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一片片枫叶红遍瑶族山寨，一朵朵映山红红满群山。一个个萤火虫，照亮一片片黑暗的夜空。
今夜，注定是一个欢乐的日子。老师们团团围坐在篝火旁，唱着瑶族歌曲，喝着甜美的米酒，跳着欢快的舞蹈。。。。。。
第99章郑老师放不下对山区儿童的思念，回到山区继续奉献（）
郑老师躺在温暖的床上，刚刚合上疲倦的双眼，满脑子顿时都是孩子们快乐的玩耍，他也许真的放不下这些活泼可爱的孩子。对于郑老师来说，郑老师一点儿也不留恋大城市的繁华，背起背包来到偏远山区继续支教。
这里海拔3000米，人们的主食是土豆和荞麦，这里是一所残疾人学校。对于这里的学校，只凭一颗火热的爱心是不够的，还应该掌握更多的心理学知识和一些肢体语言。在这个学校教学，对郑老师来说是一个极大的挑战。在发达的城市里，大多是有钱人的孩子，他们花费高昂的学费去特教学校，这些孩子获得了良好的教育。但在这个偏僻的山区，许多健全的孩子读书都是一件困难的事情，更不用说这些残障儿童了。
“大山有爱”特教学校是当地第一所残障儿童教育学校，是由残联帮助完成的。这里的孩子来自整个县城的各个偏远乡村，家庭条件大多数比较困难。郑老师来到这里的第一节课，就是教孩子们学习自己洗衣服。这个简单又平常的工作，对于常人来说，简直就是轻而易举。但对这里的娃娃来说，需要一步一步地教，一点一点地学。
学校里的聋哑儿童比较多，郑老师觉得，目前我国的医疗条件已经接近国际先进水平了，我们也有能力让这些孩子们开口讲话。郑老师联系了“雪梅公益”，我帮忙募集了20多个人工耳蜗。当侯老师得知郑老师要让孩子们开口讲话的事情后，轻蔑地笑了笑说：“哑巴要会说话，猪就能上树！”但是，郑老师是有信心的，他相信这些孩子经过特殊训练，总有一天会成功的。
郑老师开始学习聋哑人的手语，他到处联系特殊教育的专家教授来讲学。在他的不懈努力下，加上孩子们的勤奋刻苦学习。终于有一天，李豆豆同学突然说：“老。。。。。。。丝。。。。。。”发音虽然不准，但他真的开口讲话了。郑老师高兴地跳了起来，他赶紧把这个喜讯告诉了所有爱心人士，我给他建议：“你让孩子们学习舞蹈吧，他们很有天赋的。你看看《千手观音》那么美丽！”郑老师来不及享受教学成果，他开始请来舞蹈学校的志愿者老师，义务为这些可爱的孩子排练舞蹈。
在他们无声的世界里，有几个没有听力的孩子只能靠触摸音箱的振动来感知节奏。台下，舞蹈老师用手语投入地指挥。台上，这些可爱的娃娃们在音乐美妙的旋律下，欢快地跳着舞。精彩绝伦，炫丽多彩，台下一阵阵排山倒海的掌声。许多评委都落下了感动的泪水，“大山有爱”的学生们获得了少儿舞蹈大赛的特等奖。郑老师和所有老师们相拥而泣，站在领奖台上的郑老师说：“感谢国家为山区残疾儿童的关心，在残联的帮助下建立了一所特教学校。感谢雪梅公益组织和社会各界的大力帮助！”
第100章庄老师离开猫洞完全小学，回到自己的家乡（）
庄老师身体恢复得差不多了，他眼前仿佛看到了老家的蓝天、碧海和金沙滩。一群群漂亮的鸥鸟欢快地鸣叫着，偶尔飞到长长的栈桥边，迅速地捕捉到游客抛在空中的食物，然后高兴地飞向远方。一群群的海鸥飞来飞去，一股股的海浪涌向岸边，拍打着岸边粗糙的礁石，瞬间水花四溅。
每天清晨，温暖柔和的太阳从海面上跃起。庄老师已经奔跑在了通向海边的路上了，后边跟着他非常喜爱的苏格兰牧羊犬。伴着蛋黄一样柔美的太阳，和着湛蓝的海水，奔跑着的少年，一年年长大。庄老师想起了自己的小学时光，每到周末和小朋友去海边玩耍。他们踩在柔软的沙滩上，拿着自己制作的鱼钩和鱼线，拴上一大块白色的塑料泡沫，简单的渔具就这样做成了。他们从海边湿润的草丛里挖来一条条“海蚬”，其实就是蚯蚓。他们把幼儿抛在海边平静的浅水塘里，一条条馋嘴的海鱼很快就上钩了。在退潮的傍晚，他们可以捡到漂亮的贝壳，五彩斑斓的海星，当然还可以捉到一只只大海蟹。
