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“宿舍楼11点关门，我们还以为你不回来呢！”徐子平居高临下看着疾步走入宿舍的周兴，笑着说：
“你小子找那个美女约会去了？这么晚了还舍得回来。”张伟暧昧地看着周兴：
“两手空空啊！回来也不带点夜宵，早知道不给你留门了！”陈磊撇了一眼周兴的双手，失望地说：
“不好意思，让你们担心了，下次给你们带夜宵！”周兴向舍友们道了个歉，走到到自己的铺位前，打开衣柜寻找换洗的衣服。
“陈磊，你还吃宵夜，注意体重啊！妹子喜欢的是我这种身材。”张伟撩起腹部的衣服，展露小腹几片腹肌，得意地向陈磊炫耀道：
“切，就你，廋的跟杆子似的，妹子都不喜欢跟你站一起，因为那样显胖，跟我就不同了。”陈磊不屑地看了他一眼，强而有力地反驳道：
“一派胡言，说的好像你经常跟妹子一起似的，有本事约几个出来看看啊！”张伟虫陈磊翻了个白眼：
“约啊，怎么不约，明天下课，哥给你露两手。”陈磊嘿嘿一笑，从容地点头：
“行啊！一言为定。”
“…。”
在张伟和陈磊的争论声中，周兴解决了个人卫生。
周兴躺倒床铺上，向徐子平他们道了声‘晚安’，旋即，双眼一闭，进入虚拟图书馆，趁热打铁，开始学习巩固今天在方教室学的那些知识。
“周兴，我跟你说个事！”徐子平看向下铺的周兴：
许久却不见周兴回应。
“周兴…。不是吧！这么好睡，沾了床就睡？”徐子平惊讶地叫出了声：
“嗯，你们小声点，周兴是睡了，这小子今天估计搬砖去了，瞧把他累的！”临铺的陈磊爬到周兴的床头，听着他节奏缓慢的轻鼾声，提醒上铺的徐子平和张伟道：
“嗯，那关灯睡觉吧！”要跟周兴说的事，明天说也不晚，徐子平点头道：
“啪”的一声，陈磊按下点灯的开关，207宿舍陷入一片黑暗。
次日，早晨六点时分。
躺在床上的周兴紧闭的双眼一睁，准点的生物钟让他习惯性地从睡梦中醒来。
回味了一会儿，昨晚在图书馆内学习的知识仍然记忆犹新，周兴脸上露出一个满意的笑容，接着翻身起床，穿上拖鞋向厕所走去。
今天7。30就开始上课，等周兴洗漱完毕从厕所走出来，徐子平他们已经都起床，开始忙着处理个人卫生。
狭小的宿舍，四个人忙成一团。
“周兴，昨天下午你有事没去领课本，等下记得带上你的报到单，下课去图书馆领课本，早上是严教授的课你就跟我合看一本书吧！”徐子平洗好脸，将毛巾挂上，看着周兴说：
“好的，我找一下！”周兴打开书柜翻找报名单：
宿舍楼走道的脚步频频，很快207宿舍的全体成员一起加入大部队向楼下赶去。
所有离开宿舍楼的学生，或是手里拿着书，或是背着书包，唯独周兴一人是特例，两手空空，好不悠哉。
在千人食堂吃完早点，浩浩荡荡的学生大部队向教学楼汇聚。
等周兴一行赶到教室的时候，教室差不多坐了一半学生，并陆续有学生急匆匆地跑进教室。
周兴他们找了一排有四个空位的地方一起坐下。
7：30
48个座位的教室座无虚席。
一阵‘啪哒，啪哒’的脚步声急促地传来，由远及近，越来越清晰，48道目光一同向大门看去，神情肃穆，他们坐在北大的教室，教他们第一节课的授课老师严函石…严教授就要出现了。
第五十三章 熊熊的怒火（）
“大家早上好，我是严函石，研究方向：信息检测，语义搜索，文本挖掘，机器学习，大一教你们信息科学技术概论，现在同学们打开课本，我们开始讲课。”
一个年约四旬，头顶秃成‘地中海’，身形略微发福走行的中年步入教室，登上演讲台，威严的目光在所有学生的脸上掠过，自我介绍了一下并宣布道：
话音一落，严教室翻开书本，开始讲课：
