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决策者做了决策，还需要执行者来执行，这就是生产了。生产部门的员工，是否竭尽全力的执行工作，是否不打折扣的完成工作任务，这也能决定企业的成败。无法想像，一个人浮于事、互相推委的公司气氛里面，员工会认真做事，并保持良好的敬业态度。无法想像，一个公司里的员工不服从生产任务的管理，不服务生产需要来工作，这样的公司能够成功。
决策者与执行者是合作的关系，在社会化的大生产之中，只有决策者与执行者保持良好合作，才有可能生产出优质产品，从而在市场上占下份额，公司才有可能永续的经营下去。
因此，不得不考虑在生产部门之中的生产率的问题，生产率，是多么的重要。一家生产电冰箱的公司，每天生产一千台冰箱，而另一家公司每天能生产一千二百台，同时质量也有保证，甚至质量更好，后者，就在市场经济的竞争中获胜的可能性就更大。
生产的部门相当的重要，抓生产、促发展、享共赢是任何时候的重要主题。人类生活的方方面面，所需要的生活资料，一切都要在生产的基础之上，没有了生产，也就没有了一切。这是人所佳知的常识。
因此，在公司的生产部门中，人们有必要通过对生产流程的改善来促进生产率的提高，有必要通过提高劳动者的积极性来促进生产率的提高。在这里面，人们都有一些习惯，这种习惯非常自然，不能说不好，比如因循守旧，不想改变。这种习惯，卢宏健也有。但是，公司提出，唯一不变的是变化。因此，人们也只有与时俱进，与时谐行，才有可能更好的适应工作的需要。
在市场上，竞争就是如此的激烈，当企业的产品，不能满足消费者的需要的时候，所生产的产品卖不出去的时候，这家企业就有可能渐渐被市场所淘汰。所谓适者生存，指的就是这个意思。
市场跟着消费者走，企业跟着市场走，而员工就跟着企业走。因此，但企业需要员工认真工作，一丝不苟的做事，勤勤恳恳的上班，员工也就是要好好的做好自己的事，这才是适应之道。适应，是一个多么珍贵的命题。
卢宏健目的是为了能够通过学习，在工作中能够发挥一定的效用，从而提高大家的生产效率和工作积极性。目的是为了能够让包括他在内的所有同事能够更好的工作、更满意的工作、更开心的工作。这，就是卢宏健学习的目的。
30 意义（）
社会由一个一个单元组成。
家庭就是这样的一个一个小单元。
人工作的目的为了生活。有人认为，家庭是第一位的。
如同一家生产婴幼儿产品的现代跨国公司，会在公司的办公区域、车间单位营造一种“家庭”般的温暖气氛，让家里的温馨和关爱得到体现，对同事的尊重，充满整个工作空间。
在这种气氛之下，职员的工作状态有一种如家的感觉。生产出来的婴幼儿产品，会因为充满着由内至外生发的满满爱意而保证着产品的质量。
这样的公司上下管理者，甚至认为，家庭是第一位的。
家庭在社会中有着至关重要的作用。
家庭温暖则社会温暖，家安则国安。
人的成长，总是一步一步完成的。不能停顿、不能操之过急。
卢宏健也概莫能外。
在工作之中，是存在着挑战的，这非常真实。专业的能力、同事的关系、敏锐的眼光、管理的能力、恢宏的气度、技术的考量、职业生涯的规划、收支的平衡。一一不可逃避。
在家庭之中，同样存在挑战，也很真实。与妻子关系的经营、亲情关系的维系、修身养性、教子育儿等等。着眼于现实，又考虑家庭的未来。每一样都是挑战。
卢宏健和陈冰走的每一步，都要面对孩子。
每个人都从自己的原生家庭里出来，组建成新的小家庭。这个新家庭，需要磨合与成长。
自从孩子上幼儿园后，陈冰继续去了工作。风风火火的陈冰，工作中认真负责，脾气急躁火爆。如覆冰薄的卢宏健，工作同样敬业负责，脾气温和冷静。两者性格刚好相反。