夜幕渐渐降临，孩子们这时候没有回家，他们跑到出海打鱼归来的爸爸的小渔船上，捡起一条条不能卖钱的小鱼。对于他们来说，这是最快乐的事情，因为爸爸平安归来。然后，爸爸带着他们高高兴兴回家吃饭。饭桌上，当然少不了美味可口的海鲜，一块块肥美的带鱼，肉质细嫩，鱼刺很少，庄老师特别爱吃。而小妹最爱吃的是花蛤，小妹仔细地剥开一个个张开笑脸的花蛤，然后把鲜美的肉塞到爸爸嘴里，说：“老爸辛苦了！”想到这里，庄老师已经是泪流满面。小妹，哥哥要回家照顾父母！
庄老师收拾好自己的行囊，他恐惧离别时的泪水，他害怕自己下不了决心离开。说离别，对于此时此刻的庄老师来说，确实是一种勇气。庄老师告诉学生说：“老师要回家一趟，我的课先有其他老师上。”猫洞社区下起了瓢泼大雨，那是上天的挽留，也是李雪梅老师的哭泣，庄老师强忍着悲痛，踏上了回家的列车。
第101章庄老师的离别日记（）
12月7日星期日大雨
当我即将离开猫洞完全小学的时候，这里似乎有下不完的雨。一阵阵瓢泼大雨像是我的哭泣，它从天而降，不停地撞击着我脆弱的心房。来时那一片片干渴的土地，十分贫瘠，此刻已成了绿油油的稻田。孩子们天真纯净的眼睛里，涌出同样莫名的不舍，在深邃的眼眶里徘徊许久不愿不去。
在猫洞山寨的一千多个日夜里，我在这个既陌生而又熟悉的山区，似乎找寻到了家的感觉，我几乎忘记了自己原本就不属于这里。也许，这是我的第二故乡。这个苗族山寨，这个猫洞社区，在我脑海里所记录下来的，只是这段不惑岁月里一道道深刻的痕迹。如果再找寻一些东西，也许就是这些可以放在心里变成永恒的连绵青山和奔流不息的连江绿水。我爱这里的一草一木，也爱这里的风土人情，我在离别的脚步声里踟蹰。
还记得第一天走进猫洞苗寨时那一张张可爱的脸吗？有李雪梅的影子在山里晃闪；有王老师慈祥沧桑的笑脸；有邓老师唉声叹气的抱怨；还有陈晓薇老师怀抱吉他边唱边弹；也有梁老师和陈秋满老师带着女儿欢笑在前。。。。。。如今，看看漂亮的镜子里，只剩下自己，沧桑和忧郁，然后孤独地离去。时间带走了我们曾经欢乐的时光和奋斗的梦想，时间也改变了许多贫困落后的模样，一片片金银花海在春风里荡漾，飘着缕缕清香，沁入我寂寞的心房。一排排新兴社区里，人们已经坐在电脑旁，到处都是孩子们欢乐的模样。
校门口对着的那座大山依旧那么美丽；那株古老的核桃树依旧那么神秘；山坡上那一片片楠竹依旧焕发生机；夏天满山的覆盆子依旧爱恋着这片土地。大山外边的人，永远也体会不到贫穷的山里会有向上的生命力。我望着那山间崎岖的小路，再看一眼那些唱着山歌的娃娃们，是你们给过我无尽的欢乐，是你们给了我战胜疾病的信心和对人生梦想的勇往直前。
刚来时的旧操场已经翻修一新，那些令人难忘的不只是支教老师们带着学生做老鹰捉小鸡，还有大家一起绽放的灿烂笑容的甜蜜。今天，少了的不仅仅是那一个个优秀的支教老师，还有许多支教老师在山区奋斗的感人故事。今天，多了的不仅仅是那些渐远的熟悉面孔，还有那如瓢泼大雨般无止境的留恋。如果再给我一次机会重来，我会在做一名支教老师陪着孩子们走向未来。
一千多个日夜的期盼，想要改变的贫穷都已经改变。而我呢？似乎也变了，仔细看看自己，而又似乎还是老样子，那样的充满生命力。曾经教过的孩子年龄一天天增大，年级一年年升高，他们走向更好的学校，离梦想一步步接近。但我却很想哭，但努力了半天，却没有掉下一滴泪水。我希望孩子们都能成为栋梁之才，因为孩子为之努力过，我为之奋斗过，如果落泪也是喜悦的泪花。此时，不是我没有心痛，因为痛苦到极点，就不会感觉得到了。
