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变身古典女神-第59章

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    首先是这套教材的前几册,那真是琴童启蒙的神书啊!

    后几册也不遑多让,知识点层层递进,对于教学来说,根本不需要教育者花特别多的精力就能掌握书本的精要。

    教学也将更加简单轻便。

    “作者沈武寰。。。这名字总感觉有些熟悉。”

    南望威干了很多年教育事业,对教材的内容评判十分精准,他一下子就认清了教材的含金量,转而对作者也产生了兴趣。

    打开电脑一搜名字,百科引入眼帘。

    “卧槽!”

    南望威都年过半百了,可看到百科的内容还是忍不住爆出了粗口。

    这一串串华丽的简历,简直非人类啊,再看看获奖名单,我去,一大串国际知名奖项。

    这可比什么大教育家之类的名号响亮多了!

    再往下看,最新编辑的条目。

    “沈武寰已经晋身为国民作曲家,并发布了数首经典古典曲目。”

    这还是个作曲家啊?

    南望威一下子便感觉有戏,最重要的是,这个理念简单有效,不需要额外再请专业的经理人就可以实行,当然最重要的就是那套教材了,没有教材,这个理念也就失去了立足之本。

    他连忙叫来秘书,召集琴行高层和骨干教师,下午开一个短会。

    秘书领命。

    下午一点三十分,威望琴行总部会议室里,坐着公司的财务、管理、运营和教师,这些都是企业的核心,是南望威手下的中流砥柱。

    南望威在会议中简单的介绍了一下这些教材和教材背后的理念。

    这些业内人一下子就被这理念所吸引,可也都发表了各自的看法,因为这些东西虽然听着很不错,可毕竟是新鲜东西,没有经过市场检验,风险实在太大。

    贸然改变,如果效果好,那肯定是没有任何问题,但如果效果不好,想再改回来,恐怕就有些力不从心了。

    “所以,我们才需要先行试探,教育事业本来就不是那么简单一蹴而就的,但如我们现在这样一成不变,也不可行,这样吧,先让老师们看看教材,再定吧。”

    南望威一句话后,教材被分发到教师的手中。

    这些教师都有着丰富的教学经验,很难被新鲜教材打动。

    但不可否认,即使是部分名师,也有着让他们烦恼的地方。

    有些老师擅长整理资料,讲课平平,技术实力也一般,但因为资料做的好,循循渐进,很容易出效果。

    有些老师不擅长整理资料,但讲课堪称艺术,技术实力也强,虽也能教好学生,但总有些事倍功半之感。

    在看过教材之后,教师们很快分成了两派各持不同意见。

    一派坚持认为还是应该按照现在的教学方法继续走,因为这是长久以来诸人探索的道路,怎么能轻易放弃。

    一派认为选用这种有条理的教材,能够解放大量时间,无论是用来提升自身技术,或者是再多收哪怕一位学生也是难得的好事。

    南望威将情况看在眼里,他分别点了两名教师的名字。

    “田真,汪文慧,你们两位是琴行的老资格了,现在你们两人看法不同,不如改革就在你们身上做个试点,琴行教育都是一对一式的,那么就从现在开始你们新收三位学生,收满那天开始计时,我们不管学生的资质,听天由命,从头开始,以一个月为期限,截止日期做一个小测试,看看教学成果,谁带出来的孩子实力更高,就证明哪个方法是对的。”

    王文慧是反对派的,她的方法至少需要10个课时以上才能出效果,琴童学琴的频率也难以保证,一个月的时间,恐怕琴童连一首完整的曲子都弹不下来。

    “老板,一个月的时间,实在太仓促的,是否可以增加一些时长。”

    南望威摆摆手:“我不是要让你们的学生到达什么程度,只是做个测试,我们最多只有一个月的时间来开展测试,这样即使测试失败,我们还有时间去考虑其他方法,田真,你有意见吗?”

    名叫田真的老师摇了摇头,这件事情就这么定下来了。

    南望威用了一个类似抛硬币的方法来决定自己企业的命运,虽然儿戏,但他确实也已经没有办法了。

    不改革就是等死,改革也不见得不会死,你让他怎么办?