“我们这个专业主要研究人工智能，信息科学技术概论是智能领域的基础，全书共14章，内容涵盖信息与通信，网络技术，移动通信，微波技术，电视传送系统，多媒体技术，电子商务，网络安全……，学透本书，你们对你们学习的专业才会有一个基本的了解，现在翻开下一页。”
“现在讲第一章：信息与通信，…。”
“……。”
严教授一进教室，便来了一个下马威，简单自我介绍之后没有任何停顿，便开始滔滔不绝讲解课本内容，神情威严，目光严肃，不怒自威。
讲课之时，严教授的目光时不时看向台下，看到学生神情专注的听讲的表情，脸上严厉的面容才会有所松动，然而，当他看到一个身影之后，整张脸登时黑的跟锅底似的。
第一节课，居然，居然就有学生走神，而且连书本都不带，这是北大，今天是第一节课，这小子吃熊心豹子胆了！
严教授目光森然地盯着那个双目没交集的学生许久，似乎要牢记要将他的模样牢牢记忆在脑子里。
第一节课，暂且忍了。
严教授恨恨地看向别处，忽视那个发呆状态的身影。
当事者周兴正处于走神状态，浑然不知。
严教授所讲的内容只是一些概念，名词，发展历史的普及，对这些知识，周兴早就能倒背如流了。
宝贵的时间不能浪费，虽然没有课本，周兴脑袋急转，思考研究方向，寻找昨晚在方教授家中丢失掉的那一份灵感。
隐隐约约，周兴感觉自己好似发现了人工智能的‘尾巴’，只要在稍微用那么一分力，就能顺藤摸瓜，把人工智能的研究方向挖掘出来。
数据，信息，0与1组成了计算机，芯片，电极，集成，电路板，…，无数与电子相关内容的信息在周兴的脑袋疯狂跳动。
假设人脑是一块计算机的‘CPU’，那么这款性能极佳的周兴牌‘CPU’正处于严重超频，运转速度，功率，达到七八倍的提升效果。
“玲玲…”下课的响铃凄厉的响起：
向来不喜欢拖堂的严函石听到铃声，眉头一皱，盖上课本宣布，道：“好了，今天这节课就讲到这，现在下课。”
“轰”的一声，全教室学生好似一下子解除了束缚，或者活动手脚，或找附近同学说话，或是收拾课本，教室登时变的吵闹不堪。
“那位同学，跟我出来一下。”严教室指着刚刚从思考状态被吵醒的周兴：
刚才的思路有被打断了，周兴正懊恼呢，见严教授手指指向这个方向，目光严厉。
周兴左右看了一下，惊讶地反指着自己：“教授，你是说我吗？”
“没错，就是你，你出来！”严教授怒瞪周兴一眼，说完，转身走出教室。
周兴眉头一皱，有些茫然地跟着走出去。
“哇！我们班未来的大科学家，第一节课就被教授点名啦！太来不起啦！估计创造北大的新记录啦！”
“哈哈，刚才严教授一直猛瞪着他，他毫无所觉，估计在想美女想入菲菲了！”
“原来是这样啊！惨了，那周兴不会有事吧？严教授好严厉哦！刚才他的眼神好像要是吃人的样子！”
“看样子凶多吉少！唉，仁慈的严教授请绕过周兴同学吧！阿门。”
“噗！”
“……。”
周兴昨天霸气侧漏的自我介绍犹如在耳，现在他以这样的方式被严教授叫出教室，简直就是一个莫大的讽刺。
周兴一离开教室，“轰”的一声，教室瞬间炸开了锅，智科系班的学生们一个个幸灾乐祸地津津乐道起来：
“你们够了啊！周兴有什么问题教授会说他，他和我们是同学，就算他昨天说的话过了点，但人家是正面宣言，而你们现在这样背后说他的风凉话，不觉得不够正大光明吗？”艾晓慧站立起身，看着起哄的人，抱打不平：
“班长说的对，你们怎么能这样对待自己的同学！”徐子平站了起来，声援道：
“是啊！你们太卑鄙了，周兴没怎么你们吧！”陈磊和张伟一起跟着战起来，陈磊帮腔道：
“咳咳，班长，我们只是开玩笑的，没恶意啊！”
“是啊！开个玩笑而已，你别当真嘛！”
