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至于楚女，她已经算是干姐姐了——就是亲姐也没对他这么好的，太多礼就生份了。
经过一番审稿辩论，已经晚上九点多了，客人们起身告辞，杨子建和杨母送林可纯、楚女、箫鼓、瞳火出门。
箫鼓和瞳火要了一份原稿回去做“纪念”，并承诺出版后，会写几篇读后感和评论，不仅在市级报刊表评论，还会通过他们的渠道在国家级报刊表。
楚女兴高采烈地拿着软盘和一份稿件离开了，临走前提醒道：“明天我会安排人过来搬走电脑。不是我舍不得，而是你现在主要任务是学习，这次请病假四五天，你的学业又得落下了。学生还是要以学业为主，明白吗！如果需要电脑写长一点的作文，就周末到我的书房来。”
杨子建虽然不舍，但也只好应诺了，他打算明年电脑价格降下来，家族企业有钱了，他也要购买一台。
门上关后，杨子建激动地用左手抱了抱杨母一下，兴奋得想跳起来，要和母亲一起分享这份即将成功的快乐，他大声道：“妈，我可能会出大名，全国出名！”
杨母虽然高兴，但并不强烈，她摸了一下儿子的受伤肩膀道：“阿建，现在你爸欠的钱已经还了，家里日子越过越好，我不求你成多大名气，只希望你平平安安的，别再生病，别再得罪人，别再被人砍。人只有一辈子，要学会惜福！”
杨子建心下感动，点头承诺道：“不会了，这次是意外，我算是替朋友消灾！”
杨母收拾着凌乱的茶几，把茶杯和烟灰缸扔去倒了，想了想“替朋友消灾”的含义，不禁转身劝道：“阿建，你别招惹太多女孩子知道吗，男人最会犯这错误了。”然后小声问道，“你到底喜欢谁啊，汪滟太漂亮了，蓝雪太聪明了，还是那个叫张瑾的女孩不错，容貌刚好，不会给男人招灾，而且体格大，是好生养的，不必担心传宗接代出问题。”
杨子建坐在沙上休息，只了母亲的话，不禁噗嗤一笑道：“妈，我才十六岁！而且，张瑾才是三个人中最聪明的那个。”
第150章 为了梦想（三更）（）
杨母不悦道：“你已经十六岁了，要是放在解放前，已经可以结婚生娃了！”
杨子建知道杨母还停留在农村的思维上，只好陪笑道：“妈妈说的对，您的话就是伟光正。但是，常爷爷要我光宗耀宗，一千几百年的祖宗们都在看着我呢，那你说，我还要不要上大学？还是直接退学，专门生娃去？而且现在是计划生育，再怎么能生，也只能生一个啊！”
“瞧你这张嘴巴，我才说一句，你就顶了十句，你读这么多书就是用来对付你娘的吗？”杨母又好气又好笑，双手拧了一下儿子的嘴巴边双颊，不过，她仍固执道，“我还是认为张瑾最好。”
说完，她走到后面窗户前，把窗户一一推开，让晚风吹进来，把客厅的烟味给冲掉。
“妈，我还要走得更远，她们是我的翅膀啊！”杨子建用动画渣男的口吻笑道，悠悠然走到窗口，意气纷望着外面的风景，从这里可以看到食堂、东坡路、校门口、轴承厂，以及远远处的闽江，在迷离的夜幕中，显得无比神秘、美丽和壮阔，就像自己的人生一样，不一样的人生，不一生的视野。
这时，九点半晚自习结束的铃声响起。
过了一会儿，门外传来一阵急促的脚步声，然后门“啪”的一声，被大力推开了，仿佛是土匪进门一下，把杨子建吓了一惊。
原来是蓝雪和江滟，这两个长跑运动员，一前一后进了蓝家宿舍，带来阵阵香风，把室内的宁静一扫而空。
蓝雪先抓住杨子建的左手问道：“林老师通过没有？”
杨子建手指竖成v字，笑道：“通过了。”
蓝雪和汪滟异口同声高兴地叫道：“太好了。”这些天来，她们也是不停地校对修改，这本书也有她们的一份功劳，而且，她们非常喜欢这本书，因为从书中，她们看到了自己的影子。
蓝雪觉得自己像林雨翔，对现实的许多事都看不顺眼，想要嘲讽一番，包括自己的家庭父母，包括学校社会，所以她特别喜欢柏杨的书籍。
