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许利好奇地看着我，那意思是奇怪我还有未卜先知的能力？我也不多解释：“第二件事，冬天快到了，要多备些防治伤寒的药。”
“这个我早有准备，而且我知道家主从别处召来不少人，我们还赶制了一些治疗水土不服的药，前几日已送了一批到平乐。”
“还是你想得周全，我非常感谢！”
“这都是我分内事，家主还有第三件事？”
“嗯。既然许先生熟悉药草，可知哪些药草适合本地种植，又是别处比较少见的？”
“家主是想……种药？”
“对！粮食种得，果树种得，药材自然也是可以种的。种药既可以治病救人，有可以赚钱，何乐而不为呢？”
“此话虽然有理，但毕竟未尝试过，我只能说可以试一下。但有一个问题……”
“什么问题？”
“我所知一些雍、益两地特产的药材，比如《神农本草经》列为上品的黄芪、列为中品的川贝母等，都适宜生长在山地，但山上匪盗为患，似我等行医之人或许不会为难，但让平常百姓到山上种药，恐有性命之忧。”
“嗯，山匪的事我会想办法解决的。你先少量地尝试一下，找到可靠的种植方法，我们再行商议。”
“家主要对付山匪？此事怕是不易。这么多年，官兵都束手无策，何况咱们平常百姓？”
“这个许先生就不必费心啦，你做好你的事，我做好我的事就可以了。”
“在下是担心家主，如果家主有个闪失……”
“哈哈，你放心好了，我比你更在乎自己的小命呢！我不会轻易招惹他们的。”
“那就好，那就好。”许利松了一口气，看来还真有点关心我。
告别了许利，我又转到了书院。张载陪司马白等去平乐搞基础建设了，书院里留下的都是他招收的先生，我暂时还不认识。
书院分了好几个教师，大大小小的孩子，应该有两三百个了，教室里传来“子曰：学而时习之，不亦说乎？”之类的读书声，看来《论语》自古至今都是必修教材。
我观察了一下，女学生好像少了一些，女先生更是不见一个。看来男女平等这件事，还真不那么容易实现。而且我注意到一个问题，那就是教室里连个黑板都没有，更没有粉笔。
黑板倒是比较好解决，可是粉笔怎么做呢？应该是非常简单的，我小时候有些老师都会自己做，据说材料和工艺都特别简单，成本也不高。但就这么简单的东西，自己居然没有掌握，真恨不能倒退回去请教一下原来的老师。
我正在琢磨着心事，旁边走来一位文文静静的年轻人，一身干净的长袍，一双黑亮的眼睛，下巴有点尖，整个脸型有点像狐狸。他走近拱手行礼：“这位先生是？”
“哦，我是张先生的朋友，来书院随便看看。”
“张先生外出了，还要些时日才能回来。”
“我知道，我就是来是看看书院办得如何了。”
111 人呢？（）
“请问先生贵姓？”
“我姓郭。”
“郭？难道是……郭家主？”
“其实也不是什么家主，你就叫我郭先生吧。还有，您贵姓？”
“在下李佺，张先生外出期间临时主事，请郭先生多指教！”
“我想问一下，附近的学童可全都来书院啦？”
“没有。一是最近很多人远道而来，目前还没有安顿下来；二来有些奴仆人家孩子没资格读书，还有不少人家并不想让孩子读书，觉得读了书也没什么用，不如帮家里做些事……”
这时我才想到，司马白此次带回的人至少分为两种，一种是花钱买来的，另外一些才是被我的政策吸引来碰碰运气的，被买的人身份都是奴身，难道奴仆家的孩子没有受教育的权利？而且这两个阶层虽然都属社会下层，但彼此之间还是有差距，穷人也会看不起更穷的人，弄不好还会彼此仇视。
唉！咱们都是穷苦人啦，还搞什么身份贵贱？
但人的观念是很难改变的，一群人的长期观念更难改变。但如果直接全部恢复奴仆为庶民之身，有会导致另外一种心理不平衡，而且也不一定赢得全部奴仆的认可。
