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方老先生说：“话说到这份上，我就多说一句。如果真的要办学，那塾师，课本，都由我来定，学校的管理也是我来决定。你们日本人只管出钱就行了。否则，恕难从命！”
鸠山沉吟一会说：“这事我们再商量。我得向办学人汇报，再给先生回复。打扰了！”
老先生说：“让我送你。”说罢，带领鸠山和方老爷出了大门。夜色已浓。鸠山宽大的和服在夜幕中一摇一摆，渐渐消失了。
方老先生站在大门外，沉思良久，深深地叹了口气。见周围没有人走动了，才回到堂屋里间，对猴子和竹青说：“真对不起，我这里让鬼子盯上了。二位请跟我来。”
猴子还想说什么。老先生摆摆手：“等会我们再叙话。”说罢，领着二人出了大门，没入夜色之中。
第104章 师生夜话（）
话说方敬儒老先生领着猴子和竹青，离开自己家门，趁着夜色，穿街过巷，来到一处人家门前。
轻轻拍门。一会，院子里传出沉缓的脚步声。一个苍老的声音问：“谁？”
老先生：“是我，方敬儒。请开门。”
门开了，一个老妇人佝偻着腰：“有事？”
老先生说；“有事。”
老妇人转身向堂屋走去。老先生说：“请！”带猴子竹青进门，随手关门、下闩。领二人进了堂屋。堂屋已经亮起油灯。屋里陈设简陋，但很干净。
当门一张饭桌，两三个小凳，里间和外间只隔一道布帘，此时，布帘已撩起，看到床铺上整齐洁净。床前一张小几，上面一个方形镜框，镜框里嵌一方红帕，上面绣着鸳鸯戏水的图案。
方老先生打眼看见那方红帕，伸手就要拿起。
“放下，别动！”老妇人声音不大，但又冷又硬。
老先生的手停住了，慢慢缩回来。转过脸来时，猴子和竹青大吃一惊。老先生那张一直不苟言笑的老脸上，因激动而潮红，白色的山羊胡子不停地颤动着。
“雅妮……”老先生似乎很艰难地说。
叫雅妮的老妇人冷冷地说：“有事说事！”
老先生嗫嗫道：“想不到……”
雅妮老人突然暴怒了：“说事！”
老先生终于冷静下来：“对不起！是这样，这是我的两个很重要的客人，想在你这里吃住几天。”
雅妮老人一言不发地出去了。厢房里随即亮起灯来。接着传来烧火做饭炒菜的声音。
猴子说：“先生，这里……”
老先生说：“请放心，这里绝对安全。”
猴子和竹青互相看看，心里充满疑团。这个叫雅妮的老人似乎对他们并不友好。但老先生那不容置疑的口气，又表示他的安排没有错。
猴子和竹青从小在这里玩耍，读书，却忽略了这个孤零零的小院，印像中似乎也没有这个叫雅妮的老妇人。
不一会，雅妮老人走来说：“吃饭吧。”语气仍然冰凉。
玉米糊糊，玉米煎饼，一碟青菜。
吃了饭，雅妮老人把他们带到厢房，说：“你们在这说话。”说罢自回堂屋，关上门，油灯随之熄灭。静静的没有一点声音，似乎那堂屋里没有人。
没有任何交流，没有任何询问，雅妮老人默默地做完这一切。立刻退出，把空间和时间都交给了他们。
这两个老人是什么关系？
郎一和把猴子和竹青交给了方敬儒老先生，老先生又把他们交给雅妮老人，这种信任是如何建立起来的呢？
猴子和竹青互相看了一眼，点点头，一起来到老先生面前，一齐躬下腰，恢复原本的声音，叫道：“老师！”
好熟悉的声音！老先生却像听到了惊雷，吃惊地长大嘴巴。
猴子和竹青抹了几下脸，摘去头饰，恢复了本相。
“老师，我是志侯！”
“老师，我是竹青！”
“是……是你们？”可以想象老先生是如何的惊愕：“你们做了八路？”
猴子说：“老师，实在是不得已，我们才化了装来见你。”
竹青说：“老师原谅我们。”
猴子说：“老师，我们这次来的任务是——”