而汪滟则认为自己的susan，稳重保守，以学业为重，以事业有重，但又默默关心、思念着杨子建，宁可牺牲自己，也要让杨子建保持正确的学习态度和人生观。
蓝雪摇着杨子建的左手，像一个分到糖果的小女孩欢欣雀跃道：“太好了，子建，太好了！”她忽然带着哭腔道，“我一直以来，觉得自己是一个孤独的人，我的想法和所有的人都不一样，因此，一直想找到有共同语言的同龄人，一起交流，一起进步，携手共进，走在这漫漫的人生道路上，不再寂寞。现在有了这本，我明白了，我不是孤独的，有你，有林雨翔……”
杨子建暗叹：如果是在网络时代，在qq时代，你可以成为名博大v！但现在，电话不方便，交流靠写信，越是聪明越有见识的少年，越是孤单寂寞。
汪滟很有同感，她也是因为优秀，想找到同龄的优秀的异性同伴，而被不断误解，她赞道：“子建，也只有你会写这样的作品，你虽然没有林雨翔那样被父亲逼着背古文，但你通过捡垃圾买《诗经》、《红楼梦》、《论语》等古书来背诵，起于农村，成长于小镇，求学于城市，把对社会各方面尖锐的看法，通过林雨翔这个人物表现出来……”
杨子建微笑地打断道：“这本书离出版还早呢。我现在就希望11月份了，《读者》、《联合文学》会表我的精品散文；《萌芽》、《儿童文学》、《中国校园文学》、《少年文艺》等好多份杂志，都会表我的校园文学；加上《闽省文学》、《海峡》、《闽省乡土》、《炎黄》等杂志表我的乡土散文。这一波作品表会给我带来很大的国内省内知名度，这样，我的版税会提高一些，最少到百分之十！”
汪滟皱着秀眉，谴责道：“子建，你不能老想着钱。我们作为四有新人，要有崇高的梦想，我们是社会的未来主人，要有责任心。如果有能力的话，我们要尽可能地回报社会，要帮助更多有困难的群众。”
汪滟有点类似《平凡的世界》里的田晓霞，虽然还不完美，但性格活泼、开朗，思想积极向上，乐于助人，虽是干部家庭的子女，却没有干部家庭子女的做派，对人友好，真诚直爽——她至今念念不忘要给南剑近百万果农寻找出路。
蓝雪难得地同意道：“汪滟说的对，我们是学生干部，应该向着更有意义的方向展，这本，写出了我们对家庭、社会、教育、感情的看法，是我们的心声，它的出现，让我们看清自己，直抒胸臆，少犯错误，宽容地面对生活。”
杨子建被两名少女批评了一顿，挠了下头，笑道：“明白了，如果这本书出名后，除了版外，二、三版乃至n版，我都会捐给希望事业，让读者明白，买三重，捐学校，这样也总行了吧！”
“哇，太好了！”汪滟和蓝雪两位思想进步的学生眼睛一亮，连连点头，笑靥如花，觉得自己的思想工作做成功了，让思想落后、觉悟很低的杨子建成为了无私奉献的人，有种成就感，心满意足，越看杨子建越喜欢，要不是杨母在厨房，要不是有对方碍眼，恨不到扑上去亲一下以示表扬。
当然，杨子建有自己的一套想法，他已经不像三重原作者需要用稿费谋生、养车，他有自己的家族企业，他占有一定的股份，只要南塘能成为中国第一旅游古镇，他就有源源不断的资金，他只要保持较高的文化知名度就能提升南塘旅游的名气，这是相辅相成的，他已经打上了闽学和乡土文化的烙印，南塘系列散文到时也会结集出版。
另外，明年高二他还要出版《花雨季》等书，大一要出版《明朝那些事儿》，然后还有《新宋》、《上品寒士》等历史，这些版税会源源不断，钱太多会压身，他不是实业家，不想成为大享，因此必须给钱找一个出处回报社会，并弘扬、推广传统历史文化。
第151章 更换老师风波（）
这时，蓝鸿也回到宿舍，听了杨子建的话，点头赞道：“把版税捐建希望小学，这个想法不错。”他很正式地伸出手道，“杨子建，我一直觉得你有股小农意识，觉悟太低，过于自私，今天才知道我看错你了，很抱歉。如果你在出版方面有阻碍，我会请长辈出面提供帮助的。”