怎么办？想来想去只有把政治问题先转化为经济问题。我决定，让所有卖身为奴的人统统给我打个借条，然后就恢复他们的庶民之身，这样大家都是庶民，就平等了，我也好一视同仁。至于欠的钱，什么时候还不强迫，如果有好的表现，直接就用奖赏冲抵了。
主意一定，我对李佺说：“既然你是主事的，我就交给你一件事：月底之前，把八岁以上、十六岁以下的孩子，全都叫到书院来读书！我会通告所有的人家配合你。先生不够的，再请！而且我希望下次再来的时候，能看到有女先生。至于张载先生那里，只要说是我安排的，我想他不会责怪你的。”
本来还想顺便去老人院转一下的，但感觉这件事还是早些办妥为好，于是我赶回惠园分院，开始制定政策、安排人手，还专门安排人去一趟平乐，把“借条换自由”的政策尽早推行下去，而且强制推行，因为不平等的裂缝一旦形成，再弥补会更麻烦。
第二天，我终于可以专心来练兵了。战国时期名将吴起（牛人，与诸侯大战七十六，全胜六十四，余则钧解。）曰：用兵之法，教戒为先。意思是说用兵的原则，首先就是训练部队。现代有“平时多流汗、战时少流血”的说法，讲的也是这个道理。
但当我兴冲冲地走到城外的大操场时，却发现操场上只有稀稀拉拉的百十人，有练队列的，有练射箭的，还有几十个半大不小的孩子，在旁边追闹嬉笑。
不对吧？记得原来男男女女有五六百人，后来又不断吸收新人，现在没有一千，也得有八百了吧。怎么现在只有百十个人呢？
人都去哪儿啦？
郭梁、彭寅见我来了，都跑到我跟前。
我皱着眉头看着郭梁：“怎么就这么点儿人？你怎么训练的？难道队伍都被你带散啦？”
郭梁抓抓脑袋：“那个……人，都被主公派走了。”
“被我派走了？我什么时候派的？我怎么不知道？”
“家主别急，”彭寅说道，“本来是有几百人的，中秋节后您派了一两百人去南郑送平安饼，顺便到兴隆镖局进行军训，要等过年才能回来；之后又派了三百人和虎威镖局的镖师一起护送王戎大人去南郑，估计月底才能回来；昨天您让杜壮安排家在异地的回乡探亲，一下子又走了两三百人；同时你安排的购棉、布、粮的事情，虽然大多交由新来的人做，但也需要我们这边的人手带路、护送，这又是上百人；另外客栈那边还派了几十个人帮手，不然三班倒没法安排过来。要不是这里的几千号妇孺也需要看护，连我们这百十来人也恐怕留不下来……”
我听了一阵无语这总人数是要上千了，但的确也被我支派得差不多了。杜壮他们回乡，不过完年怕是回不来了，至少月底之前，也就这百十个人可以练了。
不过人少有人少的好处，指导起来比较简单。
我对郭梁、彭寅说：“把人都召集起来，我今天教你们一个阵法。”
“阵法？”郭梁、彭寅都精神大振，马上把各处的人集合到我的面前，站成了一个方队。
我找了找领导训话的感觉，大声对众人说：“俗话说，双拳难敌四手，好汉打不过人多。”说完顿了一下，因为感觉能讲这话的领导水平似乎高不到哪里去，不过既然说了也就罢了。“所以，咱们不能光会单打独斗，还要会打群架……那个，也就是群战。群战不是乱战，要讲究阵法。大家知道阵法吗？”
底下乱哄哄地应道：
“我听过一字长蛇阵！”
“我听说过八卦阵！”
“我知道武侯八阵，有鱼鳞阵、锋矢阵、偃月阵，还有……记不起来了……”
“哈哈……”那个记性差的引来一阵哄笑。
凡是打过三国游戏尤其是《三国群英传》的，应该多多少少都会知道一些阵法以及这些阵法的基本形状，如果能将阵法和兵种结合好，往往会达到以弱胜强的效果。
我抬起手止住众人：“今天，我来教大家一个真正的阵法，叫鸳鸯阵，是近战最厉害的阵法！你们是第一批学这个阵法的人，将来可别给这个阵法丢脸！”
