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在华夏几千年历时中，稷下学宫学术氛围之浓厚，思想之自由，成果之丰硕，都是独一无二的。
这份成果，足够现代人仰望，司凡是带着朝圣的心情进入到这博物馆的，越过了所有的和稷下学宫无关的展台，直奔稷下学宫的展示区。
当到了这里之后，第一眼看到的并不是其他的东西。
而是书籍，这里展示最多的就是各式各样的书籍，而墙壁上全都是介绍各种古代的名士的刻版。
其中的介绍更是详尽无比，当看到这些介绍的时候，司凡只觉得热泪盈眶。
就是这些贤哲们的理论支撑了几千年的华夏文明。
第370章 有人才有学宫（）
孟子、、邹子、荀子一个个历史上鼎鼎有名的大人物就这么出现在介绍上，他们曾经都在这座书院中发表过自己的言论，更是在那个时代为百家争鸣做了不懈的努力，夯实了自己的流派。
当年只要进入了稷下学宫，那就是天底下最聪明的人。
然而到了今天，这样的地方还有多少？
司凡静静的回忆，好像那种世界顶级的学校都在国外，如果能进哈佛，那几乎可以说是人生中一辈子的荣耀，如果进入了mit，那就是科学家的苗子，人才。
而国内的学校呢？很多甚至都不被国际所接纳，不被别人承认。
就算在国内，那些拿着哈佛和mit（麻省理工学院）毕业证的找工作都是极其被重视的。
仿佛在国内的顶级学校毕业只是代表你学习好！但是当这些学校毕业，那几乎就是国宝级待遇了。
在司凡心中，这几乎就是悲哀，但是没办法。这就是现实，但是当他进入到稷下学宫的时候，脑海中进行对比，何尝那时候的国外不是如此？
在稷下学宫的年代里，国外的很多人还是未开化的猴子呢！就算是有文明出现，四大文明古国中也有学校，但是像稷下学宫这样的，根本从来不存在。
当年的这所学校，傲视整颗星球。
只是现在，只剩下缅怀了。
现在稷下学宫这个学校的牌子肯定是有王主任负责拿下的，那重建，司凡决定就由自己。
当走到遗址的时候，司凡就发现一件事情，这个学宫绝对不像是以前获得其他的建筑灵魂那样，到了地方，感悟当地的灵感，完全融入其中就能带走他的灵魂。
这里仿佛根本没有建筑的灵魂，稷下学宫就好像从来不存再过。
当博物馆逛了一圈，然后进入到翻新的稷下学宫的时候，看到的只是一个很普通的院子，有那么几分的读书的气氛。但是绝对没有什么特殊的感觉。
这样是绝对不正常的。
“为什么！为什么没找到稷下学宫，难道稷下学宫并不是在这个地方？”司凡有那么几分的怅然若失，走在学宫中百思不得其解。
在这里还有一些游客，只是不断的找地方拍照，仿佛不拍照就白来了一趟似的。
看着那一个个的游客，司凡心中不知道怎么的，忽然为稷下学宫感觉到悲哀。
这个地方应该是天下学子前来求学的啊。
就在这个时候，忽然看到两个年轻的小情侣在稷下学宫附近贼兮兮的看了看附近的人。
当看到没人注意到他们的时候，忽然拿出来一把瑞士军刀，在旁边的木质的柱子上就想要刻下名字。
司凡一个健步想要冲上去。
这时候就听到一个稳重的声音在身后说道：“年轻人，这里是公共场所，你们这样刻字不好吧？”
那声音十分的浑厚，带着几分的温和。
司凡转头看过去。就看到一个老人穿着一身唐装，英气逼人，手中折扇虚煽挡住那年轻人的刀子。
“大爷，这事儿您管得着么？您看看这柱子上都写满了人名了，不差我这一个，您就抬抬手，让我们刻一个就得。”那年轻人用手扒拉开老人的扇子。
老人也不着急，就这么走过去盯着他，死死的看着，好像年轻人的脸上有花一样。
这眼神不管是谁，如果被这么盯着，那肯定会不好意思的。年轻人被盯了大概一分钟的时间，终于卸了这口气。
