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你看着我。你说：“你是这样看的吗？”
你说：“这是你观察到的结论吗？其实，生死之分是没有的。它不过是错觉罢了。”
我点头，我说：“是。”
教室里再次发出一阵嗡嗡声。
你说：“见地。正确的见地，是这个世界上最有力量的东西。”
在你的这句话撞击下，整个宇宙，就像烟雾一样，瞬间消散了。
我心情激动地站了起来，我问：“可是，指导，为什么明知道生死之分本是错觉，我们还会有铭心刻骨的生离死别之痛呢？”
你说：“因为心力不充足的缘故。”
你说：“因为训练不够，力量未充的缘故。”
你说：“就像激流中央的石头，当它很小的时候，虽然有着稳固的性质，但却依然会被湍流冲卷着滚动。只有当它很大的时候，才能在湍流中岿然不动。”
愈加茫然地看着我们。他再次说：“什么叫做所有的客观都是主观，所有的主观即是客观？”
你回答他：“她就是说，比如在梦中，梦中的那个宇宙，和梦中的那个我，其实共有一个母体，其实全部都是那个正在睡觉做梦的我。梦中的宇宙，和梦中的我，不是对立的，是一体的。”
（五）
你看着大家呆若木鸡，绞尽脑汁的样子。
你笑了一下。你说：“其实，我刚写这两组成语，是想告诉你们，午饭时间快到时，虽然你们个个都想动若脱兔地从座位上跳起来狂奔向食堂抢好菜，但在铃声未响之前，你们都应该静若处子地听老师说。”
你在一片爆发出来的欢笑声中说：“好了，去吃饭吧，下课了。”
从桌子里面拿出饭盒，他从我身边走过。他开玩笑地说：“圣女心心，你还用去吃饭吗？你就是宇宙！”
你说：“她今天是不用去食堂抢饭。因为中午我会请她吃饭。”
你说：“奖励她能够从平常的世界当中，脱壳而出。”
（六）
你把一个保温筒推给我。你说：“快吃吧。”
我说：“是什么？好香啊。”
你笑了笑。我打开盖子，看到里面的东西。
我说：“八宝粥？”
你点头。你说：“今天是腊八节。你忘了吗？”
我说：“粥是指导亲自煮的吗？”
你说：“是。煲了好几个钟头。”
我说：“那太珍贵了。我舍不得吃。”
你说：“又不是白吃的。你吃完要回报我。”
我说：“怎样回报？”
你说：“你要牢记今天的体验：生死之分是错觉！你要用这个牢记，来回报我。你要牢记，不要忘失，不管今后发生什么。”
你说：“若你能做到，就可以有资格坦然地吃这一碗粥。”
你说：“让它进入你的身心，让它成为你的一部分。让它成为你。让这个见地成为你本身。让它充盈你。你就会有无穷的力量。”
我说：“好。我会用整个生命，努力地去铭刻。我不会辜负今天所听到的教诲。”（。）
第六百一十五章 星云。靶纸。香烟（）
♂，
（一）
飞快地把一本什么东西藏到抽屉里。
你走到他面？33？？，说：“拿出来。”
迟疑地看着你。
你笑了笑，说：“这么吸引你的东西，可以让我们分享下吗？”
心下释然。他踊跃地把那本杂志从抽屉里拿了出来。
你拿过杂志，看了一会儿封面。
你说：“图片上是什么？”
说：“新的星云。是新的星云诞生的照片。”
你看着那张图片，你说：“很壮观。”
你问：“你很喜欢天文学吗？”
说：“我只是对宇宙感到非常好奇。”
他说：“指导，这么浩瀚的宇宙，它是怎样产生的呢？它是什么时候产生的呢？您不觉得好奇吗？”
你笑着摇头，你把杂志还给。
你说：“不好奇。”
你说：“我知道它是什么时候产生的。”
说：“啊？您知道？”
你说：“就是刚才产生。你低下头去翻开这本杂志，把自己沉浸在里面，没有觉察到我走过来的时候产生的。”