    他有时候也想着就这样公司倒闭,财产清算之后,他干脆跟着儿子到国外享清福去算了。

    可是他始终放不下自己努力拼搏半生的事业。

    最后的最后,他把命运交给了上天,期望会有个好结局。

    “听天由命咯。。。”

第八十七章 结果(求票票!)() 
一个月很快就过去了。

    田真和汪文慧手中的三个孩子在这一个月内都得到了长足的进展。

    具体的教学内容就不在此赘述。

    汪文慧从旁敲侧击之中得到消息,田真那里的三个孩子资质只能算是凑合,远远比不上自己这边一个名叫吴海波的琴童。

    只是这个吴海波很调皮,不服从管教都是轻的,上课还特不规律,一个月的时间本来就只预定有8节课,可他满打满算也就上了5节课。

    这本是汪文慧非常棘手的问题。

    但架不住他资质是真好,虽然达不到绝对音感那种程度,但无论手指条件,还是天生乐感都不是一般孩子比的了的。

    一个月下来虽然已颇见成效,但却养成了骄傲自大的毛病。

    为了吴海波,她下意识的忽略了另外两个孩子的教育,绞尽脑汁的思考该如何让他在一个月内能够达到现在的技术极限。

    可谓是极尽功利。

    田真则跟汪文慧完全不同,她性子本来就比较淡漠,说话细声细气的,心态也放的很正,没那么功利,家长和孩子都很喜欢她。

    对待学生视如己出,教学水平高,只是之前一直把大量的精力花在了研究教材上面,手底下出来的孩子虽各个是精品,但论在教育领域的名气,显然就没汪文慧高了。

    她属于那种慈母严师的典范,三个孩子在她手里学到的东西远不是课本上标注的练习曲那么简单。

    像田真这样的老师,能够带给学生的是足够研习一生的音乐理念。

    这次的试点对于威望琴行是一件大事,几乎决定了后续的运营走向。

    可用学生的教学情况来打赌这种事情,在教育领域并算不出格,但这不是所有家长都能够理解的行为,如果单让两个老师带着学生比赛,家长问问题会很难答复。

    南望威干脆把这次测试直接办成了一个小型汇报演出,他只要特别关注一下两个老师带的学生即可。

    此次汇报演出一共有24位琴童,由8名老师带领下给学生家长或者有意向的家长做表演。

    南望威头脑很清晰,没有放过任何一个宣传的机会。

    演出很快开始,今年6岁的吴海波睁着大大的眼睛看着周围的其他小朋友的弹奏,不由的嗤之以鼻。

    这些被挑选出来的琴童,都是才接受教育没多久的孩子,但教育机构最擅长的就是在短时间内让教育看到成效,这些孩子或多或少都有弹奏曲子的能力,只是确实称不上惊艳。

    而经过汪文慧一个月的“教导”,吴海波已经坚信自己是一个天才,哪里看得上其他的同龄人,他可是要当演奏家的男人!

    他的父母也同样对“天才”二字深信不疑,既然是天才,那就不会跟凡人一样,肯定是学什么都快啊。

    你看看人家老王家的孩子,天才少年,天天在外面踢球,门门儿考试还考第一名。

    这说明什么?

    说明天才就要放养,不能随便乱搞限制了他们的成长!

    我们家儿子也是天才,天才就得这么教育!

    有这样奇葩家长,吴海波真是不知道是幸还是不幸了。

    他丝毫没有意识到这个问题的严重性,依然心比天高。

    “我是天才,没必要和凡人一样努力,那些曲子对我来说都是信手拈来。”

    吴海波高傲的挺着小鼻子,坐在了钢琴椅上,开始他演奏。

    他演奏的是这个世界某首知名的儿歌曲目,难度相对较高,王文慧为了显示成果,在没有讲述多少乐理知识的情况下强行让吴海波练习。

    虽然曲子是学会了,但吴海波其实根本没从这首曲子中领悟到了什么,反而加剧了他自大的毛病。

    演奏可以说非常成功,下面的家长都对这个年仅六岁的孩子刮目相看,几位和家长混坐的市场部专员还适时的提到这孩子只学了一个月,顿时引起了一片惊呼。

    这些本来就很有意向的家长顿时惊为天人,已经开始在打听到底是哪位老师能够教导出这么厉害的孩子。

    吴海波的双亲也在现场,手舞足蹈的大肆宣扬:“这是我儿子,我儿子是天才!”