果然好心有好报！古人一向认为，积功德必有福报，这个规律直到九十年代还是准确的——当你为社会付出时，只要这个社会还有一定的道德标准和信用基础，它就会按约定俗成的规律回馈给做贡献的人！
杨子建与蓝鸿相握，微笑道：“谢谢，暂时不用，我已经全权委托给楚女编辑去处理了。”
然后大家坐在沙上，聊着三重门，聊着梦想，聊着未来，少年总是充满了理想，意气纷，总觉得他们可以按自己的想法改变生活，改变一切。
就连非常成熟理性，后来当上县长的蓝鸿也一样，他在客厅里大谈如何展南剑的乡镇企业，如何让南剑市煤气化，如何改造国有企业，如何挥市场经济的优势，甚至就连南塘镇如何展旅游，也提出了自己的一揽子非常幼稚的方案。
汪滟忽然八卦道：“你们听说没有，高三4班和高三6班的学生联名申请，要赶走两位任课老师。”
蓝鸿是一中团委干部、学生会副主席，他揉着太阳穴，非常苦恼道：“是有这事，高三4班的学生认为物理老师教学方法太单一，只顾自说自话，没有课堂气氛，对他们高考不利，要求换老师。高三6班的学生说他们无法适应英语老师的教学方式，他们又要面临高考，这一生就押在这一年上了，所以万不得以，才联名向校长请愿，希望换有能力的老师来……这几天，我带着团委、学生干部会给这两个班级的学生做工作，但都没有用。”
杨子建念头一动，有些不安道：“如果高三可以赶走老师，那么以后高一、高二甚至初中部也会有样学样，觉得哪位老师教学水平不好，就联名赶人。”他可记得，下学期高一3班、5班就开始赶老师了，导致师生之间非常紧张，因此认真道：“如果老师教学水平确实不好，可以通过比较稳妥的渠道申请，绝对不能这么大张旗鼓要求更换，这样老师的尊严就完了，以后无法在学校立足，学校的威信也受到打击，师生关系也会紧张起来。”
蓝鸿点头道：“这点学校领导也在讨论，但他们联名申请报告的水平还是非常高的。”然后他居然从口袋里取出一份6班的联名申请书给杨子建看——
“尊敬的赖校长：
您好！非常感谢您在百忙之中，抽出时间批阅我们更换任课老师的申请书！
这份申请书是我们6班5o名学生（其中3人弃名：一位语英课代表，一位是学习委员，一位是李德汇）集体联名书写的，要求更换我班英语老师韩桐英。这份申请书并无对韩老师有任何批评指责，只是我们班同学见高三复习临近，无法适应韩老师的教学风格，这才决定递交的。
我们班英语老师韩桐英师德作风方面非常不错，常常给落后同学补习，9月21日，我们班李德汇同学中暑，韩老师亲自背去看病。可是，韩老师的英语课我们不大容易听懂，全班同学无法适应，课程体验低。大部分学生认为韩老师英语课程并没有系统教学，韩老师经常是这里讲一口，那里说一通，课程内容没有很好地衔接。这导致我们班的平均英语学成绩排在全年段倒数第一名，而且倒数第二的那个班级也是韩老师任课的。
我们6班步入高三快半学期了，为了高考，我们联名向您递交这份更换任课老师的申请书，并再次重申：我们6班全体同学非常尊敬韩老师的师德作风。
希望校长与教务处领导予以重视，给予支持！”
杨子建看了一遍，叹道：“这个班级的学生干部也有人才啊，申请书也尽量顾及老师的面子，把老师好的一面讲出来。”然后问道，“学校打算怎么处理？”
汪滟既对高三学生要求更换老师表示理解，因为学生进一中读书就是为了高考上大学，如果老师太差，不就耽误一生了吗？但又对老师非常同情，申请书上说6班英语成绩倒数第一，但这排名总会有一个倒数第一吧，难道以后凡是倒数第一的班级的任课老师，都要被更换吗？
蓝鸿摇头道：“学生很固执，而且还有家长支持，为了不让这事闹大，只能更换老师。”
杨子建连忙大声阻止道：“这样绝对不行！”见他们看过来