老先生抬起手：“别跟我说这个，就说你们要我做什么？”
猴子说“好吧。老师，最近方庙上来了不少鬼子？我是说，没穿军装的那些鬼子。”
老先生说：“来了多少不知道。他们不像鬼子兵那样烧杀抢掠，基本上不骚扰老百姓。上街买东西照常付钱。所以老百姓不怕他们。好像还有不少女的。”
“女的？”周正和竹青齐声问。
老先生说：“不过不经常出来，但在街上偶尔会看到。”
“哦。”猴子想，黑龙会果真在方庙。“他们住在什么地方？”
方老先生看了看猴子：“他们住你家！”
“住我家？”
“不住你家住哪？方庙还有比你家更好的地方吗？”
猴子心里说不出什么滋味。有一个问题，像老鼠一样啃着他的心，他想问，又怕问，但却不能不弄清楚。
“老师！”猴子犹豫了很久，还是说：“我想问，我父亲做了汉奸？”
“放肆！”老先生突然斥责道，“不许这样说你的父亲！”
猴子低下头：“是，老师。可我想知道他是不是……”
老先生说：“你要相信你父亲。他做了鬼子的乡长，但他不是汉奸。”
猴子说：“父为子隐，子为父隐，这道理学生懂。可是老师，投敌卖国这种事，圣人也不会叫我们隐吧？”
老先生叹了口气：“志侯，竹青，我只是要你们相信，相信老爷他骨子里不是汉奸！”
猴子说：“我亲手除掉了几个汉奸，还杀死了很多鬼子。我该如何面对我的父亲？老师教我！”
猴子低下头去，眼泪无声滴落。
“还有我大哥，他可是货真价实的汉奸，我们是兵戎相见，还是以礼相待？”
老先生说：“我还是那句话，相信你大哥！”
猴子说：“我现在除了相信，什么也做不了。”
竹青说：“猴子哥，我们暂时不说这个好不好？”转向老先生说：“老师，鬼子真心想在方庙办学校吗？你为什么不答应这样的好事呢？”
老先生说：“鬼子的话能相信？他们会这样好心？”
猴子也没想明白这事，他说：“老师，鬼子是什么花花肠子？”
老先生说：“这些没穿军装的鬼子比穿着军装到处烧杀抢掠的鬼子更高明，也更可怕。他们一旦得势，就会到处办学校，把我们的孩子都教成他们的顺民。他们就可以永远霸占我们的土地，合法地榨取我们的血汗！”
猴子说：“老师，我醍醐灌顶，我懂了。”
竹青说：“真是我们的老师，见解高明啊！”
老先生忽然说：“志侯，竹青，我们这里听到风声，有个叫猴子的八路，在项湖口那边，打得小鬼子闻风丧胆，那是你吗？”
猴子看看竹青，相视而笑：“老师，老百姓在传说中把我们的事扩大了，说明老百姓支持八路军，希望八路军更多地杀鬼子。”
老先生赞许道：“说的对。你们两个孩子出去大半年，见识大长。为你们高兴。”
猴子忽然说：“老师，这家的老人家好像……？”
老先生说：“你们可以像相信你们的父亲那样相信老师。安全的事，不用担心。”
竹青说：“老师，我们觉得，你和这位老人家有点……不知道怎么说，就是感觉关系不一般。”
方老先生神色黯然，一停，站起身来，说：“我走了。明天还要给孩子们教最后一课书，以后，鬼子不让我教课了。”
他看了看，屋里只有一张床：“中国人讲理更讲礼。”
猴子和竹青当然知道他的话是什么意思。猴子说：“老师忘了吗？我们都是你的学生！”
第一百零五章 最后一课（）
话说猴子和竹青，送走老师方敬儒老先生，回到厢房。二人对坐，默默无言。
过了很久，猴子说：“妹妹，你在想什么呢？”
竹青也不说话，忽地就落下泪来。
猴子慌了，连忙说：“妹妹，不要伤心，你是不是想家了？”
竹青说：“猴子哥，能陪我回去看看我大吗？我跟你出走，连对我大说一声都没有。我让他丢脸！”
猴子说：“妹妹，我陪你去。但我们任务在身，不能暴露身份，还需化装成刚才的模样才行。”