夫妻之间的关系。有些夫妻结合在一起是因为相似，有些夫妻结合在一起是因为互补。
卢宏健与陈冰，属于性格互补型。
如果说，人总会有自己的长处与短处，互补的状态，刚好能够保持平衡。
实际相处起来却非常不容易。多少夫妻后来分道扬镳。
在同一屋檐下长期生活，一个人的缺点总会被伴侣发现，伴侣的缺点，也会被你发现。
怎么看待伴侣的缺点？伴侣怎么看待你的缺点？影响着两者的关系。
人总有成长的需要。
恋爱时期，热恋中的两者，会把对方当作梦想中的“王子”和“女神”。
蜜月期过后，从梦幻中醒来，发现对方真真实实的一面。这是夫妻关系迈向真正亲密关系的第一步。多少夫妻包容着另一方的缺点，欣赏其优点，在此基础上，再作打算，相处融洽，保持美满。
有人研究认为，90％的离婚是不需要发生的。
两人相处的关系，可分为三阶段。
第一阶段的公式是1＋1=1，这是热恋中的情侣，你是我，我是你，没区别。
第二阶段的公式是1＋1=0，这是蜜月期过后的两个人，发现真实的一面，互相纠着对方缺点不放，忽视对方优点，结果为零。
第三阶段的公式是1＋1=2，甚至大于2，这是最艰难的一步，迈过了这一步，双方充分感知对方的真实存在，欣赏其长处，接受其短处，乐于与其相处，所面临的生活难题一起去克服，这是真切的爱，也是踏实的爱。
到达第三阶段，是爱情的一次重生。多少白头共老的两个人，都经历过如此的考验。当年的关口是如此难以度过，却又一直相陪相伴、不离不弃。
卢宏健认为，家庭生活中，父母需要给孩子予温暖、真切的气氛，他已经上小学一年级。
家庭中，总会存在着一定的压力，但不能以牺牲孩子对亲情的感受为代价。
陈冰她自从上学以来，一直努力拼搏，成绩一直名列前茅，工作中出色，这在某种程度上，来自于她的拼搏精神。
但在家庭生活的温馨需要之中，更需要一种温情。缺少适当的温情，幼小的孩子也许在没有温情的体会中成长。这对孩子不太公平。
孩子当然需要适当的磨难教育，有利于以后的成长。在更多时候，把这种磨难留给孩子与大自然、大社会相处的时刻吧。家庭不一定需要承担这样的磨难角色。
家庭是孩子幸福温馨的港湾。
孩子睁开眼睛，来到这世界，是通过与亲人相处方式来认识这世界。
这世界的难题有不少，首先让孩子在家庭温暖中生活一段时间，再感知世界的温暖与冷峻，再慢慢承担人生中的责任。
融洽从家庭开始。
这是一项关于家庭思维方式和生活方式的更新工程，其难度，比较大。
一个落后的国家加紧步伐，花几十年时间走完发达国家几百年的的奋斗历程，对于国民的思维冲击力和影响力，是巨大的。在这个竞争中发展起来的世界，非常不容易。
家庭中的两个人，工作忙碌了一整天，回到家里，适当休整和沟通一下，让疲惫的身体和心灵，得到休息。这是合适的家庭生活相处方式。
不同单位中工作的两个人，下班回到同一屋檐下，双方在各自的工作中面临的难题和所获得的成就，对方是看不见的。面对着下班后神情疲惫的伴侣，是否能够体会到对方的辛苦与成绩？这需要沟通。
爱人工作顺利吗？有什么思想层面的困惑？这需要适当沟通。
沟通不直接产生经济价值，但不可或缺。
从家庭教育而言，父母之间如果沟通是处于和谐的融洽状态，孩子也会以之为榜样。
在他以后的人生之中，会始终与同学、朋友、同事之间保持适当的沟通，养成沟通的习惯和必要的能力与技巧。
这非常重要。
一个独立的个体，在他的早期家庭生活中，所接受的思维习惯和行为方式，在某种程度上对他的以后人生产生很大的影响。
家庭中的早期教育，不可忽视。