“周兴也就上课没带书本，又走神而已，不会有大碍啦！”
艾晓慧班长之威一发，夹带雌虎之威，起哄的人一齐打了个寒颤，偃旗息鼓，几个男生连忙安抚起来：
智科一班的‘不正之风’被班长艾晓慧一句话压下去，教室外的走廊上，严教授却被周兴越说越愤怒，怒火熊熊。
周兴一靠近，严函石便劈头盖脸地斥问他：“上课为什么不带课本，为什么走神！”
“我的课本还没领，打算下课后去图书馆领，我刚才在思考一个问题，思考的太入神了。”周兴老实地坦白：
“思考什么问题？”看周兴不像说谎的模样，严教授不由被周兴思考的问题转移了注意力。
“我在思考如何让人工智能如何产生智能，0与1组成的计算机语言，需要添加什么样的‘变量’才能让计算机诞生‘智慧’！”周兴解释道：
“嗯？”听到周兴思考这么深奥的问题，严函石微微愣了一下，随即感觉自己好像被这小子忽悠了，这么深奥的问题能是一个大一新生思考的问题吗？
严函石气极而笑，似笑非笑地看着周兴：“哦，这个问题你是怎么‘思考’的呢？”
周兴沉默以对，不知道怎么样向严教授描述自己的思路，刚才差点能抓住的那一缕灵感已经被下课铃声打断了。
第五十四章 飘渺的灵感（）
严教授看着周兴冷冷地问：“怎么，回答不上来吗！”
“教授，这可是世界性难题，我答不上来很正常啊！”周兴奇怪地看着严教授：
“……。”严教授翻了个白眼，被周兴堵得说不出来话。
回过来神，严教授虎目一瞪，这小子明明上课走神，居然睁眼说瞎话，简直无法无天。
“年轻人不要好高骛远，上课不专心听讲，居然用这种借口忽悠我，回去写一份检讨，明天交给我。”严教授含恨训斥周兴道：
周兴微微一呆，摆手辩驳：“不，教授，我不服！”
“你说什么？你不服？”严教授不可置信地看着周兴，惊怒交加：
“是的，我不服，我没有好高骛远，您教的课我自己都学会了。“周兴看着严教授，神情淡定：
“哦？这么说还是我错怪你咯！既然都学会了，我的课你以后都别来上了！”严教授怒不可遏，瞪了周兴一眼，说完转身就要离开，怕再呆下去，忍不住动手揍周兴一顿。
太气人了，他在北大教了这么多年书，就没见过样的学生，不知悔改不说，居然还敢顶撞他，严教授气的直哆嗦。
要是让严教授就这么走了，这个误会就算跳进黄河也洗不清了，以后在学校的日子还怎么过。
“严教授，你要宣布处罚，也要给学生一个申辫的机会吧，您稍等一下，容许学生把话等候说完行吗？“周兴挽留道：
闻言，严教授转过身来，审视的目光落在周兴的脸上，倒想看看他要怎么申述。
“说吧！不能说个子丑寅卯来，信息科学技术概论这一科你别想过了！”严教授瞪着周兴郑重警告道：
”严教授，信息科学技术概论描述的内容：概论和简介类的介绍，我能倒背如流，第６５页，主讲软件的阶段：第一阶段：４０年代中期到５０年代中期，实用高级语言的出现前，…，第二阶段：５０年代中期到６０年代中期，软件工程出现前……，第三阶段，……；第８５页，计算机平台结构的演变：单机结构，主/从结构，客户机与服务器结构，机群机构，网络结构…，第115页，…：“周兴看着严教授，滔滔不绝地被背诵起来：
严教授面色一变，连忙照着周兴背诵的内容，翻开相应的书页校对起来，而后，脸上浮起一个既震惊的表情。
周兴背诵的段落、页面，与书上的内容一一对应，一处不差，一字不漏。
“你是怎么做到的！”严教授惊讶地看着周兴：
“教授，我的记忆力比较强，能过目不忘，学习信息科学技术概论这一类靠记忆类的知识比较容易。”周兴笑着说：
闻言，严教授登时有些头大了，周兴把整本信息科学技术概论都背下来，他在课堂上走神情理上能解释得过去，…，可是怎么就这么别扭呢！这下怎么处