你看着说：“它就是刚才诞生的。”
说：“可是，地理老师说，它是无始无终的啊！”
你说：“因为你不知道你沉浸在图片里就是它的开始，所以，叫做无始。”
你说：“当你离开图片，重新回到你本来应该在填写的表格时，它就终结了。因为你不知道，它就是如此这般地终结，所以，叫做无终。”
你说：“因为你走神到另一个世界时自己不能觉察，从那个世界回到这个世界也不自主，那个世界的开始和结束就都是无法觉察的和无法控制的。它就因此而无始无终。”
（二）
那时候，在射击队里，男生当中，和你走得最接近的，就是。他也是我的好朋友。
告诉我很多有关你的事情，我很感谢他对我说了这么多，让我能够更深入地走进你的生活。
你和之间谈话的范围是很广泛的。
比如说，有段时间，对隔壁班的一位美貌女生非常心仪，暗生情愫，他特别想要和谁谈谈有关爱情的事情。
有一次，课后单独辅导时，他问你：“指导，恋爱是什么感觉呢？”
你看着他，说：“怎么？你要恋爱了吗？”
红了脸，说：“只是好奇问问罢了。”
你说：“我还没有女朋友。我的意见不适合给你做参考。你可以问问汪指导。”
双眼圆睁道：“谁敢啊！我要敢问汪指导这个问题，汪指导还不当场在我头上敲几个暴栗！而且，随后至少半年，耳根都要不得清净了。”
你笑道：“他是过来人，于此才有经验。”
说：“指导，说说你的意见嘛，参考一下？怎么才知道是不是开始了恋爱，怎么才知道有没有遇到对的人呢？指导，求求你啦。”
你看着，你伸手从桌面上拿起一张打完的靶纸，你随手把它一撕两半。你把撕成两半的纸放在桌上，重新拼成一体。
你说：“就像这半张纸，遇到那半张纸的感觉。”
看着那两张纸，露出恍然大悟的样子，说：“精辟！指导，你好厉害。”
问：“指导，你有遇到过那半张纸吗？”
又说：“指导，其实，我觉得，我是说，我们很多人都觉得，你和心心，就像这两个半张的靶纸。你们在一起的时候，都有一种特别的光辉散发在周围。指导，你会喜欢心心吗？”
你收拾着桌上的东西，说：“知道这一点，对你很重要吗？”
吐了吐舌头，没有继续说了。
（三）
我问：“指导，你会抽烟吗？”
你说：“怎么突然想到问这个问题。”
我说：“你会的，对吧？”
你说：“是的，我会。”
我说：“抽烟是不好的习惯。”
你说：“我已经没有这习惯了。认识我以来，你看到过我抽烟吗？你看到我办公室或者身上有香烟吗？”
我说：“有人看到过你抽烟。”
你说：“谁？”
我说：“。他说，有一次看到你一个人在这办公室抽烟，还说，你会吐超级复杂的烟圈。”
你说：“是抽过一次。那天不知怎么了，觉得特别疲倦，做什么都没有精神。烟是汪指导给的，他说是很贵的好烟，让我提提神，盛情难却，就抽了他那一根。”
我看着你。
你说：“好吧。我十七八岁的时候，有段时间是抽过烟。”
你说：“我爱上香烟，是因为它在出售一种有美感的、沉湎的、自我选择的、缓慢的死亡。这种死亡暗示着终有一日可以卸下生活的重担，从而对疲惫的人或者感觉空虚的人形成一种体贴的安慰。”
“那段时间，我很仰慕抽烟。与其说，仰慕那种烟草的味道，不如说，仰慕那种抽烟的姿态：我们把死亡与它所率领的全部苦难都叼在嘴上，然后，放松地品味它。”
“那时，我很喜欢看万宝路的香烟广告。男主角的表情通常都是放松和随意的，找不到愤怒，也看不到喜悦，只有某种安静的接纳。而且，男主角的视线通常都是看向别处的，就算是面对观众，也目视某个不可见的远方。他们是不与观众进行视线和情感的交流的。他们常常连面孔也不全露。就算画面上有一个以上的人物，就算这些人物对面坐着，他们也是各自看向别的地方，他们之间没有对峙，也没有友好。他们都陷于某种独自的状态，有孤独，但并无孤独带来的惊慌。那是一种镇静的孤独。其中，并没有，要摆脱孤独的那种向往。”