而在这一时期，年轻的父亲和母亲，也处于他们的人生中的重要时期。
工作和家庭中的各种压力、个人成长的压力等等。
整体而言，本着对自己和他人的关爱之心，面对困难一点一点去克服、去解决，打理好身边的每一件大小事情，人总会慢慢度过难关。
这是对人生的考验。
有人认为，人生的意义，也在于此。
还有人认为，面对着人生中的一个一个困难，慢慢会觉得人生有一种踏实感。
一位得了绝症的晚期病人，在薄雾时分的清晨中醒来，感觉到身上的疼痛，他告诉别人，真好，疼痛让我感觉到我还活着。
31 小别胜新婚（）
心理咨询职业化在中国是二十一世纪以来的事。
二十一世纪，市场经济不断活跃，由契约形成的劳动关系在社会广泛普及。人员流动性的增大，竞争压力增加，人们的困惑随之增多。
一开始，对于生活中少数需要接受心理咨询的来访者，人们普遍对其存在某些偏见。
当需要接受心理咨询的来访者数量慢慢增多，包括企业中的各级管理人员。一些有识之士对心理咨询的看法渐渐有所改变。有人甚至认为，某些方面表现优秀的人容易产生心理困惑。
无论如何，在有学者声称新世纪是心理学世纪的今天，心理咨询不再是陌生的事情了。
摆在卢宏健面前的问题是：对孩子而言，其家庭教育需要科学化和人文化，对卢宏健本人而言，其职业生涯的规划与执行需要合理化，对夫妻间的感情需要加强亲密关系。面对着日常生活中的问题，也需要解决。
心理成长单靠个人的力量也可以慢慢完成，如同一个人徒手也可以建造一座房子，如果给予必要的工具如锤子和钉子，有着锤子和钉子的帮助，建房子的效率会快得多，心理咨询就是个人心理成长与成熟的必要工具。
心理成熟是人一生中重要的课题，其漫长的旅程直到人的生命终点。不要想着一蹴而就，很多事儿，只能一点一点来面对。这是一种自然规律。
眼前的卢宏健，随着他对未来生活的需要，他觉得他需要一位老师给他一些帮助。即心理层面的指导，或者说是让一位老师陪伴着他自己对自己的探索。
有学者指出，选择心理咨询师有必要慎重，来访者与咨询师存在着匹配的问题。如果朋友之中有从事此种职业的口碑比较好的咨询师，可以考虑找这位朋友帮助，谈一谈心里话。如果没有这样的朋友从事此职业，寻找专职咨询师需要了解其相关资质。
持有职业资格证的心理咨询师，都经过专业的考试和相关技能训练。却不能保证持有资格证的咨询师就能从业顺畅。爱心、勇气和智慧是心理咨询师不可缺少的，来访者需要对这方面进行甄别。
卢宏健把这种意愿向陈冰提出，陈冰沉默了一下，说去做做咨询也好。
经过详细了解，卢宏健发现本市的一家心理咨询公司不错，并联系到一位姓方的女性咨询师。方老师的年纪比他大几岁，从业已经多年，擅长儿童咨询与婚姻咨询。
在咨询室里的第一次面谈，由孩子的话题开始。他认为，孩子开始上小学了，学习的压力比在幼儿园时大一些，有时候，不喜欢完成作业，爱玩游戏和看电视，成绩一般，需要加强，在与同班同学的相处方面，也存在一些问题。
方老师静静听完卢宏健滔滔不绝的一段倾诉。她表示，喜欢玩耍是孩子的天性，如果需要加强学习，可以从一些学习习惯方面入手。至于与同学相处，有一个过程。她同时认为孩子也许不存在太多问题，反而是卢宏健过于紧张了。
那么，紧张从何而来？
卢宏健表示不清楚。实际上，他是迷惑着的。有句话叫当局者迷，旁观者清。
方老师认为，需要从他与陈冰的夫妻关系来探索。夫妻之间的交流之中，涉及到工作、家庭、经济、社交、育子等领域。人的情绪上某一些焦虑，往往与这些领域的处理有关。
方老师建议，在陈冰同意的原则之上，让卢宏健与陈冰一起来公司接受婚姻咨询。这样效果可能会比较好一些。
卢宏健把方老师的建议，试着和陈冰商量。陈冰一听