友情提示:如果本网页打开太慢或显示不完整,请尝试鼠标右键“刷新”本网页!阅读过程发现任何错误请告诉我们,谢谢!! 报告错误
3C书库 返回本书目录 我的书架 我的书签 TXT全本下载 进入书吧 加入书签

当代天师-第22章

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!




    陈自默心想,这种事情如果学校能够解决的话,那才真叫见鬼了呢。

    回到教室时,数学老师已经站在讲台上开始讲课了。

    陈自默一脸尴尬地喊了报告,待老师同意后,在全班同学的注视下,红着脸低着头走向课桌。

    班里嗡嗡嗡的议论声四起,数学老师几次喝斥制止,都未能压制住学生们的议论热情——昨天下午,所有同学就已经得知,陈自默被冯江、田志良、刘宾一伙人围殴的消息,而且也知道,那些坏学生不会轻易放过陈自默,还要揍他。未曾想,今天一早,向来老实巴交三脚踢不出个屁的陈自默,突然和鼎鼎大名的刘超一起来到学校门外,刘超更是替陈自默出头,当众教训了冯江、田志良、刘宾一伙目前全校最嚣张的坏学生。

    如此突兀的一百八十度反转,让所有学生都大跌眼球,剧情反转得也太快了吧?

    也难怪,田志良、刘宾、冯江都没来上课。

    他们向来在学校横行霸道无人敢惹,谁曾想,会栽在最怂包的陈自默手上?

    这份儿,丢大了!

    对于同学们的议论,陈自默置若罔闻,也没有心思听老师讲课,皱眉思忖着,一旦“蛊心术”的时效过去,刘超回过味儿察觉出异常了,来找麻烦的话,如何应对?

    陈自默再次不请假旷课半天,苏莹莹原本是格外生气的,她讨厌言而无信的人。但得知冯江和田志良那一伙儿坏学生,欺辱殴打并恐吓了陈自默之后,苏莹莹心里就立刻原谅了陈自默,并愈发同情他。毕竟,陈自默老实憨厚,在班里从不与人争执,遇到冯江、田志良、刘宾这类坏学生,他害怕不敢上学,也是人之常情。也因此,苏莹莹昨天晚饭后,专门就此事和母亲谈了谈,学校是否能以更严厉的手段处理那些坏学生,保护陈自默这样老实巴交,学习成绩优异的好学生不再受校园暴力的欺辱。

    可惜,身为校长的母亲程可欣,对此只是苦笑着摇了摇头。

    程可欣的工作压力和升迁的竞争压力已经过去,确定年后调R县一中副校长兼教导处主任。听完女儿讲述的事件后,即将离开乡下中学的她,颇有些感慨地对心性成熟且聪慧的女儿,谈了些自己和身为县长的丈夫,这么多年来对燕南地区乡村农民的切实认知,简而言之:绝大多数的农民,绝非传统小说和影视剧中长期以来宣传的那般,朴实、勤劳、热情、憨厚之类的形象。一概而论之的话,就是优缺点明显。

31章 事平() 
年仅十四岁却自幼在乡下长大,家教环境不同于绝大多数乡村家庭的苏莹莹,能够理解母亲所讲述的那些话,所以她愈发同情陈自默,为其担忧。

    校长都无法解决的问题,陈自默又能如何?

    看看旁边神情恍惚,明显没有专注于听讲的陈自默,苏莹莹秀眉微颦,忍不住写了张纸条轻轻推到了陈自默的面前:“学习为重,别忘了你说过的话。”

    在同学们印象中清高傲慢,不合群的她,不像是其他班里的同学那般,可以在最短时间内得知那些刚发生又在校园里具有轰动性的事件。譬如现在,所有同学都已经知道了预备钟敲响之前,校门外发生的变故,唯独苏莹莹不知道。也因此,她认为陈自默之所以迟到,是担心来得早了,会被田志良、冯江、刘宾一伙人堵截殴打,只能趁着预备钟敲响之后,坏学生们都进了教室,这才在有老师监督的情况下进入教室。而陈自默现在不专注听讲,必然是担心下课或者放学后,该怎么办。

    此时的陈自默,正自未雨绸缪地盘算着,“蛊心术”失效后,刘超一旦找来,该如何应对?眼角余光瞥见苏莹莹递来一张纸条,他急忙露出歉意的笑容,接过纸条看了看,旋即毫不犹豫地拿笔在纸条背面写道:“我记得很清楚,这次真的是事发突然。不过事情已经解决,请相信我,一定能做到。”

    纸条递过去,苏莹莹看后,不禁露出了疑惑的神情,事情已经解决了?

    怎么解决的?