你说：“这些平面广告，表露了对艰难生命和磨损沧桑的接纳。接纳它，经历它，在里面活下去，并且流露出某种举重若轻的自信与不沾不滞的潇洒。”
“就像纪伯伦所写，我们被岁月和命运蚀刻出很深的皱纹，但我们用这些皱纹组成超脱的微笑来回应它。”
你说：“那时候，我觉得，香烟，象征着我们面对死亡的勇气、缓慢的优雅、宁静而独自的沉思。”
我说：“那，后来为什么不抽了？”
你笑笑，说：“因为味道真的不好。抽一支，整天身上都有垃圾箱的味道。”
我说：“真的戒了？”
你说：“我从来就没有上瘾过。说不抽，就没抽了。”
你看着我。
你说：“相信我。”
我点头。（。）
第六百一十六章 灯语（上）（）
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（一）
你在射击队工作了一段时间之后，鉴于体育教研室人手不足，汪指导向学校申请，让你在训练之余，也代上我们年级部分班级的体育课。【零↑九△小↓說△網】
当时，因为我们之间事情的风言风语，教导处对此有点犹豫。汪指导再次跑去找校长。他对校长说：“您是见过他很多次的，您觉得他是那种不正派的人吗？”
校长说：“不正派倒谈不上，是个挺好的小伙子，工作认真负责，也有方法，深受学生们的欢迎。但是，他也是有一些性格的。大家私下有点议论也是正常的。”
汪指导就问校长：“您这辈子见过没有点性格的有才之人吗？”
校长笑了一下，说：“你是教研室主任，这事，是你职责范围内的事情，你做主好了，教务处那里，你报告一声就行了。”
就这样，你正式开始教我们年级体育课了。看到你被分配教学的班级名单时，我的心里一下子开遍了五颜六色的鲜花。因为，我们班，也在你负责教的班级名单里。这意味着，我们每周可以在一起的时间，又增加了两个小时。
可是，世间的事情就是这样的。乐极往往就会生悲。
我在第一次上你的体育课时太激动了。所以，我在跳高的时候，不小心把脚崴了。这次崴伤还很严重。我后来因此瘸了两个多月。在最初的10多天里，我崴伤的脚几乎不能沾地。于是，我只能在家休养了。我连学校也不能去了。
我们就这样，彼此音讯断绝了。
（二）
那天，我是在你面前崴伤的。
你看到我起跳的姿势就产生不祥之感。
你一步冲过来，伸手试图保护我，但已经晚了。我已经落地了。
我一落地就痛得尖叫了起来，并且就一下子坐到了沙坑里。
在我的尖叫声里，你手里的硬木纸夹一下子就掉落在沙坑里。
然后你就在我面前跪了下来。
你在我耳边问我的话，我都没有听到。
当你试图给我脱下运动鞋时，我痛得哭了起来。
我抗拒着你碰触伤处，我的眼泪滴落在你的手上。当你检查我是否骨折的时候，我不能控制地抓住你的衣服再次尖叫了起来。
你在我的尖叫声中闭上了眼睛。我就是在那样的疼痛当中，再次看到你脸上露出那种被人当头打了一棒的神情。
此情此景让你再次产生曾经经历的感觉。
你感觉曾经经历过同样的心痛和同样的恐惧。你感觉我的眼泪曾经这样地滴落在你的手上。我曾经在痛苦中这样紧紧地抓住了你的衣襟。
那天，我是被其他老师抱着离开运动场的。
我离开的时候，看到你站在那里，充满自责与迷惘地怔怔地发呆。我快要看不见你的时候，还看到你站在那里，你被强烈的感情和模糊的记忆所充满。你忘记了应该跟着过来，你也忘记了应该维持课堂秩序。你就那么呆呆地站在那里。
那堂课最后是由汪指导结