接光溜溜的跳下地去穿自己的内裤、胸罩。然后又穿了一件连身的，紫粉色的保暖衣。紧身的保暖衣将她傲人的身材展现的淋漓尽致，凹凸有致。然后，便又迅速的，穿好了运动服。暖暖也起来，穿运动服——保暖衣太臃肿，她是不会穿的。反正天气也顶多是让她感觉“凉”，显得有些不舒服，可“冻”却不至于。换好了衣服，二人就一起去卫生间洗漱，苏倚、苏婉就在外面等，少顷，便一起出发，上天台。
天台笼罩在一片夜色下。
夜黑的深沉。
稀疏的星子在天空一闪、一闪。暖暖展开身体，将养生功练了几遍。她体内余气愈胜，那若有似无、如真似幻的气，在体内巡行，竟是在她停止之后，再次巡行了两周半。这样的进步速度，令她自己亦是惊奇，“呀”的一声，惊喜道：“两周半了……可惜，经脉已经有些涨了，要不然再练习，进步肯定会更大的……”
“行了两周半了？”苏倚、苏婉二人听她一说，也是惊讶了一下。遂，苏婉就想到了缘由，道：“应是晚上入静的功效。”
人在“入静”的状态，身体对“气”的消耗，逐渐减少，只是剩下基本的功能。于是，便会有许多的气，在体内贮存，形成余气。这些余气，便是暖暖“进步”的原因了——气足了，气在体内的巡行，自然就会简单许多。这却是一种“双管齐下”的妙效了。
苏倚也点头，说：“应该是了。”
苏婉道：“嗯。”
暖暖也是高兴，声脆的像是银铃：“原来这样啊！”这样的，每一日都有进步，而且进步还很“明显”的感觉，简直不要太好。她心道：“啦啦啦……这是会上瘾的啊。这种感觉简直不要太好……”她相信，很快很快，自己就可以达到气行三十六周天，达到炼神还虚，再突破进入第四层——脏、腑自循环系统。这一层境界，暖暖心中予之的定义，便只是四个字，务必契合的四个字：
太阴炼形。
那，当真是一个令人无比期待的境界啊……想到这里，她心中不禁暗道：“进步这么快，看来复习的事情，要赶紧提上日程了。要不然到时候，临时抱佛脚，效果肯定不会太好。嗯，从今天开始，抄《庄子》的功课，就暂时停一下吧，正好用这些时间，将相关的知识总结一下，写出来……”
第八十二章 五脏六腑功能（）
她进步之速，真谓是“意料之外，情理之中”。“意料之外”是其于“入静”一功上的造诣、进步；“情理之中”是其于“养生功”之进步。苏婉掩口而笑，眼神中满是温柔，似都能将人化了，“吃吃”的笑一声，说：“‘入静’之功，在降浮念。人的念头，千千万万，起起伏伏，稍纵即逝，却又纷纷扰扰，如雨水打在平静的湖面，涟漪不息、不止，起了落、落了起。而你这个年纪，更思维繁杂，于静中更难专注……真厉害！”结结实实的，夸奖了暖暖一句，小姨便捧着她的脸，隔着口罩，在她脸上亲一口，言道：“本来，小姨还以为，你要达到这样的地步，至少是需数月之功，依靠日积月累，一点一滴进步的。可不曾想，这么快就修到了如此程度。入静的时候，一身松静，如如不动，身体之气，竟余如此之多，当真是难能可贵的……若说旁人之余气，如秋日之露，要千辛万苦，才可凝成一滴；你余之气，却如树叶上的一层浅水，有露数滴，其积也厚！”说罢，轻轻的摩一下暖暖的头顶，便朝着南侧的护墙走过去……
苏倚抚一下暖暖的头发，手顺着滑到暖暖的肩膀，轻轻的搭着暖暖的肩膀，也一起到护墙边，看远处的风景。
“妈妈、小姨。”暖暖说道：“我今天不抄《庄子》了？”
苏婉柔声问：“不喜欢吗？”
暖暖摇头，忙道：“不是……我、我——”她说了两个“我”，才鼓足勇气，告诉小姨、妈妈二人，道：“不是的。是我感觉，我感觉……我感觉应该好好的，把脏腑的自循环系统好好的复习一下。”她说完，便巴巴的，看小姨。
苏倚道：“这样啊……”
苏婉也“嗯”一声，沉吟一下，说：“这样也好。不过呢，《庄子》还是要抄的，就改成一个星期抄写一篇吧。剩下的六天，你可以把脏腑的自循环系统，以及相关的知识总结一下。最好是写一写，系统的整理……这样，可以吧？”做了安排后，便又询问暖暖。暖暖自是“可以”的，忙点头道：“听小姨的。”
那模样，却惹得苏倚、苏婉姐妹二人又是笑。苏婉取笑道：“人家的孩子，一听给布置作业，就是一脸的不乐意。咱们家宝贝儿倒好——高兴的。”
苏倚也笑，说道：“就是、就是。”
暖暖听的害羞，口罩下的面颊微红、热热的，娇嗔道：“不是啦……才不是呢。这也要看是什么作业好不好？”
“呵呵……”