    凭你陈自默,能解决此事?

    不可能!

    但苏莹莹没有问,她觉得陈自默是要面子,所以不想伤他,只得简单回了两个字:“加油。”

    陈自默将纸条攥在手里,举目看向了讲台上的数学老师,心里,将之前对“蛊心术”失效,刘超可能回来找麻烦的顾虑抛到了九霄云外,学习,才是最重要的。

    至于以后会发生什么……

    到时候再说!

    轻而易举解决了陈自默在校受欺负的问题后,刘超就匆匆忙忙赶到村西的公路旁,乘公交车去往县城。他平时在县一中住校,昨天家里有事,所以回来一趟。本想今天周五了,如果再赶回学校,下午又得回来,就想着今天不去上学了,可早饭后,父亲就催促着他回校上课,这才出来的晚了些,恰好遇到陈自默。

    坐在公交车上,刘超被“蛊心术”干扰的头脑,渐渐清醒了许多,也不禁心生疑惑,以前明明很讨厌陈自默的,可今天,为什么就要出面帮他呢?

    仔细回想今早和陈自默相遇之后的情景,模模糊糊记得不太清楚,但陈自默说过的那些话,倒是记得。

    “他妈的,这事儿邪乎!”刘超越琢磨越不对劲,再想起前些时日听闻过的秤钩集闹鬼事件,也谣传和陈自默有关,而陈自默,这些年和神棍胡四相依为命,肯定学会了一些神神叨叨的东西。原本刘超对这些迷信的东西,完全不信,可今天发生的事太过邪门儿,而且爷爷在世时,也曾说过胡四是有真本事的人,难不成……陈自默那小混蛋,给老子下了咒?

    一念至此,脾气暴躁的刘超差点儿没忍住就想下车返回,去找陈自默的麻烦,打不打另说,起码也得问个清楚。

    可思来想去,他还是没回去。

    向来不信鬼神的刘超,觉得为此就去质问陈自默,是件丢份的事儿,万一那小神棍给传出去,那自己的面子可就丢大了。而且,受“蛊心术”的影响,以及陈自默未雨绸缪施术过程中刻意在刘超意识深处刻下的印记,让刘超对陈自默的印象,已经从根本上产生了矛盾——虽然,他很厌恶陈自默这个小神棍,但确实如陈自默所说,两人很早就相识了,长辈们也是故交,而且,陈自默老实巴交从来没做过坏事,学习成绩又那么好……学习成绩好,当然就是好学生、好人了。于是在刘超的潜意识中,就觉得自己和陈自默之间本就谈不上有什么矛盾和仇恨,今天之所以出手帮助陈自默,一来因为陈自默确实是无辜受欺辱,无奈之下找他帮忙;二来,既然是老相识,长辈又是故交,那没得说,必须帮啊!自己一直都是好行侠仗义打抱不平的侠客脾性嘛。

    更何况,从陈自默言谈表情上来分析,分明一直都在自作多情地把他刘超当兄弟看。

    向来仗义的刘超,寻思着就冲这一点,也该出手相助!

    不过以后嘛……

    有了自己这次站出来给陈自默撑腰,以后在滏渠乡中学,应该没人再敢欺负他了。想及此处,心中难免还有些不忿的刘超,彻底把今天的事情放下,懒得再去想了。

    施术经验少,修为又低,术法实力薄弱的陈自默,未曾想到自己此次施展“蛊心术”的作用力实在太弱,而且刘超意志力强,在极短的时间里就将持久性相对较弱的“蛊心术”给排斥干净。陈自默更不会想到,刘超在察觉到了此事的异常后,反而自我找到了几个理由解释过去,压根儿就不打算来找他的麻烦。

    于是接下来,一直到期末考试的这段时间里,陈自默用功学习和修行之余,时而就会忐忑不安地想到,刘超随时都有可能来找自己的麻烦,也认认真真地想出了几种应对方案。可没有一个方案,是完全可行的。

    还好,刘超一直没来找过他。

    而在滏渠乡中学,也再没有坏学生找茬欺负陈自默。他的校园生活,恢复了以往在学校时那般有些孤独的平静,只是他能感觉到,或者,是自我多情的认为,苏莹莹一直都在关注、监督着他,有没有践行承诺。

    也因此,陈自默愈发勤奋学习,至于术法的修行,也只是晚上静修打坐,因为这和睡觉几乎没什么差别。

    而对《通玄经上卷》的研读,暂时搁置,偶尔拿出来,也不过是诵读一番已经完全记住了的那些文字段落和图画,再读一遍后面那些并不知其意,却能顺畅诵读的文字段落,走马观花地浏览那些图画、符箓、术阵……