    “老板,这个孩子教的不错,估计田老师那里应该没有比的上他的了。”秘书看在眼里说道。

    “继续看下去吧。”南望威倒没多发表意见。

    秘书不语,把视线落在舞台上。

    结果不出所料,后续汪文慧的两个学生表现平平,甚至比之前出场的没有额外增加课程的孩子还不如,秘书顿时明白了其中意味。

    老板虽说资质全凭运气,可也说了一共三个人,汪文慧把所有的赌注都压在天才的身上确实是步好棋,但显然没有领悟老板的意思。

    接下来就要看田真手下的三个孩子的表现了。

    看到田真领着孩子上场,汪文慧心头有了一丝紧张,不过又看了看坐在身边的吴海波,顿时信心又回来了。

    田真那边的孩子必然超不过吴海波!

    可她对对手的估计有误差,田真的教学实力是远超她想象的。

    之前田真因为大量的时间都用来挑选教材,导致她没有更多时间来精细的筛选教材内部的条目。

    可现在教材整理好摆在她的面前,她完全可以把挑选教材的时间全部用在筛选内容上,这样效率提升实在太惊人了!

    再加上《小汤》得天独厚的启蒙优势,这三个孩子又不是傻子,在名师教导下怎么可能差的了?

    果然,三个孩子的实力让人刮目相看,演奏的曲目难度也并不会比吴海波差多少,虽然和吴海波的灵动比起来还有着一定的差距,但外行人根本看不出来。

    最重要的是,三个孩子先后出场,每一个实力都不差,这足以证明老师教学的优越性。

    那些家长们也一个个都是人精,先前汪文慧带队的三个学生,只有一开始的小男孩表现颇好,而另外两个孩子则都表现平平。

    这说明什么?

    说明这都是那个小男孩本事高,他父母都在大肆宣传他是天才,所以才有这样的本事,天才嘛,跟凡人是不一样的。

    估计后面那两个孩子才能显示出老师的真实水平。

    啧,本来还以为是名师呢,只是捡到便宜了。

    家长们在一脸嫌弃的看过汪文慧之后,马上开始跟边上的专员聊起刚才那三个孩子是出自哪个老师之手。

    一时间气氛非常热烈。

    可只有汪文慧浑身发寒。

    那些孩子怎么可能有这么厉害?难道是自己的方法错了?

    汪文慧的思绪陷入死胡同里。

    而看过三个孩子的演奏之后,高傲的吴海波小朋友嚣张气焰荡然无存。

    “这怎么会呢?我不是天才嘛?那些人怎么可能弹的跟我差不多?”

    吴海波还小,加上父母管束不严,根本没有意识到,天才如果不努力也会被庸才吞没的道理!

    要知道,田真可是特别叮嘱三个孩子的父母每天要在家里加练的,而同样的时间吴海波则在家里看动画片。

    也许天才确实得天独厚,但笨鸟先飞也并非只是单纯的鸡汤。

    人世间的一切都是这样捉摸不透,希望吴海波小朋友能吸收这次教训,在钢琴事业上走的越来越远。

    当然首先得让他的那俩奇葩父母醒悟过来才行。

    在演出结束后,送走了家长和学生,南望威把骨干们叫进了会议室,他要宣布一下测试结果。

    当然其实明眼人已经看出来结果如何了。

    从此时两人的神态上就看得出来。

    平时淡然的田真也难掩喜色,平时趾高气昂的汪文慧却如斗败的公鸡。

    “现在同意改革的人请举手。”南望威在公布完结果后,非常形式主义的举行了一个投票表决。

    骨干们一个不落的举起手来,南望威改革的意向已经坚决如铁,除非不想在这里继续做下去,否则没人会反对。

    “好,从明天开始,教师组每天下午留下来加一下班,我
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