“行了！我服了您了好么？我不刻了，今儿您赢了，不过我不在这里刻，以后还有别人刻上不是么？您能拦得住我，但是拦不住所有人啊！”年轻人说道。然后走了。
老人叹息一声：“唉！杯水车薪，看到也要管啊，尽人事尔。”
他叹息着就想离开。
司凡看着他，似乎福至心灵的走过去。。
“老人家，能问你一个问题么？”司凡十分的尊敬的问道。
那老人回头看了看司凡达道：“当然可以，我当了一辈子的老师，给人回答了一辈子的问题。不差你一个。”
司凡恭敬的问道：“老人家，其实我问的问题很古怪，您可以不回答。”
“我想问问，这稷下学宫真正的精华是什么？这所学宫究竟什么才是其灵魂？”司凡问道。
老人看着司凡，忽然笑了。
“年轻人。你问了一个傻问题，学校，学宫！真正的精华不是这个学校，天下的学校多得是，每个学校都有兴衰，真正的精华不是钢筋混凝土，而是人！这个学校的决策者，这个学校的教授，这个学校的老师！”
“稷下学宫的精华就是当年的那些老师！当然，还有那些学生，他们在当时都是风采过人的，只怕现在的人很难想象他们当年的风光！”老人说道。
一番话让司凡陷入沉思。
对啊。当年的稷下学宫只是齐宣王给了一个平台，一个可以让学者们展现自己的平台，但是真正的精华是当年惊艳绝绝的那些学者。
是那些著名的人物！诸子百家，那些学生，那些天资聪慧的学生。
司凡想到这里，忍不住的问：“那如果想要重建稷下学宫，那我应该怎么做呢？是复制这座建筑，然后再招聘老师？”
面对司凡的询问，老人倒是笑了。、
“这个问题有意思，重新建设稷下学宫，那要看你定位啊。现在的学校有私立和公立的学校，有小学、初中、高中、大学。这所学校的定位不同，建设之初的定位就不同，不过想要建设学校”
他卖了个关子。最后才道。
“现在想要建设学校，最重要的是资质，就好比私立学校，要想建设不仅仅是建设出来学校，还要为学生的前途考虑。这才是真正的难点。”
他的话让司凡进入到沉思之中。
对啊。王主任不就是给自己解决了这个事情么？那其他的事情还有什么困难的？无非就是人才。
有人才才有学宫。当年的稷下学宫不是学校牛！是人才！
第371章 学校社区（）
这个世界上的人才有很多，有耐心、有善心对待孩子的老师也比比皆是，可是他们都有自己的本职工作，在自己的工作岗位勤劳的工作着。
无论国内外的老师，有一个共同的特性，这个特性在华夏更加的顽固。
不管多么优秀的老师，不管多么好的老师，只要他们进入到体制内，进入到教师队伍内，他们几乎就会在一个学校任职一辈子，好像从进入学校的那一刻开始，这个老师的教职环境、学校就已经被下了定论，很难转变一个环境。
这些都是人才啊，可是司凡就好像无头的苍蝇，无从下手。
他是搞建筑的如果让他来搞学校，那还真的没有方法，但是面前不就是一个老师么！
“老先生，我可以请教你一些事情么？是关于教育方面的。”司凡走到老先生的身边。
老人十分的和善。
“没问题，在临淄的教育行业干了一辈子，如果是谈教育的事情，那我可以说个一二的，如果不嫌弃，咱们到外面去喝喝茶。”老人指了指外面的方向。
司凡记得那里是一间茶楼，老人身上就带着那么一股茶叶的清香，如果没错的话，那里可是老爷子常年驻扎的地方。
“咱们走着！”司凡前面领路，两个人走向茶楼。
路上老人没多说话，双目不断在路上的那些游客身上扫视，但凡有想要到处乱刻乱画的一律上前劝阻。
这稷下学宫纵然是后修建的，但是其中的面积依旧不少。
“你认为这稷下学宫修建的如何？”老人走路时饶有兴致的问道。
他路上也看着司凡究竟对什么有兴趣，这稷下学宫绝对是他来到这里的原因。