那熟悉的教室，依旧是老样子，像是专门为我留的。里面好像是陈晓薇老师在讲课，李雪梅老师在教室外边听到不对，冲进教室说：“整体认读音节不用拼读！直接读！”陈晓薇老师笑了笑。一切都好像是在昨天，但一切又仿佛在眼前。黑板的上方，还贴着那几张破损的奖状，也许这就象征着辉煌。
那个破旧的钟表还悬挂在墙壁，可是墙壁上的学习园地换了又换。教室里的学生也不知道换了几批，那一声声“老师！我爱你！”不知道能否牵住我离别的勇气。也许在睡梦里，我才真正感觉到孩子模样的自己。我有飞不出对大山的牵挂和不停地哭泣，在这之前，我却从未体会到。
那一张张照片深深存在我的手机里，因为这是我永远不曾陈旧的的记忆。那些相片里的笑容，灿烂无比，在这个世界上最美丽。虽然相片里的孩子都已经长大，但我的心还是不舍的丝丝牵挂。相片里里曾经荒漠化的群山，已经是那样的翠绿挺拔。相片里的连江水，依旧汩汩流淌。也许这里的一切一切是我生命里难以泯灭的痕迹一千多个日夜的陪伴，就像这条千百年来不息流淌的连江水，她把所有的心情，美好的记忆，痛苦的哭泣，相恋的话语，离别的距离。。。。。。都汇入岁月的长河里。
三年里，我的足迹已经遍及这里的土地。留恋的不仅是这早已熟悉的的土地，还有这已经不再是异乡的回忆。这些难忘的岁月，支教老师们一起的努力，猫洞社区的崛起。。。。。。都将被我贴上标签来记忆，它将永存心底，在我人生旅途的天空中画出五颜六色的美丽。
第102章孩子放羊时走失，村支部书记带领村民寻找（）
一片片美丽的茶园望不到边际，一缕缕茶香沁入心脾，叶老师漫步在茶园里，望着天空的朵朵白云，他仿佛已经沉醉了自己。年幼的娃娃跟着奶奶在山坡玩耍，一群群黑山羊悠闲自在地啃着嫩绿的青草和低矮的灌木，不时地发出一声声咩咩的低语。突然一只黑山羊向远处越走越远，奶奶赶紧把孙子放在一块大石头上，跑向远处追赶这只调皮的山羊。
奶奶边跑边喊，可那只调皮的黑山羊根本不听，一个劲儿地往山上跑。奶奶紧追不舍，带刺的灌木挂住了奶奶的漂亮的民族服饰，奶奶停下脚步慢慢地把衣服从灌木上弄下来，继续追赶。奶奶已经气喘吁吁了，可那只淘气的黑山羊却越跑越欢，它竟然爬到峭壁上，两只前腿爬在树上，两只后腿站在地上，用大嘴啃食着一片片树叶。奶奶慢慢地爬上峭壁，趁它不注意，一把按住了羊角。奶奶费尽了力气，才把这只黑山羊降服，她拽着羊角一步步走了回来。
当奶奶回来的时候，发现孩子不见了。她十分着急，冲着大山高声呼喊，却听不到一丁点儿的回音。她赶紧驱赶着羊群回家，让寨子里的人来帮帮寻找。奶奶驱赶着羊群路过学校，她赶紧跑到学校寻求帮助。叶老师赶紧报警，很快警察来到现场，村支书带领全体村民积极配合。警察得出的结论是：“孩子是走丢的！”村支书带领一些年轻人亲自上山，叶老师也跟随着去寻找。山上灌木丛生，一座山连着一座山，有的山上还有茂密的树林，寻找起来十分困难。
夜幕渐渐降临，但几个分队都没有消息。村民开始传来各种流言蜚语，有的说：“他家附近有好几个单身汉，嫉妒他们家，是不是。。。。。。”有的说：“天都这么晚了还找不到，估计被人拐跑了吧！”。。。。。。已经是晚上10点了，山里十分黑暗，也十分幽静。村支书和警察还在商量着怎样寻找，最后决定放爆竹，让孩子知道这里有人辨别方向，另一个是惊醒孩子别睡觉。但这个土办法，也遭到许多人质疑，他们说：“放那东西管什么用，人早被拐跑了！”村民在支部书记的带领下，在黑暗的山林里一步步搜寻着孩子的身影。
雄鸡已经破晓啼叫了，人们满身的露水，一身疲乏。叶老师此时已经瘫坐到地上，他望着刚出升的太阳，自己看看身上，除了泥巴就是绿草的颜色。他突然看到对面山上好像有一团黑色的东西，他赶紧呼喊着寻找的人。大家一起拖着疲惫的身体跑向对面的山坡，走近一看，是丢失的娃娃。此时的娃娃已经被饥饿和寒冷打垮了，虚脱的身体瘫软地躺在