    天生聪慧,记忆力和学习能力超强的他,很快就把落下的课程补回来,期末考试时,拿到了全班第五,全年级第七的名次。

    老师们由此颇感欣慰,放下心来。

    那天期末考试的成绩排名下来时,陈自默给苏莹莹写了张纸条:“很抱歉,我没能做到,会继续努力的。下次考试成绩,一定超过你。”

    看过这张纸条,苏莹莹露出了忍俊不禁的笑容——心性成熟的她,几乎没有任何考虑,就知道陈自默这不是内疚表示歉意,是在得意地向她表示,这段时间真的遵守成怒努力学习了……所以,苏莹莹懒得理会他。

    不过,在放学时,苏莹莹还是给陈自默回复了两个字:“加油!”

    陈自默略显失望,本以为自己这段时间的努力,以及此次期末考试的成绩,应该会得到苏莹莹的肯定和夸奖,也许,可以因此多交流几句的。

    未曾想,苏莹莹只给回复了两个字。

    其实自从答应苏莹莹好好学习,一定把落下的功课补回来之后,这段时间以来,一向腼腆不好意思与女生交流的陈自默,总是会忍不住壮着胆子厚着脸皮,借着同桌的便利,近水楼台地向苏莹莹询问一些问题,或借阅笔记等等。只不过,这种交流在陈自默心中,比不得写纸条。

    因为写纸条,有一种令人着迷和心动的神秘、暧昧感。

    十四五岁情窦初开的初中生们,也许并不知道如何去描述、解释这种感觉,但,自然而然地会喜欢,会上瘾般,渴望着在纸条上进行类似于“两人世界”般的隐私交流。

32章 除夕不善者登门() 
32章除夕不善者登门

    青涩的初恋,是美好的。

    而十四五岁年纪情窦初开时的暗恋,则是欣喜、希冀、渴望的悸动中,带着些失落、苦恼、期盼的懵懂,在略显哀伤的情感中,想象着美好。

    陈自默几次冲动地想要给苏莹莹写一封信,直接表达自己的爱慕情感,可惜他始终做不到鼓起勇气递送出一份情书,事实上,他根本没有真正地写出一封情书——每每提笔欲写时,都犹豫彷徨着,却写不出一个字。

    如若平时苏莹莹不理会他,像对待其他同学那般永远摆出一副清高自傲,拒人千里之外的样子,也便罢了,陈自默断然不会有这般想法。可随着在班级生活中,陈自默克制不住地经常主动找理由和苏莹莹搭话,而苏莹莹也没有表现出厌恶的情绪,每每有问必答,虽然态度平淡,言谈简单到也许只有几个字,可还是让陈自默心里,自然而然地产生了些许自以为是的情感期待:

    至少,别的男同学,都不如我和苏莹莹之间说话多。

    这,是不是能够说明,苏莹莹对我,也……有很好的印象,愿意和我……做朋友?

    放寒假后,陈自默独自待在家里还没一个星期,就开始百爪挠心的坐立不安,想念校园里的生活。因为在学校,每天都能见到苏莹莹,每天都可以找借口和苏莹莹说上几句话。哪怕是,她很明显是敷衍的态度,简单地回复两个字,甚或是嗯啊一声,哪怕是,她微微一笑点点头,陈自默就很知足,很欣喜了。

    懵懂的爱恋和思念,煎熬得陈自默内心一直像是有猫爪子在挠似的,静不下心学习。

    至于术法修行……

    他并没有趁着寒假期间把更多的时间用于修行,而是继续努力学习,巩固从初一到初三以来的所有知识点。因为他希望下次考试,能够拿到全年级第一,超过苏莹莹,如此,必然能让苏莹莹满意欣慰,从而更加关注他,对他的印象更好。

    但静不下心学习,又不敢直接去苏莹莹家里找她,陈自默在煎熬了几天后,终于再也按捺不住,决定想念苏莹莹时,就坐到堂桌旁默念静心术咒,打坐修行。

    上苍借几个胆子给他,也不敢去找苏莹莹,又何必在家里浪费时间,即无心学习又耽搁了修行?

    这笔帐,陈自默算得过来。

    修行一开始,效果立现——静心术可以让他的心思迅速沉静下来,无论任何情绪都会被涤荡一空。而净体境的修行,更是能让他进入忘我的状
返回目录 上一页 下一页 回到顶部 0 0
未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
温馨提示: 温看小说的同时发表评论,说出自己的看法和其它小伙伴们分享也不错哦!发表书评还可以获得积分和经验奖励,认真写原创书评 被采纳为精评可以获得大量金币、积分和经验奖励哦!