于是二人又简单化了装。吹灭了灯，听了听，堂屋里静静的，也不知雅妮老人睡着没有。提起轻功，轻轻抽开门闩，闪出门外。
镇子里寂静无声，黑灯瞎火。二人还是小心翼翼，尽量避免被人看见。好在路熟，时间不大，便已经来到竹青家门前。
屋里还有灯亮，竹青的父亲丁老实和弟弟丁小二刚吃了晚饭。丁小二推开饭碗，打着哈欠上床睡去了。丁老实端着碗筷来厨房洗涮。
竹青看到父亲，心情大恸，浑身打颤，眼泪刷刷直流，却又不能哭出声来。
猴子从兜里掏出几块银元，塞到竹青手中。二人闪身进了堂屋，把银元轻轻放在饭桌上，迅速退了出来。
丁老实洗涮完毕，回到堂屋，一眼看到饭桌上的银元，愣了一会，转身跑出门外。轻声呼唤：“青儿，你回来了吗？你回来就让大看看你！”
藏在暗处的竹青就要崩溃了，想不顾一切地冲过去，抱住父亲痛哭一场。
猴子紧紧拥住竹青，迅速离开了丁家，返回到雅妮老人家中。
没有点灯，二人在黑暗中相拥而坐。竹青还是止不住无声啜泣。
自从母亲离世，父亲丁老实含辛茹苦，抚养兄妹二人成长。如今因为任务在身，竟然不能和父亲相见叙话，这叫竹青如何能不伤心哭泣！
不知过了多久，也许是哭累了，竹青在猴子怀中睡着了。猴子把竹青轻轻放到床上睡去，自己则坐在床前练功。
下半夜，竹青醒来，见猴子在盘坐练功，心里疼惜，说：“猴子哥，你来睡吧，我给你疗伤。”
猴子说：“妹妹你歇息吧，疗伤也不在一时。”
竹青说：“猴子哥你忘了吗？我们合练对我也是大有好处啊。”
猴子在床上躺下，竹青坐在床前，与猴子单手相握，运起无相心经。心境渐渐平和，进入无我状态。
不觉雄鸡三唱，天将拂晓。二人收功，直觉神清气爽。打水净面，重新化好装。
雅妮老人起身开门，二人齐声问候：“老人家好！”
雅妮老人神色温和，不似昨晚那么冰冷，微笑说：“二位先生怎么不多睡一会？”
猴子说：“我们都是方老先生的学生，今天他最后一次给学生教课，我们想去听听。”
雅妮老人说：“那我抓紧做饭，吃了饭，我们一道去。”
匆匆吃了早饭，猴子和竹青偕同雅妮老人，一起来到祠堂边上的塾学。
屋里已经有十来个孩子，正在默默读书。这些孩子猴子大多认识，还有几个是外村的。有两个是早就辍学的孩子，还有几个大人，也都来了。
猴子竹青和雅妮老人找地方坐下，人们虽然不认识他和竹青（因化了装），但也没有人感到诧异。
外面不断有人进来，没有凳子，就站着，最后竟然是满满的一屋子人！
方老先生进来了，一袭长衫，白色的短发，白色的胡子，一脸的凝重。一见满满的一屋子人，似乎意外，但随即平静下来。打眼看见猴子竹青和雅妮老人，吃了一惊，随之也就坦然。
老先生拱手一礼：“感谢各位乡邻听我最后一次教课。”说罢拿起他的大戒尺，说：“现在开课了。我们昨天教了一条论语，诵读一遍。”
学生们齐声朗诵：“志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。”
老先生说：“谁说说这句话是什么意思？”
一个学生站起来说：“志士仁人，不会贪生怕死，而损害仁德。只会勇于牺牲自己来成全仁德。”
老先生说：“对，圣人说的就是这个意思。我们还学了一条亚圣的话，大家诵读一遍。”
学生们又齐声朗诵：“生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义者也。”
老先生说：“谁来说说这句话的意思？”
一个学生说：“生命，是我喜欢的；正义，也是我喜欢的。如果这两样不能同时得到，我宁愿舍去生命而去求得正义。”
老先生说“对。杀身成仁，舍生取义，为天地存正气，为个人全人格。成仁取义，现在正是时候。我们中国这样的志士仁人数不清，大家能