然后，我让众人分两行站成两个半圈，拿出斧头就地画起阵图并讲解起来。
鸳鸯阵是我花巨资从老刘头那里买来的，主要的原因是非常敬佩抗倭英雄戚继光，而鸳鸯阵也因他而闻名天下，据记载戚继光曾以此阵消灭二百多倭寇，己方仅轻伤一人。可以说鸳鸯阵为冷兵器时代第一阵也并不为过，据说此阵出后百年内无人能有效破解。
当然，也就是冷兵器为主的时代如此。到了现代，别说飞机大炮，只要有挺机枪，管你什么阵法都能给你突突了。
112 鸳鸯阵（）
鸳鸯阵一般是十二个人，其中一个是队长，一个是伙夫，其他十名是战士。伙夫单列出来充分体现了吃饭在战争中的重要性。
战阵最前面的是两名盾牌手，一个执长牌、一个执藤牌。长牌手执长盾牌遮挡敌方的箭矢、长枪，藤牌手执比较轻便的藤盾并带有标枪、腰刀，长牌手和藤牌手主要掩护后队前进，藤牌手除了掩护还可与敌近战。
再二人为狼筅手执狼筅。狼筅这玩意儿是一种非常古怪而神奇的兵器，因为它的主体就是天然生长的大毛竹，可以在尖上装上枪头，也可以削尖了直接当枪使。和枪、矛最大的不同是，它并不是把所有的枝枝丫丫的砍掉，而是把大部分附枝都留着，有的用火烤硬再涂上桐油，还有的绑上铁丝、涂上毒药什么的。同时，狼筅的使用还有专门的招式，像什么中平势、骑龙势、钩开势、架上势、闸下势、拗步退势等，简而言之有拦、拿、挑、据、架、叉、构、挂、缠、铲、镗等多种技法。
这个武器第一个优点就是长，一般的有一丈五长，在近战中绝对算长兵器了。第二个优点是前面的枝丫有很好的防护作用，竹枝韧性很强，刀枪轻易砍不断，还容易被缠住。还有个优点据说是壮胆，因为戚继光的士兵也大多是老实巴交的农民，上阵也是会胆怯的，而这个武器据说壮胆效应极佳。
当然，长武器有长武器的缺点，而且狼筅比一般的枪、矛要重，因此要求使用的士兵要臂力过人才行。所以狼筅虽然厉害，但队伍里不是人人用的来。所以两个狼筅手后面，是四名手执长枪的长枪手，左右各二人，分别照应前面左右两边的盾牌手和狼筅手。
再之后两个手持“镗钯”的士兵则负责保护本队的后方，警戒侧翼，必要时还可以支援前面的伙伴，构成第二线的攻击力量。镗钯是一种很像农村叉草的农具的武器，首部呈山字形，铁制，长七八尺，顶端的凹下处放置火箭，点燃后可以直冲敌阵。这种武器可以简单理解为能发射火箭的钢叉。
需要说明的是火箭在不同的时代差别很大，明朝的火箭有的是在箭上绑上鞭炮，有的是直接在箭杆里装上火药，其作用主要是惊吓敌人，而三国时期的火箭则是在箭上绑上易燃物点着射出，其作用主要是纵火。不过目前想做出能发射火箭的镗钯还是有难度，不如改成配短冰刃的弓箭手。
按照原阵图，最后一人也应该就是那位伙夫，是火兵，因为元朝就已经有火铳这类热兵器出现了，到了明朝应该已成为部队的制式装备，但从鸳鸯阵只配备一名火兵推想，这种武器要么并未达到普及的水平，要么就存在诸多缺陷，其实比冷兵器并强不了多少。
在一些相关鸳鸯阵的说法里，并无最后这个火兵，也就是说鸳鸯阵只有十一人。但从鸳鸯阵可变化为两才阵与三才阵来看，十二人应该是更合理的。
但目前来说，有这个人也是不可能有火铳这种武器的，所以我决定给这个位置配备另一种比较牛的武器连弩。当然，连弩手也是要配备短兵器的。
同时我想到，鸳鸯阵既然可以一分为二、一分为三，那么自然可以合二为一、合三为一，甚至十几个、几十个阵合起来，当年戚继光打倭寇应该也不止一个鸳鸯阵吧。当然，基础的鸳鸯阵还是最根本、最核心的，只有把它练好了，然后才可能进行分分合合的演化。
于是，我在地上边画边讲，把鸳鸯阵的基本队形、每个位置的作用、相互间的配合等等反复讲了多遍，每讲完一次就询问一下众人哪里没听懂，然后再耐心地进行分