“徒有其表。”司凡自信满满的说道。
老人忽然兴致来了。
“小子你够大言不惭啊，既然这么说了，那你心目中的稷下学宫应该是什么样子的。”老人询问。
司凡当即道：“稷下学宫，应该注重其内在而非外在，这稷下学宫徒有其型，外表看似不错，建筑的材料却都是些下三滥的东西，根本上不了台面，只是外面的的包装比较好，可谓是金玉其外败絮其中。”
“何况学宫应该是有老师和学子的。这里只能算是一个学校的遗址而已，甚至还没有其遗志！当不得稷下学宫万分之一。”
听着司凡的解释，老人倒是听出几分味道：“你应该是学习建筑的吧？现在上研究生没有？”
这问题倒是让司凡有些疑惑：“我已经毕业好几年了，研究生没考上，当时家庭的条件也不允许，您老怎么看出来的。”
他这就是揣着明白装糊涂了。给了老人炫耀自己眼光的机会。
老人道：“你小子从刚才开始问我稷下学宫修建的如何，但是三句话不离老本行，我还能听不出来？只是你今天的目的倒是让我有些奇怪。既然你不是为了论文来的。那究竟是什么目的？”
他这真的是好奇的紧了！很少有人来刨根问底的。
司凡只能解释：“我来这里是想要知道稷下学宫究竟什么样子，寻找寻找灵感，然后看看能不能真的设计出一稷下学宫这样的建筑出来。我可是正儿八经的建筑师呢！”
他带着几分的玩笑的意思。
这让老人真的很感兴趣。他随口提的建筑师这件事情倒是并没有引起他的注意，谁知道司凡是要参加什么比赛来的。
“重新修建稷下学宫？这稷下学宫不实用！当年的稷下学宫才多少学生？有千人就算已经是到了极限了，可是现在的学校呢？一个好的大学可是有几万人的。几个重点的大学都是三万人以上！”老人介绍的道。
司凡点头。
“我也没想设计大学，只是想要设计一个小学到初中或者到高中连读的一个私立学校，可以达到世界顶级的教育水平。”
这句解释的话倒是把老人给说的笑了。
“哈哈哈哈哈！你的这个想法真的是太大了。大的我都不敢想。一个世界最顶级的学校，这不知道是多少教育工作者梦寐以求的，但是你知道现在教育体制内有多少盘根错节的关系么？一个真的好的老师在这个大染缸中染上那么几年，也就彻底的没了当年老师的责任心了！”老人有些戚戚然。
司凡不由得想到自己小时候的老师，那个年代的老师工资少的可怜，但是每天不仅仅工作的时间，等到放学了还会留堂继续教导那些学生的作业，有教无类任何一个学生都会帮助，甚至有得时候带回家教导不会的作业，带回家的学生还能在老师的家里蹭上一顿饭。
这些可都是无偿的！老师没多收一分钱，没收学生家长一分钱的礼物。
而现在呢？老师下课后能多教一分钟那就要谢天谢地了。甚至收红包的事情几乎都放在明面上。
这样的体制下老师的心思就先被欲望填满，哪里还有那个心思好好的教导学生。
当一天和尚撞一天钟，收一分钱教一分学生，只有那些学习特别好的才会得到老师的特殊照顾。
因为那关乎于他们的升学率问题。
各式各样的问题比比皆是，教育体系下的问题已经积重难返，形成了一套毫无道理的体系，有可能提升了成绩，但是从小就将他们的心灵染成了黑色。
人们注重了孩子的教育问题，但是却忽略了心理问题，孩子的心理疾病已经越来越重，却没人关注。
人们只看到了他们的学习成绩。
司凡沉重的步伐都走不出去，当走出稷下学宫的时候，就好像离开了一个黑暗的世界。
“老人家，请您教我，如何才能从无到有建设一个能吸引全世界优秀教师的学校，如何招聘到一批拥有良善之心，好好教导学生的优秀老师，如何才能创造一个自由的学校社区，让每个学生充满创造力和高质量童年。“
“创造一个让孩子得以自由发展的社区环境，