说笑了一阵，苏婉道：“好了，咱们开始讲课了啊，不说笑了……暖暖，你先给小姨将前面的‘惊神指’诀背诵一遍……”待暖暖抑扬顿挫、流畅的，将之背诵了一遍之后，苏婉便再讲新的内容。又授了大约百字左右口诀，让暖暖记住，再讲明精义，早上的功课便算作结束。
之后，四人便回房。
小姨去做早餐，暖暖本要去帮忙，却被任红梅拉着在客厅坐着，看了二十来分钟的早间新闻。新闻的主持人，是一个三十多岁的女人，很是风韵。早间新闻的内容，则都是前些日发生的一些趣事，多是昨日发生的……
待将这一段新闻看完，小姨也做好了早餐。一家人便去餐厅，吃过早餐，之后，暖暖就跑去书房，开始自己的“复习”了。
进书房，关严了书房门。
在书桌后坐下来，取出了一叠a4纸，拿着笔，她便开始琢磨……一边想着，一边就拿着笔，在纸上写：炼精化气、炼气化神、练神返虚、太阴炼形……十六个字，整整齐齐的，写了一排，然后她就又在太阴炼形下面，写了一个“炼虚合道”，再琢磨一下，就将“太阴炼形”四个字圈了起来。
这——是养生功第四层的重点。
然后，她想一想，便又换了一张纸，首先在纸上，简单的，分别自上、下两部分，写了两个字，一“臓”一“腑”，再又在“臓”字周围，按照顺序，将五脏分别写出来；再又在“腑”字周围，写出了六腑……之后，再如甲、乙、丙、丁的天干，子、丑、寅、卯的地支，也都一一的，与之对应，逐渐复杂。
再便以五脏、六腑为发端，将经脉延伸出去、通达全身。只是暖暖的画法，却并非遵照着人体的形状，而是经脉如圆，画成了简单的线条，穴道、功能都简单的，书写在上面。经脉如何分流、变换，也都写在上面。由此，将五脏、六腑的功能，以及精气神的关系，进行了一个很是系统的阐述。
……
五脏、六腑、阴阳、五行、八卦、天干、地支……
穴位、经络、巡行、气、精、神……
血液、细胞、组织、功能……
……
东西，一点、一点的添加。暖暖的字，有大有小，大的如小拇指的拇指肚，小的则如苍蝇的头大小。一张纸，就被这大大小小的字，弯曲的线条、箭头等，覆盖的密密麻麻，整张纸看起来规则而凌乱，让人看一眼，就感觉一阵眼晕……可暖暖看这张纸，却是满心的成就感——这是她对自己所学的一个总结！
这一张纸，已经竭尽所能。
这一张纸上，她将脏腑系统之于人体的功能，以及循环，做了很详尽的阐述。这一种阐述是宏观、微观相结合的，是整体的一种阐述。暖暖画出了这样一张“凌乱”的图，逐渐的从清晰到凌乱，层次分明，让她自己收获很大——以前，那些模糊的、抽象的，无法透彻理解的东西，似乎一下子就成了这个整体的一部分，变成了她的一部分。一下子，许多的东西，都变得直观，而且深刻。
“呼……”
她长松一口气，精神却有些疲惫。
将这些知识点进行梳理、总结，无疑是会消耗人的精神的。她思考、总结，这一纸的凌乱、杂冗便是丰硕的果实。
硕果累累！
她心道：“给小姨、妈妈她们看看。”
于是便起身，拿着自己的“成果”出书房。只是，客厅里却只有苏倚、夭芃芃二人，却不见任红梅、苏婉。暖暖四下找了几眼，又竖起耳朵，倾听一下，也不见动静，就问：“妈妈，小姨和任姐姐呢？”
苏倚道：“你小姨去美容院了。今天她要给学员上课……你任姐姐见你小姨走，也就跟着一起去了。”
“啊，都走了啊……”暖暖听的一脸失望——还想让她们欣赏自己的“成果”呢。看来只能是失望了。
“等过一个来小时就回来了……”
妈妈安慰了她一句。
旋即又道：“都这么大的闺女了，还这么粘人。小姨和任姐姐都只出去一会儿嘛！来，过来妈妈这里坐。”夭芃芃却是羡慕，说：“我未来的女儿要是也这么粘人……”然后就开始想入非非……“咦，暖暖你手里的是什么？我看看来！”之后，她便发现了暖暖手里的稿纸，就从暖暖手里抽出来。
只扫了一眼，就“呀”一声，问：“这密密麻麻的，脏腑、经络……喔……写的这么详细呢？哎，暖暖……”
她一伸手，便揽住暖暖的小蛮腰，将人搂到自己跟前。
稿纸放在了茶几上……
“这写的，我看着有些费劲，你给我讲一讲……”
“我也听听……”
见夭芃芃、苏倚二人饶有兴致，要听她讲。暖暖心里美滋滋的，高兴的不行，便指着纸上密密麻麻的字迹，开始讲。声音脆脆的，条理清晰：“这个是我画的，由脏腑功能为起始的一个功能图……这个是整体的功能，然后这是经脉、穴位……”她很细致的，按照顺序，将自己怎么想的、怎么思考的整个过程，都事无巨细的讲给妈妈和芃芃阿姨听。苏倚、夭芃芃二人则一边听、一边点头，很是配合……
听的人配合，讲的人自越发顺